四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我們班有個(gè)“小不點(diǎn)”，都快小學(xué)畢業(yè)了，可身高還是140厘米。但你別看他人小，其實(shí)他一點(diǎn)兒都不“小”。
“小不點(diǎn)”叫金太洋，人如其名，他給旁人的感覺也像太陽一樣，溫暖人心。同學(xué)沒來上學(xué)，“小不點(diǎn)”會(huì)幫他抄下作業(yè)題目并送到家，有時(shí)候也會(huì)打電話；平時(shí)，同學(xué)向“小不點(diǎn)”借文具，他都大大方方地答應(yīng)；有同學(xué)向他請(qǐng)教問題時(shí)，他都會(huì)耐心地幫人家解疑。我印象最深的那次，是“小不點(diǎn)”得知一個(gè)同學(xué)的手得了凍瘡（ｃｈｕāｎɡ），特意去買了一副手套送給他。在冬天時(shí)有人送一副手套，是多么讓人感動(dòng)的事啊！
“小不點(diǎn)”的`“金嗓子”稱號(hào)那可是全校聞名的。每當(dāng)有什么“校園十佳小歌手”、“詩歌朗誦”、“主題班隊(duì)匯演”等活動(dòng)時(shí)，他都是同學(xué)們心目中的最佳人選。而他也從來沒有讓同學(xué)們失望過，每次都滿載而歸，真是羨（ｘｉàｎ）煞旁人！連鐘老師也直夸他：“我看‘金嗓子喉寶’的代言人應(yīng)該換換啦！”
當(dāng)然“小不點(diǎn)”也有煩惱。有時(shí)他會(huì)遭“大塊頭”的欺負(fù)，不過他并不生氣，只是微微一笑，這讓“大塊頭”頓時(shí)紅了臉，趕緊跟他小聲道歉。最后，他倆成了好朋友。
“小不點(diǎn)”，哦，不！不能叫他“小不點(diǎn)”了！他可一點(diǎn)都不“小”……
四年級(jí)的作文 篇2
我是一個(gè)相貌平平，不太喜歡惹事生非的男生，（簡稱：校草）有時(shí)我不太會(huì)言語，但說起我的手，可謂濤濤不絕啊。
我的手既不是巧手，也不是專門用來打籃球的手，最簡單的說法就是廢手一雙---我寫的字是甲骨文；做出來的東西不是后來被當(dāng)變廢品處理掉了，就是被評(píng)為垃圾，被扔了；而且也不是什么美手，上面長滿了大大小小的蚊子包，就是到來年春天也不會(huì)退掉。唯一能做好的，就是點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)。
但我并不為此感到慚愧，我是一個(gè)左右撇子運(yùn)動(dòng)時(shí)左手，寫作業(yè)時(shí)用右手。我靠著自己的努力用這只右手得了一個(gè)省少年兒童科技作品評(píng)比活動(dòng)第二名。得到獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)我非常的`欣慰。許多時(shí)間了，我的手第一次得到了這么好的獎(jiǎng)項(xiàng)。我們班自己民間組織了一個(gè)乒乓球俱樂部，一開始我們有一群哥們?cè)诰銟凡看蚱古遥疾皇鞘裁锤呤郑远疾桓液筒块L打球。一次一個(gè)好朋友壯大了膽子和部長打了一局，以十一比零完敗，從此更沒有一個(gè)人愿意和部長打球了。我們部長很驕傲，勝了那局后，就開始數(shù)落我們。我通過一個(gè)夏天的苦練，用我的左手打贏了部長。
這就是我的手，從此不像以前那么無用了。
四年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)沒有經(jīng)歷過失敗的人，他的生命不會(huì)豐富；一個(gè)沒有經(jīng)歷過苦難的人，他的人生就不會(huì)有內(nèi)涵，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。世界上本來就有許多難言的苦，如果是強(qiáng)者，那么學(xué)會(huì)正確看待挫折吧！
世間的事情往往是一分為二的。失敗，雖然是人們從不愿意看到的結(jié)果，但是，我們終究要去面對(duì)的，又是必須要去正確面對(duì)的事。失敗雖然痛苦，但是請(qǐng)仔細(xì)想一想，不經(jīng)歷失敗，怎么會(huì)成功，沒有前面失敗的教訓(xùn)，我們根本就不可能取得今日偉大的成功。
挫折并不可怕，可怕的卻是你那顆怕它的心。挫折就是：給它一點(diǎn)兒陽光，它就燦爛；給它一點(diǎn)兒雨水它，它就泛濫；給它一些樹種，它就長成無邊無際的參天大樹。因此，你退它進(jìn)，你進(jìn)它退，你們的力量相等，只要一方后退，另一方便可前進(jìn)。
學(xué)生的依賴心理和害怕挫折的心理多是由于幼年學(xué)步摔倒時(shí)父母扶起來造成的。這樣的說法也許有些夸張，但是，如果家長們從學(xué)生小時(shí)就注意，讓他們懂得人生之路并非都是一馬平川，培養(yǎng)他們?cè)竭^坎坷的能力，有目的地讓他們接受一些挫折與磨練，那么他們?cè)诿媾R挫折時(shí)便不會(huì)那么束手無策，更不會(huì)那么驚惶失措。
挫折是一成不變的，但人的心是永遠(yuǎn)可以改變的，人心不是鐵打的，挫折會(huì)把一些人打到，倒在它的.腳下，直到升天；挫折也會(huì)把另一些人壓倒在它的腳下，但那些人卻可以頑強(qiáng)反抗，反敗為勝，將挫折壓倒在自己腳下。直到挫折的升天之日不遠(yuǎn)矣，也還是不放手，直到挫折那小子完全不能動(dòng)彈，才會(huì)放開手——這時(shí)，挫折便被強(qiáng)大的人千辛萬苦地打敗。只要學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那么“堅(jiān)強(qiáng)之神”便會(huì)給你一粒“化骨挫折丸”只要吃后，便隨時(shí)可以將挫折消滅得無影無蹤。
挫折并不可怕，可怕的是你那顆不堅(jiān)強(qiáng)的心……
四年級(jí)的作文 篇4
但不知道為什么，秋姑娘剛來，冬爺爺也跟著來了。每天北風(fēng)呼嘯，刺骨的寒風(fēng)讓我瑟瑟發(fā)抖。原本秋天是豐收的季節(jié)，可老天變了臉，天氣變得又陰又冷又是雨，真是讓人接受不了。
這冬季啊，真是又陰又冷又是雨。
陰天真討厭。我們都喜歡有太陽的冬天，可是淘氣的的寒風(fēng)就要出來玩，從黑沉沉的天空天空里鉆出來，把樹枝吹得嗚嗚直響，就好像有錢百只野狼在齊聲嗥叫似的。寬闊的大街上，人們被寒風(fēng)一吹，雙手抱著身體，直打哆嗦。坐在教室里，偶爾打開門窗，寒風(fēng)像離弦的箭沖了進(jìn)來，把讓我們的小臉凍的通紅。
冷天真討厭。早晨，走進(jìn)教室里， 位同學(xué)在一起原本就可以暖烘烘的.，。可是，不知是什么東西搶走了這股熱氣。我們的雙手搓進(jìn)了袖子里，雙腳不停地跺著地，可就是熱不起來。晚上，我鉆進(jìn)被窩，原以為會(huì)熱起來，誰知道一鉆進(jìn)去，呀！好冷啊！我連忙拿來熱水袋，抱在懷里，重新鉆進(jìn)被窩里，這才感到有點(diǎn)了溫暖。
雨天真討厭。每天“嘩啦啦，嘩啦啦”地下個(gè)沒完沒了。晚上下著雨，白天下著雨，煩透了。天天打雨傘，寒風(fēng)吹來，手凍的僵硬。中午，原本熱鬧的操場(chǎng)，一下子變得空無一人。如果把雨換成雪，那該多好啊！一下課，我們像一群快樂的小鳥，沖出教室，在茫茫的大雪中你追我趕，快樂地真自在。我們踩著雪地上“嘎吱嘎吱”地響。
這冬季啊，又陰又冷又是雨還不算，更是甲流病菌爆發(fā)的可怕時(shí)期。甲流病菌爆發(fā)橫行霸道。我們學(xué)校一天發(fā)熱 人，請(qǐng)假 人。我也是其中之一啊，可真倒霉啊！
看來，我們都需要溫暖的太陽。
四年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)小寶貝，渾身藍(lán)藍(lán)的，像一座小房子。你們知道是什么嗎？就是我的刨筆機(jī)。
它陪伴我快兩年了。從外表看，只不過是一座小房子，但它的用處可大了，幫我把很粗的鉛筆刨成尖尖的，讓我寫出一手好字。在它的`下部有一個(gè)小抽屜，是專門用來清理筆屑的。旁邊還有一個(gè)小把手，是用來調(diào)整鉛筆的進(jìn)和出，在下面可以把鉛筆拿出來，到上面鉛筆就可以開始卷了。在后面還有一個(gè)把手，是用來把鉛筆刨得尖尖的，轉(zhuǎn)幾下就可以了。在房子的兩側(cè)還有兩只拿著氣球的小熊，甚是可愛。
有一次，小熊“餓”了，我已經(jīng)好幾天沒給它“吃”東西了，它對(duì)我說：“我餓了！我餓了！快給我吃東西。”放學(xué)回到家，我馬上寫作業(yè)，寫到筆尖光禿禿的時(shí)候，就該給小熊填飽肚子啦。小熊吃飽了，對(duì)我笑瞇瞇地說：“小主人，你真好，又幫我清理筆屑，還給我吃東西，真是一個(gè)好主人！”我聽到以后非常開心。
這個(gè)小刨筆機(jī)，我覺得是世界上獨(dú)一無二的。它的功能只有刨筆，可麻雀雖小，五臟俱全，該有的零件可一件不少：一個(gè)大把手、一個(gè)小把手、一個(gè)小抽屜、用來刨筆的轉(zhuǎn)盤。我還給刨筆機(jī)做了一些裝飾，它變得更漂亮了。
刨筆機(jī)和我一直相互陪伴，形影不離，它是我最心愛的小伙伴。
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