我要上四年級了作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我要上四年級了作文，歡迎閱讀與收藏。
我要上四年級了作文1
快樂的暑假轉眼就要結束了，開學我就要上四年級了，是一年級小學弟、小學妹眼中無所不能的大哥哥。
還記得剛上一年級時，當我走進小學的校門，發現小學和幼兒園原來有這么多的不一樣，第一次有了一種長大的感覺。特別是一年級，我帶上了鮮艷的'紅領巾，光榮和驕傲就一直伴隨著我成長。
新學期，新起點，我要更加努力，改掉粗心的毛病，做一個認真仔細細心地好孩子。我想四年級的作業肯定會變得非常多，但我還是要做到語文多看課外書，擴大知識面，數學多做習題，英語要多讀、多聽、多說，只有這樣成績才不會落后。課余時間，我要積極鍛煉減肥，每周堅持羽毛球訓練，把身體練得棒棒的，不拖班級體育成績的后腿。
新學期，新征程，我會以嶄新的面貌迎接它，使我的成績更上一層樓。我希望我們勇敢、堅強地度過四年級，譜寫小學生涯美好的篇章。
我要上四年級了作文2
我要上四年級了，有興奮，高興，更多的是期盼。
因為即將到來的四年級，我所面對的一切都是嶄新的。新的學校，新的班級，新的老師，新的同學，都等著我去認識和學習。
首先說一下我為什么要來天成小學上學？
那是因為我發現表弟在這里上學，受到非常好的教育。
語文課不僅僅學習書本上的東西，更是在最好的年齡，積累記憶更多的知識。查字典的時候，每天練習查字典；看圖寫話的`時候，每周練習一篇看圖寫話的文章；每天一首古詩詞，一星期一篇國學，培養韻律。
我覺得這樣的安排極其合理，特別羨慕。
數學除了書本上的知識，更是有數獨，魔方的學習，我覺得這些特別好。還有科學，音樂，美術，體育課都有上。
我特別特別向往，我覺得在小學就應該廣泛學習，多接觸，多體驗。我就覺得我的新學校教學質量很好。
所以，我要來這里上學，我央求媽媽一定要帶我來這邊的學校學習。
考試通過了，我真的非常開心，終于可以在這邊上學了。
上四年級了，我需要把我的缺點統統留在假期，讓我以嶄新的面貌面對新學期。
如果我受到了老師的表揚，我接受老師的表揚，但不能因此而驕傲自滿；如果我受到老師的批評時，我應該冷靜想一下：自己哪里做錯了？下次怎樣做，可以做到更好？然后一點一點的改正自己的行為，這樣才可以慢慢變成一個優等生。
我相信只要我堅持找對方法，按老師說的做，就會在這個新學校學習下去，并且逐漸成為優等生。
如果你不相信，那可以看看我接下來的表現吧！
我要上四年級了作文3
快樂的暑假馬上就要結束了，我對即將迎來的四年級感到非常激動，因為又可以看到親愛的老師，和同學們一起快樂地玩耍，同時也有點擔憂，因為四年級的學習任務更重了，作業肯定也會更多。不過我相信只要認真對待，作業應該不會花費很多時間。
這次三年級的`期末考試我取得了比較理想的成績：英語和數學都取得了滿分，語文因為個別字不會寫用拼音代替所以扣了兩分。宋老師獎給我一個精致的遙控小賽車，還獎勵了許多文具和零食，把我樂壞了。我的優點有很多，做作業又快又好、身體健康視力好、喜歡運動又愛看書……金無足赤，人無完人，我也有不少缺點，上課喜歡講小話、有時候對父母態度不好、做事經常有頭沒尾。這些缺點讓我吃了很多虧，也讓我吸取了很多教訓，所以我要改掉這些壞毛病。我希望四年級的時候認識更多的朋友，每天都開開心心地學習玩耍。我還有個決心，就是爭取當上大隊干部。
上四年級后我要更加努力，用更好的成績來回報父母和老師！
我要上四年級了作文4
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、打排球、跳舞、打電腦游戲…，但我還是喜歡跳舞。
一開學，培訓中心的豆豆老師通知我參加廈門職工春晚的節目，我開心極了，說：“我要上春晚啦!”星期四晚上七點我去排練，進入教室后，發現很多人都不認識。原來，他們都是唱歌的小朋友，跳舞的大部分我都認識。豆豆老師來了，她說：“我們上春晚是要經過許多比賽的啊，所以你們要認真學呀!”我們說：“好的，我們會認真學的。”
開始排練啦!豆豆老師非常有耐心，一步一步地教我們，過了一個小時，她說：“你們休息十分鐘，我們再繼續。”我問朋友們：“你們覺得哪個最難?”她們說：“抱著下腰的動作!”我說：“我也覺得這個動作比較難，因為下腰起來后就感覺腰好疼啊!”她們都說對。
然后，我們就接著上課啦!我和伙伴們認認真真地學，開開心心地跳。又過啦一個半小時，終于下課了，豆豆老師去外面叫家長進來拍視頻，我們又跳了一遍給爸爸媽媽們看，視頻拍完了，我們也要回去了。在路上，媽媽跟我說：“你跳的不錯呀!繼續加油!”我說：“好的'，只要是媽媽說的，我一定會做到的。”
你看，這就是我的課余生活，是那樣豐富多彩，簡單明了，還充滿歡聲笑語。
我要上四年級了作文5
時光流逝，歲月不停。轉眼間，我就要上四年級了。
回首昨天，不經意間，我已經度過了三年美好的小學時光：一年級時學校舉辦了“六一”展覽會，我們班創建的“北京館”獲得了第一名，我用樂高拼裝的天安門廣場受到了好評；二年級時我們班級舉辦了“六一”文藝匯演，老師、同學、家長歡聚一堂，同學們的精彩表演，引來陣陣熱烈的掌聲……心中充滿了滿滿的`回憶。
還記得，入學第一天，爸爸帶著去報到，可是跑遍所有九個班級，都沒有找到我的名字，原來我的名字被打錯了，在一位老師的指引下，我終于找到了我的班級——一（1）班。這是多么特別的報到啊，讓我終生難忘。
還記得，我的第一堂語文課，馬老師溫柔而動聽的講述，為我打開了知識殿堂的大門，我在知識的殿堂盡情翱翔。三年的時間讓我收獲滿滿，我學到了許多知識，結識了許多朋友，更遇到了許多好老師。這些都會給我今后的學習生活打下堅實的基礎。
展望未來，我就要上四年級了，心里有點激動，但更多的是期待。希望我們的班級更加團結友愛，共同成長；希望我們學生努加倍力的學習，勇攀知識的高峰；希望我們的老師快樂健康，始終笑容滿面。我自己也要合理安排自己的學習、生活時間，不僅要好好地學習知識，也要好好地鍛煉身體，成為德、智、體、美、勞全面發展的新時代好少年。
時間不能后退，歲月永遠向前。牢牢把握住今天，才能有美好的未來。同學們，讓我們一起做好迎接新學年的準備吧！
我要上四年級了作文6
放三年級暑假的時候，一天，我與爸爸趟在沙發上看著電視。忽然，我放在枕頭底下的手似乎摸到了什么，我抽出手一偶看，是一張黑白的，爸爸學校的照片。校門上赫然刻著幾個大字：金礦初小。其中“初小”兩個字格外惹眼。“初小”是什么？既然有初小，有沒有中小，高小嗎？我的眉宇間冒著了一個個問號。
我拿著照片問爸爸，爸爸說：“在我們那時候，小學分為初小和高小，初小包括一、二、三年級，高小包括四、五、六年級。”爸爸邊說，一邊用手托起腮幫子，眼神里滿是回憶。
“那初小和高小有什么區別呢？”我抓繞著頭發，問。
“區別可大了！初小你隨便玩，高小就被老師壓著。初小聽不聽課隨你，高小，你一開小差就會招來老師的教鞭，初小的作業比較小，高小的作業多了一截。。。。。。”我聽了爸爸的講述，心想：我已經三年級了，過完暑假，我即將升入高小，我學習的速度、習慣的養成都要提升，一些缺點需要提升，比如易分心，有一次奧數課，我正在寫作文，一只蜘蛛爬到了同桌的'桌子上。同桌一聲尖叫，但同學們像沒有聽見似得，我卻一堂課都在想那件事情，導致我的習題都沒有做完，想起來我就后悔。
除此之外，我還有拖拉，做事不積極等毛病。但是我不是一無是處，我的優點也很多，我的字寫的不錯，朗讀也經常收到稱贊。
我是一個優點缺點并存的男孩，我只有改正缺點，發揚自己的優點，才能做好自己成為一名合格的四年級學生。
我要上四年級了作文7
馬上就要上四年級的我，漸漸淡忘了紅領巾的存在，我只是拿著紅領巾，穿過“火力網”（校門口），跑過“偵察兵”（值日生），進入了“大本營”（教室），我就把紅領巾拿進書包，放好。但是有一件事使我勾起了從前的回憶。
有一次我去書店里買書，碰見了一位一年級的小男孩兒一把鼻涕一把淚地正在地上摸索著什么。我問他：“小弟弟，請問你正在找什么呀？”他帶著哭腔回答我道：“我把紅領巾丟了！”我說：“沒關系，讓你爸爸媽媽再買一條吧！”他馬上換了一個聲音說：“紅領巾可是紅旗的一角呀，它可是用革命烈士的鮮血染成的，我一定要找到它。”我的臉刷的紅了，我竟然連紅領巾的意義都忘記了。于是我一邊幫他找紅領巾，一邊想：我一定要“器重”紅領巾。
從此，紅領巾復原了它的“崗位”，每天都掛在我的`脖子上，證明我是一名少先隊員，它與我一同做作業、玩耍，現在我的紅領巾已經成為我生活的成員了！我應該好好珍惜它，更不能給它抹黑。
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