四年級的作文【精品10篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
有人說：世界上的每一位母親，都有一顆最虔誠的愛心，隱藏著一種真摯的'愛。
媽媽，在夜深人靜時，我耳邊常常響起您的話語。無論是問候、關(guān)心、還是責(zé)問、訓(xùn)斥，都是那么親切，那么溫暖。媽媽，我想說聲：”謝謝您！“
記得我在上大班時，做錯一道題，老師瞄了一眼，就看見了，火冒三丈地說：”笨蛋。”說完，拿起棍子，打我一下。我哭著說：”壞老師，壞老師。“放學(xué)以后，我跑著回家。剛到家中，我便號啕大哭。媽媽說：”別哭，我的寶貝女兒，再做一次，我?guī)湍銠z查一下，加油！“我又做了一次，媽媽看了看，說：”厲害，做對了，我再給你出一道。“我自信地說：”好！“我一看是1+2，心想：簡單。我立刻寫上了3，您一看，微微一笑。第二天，老師出的題我全部做對了，媽媽一看高興極了。就是這樣，您讓我有了信心，每次都全對，每次都很成功，每次都沒有失敗。
媽媽，謝謝您！是您讓我知道成功是跳一跳就能到的果實；是您讓我知道失敗并不可怕，要勇敢面對；是您給我了信心，給了我勇氣。
四年級的作文 篇2
我的老家有一條小河，每到夏季，小河上面便開滿了美麗的荷花，清香四溢。可這條小河，卻差點讓我失去了性命。
一天，爺爺奶奶出去后，我來到小河邊玩耍。我看到許多小船在河中漂游，心中癢癢得，便靈機一動，從家里拿來一個竹竿，又拿來一大塊泡沫塑料塊，準(zhǔn)備用泡沫塑料塊當(dāng)船，用竹竿撐船。一切準(zhǔn)備好了就出征了。
我小心翼翼地將泡沫推下去，然后拿著竹竿小心地跳下去，“船”下沉了一下，我忙用竹竿穩(wěn)住。我駕駛著“小船兒”在河中漂流著。河中的荷花亭亭玉立，散發(fā)著清香，多么美麗的景色啊！我正玩得高興的時候，水流突然變得湍急起來，我的小船便順著水流向一艘別人的船沖去。我的`小船被撞壞了，小船失去了方向，不停地轉(zhuǎn)著圈。船翻了，我掉進(jìn)了水里。我不停地掙扎，呼喊著救命。韓波的船向我駛來，他的爸爸把我拉上來。他緊張地說：“怎么那么不小心，叔叔帶你回家，好不好？”我腦中一片空白，只是拼命地點頭。
從那以后，有很長一段時間，我一看見水就害怕。這真是個深刻的教訓(xùn)啊。
四年級的作文 篇3
森林里住著一只霸道的小貓。小貓每天都強迫小動物們跟它玩，對方若是拒絕，它就想方設(shè)法捉弄對方，知道對方服從。因此小貓這樣做一次，貓爸爸就在墻上扎個釘，警醒小貓，小貓卻不以為然。
久而久之，小動物們都怕了小貓，每次遇到它，大家都俯首稱臣，和它玩耍時也強顏歡笑。
有一次，小兔走在回家的路上，正好碰見小貓又讓小兔陪自己玩。小兔心想：媽媽說今天吃可口的青草湯，如果晚回來的話就被我的弟弟妹妹們吃光了呀！小兔扭捏地說：“對不起，今天我有事，不能和你玩。“小貓惱羞成怒，大聲叫道：“好，明天你給我等著瞧！”小兔憂心忡忡地回到了家，可一喝每位的青草湯，什么煩惱都忘了。
第二天，小兔來上學(xué)，它完全被眼前的景象震驚了—桌子、椅子上全刻滿了“小兔是笨蛋”幾個字。這一定是小貓干的！小兔實在忍不下去了，就去告訴了綿羊老師，綿羊老師嚴(yán)厲地批評了小貓，可小貓還是的。下午，小貓又找小兔小猴玩，可它們卻頭也不抬，理也不理自己，小貓終于意識到自己錯誤的嚴(yán)重性。它沮喪地回了家，向爸爸把事情一五一十地說了一遍。貓爸爸聽了，又在墻上釘了一顆釘子，轉(zhuǎn)過頭來對小貓說：“你要想取得同學(xué)們的原諒，就得用自己的實際行動向大家道歉。”小貓聽了后，開始熱心地幫助同學(xué)。小兔有一題不會做，小貓耐心地為它講解；小狗的橡皮不見了，小貓自告奮勇地幫它找；小熊沒帶水筆，小貓落落大方地借它一支……隨著小貓做的.好事越來越多，真正的友誼與友愛也迅猛地生長起來，墻上的釘子也一顆顆少起來……
終于有一天，墻上的釘子都不見了，小貓也和班里的同學(xué)成了好朋友，可墻，卻滿目瘡痍。
小貓凝視著破敗的墻，心里說不出是什么滋味。快樂、坦然、遺憾……“東西是無法彌補的。”這話在小貓心里無限回響……
四年級的作文 篇4
我有個慈祥的奶奶，今年六十幾歲。她有一個錢袋，說是錢袋，其實是兩塊手絹——奶奶習(xí)慣用這來包錢。印象中，我們家收入老趕不上支出，奶奶的錢袋總是癟的。
記得三叔叔要結(jié)婚，對奶奶來說，這是人生中的一件大事。奶奶把爸爸媽媽叫到床邊，從枕頭底下取出扁扁的錢袋，掏出了薄薄的一點錢，嘆息道：“錢袋里只剩下這么點錢了，結(jié)婚又是一筆巨大的開支，幫不上太大的忙，只能省著用了!”爸爸安慰奶奶：“別急!錢袋一定會鼓起來的!”
三叔叔的婚事在大家的努力下，辦得節(jié)儉，但十分成功。
之后，我們家的魚塘開始出魚了，奶奶整天像個陀螺忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，經(jīng)常要忙到深夜一兩點才能休息。一天的半夜，奶奶剛剛睡下。突然，爺爺回來了，他遞給奶奶一大沓百元大鈔。奶奶連忙從枕頭底下取出錢袋。我也從睡夢中驚醒，和爺爺奶奶一起見證這奇跡。當(dāng)錢袋被鈔票塞得滿滿的.時候，我開心叫道：“鼓起來了，鼓起來了!”“什么鼓起來了”，爸爸笑著說，刮了我一鼻子。奶奶把那鼓鼓的錢袋給爸爸展示了一下，爸爸的臉上也露出了欣慰的笑容。
今年春天，我們家的魚塘再一次喜獲豐收。這下，奶奶的錢袋怎么也裝不下了。突然，奶奶喜氣洋洋地拉著我，上了一輛車。“奶奶，去干啥呀?”我好奇地問。奶奶附在我的耳朵旁，悄悄地說：“去——銀行存錢!”
現(xiàn)在，奶奶還是那兩塊手絹，不過，里面不再是捆捆鈔票，而是一張存著好多錢的銀行卡。
奶奶的錢袋鼓起來了!我們的生活也越來越好了!
四年級的作文 篇5
今天要上識圖記憶課，我是第一次接觸這個課程。為了引起我們更大的學(xué)習(xí)興趣，李老師讓我們自己選了自己喜歡的拼圖組件，同學(xué)們有的選了霸王龍、有的選了大鱷魚、有的選了汽車，還有獅子、蛇、飛機等很多種，總之誰和誰的都不一樣。開始我不明白是為什么，后來才知道，老師的目的是為了讓我們互相不干擾，可以自己安心完成自己的練習(xí)。
我選了一只大公雞。我著急的拆開包裝，還沒聽老師講解就開始了。可是一拆開就傻眼了，我什么都不會。怎么辦呢？這時候老師開始講了，如何去記憶圖紙上的編號，如何去組裝，甚至還要求我們倒序復(fù)原。我這才看到原來還有一張圖紙在里面呢！看來學(xué)習(xí)真不是著急的事情啊，需要更踏實更認(rèn)真一些才好！
我拿著圖紙聚精會神的看著，按照老師的要求，開始全神貫注的練習(xí)起來。一個一個零件，一步一步的被我逐漸組合在一起。因為我的動手能力不強，導(dǎo)致我第一次組裝的零件不穩(wěn)定，中途全散開了，前功盡棄。那一刻，我愣住了，心情很失落。李老師走過來和我一起找失敗的原因，鼓勵我說：“你要記住，每一個人的一生，都會經(jīng)歷失敗和挫折，沒有人是一帆風(fēng)順的。你應(yīng)該有自信，相信自己是可以超過其他同學(xué)的！”我看著眼前的圖紙和散落的零件，暗暗鼓勵自己：“我一定可以成功。”
我再一次從頭做起，從大公雞的腿開始，然后是身子和腿，最后是翅膀。在我堅持不懈的`努力下，我的大公雞終于成型了。但是我開心的還是有點早了。我剛要興奮起來，卻發(fā)現(xiàn)這只大公雞哪里不對勁。是哪里呢？我找來找去，終于發(fā)現(xiàn)，這只大公雞還沒有眼睛呢。我從組件里翻來覆去的一尋找，還真有一雙眼睛沒有安裝呢。趕緊把眼睛安裝好。剛想松一口氣。卻意外的發(fā)現(xiàn)在我的桌上，竟然還多出了一塊零件。我的天！還需要再反復(fù)一次……看著其他同學(xué)都逐漸完成了，我片刻不敢耽誤了，重新再來一次吧……
終于完成了！這只大公雞高昂著頭，好像對我說：“你真棒！只要堅持就一定能成功的！”通過這節(jié)識圖記憶課，我深深地感受到：學(xué)習(xí)需要腳踏實地，著急、浮躁是不行的。我要加油啦！
四年級的作文 篇6
春天的色彩明亮而富有生機。
瞧，廣場上那嫩黃的冬青芽露出了自己的小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，冬青仿佛戴了一頂金黃的禮帽。
最不起眼的翠綠松柏，枝條下垂發(fā)的松針芽，看上去毛乎乎的。
清晨，到廣場上走走，常會看見許多老年人在鍛煉身體。
一顆顆松柏樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去像一片森林，仔細(xì)看上去，是五棵綠油油的大松柏，再仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)有的松針上面有一滴滴晶瑩剔透的小露珠，一陣微風(fēng)吹過，圓溜溜的露珠像滑溜溜梯一樣從松針上滑下來，那樣子十分好自笑。
松柏上沒有成年的.松針，綠油油的，讓人心里感覺十分舒服。
樹皮是粗糙的，上面有幾個像耳朵一樣的小洞，還有已經(jīng)快要掉下來的樹皮。給人一種做事不周到的感覺。
松鼠外觀雖然很美，但也很普通。像松柏這樣普通的樹木，在我們身邊還有很多，像楊樹、柳樹、梧桐樹……他們不被人們所注意，但他們卻默默地在為人們工作著，給人們帶來了清新的空氣，舒適的環(huán)境。
在我們的生活當(dāng)中，有許許多多像柏樹這樣的人，他們在平凡的崗位上默默地工作著。
所以我喜歡柏樹，喜歡生活中的每一棵數(shù)木，因為他們美麗而偉大。
四年級的作文 篇7
太陽和雨，相信你一定最熟悉不過了。可是你見過晴天下白雨嗎？我就見過。
記得二年級放學(xué)前的一個下午，白晃晃的太陽曬得越來越起勁，幾朵白云病懨懨地垂掛在空中，翻滾的熱浪興高采烈地四處亂撞，燙得樹葉下的知了不時發(fā)出刺耳的尖叫聲，我的汗水剛涌出就被烘干了。我心想，今天別指望下雨了！
突然，遠(yuǎn)處傳來噼噼啪啪、噼噼啪啪的雨聲，緊接著晶瑩剔透的雨滴稀稀拉拉地散落眼前，打在干燥的土地上，濺起了絲絲灰塵，驚得我目瞪口呆。我想這一定是學(xué)校新采取的空中降雨吧。正在我想探個究竟時，有人興奮地高呼起來：“太陽雨、太陽雨”，頓時人聲鼎沸。我伴隨著沸騰的人群，爭先恐后地沖進(jìn)雨中，感受著這“傳說中”的太陽雨。這雨打在身上涼涼的，像是吃了冰棍般地給力。
倏地，雨停了。就這會兒工夫，太陽依舊高高的掛在空中，天上烏云卻無影無蹤，好像從沒下過雨似的，只有草葉上、雙杠上還留有濕漉漉的痕跡。真是神龍見首不見尾。
這奇特的太陽雨到底是怎么回事呢？帶著疑問，我開始在網(wǎng)上查找資料。原來下太陽雨時，還是有云的'。有的太陽雨是因為遠(yuǎn)方的烏云產(chǎn)生雨，被強風(fēng)吹到另一地落下的，就像俗語說的“東山飄雨,西山晴”；有的是因為太陽輻射而使水汽蒸發(fā)的較快，從高空降下的雨，還沒落地，云就已經(jīng)消失了，所以天氣看起來雖然晴朗，卻下起雨來了。如果運氣好的話，還能見到彩虹呢!
太陽雨真奇特！同學(xué)們，如果你也見過，千萬記得和我一起分享啊。
四年級的作文 篇8
竹棍當(dāng)脊梁，彩紙為衣———我是風(fēng)箏渴望飛翔。
春風(fēng)伴我翩翩起舞，使我心情多歡暢！藍(lán)天將我映襯得多嬌艷，我和白云捉迷藏。銀鷹和我打招呼，紫燕親吻我臉龐——我更向往那一輪光和熱，它使花、鳥、蟲、魚有了生命和力量。
我常常俯瞰祖國的原野：肥沃土地蘊育著希望。
那遼闊的草原，遍地的牛羊；
那牧童短笛，小伙姑娘；
還有裊裊炊煙，綠樹村莊。
那縱橫交織的柏油路，四通八達(dá)的電訊網(wǎng)；
那廠礦高樓，公園廣場；更有起伏山巒、黃河長江
——將我迷醉，令我神往。
我常常俯瞰祖國的.原野：肥沃土地蘊育著希望。
那遼闊的草原，遍地的牛羊；
那牧童短笛，小伙姑娘；
還有裊裊炊煙，綠樹村莊。
那縱橫交織的柏油路，四通八達(dá)的電訊網(wǎng)；
那廠礦高樓，公園廣場；更有起伏山巒、黃河長江
——將我迷醉，令我神往。
我也曾想飛離凡間，到天庭、月宮去游賞。那里有天兵、嫦娥、桂花酒，還有那齊天大圣躺在桃樹上
可是啊，我飛呀飛，卻怎么也不能掙脫母親手中那條柔韌的細(xì)線——它是那般情深意長！
四年級的作文 篇9
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過我的臉頰。春雨悄悄地來了。
春雨，就像一位美麗的少女，披上透明的白紗裙，飄著，飄在校園里。那綠綠的的小草，被雨滋潤著，哇！雨珠晶瑩剔透，一棵棵小草戴上了一個個鉆石般的皇冠，把校園打扮得分外美麗。
春雨，輕輕地打在香樟樹上，滴滴答答！春雨仿佛正在彈奏一首春天的`贊歌。
春雨落在校園時，我撐著傘，慢慢地在雨中漫步，那一片片香樟紅葉，在雨中，輕輕地飄落下來，在迎接春天的到來。
雨，拂過校園那美麗的池塘，不斷發(fā)出“沙沙”的響聲，那晶瑩剔透的雨滴，從池塘邊綠樹的葉片上滑了下來！輕輕的掉落在水面上，為池塘畫上一個小圓圈。
雨打在云梯上，我小心翼翼地爬了上去，滑溜溜的，真是樂在其中！
春雨灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼翠的珊瑚樹、美麗的花兒、高大的胡柚樹都籠罩在這張輕柔的白紗中。
啊！春雨，是大自然輕快的節(jié)奏，告訴我們季節(jié)的變化，告訴我們美麗的春天已經(jīng)來到。
四年級的作文 篇10
貓咪和小狗有自己的家，我們有自己的家，物品當(dāng)然也應(yīng)該有自己的家。貓貓狗狗還有我們都能自己回家，物品也想回家，可是物品不會自己回家啊！我的物品似乎每天都在向我發(fā)出強烈的呼吁：“我要回家！”
每次放假，我都要給我房間的物品舉行一次“回家儀式”。因為，我每拿出一件物品，用完了以后就隨手一扔，不再管他了。第二次再用的時候，我就要把房間翻個“底朝天”了！因為找東西，耽誤了我不少時間。而且，我的書桌上經(jīng)常放著一堆堆東西，做作業(yè)時，我要把這些東西全搬到床上，做完作業(yè)后，再把它們都搬回來。媽媽說，我是把這些東西從貓窩搬到狗窩，又從狗窩搬到貓窩。可有什么辦法呢？我平時作業(yè)那么多，沒時間收拾，也不太會收拾。
我最近經(jīng)常讀《小空間收納魔法書》，企圖從里面找到一些好方法。我發(fā)現(xiàn)對于自己的東西，用著的要好好的分類管理，用不著的東西要么扔掉，要么廢物利用。
這幾天，在媽媽的'幫助下，我把自己的房間收拾好了。那些物品可高興了，文具回到了文具的家，書回到了書的家，飾品回到了飾品的家，顏料回到了顏料的家，玩具回到了玩具的家……我夢見它們在當(dāng)天的夜里開了狂歡會，弄得我夜里醒了好幾回。
現(xiàn)在家里還有好些物品在向我們呼吁：“我們也要回家！！……”所以我還要盡力想辦法，讓它們不為自己的歸宿發(fā)愁，否則，它們生氣了會跟你們作對的哦！
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