小學四年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
這天下午我和大舅去游樂園玩，這個游樂園真大啊。還有廣場呢！大舅買了五張票，進去之后，我看到這個游樂項目叫林中飛鼠，大舅付了管理員一張門票，告訴我能夠上去了。我便爬上了老鼠型過山車，我系好安全帶之后，機器便開始動起來，先慢慢的，之后越轉越快，好象要我把我甩出去似的，等我回到地面上，我人走的遙遙晃晃，像一只鴨子在走路。
接下來就是我的最愛‘碰碰車’。我還沒有清醒過來。坐在車里面老是給人撞，這下把我惹生氣了。我就開始瘋狂亂撞，讓我覺得很開心，沒玩一會時間就到了，我才戀戀不舍的.下了碰碰車，向最后一個目標“急流勇進”出發！好象“急流勇進”好久沒人玩了，這下好了，也不用去搶位置，我選了一個綠色的快艇。坐了上去，機器開始動了起來。慢慢的行駛，不一會就行駛到了上坡路，到了頂部。一下子沖了下來。弄的我們的衣服都濕了，下了坡以后，之后向第2段坡行駛。快艇到了第2段坡的頂部以后。因為這個坡比上一個坡要高。所以沖勁更大了。所以我們這次真正的變成了落湯雞了！下了快艇后。大舅說：時間不早了，該回家吃飯了。我只好依依不舍的離開了游樂園，我決定下次也帶媽媽來親身感受下樂趣。
小學四年級作文 篇2
十五分鐘的意義究竟是什么?或許很多人都有這樣思考過!有時候它是一杯平淡無味的白開水，怎么喝都喝不出味道來，有時，它還有可能是一碗雜亂的湯，復雜的味道滲入人的心田……
一年有三百六十五天，一天有二十四小時，一小時有六十分鐘，而十五分鐘，只不過是這一年中的三萬五十零四十分之一。也許在很多人眼里，十五分鐘只是生命中的一小部分，它可以匆匆地來，也可以匆匆地去，不留一絲痕跡。以前的我，就是這樣想的。或許人在適應環境的同時，思想也會慢慢成長吧!現在的我，時常很珍惜這難得的三萬五千零四十分之一，我知道，它就像每一個來到這個世界上的小生命一樣珍貴。
今天，全班同學得到了語文老師“贈送”的十五分鐘。我想在以前，同學們 對此都會不以為然!但在此刻的我們，對這可以自由放飛的十五分鐘，都是那么的珍惜和期盼。語文課下課還剩下十五分鐘左右，語文老師果真“遵守承諾”，合上書本就離開了教室。在語文老師準備踏出教室門的那一刻，空氣仿佛都瞬間凝固了，教室里竟連呼吸都難聽到。等到語文老師完全離開我們的視線時，空氣方才解凍，教室里又恢復到一派生機盎然的景象。同學們嘰嘰喳喳，像林子里自由放歌的小鳥。很多同學都掏出了他們“精心準備”好要看的課外書，看得如癡如醉，仿佛把自己的靈魂都注入到了他們心馳神往的精彩內容中。更有甚者，不知不覺地口水都滴到了書上，一臉花癡的笑容，讓人忍俊不禁。教室里除了看課外書的同學外，還有一些“聊八卦”的同學，像蒼蠅那樣嗡嗡的沒完沒了，讓人有種想要把這些可惡的蒼蠅拍死的感覺。還有那么幾個同學就表現得更極致了，那呆若木雞的姿勢，似乎去仙境神游去了。當然，還有一群傻孩子在做作業，我便是其中之一。其實，從最初老師說要留給我們十五分鐘自由時間時，我不假思索地就選擇了做作業。大家說我勤奮也好，說我書呆子也罷，我都不會在意。對于那些天生思維敏捷的人來說，或許這十五分鐘真的不算什么，但背著重重的殼的蝸牛卻會很在意。像蝸牛一樣的我懂得，每一顆閃耀的星背后都藏著不為人知的艱辛。那閃爍的星光，便是之前那閃光的汗水。我記得初上初中時的我，什么都不懂，不懂學習的艱辛和不易。一開始，我的學習成績就一落千丈。那時，我才開始有了要努力奮斗的感覺。從此，我像蝸牛一樣很努力的往上爬。雖然很慢，但卻從未停止，慢慢的，我的學習成績提高了起來，也比往常多了一份自信，考試也能取得理想的成績。雖然我不知道是我的努力所占比例多，還是運氣所占比例多。但我明確的知道，這其中有努力的成分。所以，我會繼續堅持著努力學習。我一直以來都是一個很好強的人，總想超越別人。當學習走入低谷的時候，我的好勝心下降了很多。但現在，它又慢慢成長了起來。不同的.是，現在我明白了好強并不是要和別人攀比，而是在每一刻都能不斷地超越自我。說到這里，我又想起了某個人曾經說過的一句話：“不讀書，不加油”。說真的，他真的是集偶像榜樣于一身的人，一個讓我以榜樣學習崇拜的人。千萬不要從字面上解讀這句話，因為這是一個約定，影響了很多人的約定(不讀書就等于不為自己的車加油)……每每想起這句話，就覺得充滿欣慰和力量。我知道，很多時候，一個人的考試成績并不能決定他的一生，更不能顯示個人能力。但我想，只有用知識充實大腦，才能立足于社會，才能有資本去實現自己的理想。一個十五分鐘，真是讓我感慨良多。一年很長，長得讓人盼不到頭，過去的我總這樣想。一年很短，短得你來不及和它說再見，它就悄悄地走了，現在的我總這樣想。現在的一年，好像以前的一天一樣快，現在的三萬五千零四十分之一，我倍感珍貴，因為它們組成了我的一生……
時間總是離我們而去，它不會等我們，不會暫停，它只會向前，再向前﹗而我呢?也應該要向前，再向前﹗和它一起奔跑，跑到理想的彼岸。那里有我的向往，有我腦海中曼妙的風景，彼岸花開，似錦華年……時間是我們的見證者，也是歷煉我們的英雄﹗
“叮……”下課鈴響了，同學們一哄而散。而我，好像還沒回過神來……
小學四年級作文 篇3
今天是9月1日，是我們學校新生報到的時間。
今天早上我們6點就起床了，由于人手比較多，我們分成了好幾個小隊伍：有去火車站接人的，有幫忙提行李的，有在學校負責接待的，而我被分配到帶領他們去寢室的`小隊伍中。為了給學弟學妹們服務更周到，我們布置好場地，準備好所有的必需品，如新生需知，生活指南，礦泉水等待著新生的到來。開始人不是很多，但在9點左右出現了高峰期。這時候大家都忙得不可開交了。
在接待新生的過程中，我接到一位來自蘭溪的學妹，她是由父母送到學校來的。雖然不是同一個母校畢業的，但遇到老鄉還是感覺特別親切，而且還是和自己同一個專業的。送她去寢室后，我們聊了很多，我也跟她講了很多在學校里應該注意的問題。臨走時，我留下了自己的電話號碼，告訴她有事可以找我。
看到新生陸陸續續地來到了學校，感覺就像看到了去年的我們。一年的時間過的很快，但一年可以使一個人的世間觀，人生觀改變很大。
學弟學妹們，希望你們可以盡快適應學校的生活。
小學四年級作文 篇4
由于地球的陸地面積和海水面積廣闊，所以淡水資源不足。我國已被列入十大缺水國之一。人們如果不再珍惜水的話，那人們面對的只有走上滅亡的道路！另外，由于人們過度得開墾陸地，照成地下水急劇減少，陸地下降。讓我們一同來結約水資源吧！明天將會更美好！
過度地開發，只會事得及反
“咚！咚咚！”“泥石流來了！”人們喊到。不一會兒，泥石流把房屋沖倒了！這是地球在哭泣。由于人們過度的開發，樹木被砍伐，使得環境被破壞，大山蹦裂，形成泥石流。從而，泥石流把人們的家園沖毀了．
人們的一舉一動都有可能關系到人們的未來，比如：人們亂丟亂扔垃圾，使臭氧層被破壞，在南極上空出現漏洞，紫外線直射南極冰蓋，南極冰蓋面積達：1398萬平方千米，最厚的.地方為4200米．南極冰蓋的總面積多達二千四百五十萬立方，如果全部融化，地球洋面將升高約60米，地球上的陸地面積將因此而縮小20xx萬平方千米．這將會給人口相對稠密的低海拔地區造成巨大的災難．
讓我們一起為這人類的家園做出一份貢獻吧！！！
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