四年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
期末考試考完了！我們迎來(lái)了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的星期五。于是，我約了表哥和表妹一起去沈園游玩。
上午9點(diǎn)，人都到齊后，媽媽帶著我們出發(fā)了。走進(jìn)沈園，我們首先看到了幾座假山，哥哥看到了，立刻發(fā)揮出“猴子”的天性，快步上前，蹭蹭幾下就爬了上去，還坐在假山上招呼我們也上去。我和妹妹也不甘示弱，趕緊把上山，也不管山上臟不臟，一屁股坐下，還回頭叫媽媽拍照。“耶！”我們嘴上喊著，手上比劃著“V”的手勢(shì)，“咔嚓”一聲，留下了第一張照片。
從假山上下來(lái)，我們繼續(xù)向前。一路上，我們還為了由誰(shuí)領(lǐng)路而你爭(zhēng)我趕。路邊有一片的臘梅樹(shù)，樹(shù)枝上的金黃的梅花星星點(diǎn)點(diǎn)，有的已經(jīng)迎風(fēng)綻開(kāi)，有的含苞待放。我們?cè)诿妨种凶咧⑴苤⑻坊ㄇ呷说那逑阋宦钒殡S著我們歡快的腳步。
穿過(guò)梅林，再走過(guò)幾條小路，我們來(lái)到了一條長(zhǎng)廊。在長(zhǎng)廊的盡頭，有一座用四根鐵索掛在小溪上的吊橋。這可是我們平時(shí)難得見(jiàn)到的橋，我立刻沖上橋面，站在橋上左右搖晃，還真有一種坐海盜船的感覺(jué)呢！哥哥妹妹也沖到橋上和我一起搖，我們踩著同樣的.節(jié)奏，鐵索“嘎吱嘎吱”的叫著，橋面越晃越高，仿佛要承載著我們的歡樂(lè)飛上天空。
四年級(jí)的作文 篇2
“外婆，我回來(lái)了！”隨著我一聲快樂(lè)的叫喊，我扔下書(shū)包，飛快地跑向廚房，與此同時(shí)，外婆也從廚房一溜小跑地出來(lái)，她慈愛(ài)的微笑著，濕漉漉的手在圍裙上擦著，見(jiàn)我跑來(lái)，就伸開(kāi)雙臂，將我一把摟在她溫暖的懷里。
接著她一邊聽(tīng)我滔滔不絕的講學(xué)校里有趣的事，一邊和我一起來(lái)到餐廳，安頓我在餐桌邊坐下，一邊將鍋中熱氣騰騰的菜和香氣撲鼻的湯一樣樣放在桌上，那神情好像在向我們展示自己引以為豪的作品一般，然后她又馬不停蹄地盛上米飯，取來(lái)干凈的筷子，小心地交到我手中，還不放心地加上一句：“慢慢吃，別噎到了！
自己又轉(zhuǎn)身去做別的菜了，不時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)微笑地看著我，好像品嘗美味的不是我而是她自己。媽媽一遍遍地催促著：“媽，吃飯了！”可外婆嘴上連連答應(yīng)著，手上卻一點(diǎn)兒都沒(méi)閑著，依舊在鍋灶前忙個(gè)不停。
過(guò)了好一會(huì)兒，外婆終于坐到了餐桌前開(kāi)始吃飯。可我注意到，外婆幾乎沒(méi)有好好地吃過(guò)飯，總是噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們，一會(huì)兒倒來(lái)一碟子醬油，一會(huì)兒又拿來(lái)毛巾，擦干凈我沾滿鹵汁的臟手。
飯后，我坐在桌前與外公聊著天，爸爸媽媽在客廳悠閑地看報(bào)。外婆卻沒(méi)閑著，她一會(huì)兒捧來(lái)一杯熱乎乎的'茶水，一會(huì)兒遞過(guò)一碟精細(xì)的切成丁的水果。看著外婆忙碌的身影，我把蘋(píng)果塞到了外婆嘴里：“外婆，歇歇吧，別忙了！”
外婆抱住我高興地說(shuō)：“不忙不忙，我的心怡懂事啦！”依偎在外婆溫暖的懷里，我的心暖洋洋的，啊，這餐桌上濃濃的愛(ài)！
四年級(jí)的作文 篇3
今天是一個(gè)難得的好天氣，我和媽媽準(zhǔn)備去逛街。
走在大街上，看著專賣店里各種各樣漂亮的衣服，我件件都想買。逛了半天，我和媽媽才選中了一家服裝店，剛一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)售貨員對(duì)我們甜甜的`說(shuō)了一聲：“歡迎光臨！“我覺(jué)得這家店態(tài)度還不錯(cuò)，便走進(jìn)去仔仔細(xì)細(xì)地選起衣服來(lái)，同時(shí)售貨員還在一旁熱情地向我們介紹每款衣服的價(jià)格、面料。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)面的顧客說(shuō)：”這件衣服好像不是純棉的呀！“一個(gè)售貨員說(shuō)：”全是棉的，您看這標(biāo)簽，100%純棉。“”算了，不買了。“這位顧客轉(zhuǎn)身走了出去。但我并沒(méi)有聽(tīng)到售貨員說(shuō)：”歡迎下次再來(lái)。”而是聽(tīng)到了一句狠狠地“不識(shí)貨”。我看中了一件T恤衫，便把它買了下來(lái)。在我和媽媽走出店的時(shí)候，售貨員對(duì)我們說(shuō)了一聲：“歡迎下次再來(lái)。”
我在回家的路上，心想：難道不買東西就不能得到尊重了嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
自打一年級(jí)開(kāi)始，每天早晨都會(huì)有一股迷人的香味伴隨著鍋勺敲打的聲音從樓下飄下來(lái)，而這都離不開(kāi)一位大功臣——我的爺爺。
有一天爺爺?shù)昧瞬。人缘檬謬?yán)重，一天下來(lái)整個(gè)人都變得無(wú)精打采。
于是我在睡覺(jué)之前輕聲地對(duì)爺爺說(shuō)：“您明天不用起這么早為我做飯，我叫媽媽給我做就行了。”盡管我知道媽媽根本起不了這么早，大不了出去買一份湊合著吃就行了，我在心里暗暗想到。爺爺躺在床上閉著眼睛從嘴巴里哼出了一個(gè)“哦”字。
半夜時(shí)分，我被一陣急促的咳嗽聲給弄醒了，將我從美夢(mèng)里拉出來(lái)的人不是別人正是爺爺，我看了一眼手表，才12：32。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)此時(shí)的爺爺，站在垃圾桶邊一只手扶著墻，一只手按著大腿用力地咳嗽著，咳完后又在抽屜里找藥，然后下樓倒水，忙了好半天，終于躺上床睡覺(jué)，過(guò)了好久才又響起了那熟悉的呼嚕聲，這下子，我就不信他老人家明天能起那么早，想著想著就睡著了。
早晨，我被鬧鐘吵醒，我看了一眼旁邊的被鋪，只見(jiàn)里面早已空空如也，可見(jiàn)里面的人早已起床很久。“唉！爺爺還是起來(lái)了。”我在心底里微微嘆息，透過(guò)玻璃只見(jiàn)外面的`山仿佛失去了往日的生氣。我穿好衣服走下樓去，只見(jiàn)餐桌上仍舊擺著那美味的早餐，但我卻無(wú)心去品嘗，只聽(tīng)見(jiàn)院子里又響起了那急促的咳嗽聲，不知不覺(jué)中眼睛里已充滿了淚水。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那溫馨的早餐，我永遠(yuǎn)會(huì)記得爺爺那位大功臣。
四年級(jí)的作文 篇5
上課時(shí)，我浮想聯(lián)翩，想到，未來(lái)的神奇教室是什么樣的呢？
我的想法是這樣的：神奇的教室沒(méi)有老師，而是有機(jī)器機(jī)器人代替老師，他能自動(dòng)把知識(shí)顯示在黑板上，如果有人搗亂，它會(huì)立刻提醒，地上會(huì)出現(xiàn)兩根“手臂”來(lái)控制學(xué)生的手臂，讓學(xué)生抱臂直坐，這樣也不會(huì)影響其他學(xué)生。
神奇的教室更有趣的是，如果有不同的節(jié)日到來(lái)，教室會(huì)自動(dòng)變成那個(gè)節(jié)日的風(fēng)格，還有做操時(shí)，如果天氣不好，教室會(huì)自動(dòng)把桌椅變沒(méi)有，讓學(xué)生在教室做操，這樣，學(xué)生也能在天氣不好的情況下鍛煉身體。還有在考試時(shí)，教室會(huì)把自己分割成一人一個(gè)小房間，如果在小房間里的同學(xué)在抄襲時(shí)也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樯厦嬗斜O(jiān)控，如果有抄襲行為會(huì)立刻發(fā)出紅色警報(bào)來(lái)提醒這名同學(xué)。
神奇的'教室可以記清每個(gè)同學(xué)的生日，這樣，也可以幫這名學(xué)生來(lái)慶祝生日，神奇的教室更絕的是，如果有哪個(gè)同學(xué)忘記關(guān)燈了，電燈會(huì)感應(yīng)到，教室里如果沒(méi)有人，它會(huì)自動(dòng)熄燈，如果有人，它會(huì)繼續(xù)開(kāi)著。還有，學(xué)生們可以乘坐校車來(lái)回接送，不用費(fèi)家長(zhǎng)的力來(lái)接送學(xué)生，而且，這個(gè)校車不是一般的校車，他能感應(yīng)到天氣是好是壞，如果是好的天氣，校車會(huì)自動(dòng)變成一輛很酷的長(zhǎng)賽車，如果天氣是壞的，校車會(huì)自動(dòng)封頂。
這就是神奇的教室。
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