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四年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
有的人敬佩明星，有的人敬佩消防員，還有的人敬佩醫(yī)務(wù)人員。我卻敬佩一個(gè)小區(qū)的老頭，可能你會(huì)覺(jué)得奇怪，之所以敬佩這位老頭，是因?yàn)樗逅嚫叱?/p>
一天放學(xué)，我回家經(jīng)過(guò)這位老頭所住的小區(qū)，看到他們?cè)谙孪笃澹倚∨苓^(guò)去看熱鬧，這邊的年輕人正想無(wú)聲無(wú)息地用“馬”將這位老頭，可老頭手拿“車”重重的放在年輕人的“將”前面并喝道：“將軍！”年輕人趕緊下“士”，老頭又把“炮”走到“象”的右邊，就這樣他們殺了十幾個(gè)回合。突然，老頭說(shuō)了一句：“死棋！”呵！真沒(méi)想到，這位老頭思維這般敏捷，棋藝高超啊！
第二天放學(xué)后，我又急急忙忙地跑去觀戰(zhàn)，可讓我感到驚訝：因?yàn)槲覀儗W(xué)校的斗獸棋“大王”正和老頭對(duì)戰(zhàn)呢！我原以為學(xué)校的.“斗獸棋大王”會(huì)奪取勝利，但是這位老頭來(lái)了個(gè)超級(jí)聲東擊西，成功的打敗了他。瞧！不管是什么類型的棋他都會(huì)，而且技術(shù)過(guò)人。
從那以后，一有時(shí)間，我就到小區(qū)找他過(guò)招，向他討教。
四年級(jí)作文300字 篇2
我們教室里新來(lái)了一位特殊“同學(xué)”——仙人掌。這盆仙人掌的外貌可真百看不厭，在盆子的右邊栽著一株“雞米花樹(shù)”，雞米花樹(shù)的樹(shù)干像一條綠色的油條，油條上有一塊雞米花，看了就知道這又香又脆的.油條和香氣撲鼻的雞米花在爭(zhēng)著搶著多的游人們的喜愛(ài)呢！在雞米花樹(shù)的左邊有許多小冬瓜站立在著，似乎像一只軍隊(duì)，小冬瓜后面有一棵“太陽(yáng)果”的形狀像南瓜，不過(guò)它的顏色卻異常耀眼，深紅色的皮膚，如同太陽(yáng)般光芒四射照亮了它的一整支雄偉的軍隊(duì)。而那冬瓜軍隊(duì)就如太陽(yáng)果忠實(shí)的守護(hù)者，為太陽(yáng)果遮風(fēng)擋雨，在所不辭。
這盆仙人掌的由來(lái)該談到華老師女兒的生日了，華老師女兒生日那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)為了表達(dá)自的心意每人出了5角——1塊錢(qián)，湊到了20塊，買(mǎi)了一個(gè)玩具娃娃送給老師女兒。不過(guò)華老師似乎不希望我們用錢(qián)來(lái)當(dāng)禮物，而是希望我們的成績(jī)踴躍提高來(lái)回報(bào)。于是華老師從口袋里掏出20元讓林嫻靜來(lái)買(mǎi)一盆仙人掌美化我們教室，綠化環(huán)境。
那株仙人掌一直屹立在窗邊，上課時(shí)它聽(tīng)著我們的朗朗書(shū)聲，下課我們沖出教室在操場(chǎng)上盡情玩耍，它自己似乎也在玩。在我們寫(xiě)作時(shí)它監(jiān)督著你，不讓你有一點(diǎn)馬虎。
四年級(jí)作文300字 篇3
2月21日的早上，陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起乘著“的士”去“柳浪聞鶯”玩。
我們來(lái)到了一座石門(mén)前，只見(jiàn)石門(mén)上刻著“柳浪聞鶯”四個(gè)大字，我馬上意識(shí)到“柳浪聞鶯”到了。
我們走了進(jìn)去，我看到路的兩旁的都是光禿禿的柳樹(shù)，可再仔細(xì)一看，每條枝條上已有二、三十個(gè)柳葉的嫩芽。柳樹(shù)的下方，被小石頭圍了起來(lái)，像穿了一件“大棉襖”。
再往里走，你可以看見(jiàn)一個(gè)小“池塘”。說(shuō)它是池塘嘛，它又不是池塘，因?yàn)檫@個(gè)“池塘”里的水連著西湖的水。“池塘”的`中間，有一小片的草地，草地上還有一座小橋，小橋是用木頭做的，非常結(jié)實(shí)，小橋沒(méi)有上過(guò)色，還是原來(lái)的棕色。
接近西湖的地方，有一座小亭子。小亭子的頂上有四個(gè)角，支撐亭子。小亭子的主子是紅色的，漂亮極了。
西湖的四周種著楊柳，楊柳樹(shù)上的嫩芽是翠綠色的，比“柳浪聞鶯”里的柳樹(shù)有生氣。
“柳浪聞鶯”和周圍的景色都很美，如果你有機(jī)會(huì)，也可以去玩玩。
四年級(jí)作文300字 篇4
下課后，正當(dāng)同學(xué)們?cè)谛[時(shí)，突然傳來(lái)了一陣哭聲，原來(lái)是華強(qiáng)伏在桌子上大哭。
每位同學(xué)都紛紛走過(guò)去問(wèn)華強(qiáng)到底發(fā)生什么事情，華強(qiáng)一面大哭一面說(shuō)：“我心愛(ài)的鉛筆盒不見(jiàn)了，那是我媽媽送給我的生日禮物。”華強(qiáng)哭著告訴同學(xué)，他懷疑他的鉛筆盒被坐在隔壁的柔潔偷了，因?yàn)槿釢嵉淖孕〖揖池毟F。而且，下課時(shí)只有柔潔一個(gè)人獨(dú)自留在課室里，所以她的嫌疑最大。
不久后，老師便進(jìn)來(lái)了。華強(qiáng)一五一十地告訴老師整件事的.來(lái)龍去脈并指著柔潔說(shuō)是她偷的。老師便搜查柔潔的書(shū)包，可是什么也沒(méi)找到。于是，老師吩咐同學(xué)們搜查課室的各個(gè)角落。
事情終于水落石出了，原來(lái)華強(qiáng)的鉛筆盒就在他的書(shū)包底下。他不禁感到慚愧，因?yàn)檎`會(huì)了柔潔。華強(qiáng)勇敢地走向前向柔潔道歉，為人寬宏大量的柔潔也原諒了華強(qiáng)。雨過(guò)天晴后，華強(qiáng)不禁破涕為笑。
經(jīng)過(guò)這件事后，老師勸導(dǎo)同學(xué)們不可戴有色眼鏡看待別人而需要善待每個(gè)人。一場(chǎng)小風(fēng)波就此結(jié)束了。
四年級(jí)作文300字 篇5
老師說(shuō)：“今天，我們要來(lái)擠氣球！”“不要啊！”全班心驚膽戰(zhàn)，還有人甚至尖叫了起來(lái)。“開(kāi)始”老師一聲下令，陳某就抱頭鼠竄，躲到桌子下面，雙手捂住耳朵，不停的'尖叫，全班哄堂大笑。
老師請(qǐng)謝某和章某上去示范，只見(jiàn)謝某勇敢的走了上去，章某卻戰(zhàn)戰(zhàn)克克的走了上去，老師把氣球放在中間。只見(jiàn)章某漲紅了臉，鼓足了勇氣，老師喊：“一，二，三！”謝某咬緊牙關(guān)，憋足了勁兒，向章某發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，但是，章某卻連連后退，遲遲不肯擠氣球。經(jīng)過(guò)三番五次的波折，終于在“砰”地一聲下，氣球爆了！章某還驚魂未定。
之后，是全班擠氣球，只聽(tīng)左一個(gè)“砰”，右一個(gè)“砰”，嚇得我們驚叫連連。我和黃某一起擠氣球，“一，二，三”我肌肉緊繃，齜牙咧嘴，向前猛地撞了過(guò)去，只見(jiàn)黃某連連后退，不肯和我“并肩作戰(zhàn)”，我只能使出“必殺技”，可是還是擠破不了，到了墻上也擠破不了。最后，經(jīng)過(guò)九牛二虎之力，終于把氣球擠爆了。
經(jīng)過(guò)了幾番波折，我現(xiàn)在一點(diǎn)兒也不怕氣球爆了。
四年級(jí)作文300字 篇6
你知道今天為什么快樂(lè)嗎？想知道的話就往下看。
今天上午我和我的好朋友易小爽在練習(xí)旱冰，我們選了一個(gè)路面很斜的地方，我們開(kāi)始了練習(xí)，可我一踏上滑板沒(méi)滑幾步就摔倒了，易小爽已經(jīng)在終點(diǎn)叫我：“你真慢，徐檸淵，”我不會(huì)放棄的，我用勁全身的力氣向重點(diǎn)滑去，終于到了，我正想得意的說(shuō)幾句時(shí)，易小爽從后面推我一下，我腳下的滑板又開(kāi)始往下滑，心想：這下不好了，我一定會(huì)摔一跤的，我瞇著眼，只聽(tīng)見(jiàn)耳朵邊的風(fēng)呼呼的叫著作響，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)沖完了小坡，真有成就感！太好了，終于找到靈感了，我高興極了，趕緊向坡上喊到：“易小爽，下來(lái)呀！”他搖搖頭：“太危險(xiǎn)了。”他心虛的說(shuō)。變?cè)谄律献撸呌眉⒎▉?lái)刺激他！”“膽小鬼，這有什么好怕的！你看我不好好的么！”“有什么好怕的`，滑就滑！”說(shuō)著易小爽向前沖去，我暗笑：肯定要摔跤，哈哈，我在路上設(shè)陷阱，不摔跤才怪呢，果然，一會(huì)兒就傳來(lái)“哇哇”痛的叫聲，摔的好，摔的哇哇叫！我心里爽極了……
回家的時(shí)候，易小爽的眉毛都黑了，我心里樂(lè)開(kāi)了花，你說(shuō)我快不快樂(lè)？
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