四年級作文

時(shí)間：2024-05-03 16:47:02 四年級我要投稿

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四年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文

四年級作文篇1

　　沒過幾天，桑桑來到了他的新家，這是一座用紅瓦筑成的漂亮的小屋。坐在溫暖的房間里，桑桑卻怎么也高興不起來，他想念那片金色的草房子，想念那里面的老師和同學(xué)，想念秦大奶奶，甚至想念浸月寺的慧思和尚。他想回到心心念念的草房子，他喜歡那里的楝樹和秦大奶奶門前的艾地。然而此時(shí)的他并不知道，僅僅兩天后，他日思夜想的重返草房子的夢想實(shí)現(xiàn)了。

　　那是一個(gè)陽光明媚的星期三，也是桑桑開學(xué)的第三天，前兩天，桑桑還因?yàn)椴皇煜み@里的'環(huán)境，對什么都感到好奇，東張西望而不好好聽課，常常被老師批評。今天卻不一樣了，因?yàn)榧?xì)馬來了。上課了，老師帶來了一位新同學(xué)，桑桑定眼一看，這個(gè)長得很精神的男孩，大額頭，雙眼微眍，眼珠微黃，但亮得出奇，兩顆門牙略大的男孩子，這不是細(xì)馬嗎？桑桑感到很驚奇。正想著，老師給大家介紹說：“這是我們班新來的同學(xué)，叫細(xì)馬�！奔�(xì)馬用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“大家好，我叫細(xì)馬，希望大家以后多多關(guān)照。”老師又說：“誰愿意跟細(xì)馬坐在一起？”接著她看到了桑桑旁邊的空位，就說：“桑桑，你跟細(xì)馬坐一起吧。”桑桑正想心事，被老師這么一叫，嚇了一跳，馬上說：“好吧！”上課了，桑桑又開始張望了，可他一扭頭看見了正認(rèn)真做筆記的細(xì)馬，他想細(xì)馬現(xiàn)在都這么認(rèn)真聽講，我也要好好學(xué)習(xí)了。下課的時(shí)候，正當(dāng)他興致勃勃地想跟細(xì)馬聊天時(shí)，細(xì)馬卻告訴了他一個(gè)噩耗，邱二媽因病過世了。好不容易熬到了中午放學(xué)，桑桑就拉著細(xì)馬向家跑去。一到家，桑桑就把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“邱家是我們最好的朋友，現(xiàn)在邱二媽過世了，我們一定得回油麻地看看�！�

　　周末，細(xì)馬和桑桑他們一起，回到了油麻地。這可能是桑桑這輩子最后一次回油麻地了，看望過邱二媽后，桑桑他們又去了秦大奶奶家�？粗矍笆煜さ木跋�，物是人非的淡淡憂傷籠罩在桑桑的心頭。“老師、同學(xué)們和曾經(jīng)承載我所有童年時(shí)光的那片金色的草房子，再見了。我永遠(yuǎn)不會忘記你們的。”桑桑揮揮手，在心底對自己說道。

四年級作文篇2

　　我家有個(gè)小小動物園，小動物園里有小鳥、烏龜、小魚、小松鼠和各種各樣的花草，豐富極了。

　　我們家的動物各個(gè)都很可愛。魚缸里養(yǎng)了很多金魚，每當(dāng)我喂魚的時(shí)候，魚兒們會飛快地爭搶，一會功夫，魚兒就把魚食吃的干干凈凈，然后就都搖著尾巴去玩耍了。

　　最有意思的是我們家的'烏龜了，它比我的年齡還大，聽媽媽說它已經(jīng)有十一歲，而我只有八歲。在這些動物中我最喜歡它了，因?yàn)樗任掖螅瑡寢屵€告訴我，烏龜每掉一塊殼就長大一點(diǎn)。我很喜歡它，我們都叫它“金龜子”。

　　這就是我家的小小動物園。

四年級作文篇3

　　在春夏秋冬，這四個(gè)季節(jié)中，有的人喜歡萬物復(fù)蘇、鳥語花香、百花齊放的春天；有的人喜歡天高云淡、果實(shí)累累、別有一番風(fēng)味的秋天；有的人喜歡寒風(fēng)凜冽、白雪皚皚、銀裝素裹的冬天；而我卻對烈日炎炎的夏天情有獨(dú)鐘。

　　我喜愛夏日的熱氣騰騰，喜愛那閃閃發(fā)光的螢火蟲，更喜愛那冰涼爽口的冰激凌。春太奢華，秋太凄涼、冬太寂寥，只有夏讓我回味無窮。

　　夏天來了，樹林中時(shí)不時(shí)的有知了的叫聲。每年的暑假，我都會到外婆家去避暑，外婆家前面有一片無邊無際的樹林。每當(dāng)雨過天晴，樹林里就會傳來知了的叫聲，那叫聲就像唱歌，優(yōu)美動聽，這時(shí)哥哥就會對我說：“走，我們抓知了去。”于是，我和哥哥迅速的跑到了樹林，順著知了的叫聲悄悄的走了過去。剎那間，我看見了一只知了，可是樹太高，我捉不到，怎么辦呢？我絞盡腦汁的爬到了樹上，正要抓的時(shí)候，它又飛走了。哥哥看見了此情此景對我說：“如果像你這樣抓，怎么能抓到呢？”之后，他看見了一只知了，指了指知了對我說：“噓，看我的……”然后哥哥用手一捂，就捂住了知了�？戳烁绺绲囊慌e一動，我心里也有了底。抓知了時(shí)，腳步要輕，速度要快。突然，耳邊又傳來了知了的叫聲，我學(xué)著哥哥的'樣子，輕聲慢步的走到知了旁，一手向知了捂去，終于捂住了知了。過了一會兒，我和哥哥抓到了很多知了就興高采烈的回到家，快樂的時(shí)光總是很短暫的。每年的夏天，都會給我?guī)砹藷o限的樂趣�？梢缘胶孟呄丛�，可以到山上摘野果，可以到田野摘西瓜……

　　夏天伴隨著我的成長，我喜歡絢麗、浪漫、多情的夏天。

四年級作文篇4

　　這天陽光明媚，春風(fēng)和煦，我住在一個(gè)美麗的上坡上，周圍都是一片綠意，不錯(cuò)了，那都是我的親人和朋友們。這天，山坡上依舊是如此美好，兔子、山羊、牛和馬都會聚到我們這里，然后幫我們剪發(fā)。我是大自然中的一員，我是一整片草原中那渺小的一株草。而大地爺爺把我孕育長大，是讓我們都有一個(gè)自己的目標(biāo)。

　　每個(gè)人都目標(biāo)都不一樣，我也是如此。不管別人的目標(biāo)是什么樣的.，這和我都沒什么關(guān)系。總之，我的目標(biāo)便是要在另一個(gè)山頭生活下去，然后把那里也鋪滿綠意。這是我的夢想，我是大自然的一員，我是那么一株小草，沒有大樹那么挺拔，沒有大山那么巍峨，也沒有小鳥那樣自由自在。但無論如何，我也要讓自己活得更有意義。

　　我是一株草，我不在意我是多么的渺小，我只知道，大地把我孕育出來，就是為了給大自然添加一份生機(jī)。當(dāng)我從泥土里發(fā)出萌芽，探出頭時(shí)，看見了藍(lán)天白云，看見了金燦燦的太陽，看到了我的許許多多的同胞，還有其他的生物。從我萌發(fā)的那時(shí)候起，我的夢想便隨著我越長越大，我的夢想，從一點(diǎn)點(diǎn)變大，甚至想覆蓋整片大地。

　　當(dāng)春天來臨時(shí)，便會有更多我的同胞出生，我和它們一起努力，從這片草地覆蓋到那片土地，然而沿著山丘，不斷成長。夏天，我從一個(gè)嫩綠的小草，變得更加強(qiáng)壯，我的顏色便變成了深綠色。直到秋天，我披上了一件金黃色的新衣裳，風(fēng)漸漸涼了，到了冬天，我便又變成了一顆種子，等待著明天的春天。

　　我是大自然中的一員，我是一株有夢想的小草，雖然我并不高大，我只是矮矮的一株，但是我的夢想很偉大，我要為大自然增添一份色彩。哪怕那個(gè)夢想離我很遠(yuǎn)，哪怕我需要付出許許多多的時(shí)間和精力，但是我想，作為那一株勇敢的小草，這對我來說算不了什么！

四年級作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、寫一個(gè)你喜歡的動物。

　　2、可以寫它的外形、脾氣等特點(diǎn)，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。

　　3、要按一定的順序?qū)懀瑢懗鰧λ南矏邸?/p>

　　4、寫完后要多讀幾遍，認(rèn)真修改。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、觀察自己喜愛的小動物

　　2、收集、積累查找有關(guān)動物的資料。

　　3、動物頭飾若干、《動物世界》錄像資料�！秳游锟駳g節(jié)》音樂。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、按一定的順序?qū)憽?/p>

　　2、表達(dá)自己對動物的喜愛之情。

　　教學(xué)過程

　　一、談話激發(fā)興趣

　　1、談話。同學(xué)們，我們剛學(xué)了幾篇與動物有關(guān)的課文，那愛子情深的麻雀、古怪的貓、可愛的雪猴、善解人意的小鳥，在作者的筆下是那樣的生動形象，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界》）

　　2、啟發(fā)。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受）

　　播放“動物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？

　　小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動物，現(xiàn)在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

　　二、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說。

　　1．喜愛同一種小動物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對某種小動物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動物的同學(xué)咨詢。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。（①說說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習(xí)性和作用。）

　　三、擺設(shè)擂臺，分組交流

　　1。抓住特征、指導(dǎo)描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺交流，學(xué)生相互評議，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。

　�。�2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

　�。�3）還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。

　　四、習(xí)作指導(dǎo)

　　通過學(xué)習(xí)，我們知道各種動物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對人類的用處。

　　五、范例引路，指導(dǎo)寫作。

　　1．點(diǎn)擊課件：

　　①松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的'大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　�、谝簧頌鹾诘挠鹈饣粒粚∏屋p快的翅膀，加上一對剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（注：帶點(diǎn)的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。）

　　2．復(fù)習(xí)《貓》、《白鵝》，了解描寫動物的方法。

　　3．學(xué)生作文。

　�、偬岢鲎魑囊�。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習(xí)性呢？）

　　a、寫自己最熟悉的動物，仔細(xì)觀察它的外形——頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態(tài)。

　　b、寫出動物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺、活動等。

　�、趯W(xué)生完成初稿，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

　　六點(diǎn)撥寫法習(xí)作交流

　　七、概述習(xí)作的情況。