小學四年級作文【精品9篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的小學四年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
今天是冬至可是一家人團聚的節日。
傍晚爸媽都在燒香包,餃子。只有我納悶。我問媽媽我有事干嗎。媽媽說你去買東西吧。我走啊走啊商店都關門了。我回來說媽媽商店關門了。媽媽說傻孩子冬至當然關門啦。然后我們就燒香。到了精彩的時候了就是吃飯了。就連樓上的叔叔都來我家吃飯我家可有獎了。吃完許多人說;我家的冬至可幸福了。我們就上樓上聊天。我看見一顆星星很亮很亮就像我們一家人一樣幸福,安康。回去睡覺了我在夢里有無數個冬至,都是美好的。
感覺你就在身邊,可每天都與陌生人撞見,檫肩。我猶如永久的站臺,在放棄相守的當初漫長等待。想見來不及期待,記憶潮濕成了海。自你悄然走開,回憶填充沒有你的空白。昨曰已離開,多少個明曰反復襲來。
初次讀到這段話,已是寒秋,那枯黃了的樹葉在秋風中打著旋兒飄落,以自己獨特的方式像那個生機盈盈的夏天告別。腳踩在落葉上,傳來樹葉折碎成幾瓣的聲音,夏天便在這個清脆的聲音中破碎了。我方才懂得夏日已逝,冬天將至,等待自己的,是憨了凄切了無生趣的隆冬。
那個夏天,真的離我遠去了吧,留給我的是一串串被雨水打濕了的回憶在彌漫著幽幽荷香的陽光中飄散。這個肅殺的秋天,連,回憶,也潰不成軍。
讓過去過去,讓未來到來,遺憾始終在心底,我可以絕口不提。
晴天便是這個時候出現的。我們有太多共同點,我們太像,晴天。
該怎么評論他呢?他像是一陣微風。我曾說過很多次,我的天空很藍,偶爾有幾朵烏云導致心情郁悶,也很快會有風兒將它們吹散。晴天,便是一陣風,每一次都趕走烏云。太陽那個大大的笑喲,晴天,晴天!
晴天他應該是把我當一個孩子的吧!對我的每次調皮搗蛋都只是淡淡一笑。這對我很是受用。我老說:“晴天啊,這樣會吧我慣壞的!”之后卻依舊我行我素。晴天很是細心的',我每一次不開心,每一次遇到麻煩,每一次生病,他那真切的關懷或是略帶責備的語氣,都像被人捧在手心里一樣。
而我的腦袋卻似少根筋,晴天總是成為被我欺負的對象,每次無中生有,雞蛋里挑骨頭后帶給他的是一臉無奈,偶爾也會讓晴天成為陰天。而我的無理取鬧只是怕被忽視,真的,我發誓。
雖然他也喜歡壞壞地以一種居高臨下的態度,敲打我的頭,壞壞地把我當個冤家打擊,但他應該算是個善良的壞家伙吧!球場上陪我打球,默默地為我這個球技差到家的笨蛋一次次地撿球;有好書能想到我這個小書蟲,有好吃的能分給我這只小饞貓。晴天真不愧是晴天呢!
晴天,我的很多心事都可以和他一起分享。他的出現使我想起很久以前讀到的一句讓我眼睛有液體滑落的話語:“或許這個世上真的存在這樣一種人,遇見的活即將遇見的,在遇上他的那一刻起便會發現,原來苦與樂并不都是要一個人自己承擔的。”答應我,晴天,我們就這樣一直笑這走下去好么?
今天冬至,寒冬的一半已逝,我也早在初冬戴上了暖暖的毛絨帽,天藍色的手套一直放在包里隨身攜帶,那條天藍色的圍巾——也不再壓在衣柜底層。可是這個冬天,不冷,真的不冷,因為這個冬天一直是晴天吧!
小學四年級作文 篇2
我見過各種各樣的花。玫瑰:嬌嫩的花瓣就就是它美的代表;菊花:端莊而大方,樸素中透露出優雅與美麗;荷花:美麗出自于它的品格,在淤泥中誕生,卻綻放出最美的姿色;牡丹:擁有妖嬈的身姿,不愧于“國色天香”一稱號。可學完《梅花魂》一文后,卻令我喜愛上了冷艷幽芳的梅花。
梅花不象其他花一樣在春暖時開花,它的花開在冬季。愈就就是寒冷,愈就就是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。它不向嚴寒屈服,它就就是最有品格,最有骨氣的!
梅花不與百花爭時光,不和群花爭奇斗艷。每當白花凋零時,嚴寒時那刺骨的寒風刮來時,梅花立刻化為婀娜多姿的仙女,悄然出此刻山嶺間,園林小徑旁。那含苞待放的梅花,嬌小而可愛。有的'嬌小玲瓏,憨態可鞠,像初生嬰兒般可愛;有的青春的氣息四處洋溢,似亭亭玉立的少女般動人;有的超凡脫俗,端莊大方,如持重貴婦般可敬。它們擺出各種奇姿異態紛紛呈現給大家,美不勝收。
梅花的顏色各種各樣。紅色梅花艷似桃李,燦爛如霞,又如火焰,美麗無比。粉色梅花,如少女清秀的面容,如描似畫,柔情似水。白色梅花,如銀雕玉琢雪塑,冰肌玉骨,多么清新秀美,楚楚動人,潔白無暇的顏色啊!
觀賞梅花不僅僅要看美麗的外表,還要欣賞梅花的完美品質和堅持不屈的氣節。
梅花雖然嫵媚脫俗,但它淡泊名利,無私奉獻。它不因沒有彩蝶伴舞而感到失望,也不因沒有蜜蜂追隨而感到沮喪,它只就就是無私、無怨、無悔的為我們默默奉獻,默默綻放于嚴寒之中,給我們帶來了無極的歡樂與享受。它不怕天寒地凍也不怕冰襲雪侵,不懼霜刀風險,不屈不撓,獨具自我的品格。人們見到梅花,便會受到堅強、剛正和高貴、純潔氣質的熏陶和激勵。
梅花優雅的外表,梅花清白的內心,令人陶醉,讓人不禁想起幾句詩來:
墻角數枝梅,臨寒獨自開。
遙知不就就是雪,惟有暗香來。
小學四年級作文 篇3
8月20日這天我來到了重慶奉節縣的名勝地——白帝城。
我們乘坐返回云陽的旅游船,到了奉節,下船參觀,雖然雨下得很大,但并沒影響各各游客的興致, 都急切地買票。隨著導游一 起直奔白帝城,我也是其中的一員。去時我嘗試了從未體驗過的索道,開始時我感到有些害怕,真的上去了,只感異常得興奮,我們一家在一起隨著索道慢慢地升入高空,不時發出笑聲,還回頭看看別人,真有趣。
在導游的帶領下,我們來到了白帝廟,只聽得導游口若懸河的講說,似乎把我帶到了歷史中。給我留下 深刻印象的是導游說的.: 小朋友們你們看過三國演義和三國志嗎 ? 首先當然是托孤堂在那 有五個人,一個是對劉備忠心耿耿 的五虎將之一的趙子龍,還有人稱臥龍的諸葛亮還有他的兩個兒子, 趙子龍手拿寶劍威風 凜凜,諸葛亮手拿一把扇子悠閑自得。劉備的兩個兒子跪在地上哭。導游給我們講完了有關知識使我對劉備托孤了解更清楚了。第二:西碑林中的“三王碑”。為什么叫三王碑啦?因為上面的梧桐樹是樹中之王,鳳凰是鳥中之王,牡丹是花中之王,所以叫三王碑。看完了西碑林。簡直是人間一精。
小學四年級作文 篇4
這個星期天,我隨父母去超市購物,在方便面專賣柜前,偷聽了方便面們的談話,小學四年級作文,方便面的悄悄話。
你聽,幾位袋裝的“康師傅”,正稀稀拉拉地躺在貨架的.一個角落里,對著柜臺里的“來一桶”唉聲嘆氣:“唉,想當初,人們帶著我游山玩水,夸我又方便又美味,可是,你老弟來了,主人們喜新厭舊,又嫌我是個累贅了,小學四年級作文《小學四年級作文,方便面的悄悄話》。唉,都怪我們沒給主人們準備好碗筷……唉,我是沒法跟你比嘍!”
“你們也別羨慕我,聽說昨天來了一位‘一拉熱’兄弟,主人已經把我們高高擺在貨架上了。”“來一桶”安慰道。“什么,那是個什么東西?俺還沒見過呢!”一袋“康師傅”小弟驚奇地問道。“來一桶”不慌不忙地解釋:“‘一拉熱’一共有兩層,底層上邊是水,下邊是石灰,只要一抽中間那根線,內袋就會破裂,水與石灰相遇,就產生了熱量,外頭還有一層保護層起保溫作用,這不,開水都不用了!”
聽“來一桶”這么一說,本來唉聲嘆氣的“康師傅”就更打不起精神來,只是呆呆地望著“一拉熱”。
它們的談話也被“一拉熱”聽見了,便笑笑說:“我也很擔心自己的命運呀!萬一人類又搞出什么新名堂來,我也要‘下崗’的……”
聽著聽著,我不禁暗暗發笑,同時也感到萬分自豪,因為它們的失落,正說明了我們人類非凡的創造能力,正說明了科學技術發展的迅猛。
小學四年級作文 篇5
時光飛逝,轉眼間,我成了一名四年級的小學生。每當我英語取得好成績的時候,我眼中又出現了英語老師Miss鄧那親切和藹的身影。
記得剛上三年級時,我們增加了英語這門主課。那時我第一次接觸英語,在這之前我從沒上過任何英語輔導班,就連26個英文字母都不會讀,而有的同學對此都已熟門熟路的,還經常冒出幾句英語來,我呢,只能在一旁看熱鬧。所以,我對英語產生了恐懼心理。
Miss鄧很細心,她似乎看出了我的心思,于是對我特別用心。上課時經常請我發言,我不知道怎么說時,Miss鄧邊做提示,邊鼓勵我。下課時經常問問我的情況,有沒有不會讀的單詞呀?這句話會不會說呀?這是什么意思呀?我不會的題目,還單獨指導我。我被Miss鄧這種精神感動了,漸漸地激發起我對學習英語的興趣,暗下決心要學好英語。上課時,我更加認真地聽講,積極舉手發言,讀起單詞來一絲不茍;課余時,我碰到不會做的'題目就趕緊去問Miss鄧;做作業時,也特別細心;回家了,還不忘復習和預習英語。
有一次,Miss鄧因工作需要,外出學習了,學校安排了一位老師代課。一個星期后,Miss鄧終于回來了。雖然那位代課老師教得不錯,可Miss鄧還是不放心,又把課文重新教了一遍,還抽背課文、檢查我們的課外輔導用書。她還特別留心班上參加學校合唱隊的四位同學(包括我在內),因為我們每天下午第三、四節課都要去參加合唱練習,沒時間做英語作業。Miss鄧硬是抽出午休的時間,把合唱隊員的作業補上了,我們都感動極了。
我非常喜歡Miss鄧,她的言行深深地感染了我,她是一位值得讓我尊敬的老師!
小學四年級作文 篇6
奶奶的愛與我同行,讓我貼心;奶奶的愛鞭策我,讓我學習優秀;奶奶的愛指引我,讓我更加快樂。
我的奶奶年近六旬,留著一頭短發,兩顆烏黑的眼睛在陽光下“閃閃發光”,說起話來聲音洪亮。盡管她很老了,但是還像以前那樣關心愛護我。
奶奶愛勞動。這不,今年又讓我們和她播種,收割。雖然我不想勞動,但奶奶憑她“三寸不爛之舌”終于把我“降服”了。學校大掃除,我竟然沒花多少功夫,就把十幾張桌子擦得干干凈凈,這可是奶奶讓我勞動換來的成功回報,這全是奶奶的功勞呀!
奶奶很愛“嘮叨”,她平時總愛問我:“今天犯什么錯沒有呀?什么時候考試呀……”只要奶奶知道快要考試了,比我還“急”,一會兒讓我寫字,一會兒讓我記單詞,一會兒讓我演題,讓我忙得不知道該復習什么。我只好撒嬌似地說:“奶奶,你讓我休息一下吧,我有點手忙腳亂,踹不過氣來。”然后又很自信地說“奶奶你放心,我一定考第一名!”奶奶的臉笑得像一朵花,說“好,小淘氣!”哎!奶奶比我媽還要緊張。
奶奶做事很有“分寸”。只要她知道我犯了錯,就用她那“重則挨打,輕則跪地”的原則,讓我明辨是非,明白對錯。我深深感到“嚴是愛,溺是害”的道理。
隨著時間的流逝,年齡的增加,生活細心、嚴謹的奶奶也有粗心忘事的時候。
我有一本非常重要的書必須帶到學校。我請奶奶幫我記住,奶奶滿口答應。當我走時,奶奶卻把我的事,忘得一干二凈。結果被老師批評了一頓,我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。我感到委屈就對奶奶“傾訴”,奶奶讓我懂得了自己應該用心“做”自己的事,讓我知道沒有經過挫折就不會變得成熟。
這些小事一點一滴沉積在我的心底,時時就像一縷溫暖的.陽光照耀著我,又像一股清泉浸入我的心田,這就是愛的意義。
奶奶,您如同綠得發亮般的葉子,我如同一朵小花。您給我營養,把我襯托得更加嬌貴鮮艷。這朵美麗的,充滿愛的花,將在您的呵護下,開得更加耀眼奪目!
小學四年級作文 篇7
我是一個聰明、活潑,特別愛自理得孩子,想必你已知道我奪得什么星了!那就聽聽我的事跡材料吧!!
星期天早上,我早早的起床因為爸爸媽媽準備帶我去橘子洲頭看沙雕,我興沖沖地去叫媽媽起床,可是媽媽說她頭非常痛,看沙雕可能去不了了,而且我們的早餐和中餐都沒著落怎么辦呢?我靈機一動,讓我來做吧。我先叫媽媽起床,刷牙洗臉后,拿面包給媽媽,另外還倒了一杯牛奶,早餐就這樣解決了。上午,我的工作就是把作業做完。中午眼看就要來了,我開始有一點害怕我做不好飯后想想,干脆來個自創蛋炒飯。我先把飯用電飯煲煮熟,再把兩個雞蛋在碗里打碎攪拌后把火打開,在鍋里放點油,把攪拌好的`蛋下鍋,翻炒了幾下,最后把飯到進鍋里,把它炒了很久,放很小一勺鹽,放點蔥花就準備出鍋了,我不知道為什么飯老是鏟不起,差不多鏟了20分鐘,飯終于上桌了,我迫不及待的嘗了一口,糊了,而且太淡了,我以后一定回吸取教訓。我雖然沒看成沙雕,但是我學會了自理。
我就是一個愛自理的孩子,如果你喜歡我這樣的還孩子,就把自理星這票給我吧!!
小學四年級作文 篇8
這個學期,我做了一件讓人十分不愉快的往事——為班級拿黃單!
這個學期的頭一個星期,我就為班級拿了一張“討厭”的黃單。那天中午吃中飯的時候,我們組又說又笑,聊的還挺開心,只有我和王菲只是微微一笑。可是不久,我們兩個就被其他同學“傳染”也情不自禁地說了起來,一點兒也沒有把黃單放在眼里。
很快,我們班已經有同學吃完了。而我們一組呢?飯吃完的也不多。我們從來都沒有注意過,“危險”正在向我們靠近,鄭老師走為了,看著我們如此的'吵鬧,實在看不下去了,就給我們發了一張黃單,還給了我們一個鄭重的告誡。
黃老師走來,看見了這一張黃單,十分氣憤,原本和藹的黃老師一下子嚴肅了起來,說:“用實際行動來挽回吧!”之后,我們只好乖乖的,正如黃老師說的那個樣。我們知道這是暴風雨前的忠告哎!
果然,一到教室就是面壁,還有一篇四百字的“大型”反思。這可把我們嚇壞了,以后可是再也不在餐廳說閑話了!就是用實際行動來挽回我們的那個過失。
這張黃單其實并不討厭,這只是一個忠告,告訴我們不能違反校園的規則。
小學四年級作文 篇9
一個陽光明媚日子里,有四個伙伴在綠油油的草地上開開心心地玩耍,它們四個分別是兔子.小松鼠.小貓還有小猴子。這時一只獅王發現了它們看到了他們個個這么肥!口水都流出來了,獅王心想:肯定能大吃一頓了!于是獅王就跳了出來,就輕輕的得走到兔子背后,兔子聽到了一個腳步聲,回頭一看居然是獅王,兔子撒開腿就跑,獅王也不落后就緊追不舍,當獅王垂頭喪氣時,兔子一不小心摔跤了,獅王用快如閃電地速度跑過去。
突然,小猴子叢樹上跳了下來,把小兔子給救走了,獅王氣得火冒三丈,在它后面走來了一只狼說:“你不建議的話,我可以幫你!”獅王說:“好!”小松鼠.小貓和小猴子在救兔子的時候看到了一個屋子,進去一看,原來這是一個許愿屋,好人能許好愿,壞人許壞愿。小兔子許愿能有超好的平穩力,小松鼠許愿能有有超快的腿,小猴許愿能有很大的力氣,小貓許愿有一雙鋒利的爪子。
結果它們的愿望都實現了。它們一出去,就看見獅王和狼,兔子用腿跑來跑,獅王和狼放了些障礙想絆倒兔子,但是兔子根本就沒摔跤,獅王和狼看傻了,獅王用一堆樹枝當作弓的'箭射向小松鼠.小貓.小猴子,小松鼠閃開了,小貓用鋒利的爪子把箭抓破,還一邊保護小猴,獅王見了呆若木雞,就把一個大樹粗壯的桿扔向他們,小猴子用力氣把樹桿扔在了一旁,獅王和狼異口同聲說:“哪有猴子力氣這么大!”獅王說:“先撤吧,留著青山在,不怕沒柴燒!”獅王和狼逃走了。從此,獅王再也不敢打兔子們的主意,四個伙伴過上了幸福的好日子。
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