【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的想做醫(yī)生；有的相當(dāng)教授、學(xué)者；有的想成為軍人；有的希望當(dāng)官；有的要做有錢(qián)人當(dāng)大款……而我的夢(mèng)想與眾不同，因?yàn)槲蚁Ｍ麑?lái)能成為一位小學(xué)老師。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的.品德、一言一行都給我留下深刻的影響。心情是散落的文字，而生活是不同的體裁，我也可以描摹我的美麗人生，盡管生活中會(huì)有暴風(fēng)雨襲來(lái)。盡管我不是玩得文字的人，但我可以駕馭我自己的心情。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^(guò)去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
只要你心中有夢(mèng)想就大膽的去實(shí)現(xiàn)它不要考慮在途中會(huì)怎樣到有困難的時(shí)候一定要加油去實(shí)現(xiàn)它！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
三月雖然是平凡的，但是在我們學(xué)校確實(shí)激情綻放的三月，因?yàn)檫@個(gè)月也有許許多多有趣的活動(dòng)：有深遠(yuǎn)傳統(tǒng)的清明節(jié)，有龍飛鳳舞的風(fēng)箏節(jié)，有知識(shí)豐富的讀書(shū)節(jié)……那我就給大家介紹一下風(fēng)箏節(jié)吧！
星期五的下午，我們排隊(duì)有序的到了初中部操場(chǎng)，我們懷著激動(dòng)的心情坐到了觀眾臺(tái)上。隨著體育老師的話筒聲，聽(tīng)著體育老師說(shuō)出：“下面有請(qǐng)四年級(jí)的.學(xué)生進(jìn)行比賽！”我的目光轉(zhuǎn)眼間就聚焦在我們班的選手的風(fēng)箏上。隨著哨子一叫，選手們紛紛跑了起來(lái)，只見(jiàn)那風(fēng)箏越飛越高。約莫過(guò)了幾分鐘，我看見(jiàn)我們班同學(xué)的風(fēng)箏遙遙向上。我不由得叫了一聲：”唐培洋，加油！“也不知他聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。突然間，唐培洋的風(fēng)箏飛走了，原來(lái)是線放完了，哎！
別著急，我們還有兩員大將正在努力地進(jìn)行比賽。只見(jiàn)李婧菲的飛機(jī)風(fēng)箏直沖向上，已經(jīng)占據(jù)了領(lǐng)先位置。“不好，她要跟另一個(gè)風(fēng)箏碰在一起了！”我旁邊的同學(xué)說(shuō)。李婧菲只好默默地等待救援了。緊接著，陳曦萍的蝴蝶風(fēng)箏飛了起來(lái)，只見(jiàn)她的風(fēng)箏一直保持著領(lǐng)先的狀態(tài)。“陳曦萍，加油！”我們班大聲地喊著、叫著。他們各有各的招式。現(xiàn)在，大家都筋疲力盡了，也都放慢了步驟。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……體育老師用話筒說(shuō):“離比賽結(jié)束還有10分鐘，請(qǐng)注意把握風(fēng)箏的方向。”陳曦萍聽(tīng)到這句話，便著急起來(lái)，我們的心也跟著忐忑起來(lái)。
最后，我們看完了五六年級(jí)的比賽，真讓我長(zhǎng)了一回見(jiàn)識(shí)，他們放的比房子還高。看完比賽，我們排隊(duì)有序地回到了小學(xué)部。
這次風(fēng)箏節(jié)不僅有趣，還讓我長(zhǎng)了一回見(jiàn)識(shí)。我愛(ài)綿外實(shí)校的風(fēng)箏節(jié)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家有個(gè)地球儀，沒(méi)事的時(shí)候我總愛(ài)把它拿出來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
從遠(yuǎn)處看，地球儀以藍(lán)色為主，藍(lán)色代表海洋，藍(lán)色中夾雜著不規(guī)則的黃色，黃色代表陸地，看這一塊塊陸地，有的像依依道別的好朋友正牽著手、有的像一顆牙齒，也像一顆愛(ài)心，還有的像古代的恐龍、還有的……我仔細(xì)一看，隱隱約約發(fā)現(xiàn)上面有許多密密麻麻的小字。
近看，縱橫交錯(cuò)著許多線條，分布十分規(guī)則。聽(tīng)媽媽說(shuō)，橫著的線叫緯線，豎著的線叫經(jīng)線。還有不同顏色的虛線。有的是紅色的，代表的是鐵路、有的是藍(lán)色的，代表的是國(guó)界、有的是藍(lán)色點(diǎn)代表的是地區(qū)界……
仔細(xì)看太平洋的西岸就是我們的'中華人民共和國(guó)。這時(shí)，我想，美國(guó)到底在哪里呢？我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊！原來(lái)，美國(guó)在太平洋的東岸。還發(fā)現(xiàn)地球儀不是直著轉(zhuǎn)的，而是斜著轉(zhuǎn)的，啊！真好玩。
我喜歡那些形狀古怪的圖案，更喜歡那小小的地球儀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
大自然是我們居住的地方，有野獸在森林中歡唱，有魚(yú)兒在海洋中舞蹈，有小鳥(niǎo)在天空中飛翔，多么親近的大自然!
森林
走進(jìn)森林，小鳥(niǎo)在頭頂上飛翔。粗糙的樹(shù)干摸起來(lái)像老人那長(zhǎng)滿皺紋的大手，飛翔的小鳥(niǎo)像頑皮可愛(ài)的小朋友一樣在老人周?chē)寂堋⒆分稹４禾靵?lái)了，小動(dòng)物們都出來(lái)了。小溪流中的小魚(yú)活蹦亂跳，游來(lái)游去，活潑極了。我呼吸的每一口空氣，好像都融入了樹(shù)木的清香。就變成一片青翠的小樹(shù)葉吧，在森林中自由地游蕩!
海洋
站在海邊，一陣又一陣的海風(fēng)輕輕地吹了過(guò)來(lái)，浪潮一次又一次淹沒(méi)了我的`腳踝，清涼的海水使我感覺(jué)十分的涼爽。海上的夕陽(yáng)將金色的陽(yáng)光灑在了我的臉上，讓我感到一絲溫暖，一絲留戀。藍(lán)色的海像一面锃光明亮的大玻璃鏡，映著天，天變藍(lán)了;映著云，云變藍(lán)了;映著鳥(niǎo)，鳥(niǎo)變藍(lán)了。就變成一朵藍(lán)色的小浪花吧，在大海中歡樂(lè)的玩耍!
天空
蔚藍(lán)的天空中，飛翔著一只只整天嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，它們歡快地用翅膀?qū)懺?shī)。白色的云朵，一會(huì)兒像正在奔騰的白色駿馬;一會(huì)兒像一只正在吃草的小綿羊;一會(huì)兒還像展翅而飛的大鳳凰;有時(shí)還像可愛(ài)的小兔子，可愛(ài)的不得了。就變成一朵潔白的小云朵吧，在天空中盡情地奔跑!
美麗的大自然，我們應(yīng)該用心靈來(lái)感受，來(lái)投入!
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