四年級的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
大家好！我是一頭胖乎乎的長須鯨。我特別胖，因為我每天都要吃兩千多公斤的魚蝦，可以說我們的家族是海中的霸王。我的身體特別大，光是舌頭伸出來就能把你嚇個半死。我有一個兄弟更會嚇你一 跳，足足有十六萬公斤重，實在是特別大的海中霸王。虎鯨也是鯨的一種，卻與我們不同，是兇猛地齒鯨，它們十分壞，每當大魚。海獸沒有的吃了，就來吃我們。
我們鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。我們跟牛羊一樣用肺呼吸，鼻孔因為長在頭頂上，所以呼出來的氣就可以形成水柱，好像花園里的噴泉一樣。
可是，因為我們的'價值十分高，所以不少人類都來捕捉我們。現在人類的捕殺和海洋的污染成為了我們最大的敵人。它們使我們的數量急劇下降，幾乎瀕臨滅亡。
啊！糟糕，人類又來捕鯨了，我要快點兒逃走了，記住要好好保護我們！拜拜！
四年級的作文 篇2
每個人都有屬于自我完美的理想。當然，每個人的理想都不會就就是一樣的。有的人想當設計師，有的人想當警察，甚至有的人想當偉大的航天員。而我的理想，只就就是想當一名好的教師。
我會想到當教師這個職業，就要由精心栽培我的老師們說起了。因為，他們教會我許多人生的道理，許多有用的知識。讓我每一天都有新的知識充實自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識。當老師的目的：不但讓自我以后成為一個有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識和文化教養。
我明白，要成為一名好的教師，并不就就是那么容易的。首先，務必有深厚的知識，所以，我會努力讀書，努力考上專業學校，學專業知識。成為一個有深厚知識的.教師。
如果，讓我當上了一名教師的話，那就就是一件多么值得自豪的事情啊！我會很有愛心地去對待可愛的學生們。而且，我會用靈活的教學方案和根據他們自我的興趣去教育他們，去引導他們進入學習當中去。讓他們學得簡單，每節課都做到“堂堂清”，減少他們的負擔。我不會強迫學生去做什么事情。因為，在學習中本來就充滿了樂趣，只要肯在學習中暢游，必須會收獲到很多對自我有益的事情……
這條路，可能對此刻的我來說，就就是遙遠了點兒，但只要我向這個理想，這個目標去努力奮斗，就肯定能實現的，絕對不會成為笑話。
四年級的作文 篇3
一二年級，我常常羨慕取得名次的乒乓隊員。三四年級，我走上了乒乓之路，卻屢屢被淘汰。每次正當我得意時，常被對方反擊，從而成為“手下敗將”。今年，我打敗了幾乎全班的能手，再次上陣。這次，我整裝待發一定要為班級爭光！
我在乒乓球場抽簽。哈！太棒了，我的對手并不厲害！我得意洋洋，走到小裁判那邊猜球。可氣的是，小裁判并不知道我，因為我是新手！可惡，我非要拿個名次給你看看！盡管大家都站在對手那邊，但最終對手還是敗了，因為畢竟不是對手。
第三盤，我的對手是陳涵毅。切，不就是我的敗將嗎。然而比賽一開始，我就被陳涵毅的氣勢嚇倒了，形成了二比四的敗局。我發出了殺手锏，不料被扣殺。真急啊，二比六了，我又要重演四年級的悲劇了！但我很快發現了他的弱點——反手。“打敗了也要拼一拼！”我想。又一個旋球飛了過來。我又急又惱，“呀”一打竟扣了出去，打中了對方的反手。對手旋球不敢發了，退了一步，然而我又一扣球，把分數追了回來。這下可好，我頭發都快直起來了。對手反被我嚇到，終于被我打敗。
總決賽了。裁判看到我一個“無名小卒”，竟殺進了相爭“王位”的比賽，甚是驚訝。咦，這不是上次把我打敗的人嗎？我的兩眼頓時“噴”出怒火。本來拿第一名無所謂，可看到“仇人”，便“分外眼紅了”了。對手還真不賴，各樣本領都使出來了，雙方僵持著，不分上下。啊！我失分原因大部分是因扣球太急，所以我要內心平靜。對手又把球稍打高了點。“耐住，耐住！”我對自己說。我最終勝了決賽，大挫對方的`氣勢，被我拿下。哈，我贏了！表格最頂峰出現了我的名字。我們班乒乓球全校第二。我自豪地想，班級名次的提升，一定有我的功勞吧！
人生就像那張爬山式的表格一樣，它就是一座山，誰付出更多的汗水，誰就更有可能爬到勝利的頂峰。
四年級的作文 篇4
媽媽的愛，像夏日里的清風，帶給我涼爽；爸爸的愛，像冬天里的陽光，溫暖我的心靈；而外婆對我的關愛，卻藏在那普普通通的燒餅里。
周末媽媽帶我回外婆家，一進門，外婆就高興地對我說：“博瀚，你回來啦，哎呀，怎么又瘦了，肯定是不好好吃飯了，今天我給你做好吃的……”說完，外婆就走進廚房忙活起來了，我知道外婆是要給我做我最愛吃的“糖火燒”了。我平時不愛吃饃，但外婆烙的“糖火燒”我卻能一口氣吃完一個。雖然吃過很多次了，但我從來不知道怎么做的。今天我決定親眼看看，于是我跟著外婆進了廚房。外婆說做糖火燒要先和面，面和好還要放一會兒，這樣烙出來的餅才好吃。只見外婆很費力地和面，揉面，然后把和好的面團揪成幾個小面劑兒，用搟面杖把面劑兒搟成圓餅，再包上砂糖，搟均勻后，又撒上一層芝麻。我說：“外婆，餅搟好了，趕緊放鍋上烙吧”。外婆笑著說“小饞貓，別急，還有一道工序呢！”只見外婆拿起笊籬在餅上一按，一個網狀的圖案就出來了。哦，我明白了，原來我平時吃的“糖火燒”上那個好看的圖案，就是這樣形成的.呀！為了讓我多吃點兒，外婆想辦法把燒餅烙得既好吃又好看。外婆一邊翻著餅，一邊用手捶著腰，我知道外婆的腰疼有好幾年了，可我每次回來外婆都不顧自己的身體，依然忙碌著給我烙“糖火燒”。想到這兒，我感動極了，走過去給外婆捶捶腰。外婆笑著說：“好啦，香噴噴的‘糖火燒’出鍋了！趕緊趁熱吃吧！”
我拿起“糖火燒”，迫不及待地咬上一口，哇，外焦里酥，香甜可口，好吃極了！雖然這只是一個普普通通的燒餅，但我覺得它比世界上任何糕點都好吃，因為這里面包含著外婆對我濃濃的愛！
四年級的作文 篇5
媽媽買了一臺榨汁機，一想到濃濃的果汁從它的肚子流進我的肚子，我的口水都要流出來了。
我迫不及待地拿了一個蘋果，把蘋果削成許多塊，倒進榨汁機的杯子里，蓋上蓋子，把杯子放到底座上，然后按下開關。剛才榨汁機還像一位文靜的少女，現在卻如同一頭兇猛的野獸動了起來，嚇了我一跳。大約過了２０秒，剛才還是塊狀的蘋果已經榨成了汁。可是只有小半杯，我忍不住嘗了嘗，哇，真甜。我想到上次去吃飯，有混合果汁，于是我又把橙子和香蕉放到一起榨。濃濃的香蕉味帶著酸酸的橙子味，帶我進入了一個水果世界。我還做了許多搭配，比如草莓配香蕉啦、酸奶配蘋果和橙子啦……
突然我想到，每一種水果就代表一個人，我們班的婷婷就像小草莓一樣可愛，可兒像蘋果般美麗，檸檬就像我們班的.大力士遙遙，平時默默無聞，但是同學有需要，他都不會吝嗇自己的力氣。我想我是梨吧，表面有點硬，我要改變自己，讓人覺得容易親近……
綜合了草莓的鮮、蘋果的甜、檸檬的酸、梨的水嫩……味道更是無與倫比。就像我們班把所有人都聚集在一起，組成了一個別樣的大家庭。我們是個密不可分的、口味獨特的集體，我為自己是其中一員而驕傲！
四年級的作文 篇6
讓我們用寬容的心去做人 也許寬容是微不足道的，但是如果你給予了別人寬容，別人會怎樣對你？別人還會歧視你嗎？還會認為你不行嗎？不會了，別人只會對你另眼相看，朋友，讓我們用寬容做人吧！！ 寬容往往是從一件小事開始的，有一句話說的好啊，平凡見偉大。是的，做人啊，不要單單想做一件驚天動地的大事。他們往往都想不到用一些小事去滋潤人們的心田。人們總會發現你。寬容也是這樣，如果你寬容了別人，別人就會寬容你。想想看，人的交流是多么的美好？我們之間缺少的'就是這種交流的方式。寬容一方面也代表著人的心靈，你會寬容他人，就證明你的心地很好。下面，我就給大家講一個故事，相信你們會從中得到啟發。
一家大公司里，要招員工。這里是一家好的公司。人人都想來這里，這天，招聘了。來這里的人大都是些博士、碩士。老板就想出了一條計來。他把一包好東西丟在地上。有兩位人看到了，就開始搶起來，這是一位碩士和博士。正好，一位年輕的小伙看到是自己丟的東西。便對他們說：“兩位先生，這是我的東西，既然你們喜歡，我就送給你們了，何必要搶呢？”
他們聽了，都羞愧得低下了頭。老板看到了，連連稱贊。這時，老板對那位年輕的小伙子說：“小伙子，你可以不用應聘了。”小伙子問：“為什么，難道我沒有這個資格嗎？”老板說：“不，你誤會了，你已經被本公司錄取了。”在場的博士、碩士都大吃一驚，問：論才華，我們都比得上他，論有錢，他更不用說。為什么他可以錄取？”老板說：“你們雖然有才華，有錢，但是你們有寬容之心嗎？這位小伙子富有寬容之心，正是我們公司所需要的人。”眾人啞口無言。
朋友們，聽了我說的故事，你們是不是有所啟發呢？是啊，現在，我們這個大社會、大家庭，所需要的人不是有錢的人，而是是有寬容之心的的人！！
四年級的作文 篇7
我有一個小小的妹妹，她只有一歲多大，現在還不會說話呢。沒事總是喜歡對著人打哼哼要不就是嘰里咕嚕的說著一大串我們都聽不懂的話。
有一次，姨婆把她到帶我外婆家來玩，好久沒有看到她了，我很高興，就想逗她玩。于是我一邊拍著手一邊叫著她的名字，可是她像沒聽見似的根本沒有反應，我提高了聲音，她還是沒有反應。我開始對著她大吼，妹妹終于轉過了頭，可卻只是對著我眨巴眨巴眼，就又轉了回去。我心里想：嘿，你還敢不理我？接著就把她抱到了電子琴前坐著，這可花了我不小力氣，沒想到她這么小的個頭，卻那么重！我把琴打開，妹妹怔怔地望著我，我開始彈了起來，終于引起了她的注意，可惜，是引起了她對電子琴的注意。妹妹看見我用手在琴上按，自己也伸出那胖嘟嘟，小得可憐的'手在琴上亂按起來，按一會兒還對著我笑嘻嘻地，好像在對著我驕傲地說：“怎么樣，我彈得挺不錯的吧，我可是個天才音樂家呢！”
等她失去了對電子琴的興趣，又開始看起了電視，我坐在她前面，又想逗她，沒想到她卻一下子把我推開，自己看起了電視，要知道她還不太聽得懂人說話呢！可她的樣子卻像看得懂電視，聽得懂人物對話似的。
你看，我的這個妹妹是不是很聰明可愛呢？
四年級的作文 篇8
俗話說：“眼睛是心靈的窗戶”，透過這扇“窗戶”我更加了解爸爸了。爸爸有一雙令人難忘的眼睛，見過的人總會這么說道。別看他的眼睛小，那炯炯有神的雙眼可是犀利無比，在他的注視下，你會覺得自己像個透明人被他看穿一切。爸爸的眼睛就像一個漂流瓶，裝滿了他的喜怒哀樂。
那是一個狂風暴雨的下午，我放學后一個人孤零零地站在校門口等家長來接。我被一顆顆子彈似的雨滴無情地敲打著，眼看一會兒的功夫就被淋成了一只落湯雞，雨越下越大，隨之而來的風又快要把人吹飛了似的，眼見其他同學都走了，我心中焦急萬分。
這時，雨幕中出現了一個朦朧而又熟悉的身影撐著傘向我飛奔而來，我仔細一瞧，果然是爸爸。望著那疾步如飛的身影，此時，我的心像是斷流的河床被涓涓的細流慢慢滋潤。我三步并作兩步向爸爸跑去，爸爸二話不說脫下外套給我披上，然后一手摟著我，一手把傘偏向我，雖然他什么也沒說，但是他那注視著我的黑寶石般晶瑩的`雙眼寫滿了心疼與歉意。
為了化解他的自責，我對他說：“爸爸，我們今天教了一篇很有哲理的課文，我朗誦給你聽聽：爸爸，我懂得你的愛，但我不是小糖人，雨點不會把我淋壞。我像街邊的小樹，風雨中更加勇敢、歡快……”讀完我發現爸爸原本寫滿心疼與歉意的雙眼正被欣慰與笑意所取代。
還有一次是學校家長開放日，爸爸來聽課，碰巧上的是我覺得索然無味的勞動課。一開始我還能專心致志地聽著，到后來我開始意識渙散，不是因好奇而東張西望，就是做著無意識的小動作。當我的眼神接觸到爸爸那目光如炬的充滿警告的眼睛時，我不禁瑟瑟發抖，爸爸的眼睛像藏著一座火山隨時會爆發。
我趕緊調整狀態，認真上課。聽著聽著，我發現勞動課并沒有那么枯燥，我還積極舉手發言，得到老師的多次表揚。下課鈴一響，我轉頭偷瞄了爸爸一眼，我發現他也正在看著我，爸爸眼睛里面的火山已經漸漸平息下來，化成了一團篝火，給人溫暖卻令人生畏。
我就是在爸爸時而柔情似水，時而嚴厲如火的目光中健康、快樂地成長。爸爸的眼睛是我心中的一盞長明燈，時時發出耀眼的光芒，指引著我前進的道路。
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