四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天我講的是一個(gè)發(fā)生在我身邊關(guān)于孝順的小故事。 洗腳，是一件人人都能做到的事。可是我今天講的'不是自己為自己洗腳，而是我的媽媽為我年邁的外公洗腳。
我的外公今年八十有五，是個(gè)右腳帶殘的老人。自打我懂事起，外公年事已高，腿腳不便。每次媽媽帶我去探望外公，做的第一件事就是燒上一壺?zé)衢_(kāi)水，然后倒上滿滿一盆，待水溫適合，媽媽便叫來(lái)外公，搬來(lái)高凳子，叫外公坐下，然后幫外公脫去鞋，把外公那雙蒼傷帶老繭的腳泡在水盆里。我也在一旁看著，泡個(gè)十多分鐘，媽媽再慢慢地用手把那雙腳一點(diǎn)一點(diǎn)地洗著搓著，洗的時(shí)候，我看見(jiàn)外公的臉上洋溢著幸福的笑容。我還聽(tīng)見(jiàn)外公對(duì)媽媽說(shuō):“這雙腳被你這樣一洗還挺舒服的，現(xiàn)在生兒育女都一樣，孝順才是最重要。”我也能感覺(jué)出媽媽的微笑里，蘊(yùn)藏著滿滿的愛(ài)，孝順的愛(ài)！
不一會(huì)兒功夫，腳洗好了，我也給媽媽遞過(guò)擦腳毛巾和剪刀。媽媽還幫外公修剪了指甲。 我看在眼里，記在心里。今天是重陽(yáng)節(jié)，也就是老人節(jié)。我和媽媽一起去探望外公。在外公家吃過(guò)晚飯后，看到媽媽給外公端來(lái)一大盆熱乎乎的水，正要給他洗腳時(shí)，我和表妹爭(zhēng)著要給外公洗腳。媽媽見(jiàn)了，笑著說(shuō):“你們就一人洗一只腳吧！” 我和表妹小心翼翼地把外公的腳洗得干干凈凈。外公笑瞇瞇地夸我和表妹是孝順的好孩子。
四年級(jí)作文 篇2
我們的班級(jí)在教學(xué)樓的三樓北側(cè)。只要你站在大門前，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大門上掛著我們的榮譽(yù)——優(yōu)秀中隊(duì)。第一眼就看到了干凈大地磚，整齊的桌椅會(huì)讓人情不自禁的上前去摸一摸。
從大門走入，站在講臺(tái)上往前看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上寫著老師那美麗的字；往左看就可以看見(jiàn)白色的空調(diào)和大家共同飲用的飲水機(jī)。往后看可以看見(jiàn)我們親手創(chuàng)造“快樂(lè)天地”。黑板報(bào)的左邊是圖書角，是大課間形影不離的小伙伴。黑板報(bào)的右邊是衛(wèi)生角，是大家扔垃圾的`好地方。再抬頭往上看是為我們夏天去汗的四臺(tái)電風(fēng)扇。從后看去，有一臺(tái)為我們解悶的多媒體何一臺(tái)為我們傳播信息的廣播。
教室的兩側(cè)還有四扇潔凈明亮的窗戶，簡(jiǎn)直一丁點(diǎn)灰塵都沒(méi)有，乍一看，還能看出自己呢！窗戶上貼著我們?cè)诟慊顒?dòng)時(shí)留下的倩影，讓你們看了會(huì)捧腹大笑。
我們的教室中充滿著溫暖，歡樂(lè)，快樂(lè)和懊惱，他就是我們的另外一個(gè)家。
四年級(jí)作文 篇3
我的一生之中，我愛(ài)的人有媽媽，爸爸、爺爺……但是我最愛(ài)的人是我的媽媽。
我媽媽長(zhǎng)得可漂亮了！她長(zhǎng)著一雙又細(xì)又嫩的手，有一雙又大又亮的眼睛，一張櫻桃般的嘴，苗條的身材真是吸引人的`眼球，回頭率可以說(shuō)是百分之一百哦。
一次我生病了，在醫(yī)院里住了幾天呢！可是媽媽一直在我的身旁陪著。白天媽媽去給我買飯，晚上媽媽就陪著我，可是我睡著了，媽媽卻在熬夜。我真是擔(dān)心媽媽會(huì)生病呀，可有什么辦法呢！誰(shuí)叫我的身體這么不中用呢！幾天下來(lái)，媽媽已有黑眼圈了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你的眼睛怎么了？”“沒(méi)事，不要緊，你睡吧，我去跟你買吃的。”等媽媽出去后，我就躲在被子里偷偷地哭了起來(lái)。媽媽進(jìn)來(lái)聽(tīng)到了哭聲就把被子拉開(kāi)，看見(jiàn)我在哭，就問(wèn)：“孩子，怎么了？”“媽媽，我舍不得你離開(kāi)我，我想讓你永遠(yuǎn)部在我身邊，好嗎！”
在媽媽的精心照料下，我的病終于好了，又可以和小伙伴們一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活了。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，淚水就在我眼圈里打轉(zhuǎn)！我不禁要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“媽媽，你真是我的好媽媽！”
四年級(jí)作文 篇4
我想把小手安在梅花枝上，
撫摸著梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈，
讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，
在寒風(fēng)凜冽中成長(zhǎng)。
我想把小手安在荷花瓣上，
撫摸著荷花的柔美，
讓自己變得健康，
在幸福快樂(lè)中成長(zhǎng)，
我想把小手安在松樹(shù)上，
撫摸著松樹(shù)的.挺直，
讓自己變得正直，
在光明磊落中成長(zhǎng)。
我想把自己變成風(fēng)箏，
看著藍(lán)天白云的自由，
看著小鳥(niǎo)的快樂(lè)，
在自由中翱翔。
我想把自己種在大地上，
變桃花，慢慢散落，
變蒲公英，隨風(fēng)飄拂，
享受著大地媽媽的哺育。
四年級(jí)作文 篇5
假如，我有一支神筆，我將去造福人類；假如，我有一支神筆，我會(huì)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)；假如，我有一支神筆，我將會(huì)讓世界上不再發(fā)生任何災(zāi)難.....
假如，我有一支神筆，我去造福人類。在社會(huì)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多乞丐在大街上乞討，我會(huì)用我的神筆畫出一個(gè)既漂亮又美滿的家庭送給那些乞丐。在社會(huì)上你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多無(wú)家可歸、沒(méi)法上學(xué)的孩子們，他們有著既天真又可愛(ài)的'一顆童心，但是他們卻不能上學(xué)，不能學(xué)知識(shí)，真的非常可惜，我畫了一所包吃、包住、的一所專供乞討兒童上的學(xué)校，這樣他們就不用操心任何事情了。
假如我有一支神筆，我會(huì)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我相信你們一定有自己的夢(mèng)想。但是，你們真的能讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)嗎？我覺(jué)得有一些人可以，有一些卻人不能。比如說(shuō)，有人想得到一輛車，有人想過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活；但有些人卻有著非常平凡的夢(mèng)想，那就是有一件干凈、漂亮的衣服就足夠了。這些簡(jiǎn)單的夢(mèng)想我都可以幫你做到，比如有一件衣服，我可以以你的風(fēng)格和你的要求來(lái)畫一件你想要的衣服；比如想有一輛汽車，我可以給你畫一輛華麗、或普通、或精致、或尊貴的車。
假如我有一支神筆，我將去……其實(shí)，可以做許多的事，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)，我在這里就不給大家一一的來(lái)舉例了。
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