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四年級作文

時間:2024-05-05 12:58:36 四年級 我要投稿

四年級作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的四年級作文9篇,歡迎大家分享。

四年級作文

四年級作文 篇1

  有一只狼叫仔仔。它從小吃著爸爸媽媽捕獵來的動物、聽著爸爸媽媽講著它們捕獵動物的經歷而長大。

  仔仔越來越大了,一次又一次,它看著那些可愛的小鹿、小羊小兔等動物慘死在自己父母的口中,心里別提有多難受了。它心想:為什么我們要生存,它們就得死去?這對它們也太不公平了。我要是能和它們和平共處該有多好啊!

  仔仔能夠獨立生活了。這一天,它離開了父母,獨自去遠行。也就在這一天,它發誓:自己決不傷害任何一只其它的動物。要知道,這對一只食肉動物來說,會有多么的不易。可仔仔不怕,它有堅定的信念。

  仔仔越走越遠,肚子越來越餓。實在受不了了,它就試著去啃幾口草,這草實在是難以下咽啊!比藥還難吃。這時,前邊不遠處,有幾只小白兔正悠閑地吃著草。仔仔只要撲上去,就能飽餐一頓。可是它不能這么做,因為它沒有忘記自己的誓言。它還想和那些小動物們交朋友呢!

  勉強吃了幾口草,又喝了點水,仔仔來了點精神。它慢慢向那幾只兔子走去,想和它們親近一下,交個朋友。可還沒等它走近,小兔子們便嚇得四散逃竄了。

  仔仔無奈地聳了聳肩。這是祖祖輩輩的狼在它們心中留下的印象啊!仔仔知道,要改變這種印象,需要付出的努力還很多,自己未來的路既艱難又漫長。可仔仔不會退縮,它相信,只要自己真心付出,終有一天會打動那些小動物們的。

  第二天,仔仔又來到了小兔們吃草的地方。這一次,它不敢太靠近兔群了,只是遠遠地看著它們。它向兔子們表達了自己的心意:“我是一只下定決心不吃任何動物地狼,我會用自己的`實際行動證明給你們看的。等你們相信我的時候,就和我交朋友吧!”兔子們誰也沒有理睬它,繼續吃著草。仔仔就只是遠遠地看著。餓了,嚼幾口難以下咽地青草,渴了,喝幾口溪水。

  就這樣,一天又一天,一月又一月過去了。仔仔的日子過得沉悶又單調。由于從沒吃過肉食,加上開始時對青草的不習慣,仔仔瘦了很多。不過大半年過去的時候,仔仔已經開始慢慢習慣青草地味道了。

  這一天,仔仔又在旁邊看著小兔們吃草的時候,看見有一只老虎向兔群靠近,慌忙大叫一聲:“快跑!有危險!”兔子們抬頭看到了那只狼,飛一般逃跑了。老虎惱羞成怒,便向仔仔撲了過來。仔仔哪里是人家的對手,幾個回合下來,便被那只兇惡的老虎給咬傷了。

  小兔們回來后,看到奄奄一息的仔仔,都被感動了。

  仔仔終于以自己的行動感動了兔群,和它們交上了朋友。后來,又逐漸和其它的動物們也交上了朋友。

四年級作文 篇2

  大家都知道在正常情況下,杯子是不能把氣球吸住的,可是,楊老師卻說他有辦法讓杯子把氣球吸起來,不信?讓我們一起去看看吧!

  當楊老師讓我們自己試試看能不能用杯子把氣球吸起來,同學們躍躍欲試,但是都邊試邊搖頭,無論如何都不能把氣球吸起來,大家有一些失望,我心想:難不成楊老師是騙我們的?這時楊老師好像看出了我們的心思,微微一笑說:“看看誰和老師心有靈犀?”同學們又陷入沉思。這是班里的“智慧大王”驚喜的.叫著:“老師用熱水!”只見“智慧大王”把杯子里裝滿了熱水,等杯壁熱了之后,把熱水倒了出來,再迅速地把氣球按在了杯口,智慧大王得意地說:“必須要等杯子冷卻了之后才能松手”。等待的過程是漫長的,我心里一直在想這個辦法能行嗎?不會一松手氣球就掉下來了吧?我心里很緊張,只見時間一分一秒的過去了,大約三分鐘后“智慧大王”一松開抓杯子的手,氣球就緊緊地貼在了杯口,杯子正在調皮的蕩秋千呢!我們高興地跳了起來,驚叫道:“真神奇呀!”教室里立刻沸騰了!大家不由得向“智慧大王”投去贊賞的目光,也紛紛動起手來……

  原來杯子被燙過后溫度比周圍的空氣要高,從而使杯子內的空氣膨脹溢出一部分,這時用氣球封住杯口,一段時間后,杯內空氣冷卻至室溫,空氣收縮,所以杯子里氣壓比大氣壓低,杯子便吸住了氣球,這便是熱脹冷縮的原理!

  同學們,你還想到其他的方法嗎?或許用火罐也行哦!趕快行動吧,一定會讓你有意想不到的收獲!

四年級作文 篇3

  我的家鄉是一個神奇秀麗的地方,它位于青藏高原東南緣,有康巴地區最大的草原——扎溪卡大草原,愛我家鄉。這個美麗的地方就是被稱為中國西部“太陽部落”的四川省甘孜州石渠縣。

  當你走進石渠這個美麗而富饒的地方時,你就像走進了天堂,因為這里是“草的原野、花的世界、歌舞的海洋、動物的天堂”。

  今年暑假,我和媽媽一起回家鄉看奶奶,當我一來到家鄉的大草原,就被眼前的美景所陶醉。天是那么高,那么藍,藍天上還飄著幾朵白云,草原上開滿了五顏六色的鮮花,成群的牛羊在一眼望不到邊的草原上走來走去,我高興地跑過去和它們玩了起來。這時,來了幾個放牛的小孩來尋找他們的牛羊回家,哦!原來那些星星點點撒落草原的.帳篷就是游牧民的家啊!在我的面前還出現了一排排漂亮的房子,如果不是奶奶出來接我,我都不知道哪一幢是奶奶的家,奶奶高興的告訴我,這是咱們新建的“牧民新村”,咱們鎮上的牧民都住上了新房子。

  第二天,我一早就起來去找我以前的小伙伴土登玩,我發現他們家有了很大的變化,以前他們家生活很困難,現在都已經買上摩托車了。我和他一起來到以前經常玩的小橋邊,哇!我眼前一亮,這里已經變成大大的廣場了。

  看到家鄉的這些變化,我開心極了!時間過得真快啊!我真舍不得我可愛的家鄉,我愛我的家鄉,愿我的家鄉越來越美麗,歡迎小朋友們到我的家鄉——扎溪卡大草原來作客。

四年級作文 篇4

  夏天來了,夏天來了。初夏,一排排黃色的麥子,彎著腰向人們報告夏天的喜訊。大家一聽就開起夏天的晚會了。

  小鳥在麥田里翩翩起舞,趕來參加舞會,各式各樣的鳥兒在麥田里上爭奇斗艷,有紅的、黃的、藍的,還有粉紅的、雪白的,真是五顏六色。再聽它們的叫聲:有吱吱的、嘰嘰的,還有清脆的,真是無奇不有,千奇百怪。

  我們再看看草的種類,有圓形的、菱形的、長條形的等等,真是數不勝數,看得我眼花繚亂。

  大地生機盎然,萬物生長迅速,水稻苗從土地爺爺的手中使勁掙扎了很久,終于逃脫了,又有了新的生機。它貪婪的呼吸著新鮮的空氣,蓬勃生長。

  河水嘩啦嘩啦響,像一首夏天的贊歌。夏天的`風熱乎乎的,我的心里也熱乎乎的。仿佛進入了仙境一般。

  校園里環境優雅,花草樹木顯得郁郁蔥蔥。上課時,教室里書生朗朗,下課時,同學們歡聲笑語,真是陽光燦爛的校園啊!

  啊!夏天,你雖然給人們帶來了炎熱,萬物的生長卻不能少了你。我愛你夏天。

四年級作文 篇5

  有人喜歡國色天香的牡丹花,有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰花,還有人喜歡潔白清秀的百合花,而我喜歡在雪中傲立的梅花。

  一天,我和小伙伴們在樓下堆雪人,那是一個寒風刺骨的'冬天。我們堆雪人的地方是大片大片的雪,只見一株梅花在風雪中傲然挺立,它的花辨是粉紅粉紅的,遠看像一個穿著粉紅紗裙的仙女,好像風雪越大,花開的越精神,越秀氣。我心想這株梅花好頑強,這么大的風雪,它都沒彎腰,還開的很精神。我感覺在所有的花中,梅花是最有骨氣,最有品格,最有姿態的花。我走近看,摸了摸,它的樹干是冰涼的,花卻是鮮紅的。這讓我又一次驚嘆它的頑強。

  梅花令我想到了海倫,雖然是殘疾人,但是她沒有自暴自棄,而是一心創作,坐在輪椅上仍然堅持寫作。還有愛迪生發明電燈的時候,雖然失敗了一千次,一萬次,但他一直堅持,終于有一天成功的發明出電燈。

  梅花,你是我心目中最有品格的花,也是最頑強精神的花!

四年級作文 篇6

  今天早晨我剛起床,一樓陽光便照了進來,我興奮極了。下了三天的雪,終于停了。

  走到外面,陽光明媚,空氣十分清新,使人神清氣爽。難得有個好天氣,一定得干點什么,可以干什么呢?一個想法閃現在我的腦海里,樹木冒險。一定很刺激,我連忙找來了好朋友“陳敏潔”、“陳瀚林”,她們立刻答應了。我們就興致勃勃的`鉆進樹林,玩了起來,一路追追跑跑,玩得十分高興。過了一會兒玩累了,我們就打算回家,可回頭一看,到處都是大樹,沒有路,我們有點著急了。做為年齡最大的我,帶領她們在樹林里走來走去,就是沒找到出路。我知道此時我們已經迷路了。

  可是,我不肯接受這個事實,又找啊找,就是找不到出路。我們只好節省體力,以免還沒得救就已餓死。我此時十分緊張,仿佛空氣中帶著一絲血腥味,令人恐懼萬分。我們不一會兒就渴了,我便帶領她們去尋找小溪。一路上,到處都是參天大樹,地面凹凸不平,地上還鋪著一些碎石和雜草。我們實在太渴了,走了一會兒,我突然聽到了一點流水聲,再往前走,流水聲越來越清晰,當我斷定那有小溪時,高興極了。立刻跑了過去,不管河水有什么危險,一口喝了下去,一下子,我感到特別涼爽,仿佛我不在樹林,而在溫暖的家里。

  慢慢的,夜深了,一陣陣倦意向我襲來,我無法抵御,睡了下來。“阿嗚——”一陣兒狼嚎聲滑破天空,把我從睡夢驚醒過來,這一夜,讓我無法閉眼,生怕一旦睡著了會遭到狼的攻擊。接下去的一天一樣讓我心驚膽戰。

  又到了一天的早晨,昨夜我滴水未進,喉嚨渴得像冒煙一樣,肚子又餓得咕咕直響,只好來到小溪邊喝了一口又一口的水,妄想用水來沖饑。可結果一點用也沒有,我又累又餓,和二個小伙伴一起躺在河邊來進行一下緩解。突然我聽到了腳步聲,趕緊起來叫醒小伙伴,一個小伙伴說:“應該是你的幻聽了。”另一個說“我們都絕望了,有點幻聽也不是不可能。”我想想也是,便又躺了下來。突然,從樹林中突出幾個人來,把我們抱了起來,往回走,我們的心情一下子從谷底升到了天堂,欣喜若狂。

  經過了這次驚險的樹林之旅,回家以后,我做了個反思,得出:以后不要在沒大人的陪伴下進樹林冒險,不能盲目做事,不計后果。

四年級作文 篇7

  古時候,人們都是以步行為主,來來往往很不方便。后來人類創造了許多交通工具,如自行車、三輪車、摩托車、轎車……它們逐漸走進了千家萬戶,成為人們的代步工具,是人類生活的好幫手。

  我才上一年級的時候,爸爸每天早上都騎著摩托車帶我去上學。記得一個寒冷的冬天,爸爸從家里拿了一件大棉襖套在了我身上,我的'身體立馬就暖和了。爸爸雖然也感到冷,但是卻他一聲不吭。“爸爸,這件棉襖給你穿,我不冷。”說完,我把棉襖遞給了爸爸。爸爸笑著說:“孩子,爸爸不冷,還是你穿吧。”我只好答應了。出發以后,爸爸一路上總是不停地問我:“凍著了沒,冷不冷?”每次一聽見這話,我的眼淚就忍不住地往下流,想止都止不住。那時,我總是默默祈禱:“要是我家有汽車就更好了。”

  時間久了,轉眼我就要上三年級了,爸爸媽媽總覺得不方便,決定買一輛汽車。聽到這個好消息我愣住了,難道我的祈禱應驗了。我很高興,笑得嘴都合不攏了。

  爸爸開車的第一天,我就迫不及待地上了汽車。因為那天特別冷,零下好幾度呢,所以爸爸打開了空調。“啊,真舒服!”我情不自禁地說。爸爸特意把前面的鏡子轉向了我,說:“才開了個空調,你就這么高興!以后有你美的!”“啊?那我就等著瞧了!”爸爸開始開車了,我看見窗外忽然下起了雨,便著急地說:“爸爸,爸爸下雨了。”爸爸聽了,不急不躁地說:“沒事兒,我們現在坐的是汽車,不會讓你淋到雨的。”我這才松了一口氣,將目光繼續移向窗外。我看見一位老奶奶騎著三輪車帶著她的孫女上學,她為了不讓孫女淋到雨只好停下車,把雨衣罩在孫女身上,但是奶奶卻被淋得像只落湯雞了。看到這一幕,我這才知道不管家人用的是什么交通工具,他們都向我們傳達了愛呀!

  忽然,爸爸問我:“寶貝,你哭什么呢?”我揉了揉眼睛說:“爸爸,沒什么啦!”我對爸爸撒了謊,爸爸知道我肯定有不好明說的理由就不再追問了。雖然我擦掉了眼淚,但是我的心卻一直停留在那不能忘記的時刻!

  汽車給我加帶來了太多的方便。也正是因為有了汽車,我們的生活才更加有趣、豐富多彩呀!

四年級作文 篇8

  在我6歲那年,爸爸媽媽帶我去香港著名的迪士尼樂園玩。其中,讓我記憶猶新的是驚險刺激的“飛越太空山”。

  一進入這個游戲項目的房間里,讓我大吃一驚的是:房間里人山人海,吵吵鬧鬧。接著,我們便買了票,排起隊來。等了大約三十分鐘,我們終于進入了另一個房間,坐在座位上,系好安全帶,車就開動了。我的心狂跳不止,非常緊張。突然,眼前一道白光刺入了我的眼中。十秒過后,白光已無影無蹤,而更加讓我驚奇的是,我竟然進入了太空里面。過山車開得更快了,所有景象都被拋在腦后。包括火星、金星、木星、太陽等各種星星。突然,來一個360°的大轉彎,頓時讓我感到非常的.暈。緊接著,過山車搖來搖去,連續幾個360°大轉彎,讓我更加暈了,好像自己原地轉了幾百圈似的。終于,景象全部消失了,過山車也停了下來。出了房間,爸爸媽媽問我:“好玩嗎?”我結結巴巴地說:“太快了,好暈啊……我好像見到很多星星了。”

  玩這個過山車,讓我培養了膽量,也讓我感受到在“太空”的樂趣。

四年級作文 篇9

  春天的腳步近了,去外面感受一下春天是必不可少的,最近,南湖晚報組織我們小記者去西山踏青;四月四日早晨我早早地到達了戴夢得廣場,.隨著一路的歡笑聲,又跨過了三座天下聞名的大橋——太湖大橋,我們終于來到了西山的一個公園,從門口走進去,呈現在眼前的是一個金色的大佛像,那雕刻的佛主咧著嘴笑,手上還拿著一串用黑色的珠子,仿佛在念著佛經.

  繼續往里走,看見路旁有各式各樣的花,有桃花、梨花、迎春花……顏色各異、色彩迷人。在茶農的指導下,我們學會了采茶,我知道了采茶葉要采它的一尖一葉,而且不能拔,一定要用手指甲掐下來才是名貴的茶葉碧螺春,我們在彎彎曲曲的'小路旁開始采茶比賽,張導給大家每人發了一個紅塑料袋,比賽開始了,我和一位同學拉著手在小樹旁挑選著碧綠色的茶葉一顆兩顆三顆四顆……比賽結束了我們采了大袋子的一個角。中午,我們一邊吃著自己帶的中餐,一邊看著那里的人炒茶葉,我看著他們炒茶葉發現了我們不知道要采哪種茶葉,只是隨便采采,有的只是一小片葉子,有的把老的葉子也摘了下來,還有的只摘了一個尖尖的角,反正摘的很對的估計一袋里面只有三四個;吃完中餐, 我在旁邊的小攤上買了一些紀念品,其中我最喜歡的是一個透明的小瓶子,在陽光的照射下顯得格外好看.

  后來我們去了洞里,那是天下第九洞,剛走進洞,有一股綠光照在池子上,繼續往里走,有許多奇形怪狀、巨大的石頭,在洞的最底段的頂上,有三條金龍,連起來是一個L的形狀,走出林屋洞,登上山頂,看到了著名的駕浮閣,頂上雕刻著兩條龍炯炯有神的眼睛,長長的胡須,好象在迎接我們的到來,在山頂上看完美麗的景色,我們就隨著山路下山了.

  下午四點半,我們回到了嘉興.這次踏青讓我看到了西山美景,也讓我認識了許多朋友.

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