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四年級的作文

時間:2024-05-13 10:07:27 四年級 我要投稿

四年級的作文范例[4篇]

  在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文范例[4篇]

四年級的作文 篇1

  我家養了兩只小倉鼠,1男1女,名叫大大和王王。它們的頭像一顆小瓜子。左邊的`耳朵有一塊烏黑。兩只眼睛烏黑明亮。脖子上有一環黑圈。一身毛茸茸的。四只小爪子1長1短它有一間淺藍色的小房子,房子底下蓋著一張五顏六色的小棉被,還有一個小滾筒,它們可以進小滾筒里玩。

  有一次,我放學回家,走到大大和王王住的小房前看看大大和王王在不在屋子。我一看,它們根本不在屋子。我看見它們不在房子里,急得直跺腳。然后,我就滿屋找,突然,我想它們一定在廚房,就跑去找,找了很久都找不到。最后,在床底下他們找到了。我把它們出來,“生氣”地說:“你們不要再這樣了。”它們嘰嘰地叫,好像在說:“不要生氣,我們在和你在玩捉迷藏呢!”

  我和大大和王王還有很多的趣事,后來媽媽把它們送給了別人。我現在經常去看大大和王王。它們都已經很大了。

四年級的作文 篇2

  今天下午,我去南京玩才回家,忽然聽到了幾聲鳥叫。

  起初,我以為是鄰居家養的小鳥,但是當我走進了陽臺時便看見了一只小鳥停在了窗臺上,他大概是從窗外面飛進來的。我連忙叫媽媽,媽媽一下子就把他捉住了,由于我家沒有鳥籠,所以只好用干凈的垃圾箱把小鳥放進去。

  這只小鳥多么渴望自由,它拼命地跳高想啄開垃圾箱逃出去。

  第二天,爸爸買了一個精美的鳥籠,鳥籠里放了許多雀栗、清水等,看見了它那副狼吞虎咽的樣子,真叫人發笑我們給它取了一個名字“小黑”。只有把它放進鳥籠,我們才能仔細的去觀察它。

  這是一只可愛的小鳥,背部由首到尾都是灰褐色的,腹部是淡灰色的,頸部及胸前都是金黃色的,遠看特別耀眼,它的`爪子特別長:當它的爪子抓住橫木時,剩下的爪子都可以再圍橫木一個圈,遠看和一個模特一樣。

  過了數日,依然能聽到它那清脆的啼叫,它不是像以前哪像亂叫,而是叫得十分動聽。

  我喜歡這只小鳥。

四年級的作文 篇3

  有一個學校,有一個名字叫張宇的,外號叫“胖胖”。他唯一的愿望就是瘦下來,可曾經,他卻失去了一次機會。胖胖變胖的原因:一是懶惰,二是他只會吃、連動都不想動。吃飯的時候還要媽媽送到他手里才吃,所以,一天比一天胖。有一次胖胖在夢里看到了神,神對他說:“不要在胖了,要瘦下來。”胖胖說:“我才不要呢,減肥那么辛苦,我干嘛要聽你的,哼。”神說:“你會后悔的。”胖胖突然從夢中醒來,又自言自語的說:“說我會胖,我才不怕呢。”就這樣,他從一年級開始之后,神在也沒出現過,而他也不知不覺越來越胖,越來越胖。有一天晚上胖胖突然坐起來“咕……”原來是胖胖的肚子叫了,他跑進廚房打開冰箱,開始大吃一頓。到早上,媽媽打開胖胖的房間一看沒人,又跑到廚房去,媽媽驚訝的說:“胖胖你怎么又跑到廚房吃東西呀?而且你還長胖了。”胖胖睜開眼睛,說:“媽媽不是我要跑進廚房里的,是因為我肚子餓啊,然后我吃著吃著就睡著了。”“好了快點去吃早餐,吃完趕緊去上學。”媽媽說。胖胖慢悠悠的走去學校,到了教室胖胖沒有進去,因為他夾在門口,進不去。打上課鈴了,老師走了過來,一看大吃一驚的說:“張宇,你怎么堵在門口啊?”“我進不來。”張宇委屈的`說。然后老師就用力推了進去,走進教室他必須一個人坐兩個人的座位,才坐得下。上體育課時,胖胖就跑了兩圈就氣喘吁吁,胖胖每天都要人用力的把他推進去。一天又一天的過去了,胖胖還在變胖。晚上胖胖又夢到了那位神,神對他說:“你后悔了吧,你想變瘦嗎?”“想。”神又說了:“那你必須勤勞起來,都運動,少吃零食,那我就幫你手下來。”……

  胖胖開始變得勤勞了,體育課的時候,胖胖跑完步又去做其它的運動,不止是今天,他每天都會做……晚上胖胖又夢到了那位神,“我會幫你瘦下來的。”說完神就消失了。胖胖驚醒了,一看鬧鐘七點了,爬了起來,發現自己真的瘦了,胖胖興奮得大叫了一聲“啊!”媽媽跑進胖胖的房間:“胖胖你怎么那么瘦啊!”……

  胖胖笑瞇瞇的走進教室,同學們都說:“你是誰啊?”“我是胖胖啊。”“怎么可能,胖胖很胖的,你這么瘦。”“真的,我是胖胖。”老師也嚇了一跳,不過很快他得臉上又露出了笑容:“祝賀你,張宇!”……

四年級的作文 篇4

  我的組長不僅成績優越,而且十分有引導能力呢!瞧,組長來了!

  我當過幾次組長知道管好組員不僅要互相幫助,團結一心,更重要的是要有引導能力,就像把它當成你的一份子一樣。

  姜燦——我的`現任組長。她長得很文氣,眼睛大大的,充滿一股老板的風采。

  在數學課上胡文凡被我點名叫起來背“減法的性質”(因為我是數學課代表)。可她一句也沒背出,空氣間驟然安靜了,要知道這樣是會給小組扣分的呀!

  下課了,姜燦走過來對我說:“讓她把定律抄一遍明天交給我,不能再給小組扣分了!”我看著組長的眼睛,那雙眼睛里閃著嚴肅的目光,令人畏懼,好似一位威嚴的老師;她的言行又無法讓人抗拒,似乎再調皮的組員都得不得不服從命令。當然,如果組員表現出色,姜燦便會第一時間鼓勵他,并讓他繼續保持。

  這些種種小事,我都覺得無所謂,可姜燦確連這種小事都很重視,而且一定杜絕。對組員十分嚴肅,絕不產生任何可以出現的馬虎行為。

  每每這種時候我都從心底里佩服:什么時候我也能成為威嚴的孫組長呢?在學堂中,每天都可以向榜樣學習使自己越來越好。姜燦——一個威嚴的組長,一個令我敬佩的人,一個十分有引導能力的組長。

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