(優秀)實用的小學四年級作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的小學四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
“天才可貴,培養天才的泥土更可貴”,這句話說的真好,如果沒有那天班主任陳老師照耀進我心中的那束光,我現在會變得這么開朗、陽光嗎!
記得剛進這個陌生的班級、面對陌生的同學時,我充滿了孤獨感,常常默默的坐在教室角落里,羨慕的看著其他同學飛來飛去的身影,一種失落感油然而生。細心的陳老師關注到了我,發現了這一切。
記得那天一下課,陳老師到我的座位上,讓我和她走,我心頭一震,周圍的同學也一頭霧水地看著我。陳老師把我帶到了走廊上,彎下腰,用那充滿深情的大眼睛看著我,眼神中夾雜著不同的情感:有溫暖、有鼓勵…….輕輕地對我說道:“你看我們原來(4)班的同學們上、下課時多活躍,你來到我們這個班級,就要慢慢地適應我們這個溫暖的大家庭,和同學們互幫互助。”我的心微微的顫了一下,不知所措的望著陳老師,手緊緊地拽著褲袋,眼神中交織著緊張,忐忑不安,還有一絲絲的害怕。沒想到陳老師對我這么關心。接著,陳老師又說:“以后,你要慢慢的改掉,好嗎?我緊咬嘴唇,假裝很淡定,內心早已是翻上倒海,我堅定地點了點頭。陳老師慈祥地望著我,向我投來了一個微笑。嘴角一彎,我覺得此時陳老師的笑臉是最美的。陳老師又輕輕撫摸著我的頭,說:”我相信你是最棒的!彪m然,這短短的'幾句話,卻深深的刻在了我幼小的心中。在以后的日子里,我試著慢慢的改變自己。陳老師又在短信上,發了一條“上課的小手舉起來了,老師真的為你感到高興“的短信來鼓勵我。陳老師的那番話就像一束溫暖的光照進了我的心頭,我也越來越開朗起來。
山感地恩,方成其高峻;海感溪恩方成其博大;天感鳥恩,方成其壯闊.我真摯地對陳老師說一句:謝謝您,陳老師,您改變了我的一生.那束美麗的光將使我終身難忘!
小學四年級作文 篇2
秋姐姐已經離開,冬哥哥也悄悄來臨。
正在這不知不覺中,一宿覺的醒來,只見冬哥哥在外面帶著風妹妹敲千家萬戶的門窗。窗戶跟前,擦一擦窗上的寒霜,哇!雪花四濺,滿院子里都留著冬哥哥的“足跡”。
上學的`時候,我推開大門,背著沉重的書包向前走時,冬哥哥也伴隨著我上學的路上。無論我走到哪里,都能看見冬哥哥。房頂上、樹枝上,這些都布滿了冬哥哥的蹤影。
房頂上的冬哥哥像是建造雪房子,權上的冬哥哥使樹變得更加美麗。小雪樹一排排的矗立在道路兩旁,一陣風吹過,搖擺著樹枝像是在說:“冬哥哥給了我春天到來的啟示,告訴我一年四季都不會枯萎”。是啊,冬天,你像美麗的春天那樣活躍;夏天,你枝葉茂盛;秋天你染上了黃發,這都是冬哥哥首先做到的一部分。
雪覆蓋了大地,使大地錦上添花。冬哥哥,每當我走在上學的路上,就像是把我帶進了童話世界,這是多好的美景啊!你還告訴了我們,冬天來了,春天還會遠嗎!
小學四年級作文 篇3
我家有一個特別的成員,它身穿黑紅白相間的“衣服”,頭部高高的隆起,像傳說中老壽星的頭。你知道它是誰嗎?它就是羅漢,小名漢漢,一條熱帶魚。
漢漢像一個淘氣可愛的小孩。它和我都喜歡玩“捉迷藏”,每次放學回到家我就陪它玩一會,我的臉到哪里它就跟到哪里,如果找不到,我就叫一聲“漢漢”!它就飛快地游過來,如果找到了,它就得意洋洋的上下左右轉幾圈。
漢漢還是一個舞蹈家。每次我跳舞的時候它都來回轉一轉或吐點小泡泡,看,他那柔弱的尾巴來回搖擺,那胖胖的身軀居然如此靈活,真是不可思議!
這幾天,漢漢不像以前一樣活潑了,爸爸說它生病了,我十分難過,我仔細一看漢漢頭上居然有一個小洞洞,可把我急壞了!爸爸跑東跑西才找到治頭洞的.藥,我把漢漢網出來小心的在它頭上倒上藥。
漢漢是一個貪吃鬼。它最喜歡吃泥鰍了,每次我把那些小泥鰍放到缸里去時,漢漢就跳一下,好像在說:主人!主人!我餓壞了,快放!快放……我把小泥鰍放了下去,漢漢就先盯上一個很肥很胖的泥鰍,先慢慢的游過去,然后飛快的吞了下去!嗨!可憐的小泥鰍!
我問媽媽:漢漢雖然是我們家里的“一員”,但也不可以加入人口普查呀!媽媽哈哈大笑起來。
我喜歡我家的特殊“成員”。
小學四年級作文 篇4
春的到來,讓春雨染綠了小草,讓春風吹艷了花朵……同學們一齊用小巧的雙手繪畫秀麗的春景。
在公園中的花壇邊,我靜靜地注視著萬紫千紅的花朵爭顏斗艷。你瞧!最身旁的那棵仙人掌被人們“冷落”在一旁了,它頭頂上的花苞開得小小的,仙人掌見自己被人們“冷落”,悲哀極了,便悄悄地低下了頭,默默地“哭泣”,但是誰又會明白呢?我輕輕地走上前,撫摸著可憐的`花苞,仙人掌又立刻恢復了精神煥發的一面。
在草地上,一棵棵小草伸出綠色的小腦袋,等待著春雨的滋潤,等著春姑娘的肥料。在草苗中央,也有著許多不起眼的小花,可依舊可愛誘人,我雖然不明白小花的名字,可我明白它必須也被人們“冷落”,但它們依然頑強的生長。
人們也隨著春的報到忙開了。孩子們也都為新的學期而準備,新課本、新學具、新書包……不僅僅是這些,小紅連書桌也給換了!
大人們也因為春來了而忙開了,新的一年要用什么什么……叔叔阿姨們早想好了。
春天,代表著新的生活,新的世紀,新的明天!也同樣為人們帶來了新的快樂!
小學四年級作文 篇5
自從我記事起,就整天看到母情忙碌的背影,母親在我很小的時候就培養我的獨立能力,使我受益匪淺的是一件小事,我不知道值不值得提它,但是在我幼小的心靈里留下了不可磨滅的記憶。
那時候我上學前班,要進行升級考試,對于那么小的我來說,當時確實是一次大型考試。當天晚上,媽媽絲毫沒有過問關于考試的事情。我讓媽媽幫我準備考試的東西,媽媽卻說自己的事情自己做,沒有任何鼓勵,沒有任何安慰,當時我不爭氣的淚水就流了下來。
第二天,我沒有理媽媽,自己拿了書包向學校跑去。校門口,家長們領著孩子陸續到來,還問長問短,囑咐一些考試的問題。我頓時像受了極大的委屈一般,淚水在眼眶里打轉。我想:“媽媽是不是不疼我了”。我越想越委屈,但還是抱著一線希望,我走兩步就往后看看,我多么希望媽媽會像神話一般突然出現在我面前阿,離考場越來越近,希望也越來越渺茫。卻始終不見媽媽的身影,我的'希望完全破滅了,委屈的淚水止不住了,像泉水一般涌了出來,我哽咽著進了考場。考試時,我心神飄浮不定,無意間看見了模糊的一個身影,好熟悉啊―是媽媽,我像吃了定心丸一樣,因為我得到了答復。
六月的天,孩子的臉―說變就變,本來還晴空萬里,突然間就變得烏云密布,剎那間,下起了大雨,我禁不住往窗外望了望,朦朧中,只能看到媽媽的身影,它是那樣模糊,又是那樣的清晰。
小學四年級作文 篇6
7月15日,一個讓我終身難忘的日子,因為我將在這天參加古箏十級考試。
真是天公作美,由于昨夜下過一場大雨,今天天空顯得很清爽、干凈,氣溫適宜,對考級來說真是一個大好的天氣。因為我是古箏十級的第一位考生,所以既激動又緊張,吃完午飯,我和爸爸、媽媽便早早地來到了綿陽文聯,等候古箏考級。
剛來到文聯,我的心情還在緊張狀態。為了讓自己放松,我便像散步一樣,這里走走,那里瞧瞧。忽然,一陣又一陣悅耳的琴聲傳進了我的'耳朵里,我順著琴聲來到了一個小亭子旁,小亭子里坐滿了人,有的手彈琵琶、有的在吹薩克斯、有的在拉二胡、還有的在拉小提琴……,這些人全都在練自己要考的曲目,那些琴聲真好聽,我聽了一會便去候考了。
過了好一會兒,來應考的家長和學生越來越多,我的心也隨著時間的臨近而緊張起來。一位老師站在14考室前開始叫我們排隊上樓應考,上樓的時候,我的心就像十五個吊桶打水————七上八下。走進考室,我沒準備便彈了起來。由于緊張過度,我不小心出了一些錯誤,但我還是流暢地彈了下去,當我彈到《將軍令》第四段的時候,老師就叫我停了。我拿起準考證,高興地下了樓。
樓下,爸爸、媽媽已經在等我了。見我下來,媽媽笑著說:“你這次比八級考試還下來得快喲!考得怎么樣?”我說:“還行吧,不小心彈錯了一個地方!边@時,有幾位大姐姐聽說我已經考完了,便把我圍住,向我咨詢有關考級的事宜。特別是有一位姐姐,比我還緊張,居然問我要彈些什么?當然我都告訴了她,不過,輪到她考試,老師會如何要求,我就不知道了。
。∈壗K于考完了,我大大松了一口氣。
小學四年級作文 篇7
提起班長,我從心眼里佩服他,因為他樂于助人的品質使我和同學們得到不少關心與幫助。
班長長得高高的,腿長長的,一對明亮的大眼睛閃著晶瑩的光。
記得有一次,我和他做同位的時候,我因腿扭了而一上午沒去上學,即便下午去了,也不能與同學們共享歡樂的'”大課間“。我百般無聊地趴在護欄上,向操場上遠眺。同學們的歡笑與迷霧融為一體。突然,我看見有一個熟悉的身影向教學樓跑來,是班長!隨著”咚咚咚“的腳步聲,班長也跑了上來。我問他:”你上來干什么?“沒想到他竟然說:”我給你講講上午學的內容。“進了教室,班長先拿起書,給我講上午學的知識,并拿起筆在紙上畫著,寫著。雖然現在已是冬季,但他的額頭上卻布滿了一層細汗。他似乎想把老師講的所有內容都復述與我。的冬天,一股暖流通過班長與我友情的通道,流到了我的心里。
還有一次,老師讓班長分發元旦禮物,當只剩下一份的時候,還有兩個同學沒有:一個是他自己,還有另外一名同學。但他毫不猶豫的把最后一份遞給了那個同學,在眾目睽睽之下,他輕松地兩手空空地走回座位。
望著他遠去的背影,竟在我的眼里越來越大,在我的心里,我不禁沖他豎起了大拇指!
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