四年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
20xx年9月29日下午，美國溫哥華街頭上演了一出“搶險街頭劇”。
“嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！嘎！我是快樂的小黃鴨！”鴨媽媽帶領著它的孩子們漫步在溫哥華街頭，小鴨子們正愉快地唱著鴨調兒。
“前面有下水道，大家要小心！”鴨媽媽招呼小鴨子們。可是糟了，幾只鴨子被路坎絆倒了，這一絆不要緊，要緊的是這幾只小鴨子一下絆進了下水溝漕里面，它們還沒有學會游泳，在下水溝槽里擠成了一團，上不了路面，被水流慢慢地沖向五米外的下水管道。
眼看小鴨子們有生命危險，鴨媽媽焦急，但是急也不是辦法，鴨媽媽盼望著能否有一位好心動物來幫助它的小鴨子們脫離困境。最后，鴨媽媽把救援的目光投向了巡警崗。
鴨媽媽大步趕到巡警崗，找到了一些和藹善良是動物愛護主義者的`“黑衣天使”，鴨媽媽扯著“黑衣天使”的衣服，把這些“黑衣天使”帶到了下水道旁，指著即將掉下去的小鴨子，向他們示意。
“黑衣天使”一見這個情形，立刻明白了鴨媽媽的用意，立刻回身跑去巡崗拿撈網。等他們回來時，小鴨子離下水道管只有幾厘米了。鴨媽媽急得“嘎嘎”直叫。“黑衣天使”們立刻展開救援行動。他們先向水流方向摔了一塊小木板堵住小鴨子們的去路，之后另一位警察用撈網把小鴨子們一只一只地撈上來。小鴨子們終于脫險了。
鴨媽媽向這些“黑衣天使”們狠狠地低了幾下脖子，算是一個做為回報的深深情的鞠躬禮。之后朝小鴨子們叫了幾聲，小鴨子立刻排成隊，在巡警的目光中搖搖擺擺地上路了。
第二天，交警救鴨的事跡上了頭條新聞，街頭巷尾的人們都在津津有味的談論此事——
四年級作文 篇2
秋的景色使人流連忘返，所以我愛秋，愛它的秋高氣爽，愛它的美不勝收，愛它的碩果累累。
秋天的早晨，當第一縷燦爛的陽光奔向大地時，那田野里一片金黃色的稻田映入人們的眼簾。再看那山上的樹木，一片片葉子，有點黃、有點紅、有點綠，這些顏色夾雜一起，把大山裝扮得更加美麗。涼絲絲的秋風吹著那金黃的稻田發出沙沙的聲音，仿佛在說：“秋天到了！秋天到了！”這美妙的聲音與那美麗的景色形成了秋天的一大亮點。
中午的秋天，風能緩和一點，沙沙的聲音也隨之減少。稻子不再是早上那微弱的金光，而似乎是無數個太陽落到了地上而形成的一片使人眼睛發痛的金光。放眼望去四周都是燦爛的金光，根本就分分辨不出來哪里是天哪里是地。
下午的'秋天，風又大了，好似一個怪獸要吞沒整個大地，沙沙聲變得更加強烈，不再是那美妙的聲音了，而是一個使人心煩意亂的刺耳的噪音。這噪音非常大，好似滾動的雷電極快地向四周擴散。
美極了，壯觀極了，這樣美不勝收的景色難道不使人流連忘返嗎？
四年級作文 篇3
我愛彈吉他，我最喜歡的樂器就是吉他了，我喜歡聽吉他，更喜歡彈吉他。但一開始，我是不愛吉他的。
一天，我獨自在家里收拾房間，無意中發現了一張照片，照片上是這樣的：我的爸爸和一位朋友站在一起，他們各拿著一個吉他，在月夜下唱著歌。我心想：真帥呀！要是我也有一個吉他就好了！我把這份沖動講述給了剛下班回來的媽媽，沒想到竟受到了媽媽的贊同。
“心動不如行動”，我立即和媽媽一起去了“凡音琴行”報名吉他。當時的我還不怎么了解吉他，只是聽說過，那里的'老師推薦我學習民謠吉他，我就報名了。媽媽立刻就為我買了一把幾千塊錢的木吉他。我興奮不已，保留著這份沖動和興趣，我就學了一年多。每周六都要去琴行學習，每天放學回來寫完作業也要練至少一個小時。從此，我越練越好，受到了家人們的表揚。
但隨著年級的升高，我的學習壓力就越來越重了，媽媽說：“當前還是要以學習為主�！庇谑�，我從此就不在學習吉他了�？蛇@份沖動和激情卻還沒有破滅。一次，我們班級上要舉行一次才藝表演，班主任知道我會彈吉他，就讓我把吉他帶到學校里，彈給同學們聽。當同學們聽到我彈的吉他時，都連連贊嘆，這讓我再一次充滿了自信，對吉他又恢復了興趣。
現在，我雖然不再學習吉他了，但我仍然在繼續練習吉他，我買了一本吉他書，在家里自學吉他，雖然沒有老師教，但我也還是學會了許多曲子，希望在以后，我也能學會許多曲子。
我愛吉他！不僅愛聽吉他，更愛彈吉他！
四年級作文 篇4
“桂子花中落，天香云外飄”。這些天，每當我走過人工湖時，總會讓我產生這樣的感觸。公園里飄來陣陣的清香，總會讓人呼吸變慢，在盡情地享受著。
好不容易等到了周末，我和父親母親高高興興地去人工湖欣賞桂花。
“桂子花開，香飄十里”。還沒走進人工湖大門，一陣濃郁的清香撲鼻而來，我們追蹤著芳香的源頭，來到人工湖內。啊，好一片桂花林！每一棵樹上都繁星點點，無數的桂花競相開放。濃郁的花香在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁人肺腑。我驚喜地踮起腳尖，把鼻子湊近花瓣，用力一吸。啊，那幽幽的一股清香，頓時在我心間蕩漾。
我開始仔細觀察桂花。那小小的`花粒，像米粒一般，一簇一簇的，你擠我扛，接踵摩肩，掛滿枝頭。有黃的、白的、淺的、深的、明的、暗的，五光十色，美麗極了。
若是單看一粒，小花粒層次分明的花瓣緩緩張開，猶如精雕細刻的藝術品般玲瓏剔透。
桂花開時供人欣賞，凋謝時給人治病、食用。啊，桂花真是“鞠躬盡瘁，死而后已”的花！
四年級作文 篇5
20xx年夏天，我破天慌地在六點半早起。一番過后，坐在餐桌前，拿起一油條刁在嘴，嗚咕，涼介這家伙怎么還沒來？
姐，那個你班上的林舒腳不是弄傷了嗎？坐在旁邊的郭宇其邊吃油條邊問我。
我微微低頭，回想起昨天林舒上體育課時不小心弄傷了腳，景涼介熱心匆匆地抱起林舒去醫務室的情景。心微微在顫動
郭孀琪！我日盼夜盼的準時鬧鐘景涼介終于來到了。我提起書包，嘴刁著油條，匆匆忙忙地出門。
景涼介騎著他的寶馬，單腳著地，一臉驚恐地看著我。驚恐的`表情太夸張了！我把最后一口油條吞進肚里，鼓起腮兇巴巴地對景涼介說。
景涼介頭轉向太陽公公，然后又一本正經地轉過頭對我說：今天太陽在的地方明明是東面，我怎么覺得這是西面
景涼介我怒氣沖沖地盯眼前這個比女生還要漂亮的男生！
景涼介見我手緊握成拳頭，知趣地轉移話題，�。」〗裉煳液孟耢n仔了很多！他不但自戀地贊美自己一番，還對我可愛眨了眨雙眼！
不行！天知道我一被人眨眼就會暈！景涼介，今天算你走運！
我雙手投降地坐上景涼介的寶馬我也只不過是早起一天用不用這樣的表情！
我張大雙手抱緊景涼介的腰，頭靠在他背，可以聞到他獨一無二的青草味眼前的風景在移動，好像全世界都只有我和他一樣，這種溫暖的感覺好想一直下去
四年級作文 篇6
有一篇文章，它不僅教育了我，還讓我悟出了一個道理，勇于嘗試。就是這篇文章——《給予的故事》。
當你將它讀透后，你一定會發現這篇文章蘊含著多大的寶藏。人生雖短，但多姿多彩。誰都不是十全十美，只要你盡力了，就足夠了。誰也不是總不犯錯誤的，只要盡力去改就很好了。在自己的了。在自己的人生道路上，一定要一步一個腳印地走，要踏實，千萬不可浮躁呦！在世界上，一定必經風雨，只要盡力克服，去頑強的斗爭，一定能取得好成績的。還有一定要勇于嘗試呦！就像課文里的主人公一樣。只要勇于嘗試，一定會成功的。相反，不勇于嘗試，機會只會消失得無影無蹤。
在實際生活中，我做得不太好。一次期末考試，又一題我打不上來，經過苦思冥想，我終于蒙出了一個答案，但該不該寫上呢？寫上完一錯了怎么辦？若不寫，就白白丟了這幾分。正當我猶豫不決時，我當機立斷，寫上了這個答案。結果我答對了，我欣喜若狂！
人生道路上正確的抉擇，源與勇于嘗試的.源泉。小朋友們，努力呀！加油呀！讓我們期待美好的明天！甚至美好的未來吧！
四年級作文 篇7
父愛是什么？父愛是一棵大樹，給我們遮風擋雨。父愛是什么？父愛是一塊橡皮，擦去我們的陰影。父愛是什么？父愛是一枝筆，記錄我們的`點點滴滴。
一次，在學校里，我忘帶了一本作業本。往外一看，外面下著傾盆大雨，雷公拼命地敲著大鼓，風把大樹搖得亂擺。我一會兒擔心要被老師批評？一會兒又擔心會不會被同學幸災樂禍？我忐忑不安，心急如焚，臉漲得通紅，連耳朵都變紅了。
就在這時，一個熟悉的身影從窗外閃過。只見他環顧四周，在一個角落里發現了我。他向我揮揮手，讓我出來。我三步并作兩步，走出教室。我看見他全身濕透，已經分不清是汗水還是雨水了。
突然，一滴熱淚在我的眼中打轉，眼睛漸漸地開始模糊了。爸爸笑著說：“傻孩子，哭什么？下次別再忘記了�！闭f著，又急忙沖進了大雨中�？粗h去地背影，我再也抑制不在眼中的淚水，終于奪眶而出。
父愛是一種默默無聞，看似平凡無奇，實則感天動地！
四年級作文 篇8
人皮、樹皮、動物皮這些我們都知道，也見到過，可你見到過石皮嗎？
到底什么是石皮，讓我來告訴你吧！石皮，就長在我們家鄉懸崖上的巖石上。在我們看來它沒有多大用處，但是在一些小昆蟲看來，那可是筑巢的好地方。
石皮是由長在巖石上的一些植物的根組成的`。當沙土散落在巖石上時，混在沙土里的植物種子會選好生根點，慢慢地生根發芽，而它的根會像漁 網一樣撒開在巖石上，慢慢包裹住整個巖石。遠看就想給巖石穿了一件衣服，真像動物身上的皮。所以我稱它為石皮。
每次我到山上放牛放羊時，就會把它扒下來，鋪在河溝的水面上，靜靜地看它在水里舒展開來，再隨波蕩漾。別有一番樂趣�；丶业臅r候我一定不會忘把它撈起來，重新放在巖石上鋪開，再放一些其他野花的種子在里面。期待下次它能帶給我驚喜。
石皮，在我眼里是神奇的。你真想看看，就歡迎你到我的家鄉——大山里來做客。
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