四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文10篇[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我的寵物是一只活潑可愛(ài)的小狗，名字叫仔仔。仔仔是一只渾身長(zhǎng)滿(mǎn)棕色毛的小泰迪，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　仔仔有著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)三角形的濕鼻子，四個(gè)小短腿撐著圓滾滾的身子，可愛(ài)極了！當(dāng)它高興的'時(shí)候，就會(huì)向你使勁地?fù)u著它那毛茸茸的小尾巴；當(dāng)它不高興的時(shí)候，就會(huì)趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，不管你怎么叫，它也不起來(lái)。

　　仔仔的警惕性可高了。它平時(shí)睡覺(jué)時(shí)總是習(xí)慣的把耳朵緊緊地貼在地面上，就是一點(diǎn)點(diǎn)聲音都能把它驚醒。

　　仔仔的分辨能力很強(qiáng)，無(wú)論是白天還是黑夜，家里人進(jìn)進(jìn)出出，它從不吭一聲，可是，一聽(tīng)見(jiàn)陌生人的腳步，它立馬豎起尾巴“汪汪”地叫起來(lái)，你看，它是不是很可愛(ài)呢？

　　仔仔很通人性。每次我上學(xué)，它都要跟著我跑。我總是對(duì)它說(shuō)：“仔仔乖，我要上學(xué)去了，回來(lái)再和你玩。”它好像能聽(tīng)懂似的，乖乖地坐在地上，眼睛眨巴眨巴地看著我。放學(xué)回到家，仔仔總是飛快地?fù)湎蛭遥�用它那小小的前爪扒拉著我的腿，尾巴搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“小主人，小主人，我好想你呀！快抱抱我吧！”

　　這就是我的小寵物——仔仔，我非常喜歡它，喜歡它的調(diào)皮可愛(ài)，喜歡它的通人性，因?yàn)橛辛怂�，我的生活充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣！

四年級(jí)的作文 篇2

　　夢(mèng)想是一朵芳香四溢的花，芬芳撲鼻；夢(mèng)想是一首優(yōu)美的詩(shī)，讓人回味無(wú)窮；夢(mèng)想是一首經(jīng)典的歌，余音繞梁。每個(gè)人都有過(guò)如花的歲月，都曾有過(guò)詩(shī)一樣的故事，也有過(guò)許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。

　　每當(dāng)有人問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么。我總會(huì)斬釘截鐵的回答：是當(dāng)一名老師。

　　有人也許會(huì)說(shuō)：“當(dāng)老師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”。但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，那我們豈不是很愚昧？人類(lèi)怎么會(huì)變得越來(lái)越聰明，越來(lái)越發(fā)達(dá)？也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們滿(mǎn)載知識(shí)的一葉扁舟，我們才能變得強(qiáng)大。

　　當(dāng)我們有時(shí)間就玩的時(shí)候，是老師告訴我們時(shí)間就是生命，“一寸光陰，一寸金”，并規(guī)范了我們的生活表；當(dāng)我們上課東張西望做小動(dòng)作的時(shí)候，是老師指出我們的缺點(diǎn)，教我們做人的道理；當(dāng)我們上體育課時(shí)時(shí)，是老師指導(dǎo)我們做游戲，教我們懂得交朋友的樂(lè)趣；當(dāng)我們第一次拿起筆時(shí)，是老師教我們正確的握筆姿勢(shì)和一筆一畫(huà)的拼寫(xiě)；當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，是老師一遍又一遍的教育我們要安全過(guò)馬路。老師像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著自己的學(xué)生。我也深深感受到老師對(duì)我的愛(ài)。

　　教師的職業(yè)雖然是平凡的，但又是幸福的。

　　老師們對(duì)教育滿(mǎn)腔熱忱。在她們心里，只有學(xué)生，只有教育，正是有著這樣一批批甘愿付出的教師，才可以造出了一批又一批的.人才！為祖國(guó)的輝煌填補(bǔ)一項(xiàng)又一項(xiàng)的空白。

　　教師的職業(yè)是我向往的，教師一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)是值得我學(xué)習(xí)的！

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的知識(shí)，10年后，我將努力成為一名合格的老師。

四年級(jí)的作文 篇3

　　“咱兒個(gè)老百姓啊，今兒個(gè)真高興……”問(wèn)我高興什么？別急別急，現(xiàn)在讓我跟你一一細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　一號(hào)“戰(zhàn)績(jī)”

　　以前，我日記老打“A++”，“A++”等于從前的五顆星，所以，媽媽總戲稱(chēng)我為“楊老五”。唉！

　　今天上午，我去老師辦公室交作業(yè)檢查本時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的日記本正擺在老師的桌子上。鄒老師接過(guò)作業(yè)檢查本，不急不躁地說(shuō)：“我想在班上念你的日記，可以嗎？”

　　我愣住了，不會(huì)運(yùn)氣這么好吧！昨天寫(xiě)這篇《扣分容易加分難》時(shí)，我想我們組和龔可鑫組的“斗爭(zhēng)”，而且我們組一直在分?jǐn)?shù)線上的“掙扎”，再加上回作業(yè)分我們都名落孫山，所以就把自己為分發(fā)愁的苦惱抒發(fā)于日記中。結(jié)果被老師選中去朗讀，難道超越了“A++”？

　　上課中，老師朗讀了我的日記，還為我們組加了分。我接過(guò)日記本，翻開(kāi)一看，上面赫然寫(xiě)著“A+++”！于是，我在心里默默盤(pán)算起來(lái)：這次日記為組上加了30分，還得了“A+++”。真謂是“名利雙收”啊，“戰(zhàn)績(jī)”不錯(cuò)哦！

　　二號(hào)“戰(zhàn)績(jī)”

　　如果說(shuō)剛才那件事是好事，那現(xiàn)在這件事就是好事的“老爸”——-大好事了！

　　下午，班會(huì)活動(dòng)即將開(kāi)始時(shí)，鄒老師挎著包，手中拿著一個(gè)漂亮的文具盒和一個(gè)硬殼日記本。文具盒是皮制的，橙黃色，上面還有兩只可愛(ài)的小兔子，看著就讓人眼饞。鄒老師還帶來(lái)了兩張獎(jiǎng)狀。“唉，可惜它們不是我的。可能是要獎(jiǎng)給孫婧怡她們吧！”我的內(nèi)心由衷在嘆了口氣。

　　班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始了，節(jié)目很精彩，但我64%的注意力卻都在鄒老師手中那個(gè)文具盒上。

　　班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，鄒老師走上講臺(tái)，向大家宣布：“楊邇琳寫(xiě)的《讀〈我是90后〉有感》獲得‘我是90后’主題讀后感征文二等獎(jiǎng)！”我聽(tīng)了這條消息，立刻一臉難以置信，但事實(shí)確實(shí)如此。我興沖沖地跑上講臺(tái)，接過(guò)粉紅色的獎(jiǎng)狀和日記本，又可以為組上加90分，我笑得合不攏嘴，組員們也一副歡天喜地的樣子。此時(shí)，我想起一句格言：“有付出才有收獲。”

　　鄒老師告訴我們，這個(gè)文具盒還不知道是誰(shuí)的，她要去學(xué)校問(wèn)一下。“孫班長(zhǎng)（孫婧怡）也寫(xiě)了這《我是90后》的讀后感。她的`作文水平比我還高，說(shuō)不準(zhǔn)這個(gè)文具盒是她的，她可能得了一等獎(jiǎng)呢！”我心想。

　　過(guò)了沒(méi)多久，鄒老師就向我們?cè)V說(shuō)了這個(gè)文具盒的“命運(yùn)”：文具盒終于易主了，不過(guò)它的新主人就是我——-楊邇琳。我接過(guò)文具盒，滿(mǎn)心歡喜。而好幾個(gè)女生向我圍過(guò)來(lái)：

　　“楊邇琳，給我看看！”

　　“哇，好可愛(ài)的文具盒！”

　　“楊邇琳，可不可以把上面那朵花給我？”

　　……。

　　孫班長(zhǎng)雖然也寫(xiě)了那篇讀后感，但她不知道要交去學(xué)校，因此痛失良機(jī)。唉，驚喜也是意外的啊！我頭一回享受了“美女如云”的感覺(jué)。

　　哈哈，本周“戰(zhàn)果”不錯(cuò)哦！以后，我會(huì)再接再厲，創(chuàng)造更多“輝煌戰(zhàn)果”！

四年級(jí)的作文 篇4

　　親愛(ài)的李姐：

　　你好！

　　一種難以抑制的感情促使我拿起筆來(lái)給你寫(xiě)信。提起筆來(lái)，滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般地涌上心頭，不知從何下筆。是啊，李姐，你在我的心中的位置最大；你的言行，給了我深刻的印象……不知是什么力量在冥冥之中早已做好了安排，在你走之前，一系列的陰差陽(yáng)錯(cuò)，致使我們沒(méi)能見(jiàn)上一面，這給你、我，都留下了無(wú)盡的遺憾。慶幸的是，我們終究相遇了，終究留下了最美好的'回憶……

　　記得今年的7月8日，你從浙江大學(xué)里來(lái)到了我們這個(gè)不太起眼的小地方——海寧市文苑社區(qū)，當(dāng)見(jiàn)習(xí)。你來(lái)時(shí)，仿佛是個(gè)紅臉女孩，我們誰(shuí)也不敢主動(dòng)接近對(duì)方，但沒(méi)到幾日，你便與我們走在了一起。我不知，當(dāng)年“上帝”在創(chuàng)造你時(shí)，是怎么想的，您竟是我最知心的朋友。在你的身上，我似乎感覺(jué)到了，看到了我自己長(zhǎng)大的一面。我永遠(yuǎn)忘不了你直爽的性格，忘不了你大方的舉止，忘不了你的一切，一切……

　　還記得7月9日，我們一起制作“雛鷹在成長(zhǎng)”專(zhuān)題海報(bào)嗎？你的突發(fā)奇想，獨(dú)特設(shè)計(jì)，贏得了我們的認(rèn)可和“好評(píng)”，大家對(duì)你欽佩不已。還記得7月15日，我們一起“淪落街頭”賣(mài)報(bào)紙嗎？烈日當(dāng)頭，真為難你和我們這群小家伙一起跑來(lái)跑去了，但你卻沒(méi)有一聲怨言……你就像是我們的課余老師，在幕后不停鞭策我們，激勵(lì)、鼓勵(lì)我們。你走了，我還時(shí)常去居委會(huì)。望著社區(qū)的一草一木，望著成行成蔭的白楊，心里有無(wú)數(shù)說(shuō)不出對(duì)你的留念。我常到你的辦公桌邊徘徊，好像還能看見(jiàn)你伏案工作的身影。每當(dāng)這時(shí)，耳邊就會(huì)響起你留給我的一句話(huà)：“不要鋒芒畢露，要學(xué)會(huì)收斂，也不要讓社區(qū)假日小隊(duì)成為一件美麗的擺設(shè)品。”你說(shuō)得對(duì)，這簡(jiǎn)短的一句話(huà)，我將永遠(yuǎn)銘記在心，請(qǐng)你放心。也正因?yàn)檫@樣，我們社區(qū)的假日小隊(duì)被評(píng)為海寧市優(yōu)秀雛鷹假日小隊(duì)。最后祝你

　　學(xué)業(yè)順利，笑口常開(kāi)！

　　妹：顧加敏子

　　20xx年12月1日

四年級(jí)的作文 篇5

　　我雖沒(méi)有夏日的雨那般猛烈，也沒(méi)有秋日里的雨那般調(diào)皮，但我是那么地優(yōu)雅，那么地和諧，我就是春雨。

　　在那一段寒風(fēng)雪夜的時(shí)光中，風(fēng)姐姐和雪妹妹給大地蓋上了一層厚厚的雪白棉被，哄著她安然入睡。我現(xiàn)在要拍著她的臉蛋，讓她趕快起床。我跳著輕盈柔美的舞蹈，撒下一把又一把的水花，水花在空中變成了無(wú)數(shù)個(gè)小巧玲瓏的雨水娃娃，它們也學(xué)著我，跳起一段略有些蹩腳的兒童舞蹈。看到它們快要落到地面上了，我連忙大喊：“娃娃們，不要光顧著玩，快去給大地上的.生靈們送去春的消息！”“知道啦，春雨姐姐，我們這就去！”他們齊聲回答道。雨水娃娃們調(diào)皮地蹦來(lái)蹦去，好似在彈奏什么無(wú)形的樂(lè)器，發(fā)出歡快而清脆的曲調(diào)，那聲音仿佛是在給我伴奏呢！

　　小老鼠推開(kāi)家門(mén)，半睜著眼睛，睡眼惺忪地問(wèn)：“是春天來(lái)了嗎？”雨水娃娃們調(diào)皮地說(shuō)：“是呀是呀，春天已經(jīng)來(lái)了，和我們一起來(lái)跳舞吧！”它揉了揉圓圓的小眼睛，拍著手，開(kāi)心地喊道：“大伙兒快起床呀，春天來(lái)啦！”

　　我繼續(xù)跳著優(yōu)美的舞蹈，雨水娃娃們?yōu)槲野樽啵�小�?dòng)物們?yōu)槲野槲瑁�小草、小花以及大�?shù)伯伯當(dāng)我們的觀眾。樹(shù)葉搖曳，枝丫搖晃，仿佛是在為我喝彩；雨水娃娃滴落到小水洼中，仿佛是為我鼓掌……

　　看到大地上又一次生機(jī)勃勃，我笑了笑，心想：應(yīng)該該太陽(yáng)公公和彩虹姐姐值班了吧！我喃喃地說(shuō)：“朋友們，再見(jiàn)了，期待我們的下一次見(jiàn)面。那時(shí)你們可要如約而至呀……”

四年級(jí)的作文 篇6

　　我有一個(gè)令人稱(chēng)羨的阿婆，別看我的阿婆年齡大，可是會(huì)的本領(lǐng)可不少。我通常叫她“三好阿婆”。

　　第一：我的阿婆廚藝好，“蒸煮炒炸煎”她是樣樣精通。每天早上，阿婆都會(huì)變著花樣給我做各種各樣豐富又有營(yíng)養(yǎng)的早餐，讓我滿(mǎn)滿(mǎn)能量的迎接每一天的學(xué)習(xí)；放學(xué)回到家，正當(dāng)我感覺(jué)饑腸轆轆的時(shí)候，看到阿婆為我準(zhǔn)備好的可口的點(diǎn)心時(shí)，別提我有多開(kāi)心了，直接狼吞虎咽全部消滅光。每天我們家的晚餐是最豐富的，紅燒魚(yú)、排骨湯、西紅柿炒雞蛋……應(yīng)有盡有，全家都吃得津津有味。每逢周末的時(shí)候，阿婆還會(huì)自己搟皮做餡包餃子“犒勞”我們。每當(dāng)吃到阿婆做的飯，我都會(huì)情不自禁的多吃幾口，她燒的每一次飯我都吃得很飽很飽。

　　第二：我的阿婆干家務(wù)好。阿婆干家務(wù)活最大的特點(diǎn)就是“勤快”。只要是大晴天，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照的時(shí)候，我們家的陽(yáng)臺(tái)就不會(huì)空著，要么就是曬衣服；要么就是曬被褥；要么就是曬鞋子。阿婆干家務(wù)活是“三點(diǎn)一線”，陽(yáng)臺(tái)、衛(wèi)生間、廚房都是她的地盤(pán)，任她干活，阿婆干活的時(shí)候很注重細(xì)節(jié)，比如浴室的磚縫里受潮后容易發(fā)霉，阿婆就會(huì)拿刷子一點(diǎn)一點(diǎn)地刷干凈。家里的邊邊角角，她都要掃——拖——抹，直到打掃得一干二凈，一塵不染才肯罷休。每次干完家務(wù)后，看到煥然一新的家里，阿婆都會(huì)開(kāi)心的哼著小曲坐在陽(yáng)臺(tái)上得瑟一陣，一副很享受的模樣。

　　第三：我的.阿婆心眼好。每次無(wú)論家里誰(shuí)的衣服或者褲子破了，阿婆就會(huì)戴上眼鏡，打開(kāi)針線盒，一針一針的幫忙縫補(bǔ)好；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼的時(shí)候，阿婆會(huì)提前為我織一件既暖和又美觀的毛衣，讓我暖暖的過(guò)冬；當(dāng)我的被褥厚薄不合適的時(shí)候，阿婆會(huì)隨時(shí)為我增減被子。阿婆把我照顧的無(wú)微不至，讓我感到十分溫暖。

　　俗話(huà)說(shuō)的好：“家有一老是一寶”，我覺(jué)得阿婆就是我們家的“一大寶”。

四年級(jí)的作文 篇7

　　最近班上在流行一股籃球風(fēng)，大家都變得非常喜愛(ài)打籃球，身為在這個(gè)班級(jí)的我當(dāng)然也不例外，受到同學(xué)的影響我也變得非常喜愛(ài)打籃球。

　　班上熱愛(ài)籃球的程度可以說(shuō)是已經(jīng)到著魔的地步了，每當(dāng)老師一喊下課，大家都快速的往外沖，往大家的目的地─操場(chǎng)沖，一到操場(chǎng)不用多說(shuō)什么自然分好組別，大家就各自拿出自己的看家本領(lǐng)和球技，一下子“假動(dòng)作”、“阻擋”、“抄球”、“蓋火鍋”，頓時(shí)間籃球場(chǎng)就好像戰(zhàn)場(chǎng)一般，眼睛隨時(shí)都要盯著那顆球，才會(huì)不容易被得分，在洗球、傳球、投籃、得分的過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都要快速的.移動(dòng)或是小心翼翼的防范對(duì)手的阻攔，才能順利的將每個(gè)動(dòng)作做到最好，才有機(jī)會(huì)可以投籃得分，為自己這一隊(duì)爭(zhēng)取到分?jǐn)?shù)。

　　打完球后雖然每個(gè)人都汗流浹背的，不過(guò)卻沒(méi)有人喊累。因?yàn)椴粌H球技又更進(jìn)步了，而且和球友一起戰(zhàn)到最后一秒的感覺(jué)真的是棒極了，這樣不但讓我們的感情變好了，也可以讓身體更健康，真的是一舉兩得呀！雖然我得球技不怎么樣，但是只要每打完一場(chǎng)球賽，我學(xué)到更多的籃球知識(shí)和技巧就更上一層樓。

　　打籃球是一個(gè)很好的團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，不但可以達(dá)到運(yùn)動(dòng)的效果，又可以幫助長(zhǎng)高，真的是一舉兩得呀！雖然籃球的球技我還要再努力，但我有一顆熱愛(ài)打籃球的心，這是誰(shuí)也比不上的。

四年級(jí)的作文 篇8

　　時(shí)光荏苒，我的班主任朱老師已經(jīng)陪伴我走過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光。回首這五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一件事至今還印在我的腦海中，每次回想起來(lái)，我的內(nèi)心都感到很溫暖。

　　那是在我一年級(jí)的時(shí)候。一天，上寫(xiě)字課，朱老師布置我們寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。雖然外面很吵，但是教室里卻鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆的“刷刷”聲和朱老師溫柔的聲音。“你這個(gè)字寫(xiě)得很好！”“這個(gè)字寫(xiě)大了。”“握筆姿勢(shì)不對(duì)呦，怎么能這樣握筆呢？”……我目不轉(zhuǎn)睛地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，但是字總是寫(xiě)得不像字帖。我正急得滿(mǎn)頭大汗，忽然聽(tīng)到背后有一陣腳步聲，我不禁緊張起來(lái)。這時(shí)，一只手握住了我的小手，這只手軟軟的，卻充滿(mǎn)了力量，正拿著我的手一筆一畫(huà)地寫(xiě)“女”這個(gè)字。我抬頭一看，原來(lái)是朱老師呀！朱老師笑了笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“就要找這種感覺(jué)寫(xiě)字呦！”說(shuō)完，摸了摸我的頭，邁著輕快的'腳步向前走去。望著朱老師的背影，我也撓撓頭，不好意思地笑了。

　　也不知為什么，從那以后，我的字就越寫(xiě)越好了。每次練字時(shí)，朱老師都會(huì)幫同學(xué)們糾正字形，糾正坐姿，其中她也幫助了我很多。每次幫助我時(shí)，我的心就會(huì)變得溫暖起來(lái)，在心里默默地感謝著老師。

　　那只手給了我力量，給了我練好字的信心。即使將來(lái)當(dāng)我離開(kāi)小學(xué)進(jìn)入中學(xué)時(shí)，我仍然不會(huì)忘記朱老師和她的那只手。

　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，朱老師的教誨之恩，我終生難忘！

四年級(jí)的作文 篇9

　　夢(mèng)里都是什么呢？是虛假的？是真實(shí)的？是恐怖的？是無(wú)所謂的？還是美好的？又或者是可怕的'？夢(mèng)里再可怕，不終究傷不了自己一分一毫吧。夢(mèng)里縱然是虛假的事情，卻能讓人明白許多道理，領(lǐng)悟許多人生真題。夢(mèng)里是真實(shí)的話(huà)嘛，那我們就竭盡所能將夢(mèng)變成最美好的。夢(mèng)里的既然都無(wú)所謂，那我們就更不用在意了。夢(mèng)里是恐怖——什么血啊什么的東西，你堅(jiān)強(qiáng)意志醒來(lái)不就好了唄。可夢(mèng)到底是什么呢？這個(gè)就是我們今天要討論的科學(xué)生理大問(wèn)題！！！

　　夢(mèng)是人在夜里因大腦需休息而代替運(yùn)成，本來(lái)天生就有的一種系統(tǒng)，它的作用就是讓你放松、感到疲憊，躺下，然后大腦開(kāi)始放松、身體開(kāi)始輕盈！輕睡眠模式：剛剛睡著或久久有煩惱而沒(méi)有做夢(mèng)的人的那個(gè)時(shí)間。深度睡眠時(shí)：那是你做夢(mèng)了或徹底放松警惕，還有身體開(kāi)始發(fā)育的一個(gè)信號(hào)，你會(huì)什么都不知道，但是可以感受某人某某物的觸摸動(dòng)靜、聲音、動(dòng)作等。

　　我們?nèi)绻�天生沒(méi)有夢(mèng)，那么新陳代謝消耗里會(huì)根據(jù)體格營(yíng)養(yǎng)去翻倍流失，人類(lèi)的年齡不會(huì)超過(guò)40歲，嬰兒的煩惱會(huì)增加幾倍，工作態(tài)度會(huì)減少大部分...

　　所以做夢(mèng)對(duì)我們都是有好處的，不睡眠可能造成大量營(yíng)養(yǎng)流逝、無(wú)法站起來(lái)等等狀況百出，我們不能熬夜哦！

　　呵呵，這就（都）是作為小學(xué)生的我、個(gè)人對(duì)睡眠、夢(mèng)的意義的看法，希望大家不要熬夜加班哦，一定要早睡早起才能身體好

四年級(jí)的作文 篇10

　　周六的早上，我們到南京電視塔參觀。小朋友到齊后，我們先爬樓梯到一個(gè)機(jī)房，里面有好幾個(gè)屏幕，屏幕上有的在放動(dòng)畫(huà)片，有的在放新聞，最好玩的是有一個(gè)中屏幕，旁邊有好幾個(gè)小屏幕，還有一個(gè)大屏幕有茶幾那么大。

　　看完機(jī)房，我們又上了兩層樓，來(lái)到一個(gè)屏幕更多的地方，里面也有一個(gè)中屏幕，旁邊都是小屏幕，上面播放的內(nèi)容都不一樣。在這里，我們看到了光纜，里面有許多線，比我們的頭發(fā)絲還要細(xì)，要用顯微鏡才能看清楚。聽(tīng)說(shuō)，這些線里能傳送很多節(jié)目信號(hào)，真是讓我們大開(kāi)眼界。接著，我們又坐電梯到了第八層，電視塔的第八層就相當(dāng)于我們住宅樓20樓那么高。在這層樓上看下面的`景色，汽車(chē)變小了，像一個(gè)大盒子，人也比平常小了很多，大概有玩具梅花鹿一樣大。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們坐電梯來(lái)到電視塔下面的科技館，看到激光劇場(chǎng)，激光能形成很多千變?nèi)f化的美麗圖案。還看到了機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人能用劍表演節(jié)目，另一個(gè)機(jī)器人能把陀螺放在劍上穩(wěn)穩(wěn)地旋轉(zhuǎn)。還有靜電現(xiàn)象，能讓女生的頭發(fā)豎起來(lái)，我覺(jué)得很神奇。看完這些后，我又與幾個(gè)小朋友到科技館參觀昆蟲(chóng)標(biāo)本，這些標(biāo)本有蝴蝶、有瓢蟲(chóng)，有會(huì)飛的、有不會(huì)飛的，真是栩栩如生。參觀結(jié)束后，我們又看了一部有關(guān)魚(yú)龍勇士的3D電影。

　　我喜歡這樣的活動(dòng)。

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