四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
友善是什么？有人說是雨中的一把傘，晴天的一把扇。
在一個驕陽似火的夏天，我和媽媽準備乘車去姥姥家。我們在十字街等車，大概過了十分鐘，車還是沒來，我已經被熱得滿頭大汗，終于看到一路公交車過來了，我們興奮地上了車，誰知公交車卻遲遲沒有啟動，我等得有些不耐煩了，正想告訴司機叔叔快點行駛時，只見一位滿頭白發，年過半百的老奶奶邁著蹣跚的腳步走了上來，她那慈祥又和藹的臉上布滿了歲月的痕跡，我一下子領悟了，原來公交車司機是在等這位乘車的老奶奶。瞬間，我的.心一酸，幾乎要被融化了。
當老奶奶慢悠悠地走上公交車，想要坐下來時，車里已經沒有了空座。這時，我不由自主地站了起來，脫口而出：“老奶奶，您請坐！”老奶奶用慈愛的目光望著我，緩緩地坐下來。頓時，車廂里沒有了吵鬧聲。突然，不知誰帶頭鼓了一聲掌，接著，車廂里傳來一陣陣經久不息的掌聲，原來，這掌聲是表揚我的。此刻，我感覺夏天沒有那么炎熱，而是溫暖的。
友善是什么？有人說是雨中的一把傘，晴天的一把扇，而我感覺它更像是夏天的一縷清風。啊！友善，無處不在！
四年級作文 篇2
一天，在我閑著想用看書來打發時間的時候，我胡亂翻了翻語文書，剛剛翻到79頁的時候，我的手慢了下來，因為我看見了一只觸目驚心的照片！照片上的小男孩抱著玩具，撕心裂肺的哭。想尋找自己的父母，可是，沒有人應答他。周圍尸橫遍野，血流成河，許多人被炸的血肉模糊，小男孩的父母在哪里？在這之前發生了什么？我們不知道，但我們知道，這一切都是由戰爭引起的.。戰爭，一個多么殘酷的字眼。面臨戰爭，人們渴望和平，這張照片向我們揭示了真正的戰爭年代，凄慘的畫面沖擊著我們的雙眼，每個人心底里都呼喊著：“和平！和平！”如果世界上沒有戰爭，就不會有那么多無辜的人失去生命；如果沒有戰爭，照片上的小男孩就不會在哭，
或許他會像我們一樣在溫暖舒適的家里看書、畫畫、寫字或者是在潔白的教室里上課。盡管我現在生活在和平環境里，但是，我還是希望世界能夠和平，人們能夠過上幸福的生活。
四年級作文 篇3
端午節到了，我們一家人去了金山嶺長城。這個長城在河北省承德市，離北京好遠呢，我們早上五點多就出發了。
到了景區，我看見一座人像，介紹說，這是明朝的戚繼光將軍，我蕭然起敬。爬了一會兒，我又看見一座戚繼光將軍騎馬的塑像，旁邊還有五門大炮，好威風！再往上爬一會兒，終于看到長城啦！我看見一排短墻，可以躲貓貓，真好玩。媽媽看了介紹，告訴我這個叫障墻，敵人攻下馬道時，可以躲在障墻后面進行反擊。到了將軍樓，我們看到了一座座城樓。城樓的出槍口分上、中、下三種，士兵們可以用站著、蹲著、跪著三種動作射擊敵人。
我想在長城上建造一座屈原的.塑像。因為屈原和戚繼光一樣，是愛國主義者。屈原憂國憂民，戚繼光打敗倭寇，他們的精神值得我們懷念和敬仰！
四年級作文 篇4
在人生的第一個十年里，有一件事讓我記憶猶新。
這是一個十一國慶節，老鄉團計劃去走“杭徽古道”。我加葛言姐姐，再加一條狗成功走到了終點。想聽我的經歷嗎？請聽我一一講解。
剛出發兩、三分鐘，就看見一只渾身漆黑的狗跑了過來。我向來都對狗十分感興趣，這次也不例外。我便拉上葛言姐姐一起去“看”狗。跑近后，沒想到葛言姐姐說：“啊，這是我昨天喂過的那只狗！”我驚呆了——這么巧！我想了一會兒，就對葛言姐姐說：“既然你認識，那你可不可以試著讓它跟我們一起走呢？”葛言姐姐立馬就說：“行啊。不過會不會被人當成是拐賣狗的人呢？”我說：“不太可能吧？要是它不想跟著我們的話也隨他啰。”
葛言姐姐嘗試了一下，沒想到成功了！它果真跟著我們走了！
雖說是走“路”，但事實上卻是爬“山”。而且岔路口極多，頭腦稍稍暈一點就會走錯路。而且走的不是有大石塊或瀝青鋪成的路，而是走在由小石子、樹葉和泥土組成的'路。
因為走得是原始路，所以手機地圖沒法導航。即使可以導航，但我們三人組卻連一個手機都沒有。這時，事實證明了我和葛言姐姐戴上這只黑狗的選擇是正確的。
這只黑狗認路。它帶著我和葛言姐姐一路狂奔，甩開了大部隊。在一個路口時，我既不敢判斷我選擇的路是不是正確的，也不敢斷定這只黑狗選擇的路一定是正確的，于是我們便停下來等大部隊。可是等了半天，連一個人影都沒看到。這時我懷疑大部隊已經走了，只好跟著狗走。
后來，在我們休息的時候，大部隊才追了上來。我們才一起走。
大部隊是知道該往哪兒走的，但我們不知道。不過，有這只狗在，我們也不怕迷路。
狗真厲害！它們有時比人還聰明。所以，請不要小瞧狗！
四年級作文 篇5
今天的作文課很有趣，我們要做一個小盒子。只聽老師說：“這個盒子很難做，一會兒課間你們先做一下。”我心里想：我從來沒做過小盒子，要是不會做怎么辦呢？想著想著，下課了，我連忙從書包里拿出一張紙，照著書上的樣子折了起來。
我先折盒子的底部，我將紙平行對折后打開，然后還是對折，不過現在是對折兩個對角。接下來，把紙翻過來，將四個角向中心折，我用手指甲使勁的在折好的印上刮了幾下。折到這里，我心里想：原來這個小盒子折起來沒我想象的那么難啊！
該折盒子的“圍墻”了，我折了好幾次都不能把圍墻折起來，心里很著急，頭上都冒汗了，還是折不好，心想這就是老師說的難點吧？沒辦法，我只能找媽媽幫忙了。媽媽看看了書上的步驟，給我做示范。她先把兩條邊向中心線平行折，打開再折另一面，然后打開角，把側面的兩個圍墻先立起來，用大拇指向外摳，食指頂住自然形成的三角形，用中指托起后面的圍墻，再用大拇指壓住邊，最后用食指把上面的角折到底部，小盒子就折好了。我照著媽媽的.樣子認真地折起來，折了一次又一次，終于找到了竅門，我發現只要把折痕刮明顯些，就容易折好。小盒子折好了，我松了一口氣，心里很高興。
看著我自己親手做的小盒子，我給它起了一個好聽的名字：小小愿望盒。我準備把我的愿望寫在紙上裝在里面，我覺得只要把這些愿望都裝在我親手做的小盒子里，就一定能夠實現。
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