四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
夏天姑娘，熱情活潑，十分善良。在春天姑娘走后，夏天姑娘就悄悄地來(lái)了，她帶給我們溫暖的陽(yáng)光，大家都沐浴在她那燦爛的笑容里。
夏天姑娘，給予我們歡樂(lè)，讓我們能夠歡樂(lè)的游玩。今年的夏姑娘，她更成熟了。將溫暖的陽(yáng)光變得更加熱情。
我最喜歡夏姑娘，因?yàn)樗坏絹?lái)，我就能吃到可口美味的冰激凌，以及冰涼清爽的西瓜，還能去蔚藍(lán)的大海里帶著游泳圈自，由自在的游泳。在夏姑娘的神奇魔杖之下，一陣陣微風(fēng)從我耳邊細(xì)細(xì)拂過(guò)，讓我覺(jué)得涼爽極了。
夏姑娘還很愛(ài)漂亮，只要夏姑娘的裙子被風(fēng)吹過(guò)，小女孩的衣服就變成了粉色的`連衣裙，女孩子露出了開心的笑容。夏姑娘還可藹可親，只要有一位小朋友因?yàn)椴粫?huì)游泳而傷心，夏姑娘就會(huì)使用她那長(zhǎng)長(zhǎng)魔杖在她額頭輕輕點(diǎn)一下，小孩一瞬間變得有自信和信心，鼓起了勇氣端了一面盆涼水練習(xí)換氣。夏姑娘看到這一幕，“呵呵”的笑了。
瞧，夏姑娘就是這么熱情、活潑、可藹可親。她十分喜歡幫助別人，在太陽(yáng)公公的帶領(lǐng)下，我希望下一年的夏姑娘能夠更加成熟。
我愛(ài)這個(gè)可藹可親，熱情活潑的夏姑娘！
四年級(jí)作文 篇2
世間有很多情，如：親情、友情、感情。但這些并不是只需用語(yǔ)言來(lái)表示的，有時(shí)偶爾一個(gè)動(dòng)作也會(huì)明白彼此的心。
春節(jié)的腳步慢慢地向我們靠近，人們臉上的喜氣也越來(lái)越明顯。就在這快要趕回家過(guò)年的高發(fā)期黃金階段，人們都在緊張忙碌地辦年貨、買衣服、做頭發(fā)，新年新氣象嘛。
就在這個(gè)黃金時(shí)期，我和媽媽到了服裝大廈，一進(jìn)門就是不一樣，臨近著春節(jié)的樣貌簡(jiǎn)直是人山人海啊。耳邊傳來(lái)的是一片討價(jià)還價(jià)的議論聲，好像一群鳥在爭(zhēng)吵打破了原本清靜的樹林一樣。看到如此緊張的氣氛，人擠人的樣貌，心想：看來(lái)我這么小的個(gè)兒，像似小魚一樣要淹沒(méi)在人海之中了啊。媽媽也看到了這一切，看起來(lái)比我還緊張誒，那也難怪，因?yàn)樗腥硕级略陔娞菖裕茈y上去。但是我和媽媽還是拼命地沖了上去，在運(yùn)行的電梯上我和媽媽似乎貼得最近。
到了樓上的女性服裝區(qū)，整體看來(lái)那里才是大廈流動(dòng)的主干。在燈光的照射下琳瑯滿目的衣服色彩顯得格外豐富，隨著火熱的賣場(chǎng)和暖流的人群，媽媽的手似乎很自然地緊握住我的手。在我這方面想：感覺(jué)很牢，心里很踏實(shí)。可媽媽的舉止看起來(lái)很在意我，就像小鳥媽媽不停的為了保護(hù)自我的孩子去拼命地抵抗外患對(duì)小鳥的傷害。
逛來(lái)逛去仍沒(méi)有一件讓媽媽中意的.，看這樣的場(chǎng)景再看她那緊張的神色，我只好平靜的對(duì)她說(shuō)：“你看這么多的人，還是先顧你的吧，我的呆會(huì)再看。”
過(guò)了許久，人們疲倦的身軀再加上饑餓的痛苦使得人流漸漸地減少。在我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的手仍沒(méi)有松開，像似丟失了再怕找不回來(lái)的擔(dān)心模樣。
專注著媽媽的手，想明白了原本愛(ài)有多深，心就有多近。
四年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，你們都會(huì)抓緊時(shí)間嗎？所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間如流水般地過(guò)去，光陰如白駒過(guò)隙；時(shí)間如流水，稍縱即逝；時(shí)間就如同彈簧，如果你不去操控它，那么，被控的人就只能是你。
時(shí)間看似很短暫，其實(shí)很漫長(zhǎng)。看似很漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。時(shí)間是一去不復(fù)返的，地球無(wú)時(shí)不刻地轉(zhuǎn)著，太陽(yáng)每天一圈一圈地轉(zhuǎn)，誰(shuí)又能阻止的了呢？
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，它不會(huì)因?yàn)槟闶乔趭^者而多給你一些時(shí)間，它也不會(huì)因?yàn)槟闶菓卸枵叨俳o一些時(shí)間。但在這有限的.時(shí)間內(nèi)，不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。
時(shí)間是不等人的，只有抓緊時(shí)間的人，才能成為一個(gè)偉大的成就者！而不抓緊時(shí)間的人，每一秒、每一分，甚至每小時(shí)他都不會(huì)感覺(jué)到一絲快樂(lè)。我們?nèi)耸强刂撇涣藭r(shí)間的，不管怎樣掙扎，最終還是會(huì)沉于歲月的轉(zhuǎn)盤之中。我們只能希望抓緊有限的時(shí)間，珍惜一切美好，積極對(duì)待生活，分秒必爭(zhēng)，不要虛度光陰。
最后，我希望大家都能抓緊時(shí)間。如果你是一個(gè)很會(huì)抓緊時(shí)間的人，那么你必定成功；如果你不是一個(gè)特別會(huì)抓緊時(shí)間的人，那么只要你再努力，你也會(huì)成功；但如果你并不懂得抓緊時(shí)間，那么，只要你明白了時(shí)間的可貴，并抓緊時(shí)間，你照樣會(huì)成功！
謝謝！
四年級(jí)作文 篇4
走出門，就與清爽的晚風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著飯菜與桂花的香氣。夜晚，好清爽！
從車庫(kù)中騎出我心愛(ài)的粉紅自行車，不喊同學(xué)，不帶零食與手機(jī)，就帶著全家與滿懷的愉悅，踏著銀色的一地月光，我向廣場(chǎng)騎去。
自行車上，晚風(fēng)呼啦啦的吹起我的短發(fā)，揚(yáng)起一面烏黑的“旗幟”，我清楚的觀察的路邊植物的變化，翠綠的銀杏葉開始泛黃，嫩黃的紋路一圈圈的`向周圍渲染開來(lái)，從深黃到翠綠，漸變的效果令人賞心悅目。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著廣場(chǎng)那標(biāo)志性的高大石柱，我不經(jīng)踏快了腳步，車好像風(fēng)一般似的向前駛?cè)ィ犞鴱膹V場(chǎng)傳來(lái)的陣陣樂(lè)曲聲，我的心不禁高高的飛揚(yáng)起來(lái)。
終于到了，我興奮地踏著車，圍著歡樂(lè)的人群們行駛，我的心情仿佛也被那一聲聲的歡歌笑語(yǔ)所感染，臉頰上也帶起了一抹明媚的笑容，一圈又一圈，在風(fēng)的帶領(lǐng)下，我自由的騎行，我真覺(jué)得，這一刻是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
該走了，我輕輕地對(duì)廣場(chǎng)揮了揮手，告別歡樂(lè)的人群們，我?guī)Щ亓藵M懷的好心情、好記億，還帶回一地月光。
四年級(jí)作文 篇5
大家好，今天我要演講的內(nèi)容是“禮貌讓你更可愛(ài)”
任何一個(gè)文明社會(huì)，任何一個(gè)文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。禮貌待人是社會(huì)交往中的行為規(guī)范，也是人們個(gè)人修養(yǎng)的顯現(xiàn)。相比較其他規(guī)范來(lái)說(shuō)，禮貌的`約束性要小些；相比較專業(yè)技能來(lái)說(shuō)，禮貌的實(shí)際應(yīng)用又不那么突出。但是，如果缺少了禮貌，一個(gè)人會(huì)被別人視為缺乏修養(yǎng)而受到排斥，甚至惹出不愉快的事情來(lái)，自己也得不到絲毫的好處。正如列寧所說(shuō)的“禮貌是數(shù)百年來(lái)人們就知道的，數(shù)千年在一切處世格言上反復(fù)談到的起碼的公共生活原則。”
有一個(gè)姑娘從城里到鄉(xiāng)下辦事，在途中迷了路，正不知如何是好的時(shí)候，看見前面走來(lái)一位老大爺。姑娘由于心情焦急，脫口喊到：“喂，往王村還有多遠(yuǎn)？”老大爺一看這個(gè)打扮漂亮的姑娘說(shuō)話怎么一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有，也就沒(méi)好氣地回答說(shuō)：“還有五拐杖！”姑娘心想，人家都急死了，你還有心思開別人的玩笑，就說(shuō)：“哎呀，路是論里的，怎么論拐杖呢？”“‘論里’？論理你該叫我聲‘大爺’！”姑娘這時(shí)才意識(shí)到自己由于心急而忘了禮貌，趕緊給老大爺賠不是，并正確稱呼了老大爺。這位老大爺也就很詳細(xì)地給姑娘指了去的王村路，姑娘連聲謝謝。終于到達(dá)了目的地。
可見有禮走遍天下，無(wú)禮寸步難行！
我的演講講完了，謝謝大家！
四年級(jí)作文 篇6
想必每個(gè)人都有一個(gè)疼你愛(ài)你的父親，他們?yōu)楹⒆觽兏冻隽颂嗵啵偸窃诒澈竽瑹o(wú)聞地為孩子們付出著，或是爭(zhēng)取著某個(gè)機(jī)會(huì)的到來(lái)，更好地增近我們之間的關(guān)系。
父親手上的老繭是那么的粗糙，每當(dāng)觸摸到父親的`手時(shí)，都會(huì)嫌棄他的老繭，父親便有些難為情。為了不再發(fā)生這種尷尬，父親就去買了一瓶蛇油膏。每當(dāng)和我玩或是擁抱時(shí)，就會(huì)把那蛇油膏反復(fù)地涂抹在手上。這些我都看在眼里，心里便會(huì)有一種莫名其妙的難受，也許我忽略了爸爸的情感，我們之間的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn)了。他手上的老繭是日夜為我們打拼所留下的烙印啊。
他平常愛(ài)笑，總是樂(lè)呵呵的。如果在生活中遇到了困難，也不會(huì)向我和我媽訴苦，總是一個(gè)人藏在心里。記得那是星期天，我們一家人回了農(nóng)村，打理打理那古老的房子，順便去探望太姥姥。媽媽看見那亂糟糟的家，“潔癖”便發(fā)作了，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“大掃除”。當(dāng)我們快要走時(shí)，爸爸卻說(shuō)要給我個(gè)驚喜，他打開抽屜，左翻右翻，像是找什么東西。眼看時(shí)間要到了，再不走就趕不上車了。媽媽催促道：“找什么呢？再不走可要遲了。”爸爸的臉急得通紅，豆大的汗珠往下流。終于，在另一個(gè)房間里，爸爸找到了一枚古時(shí)候的錢幣，臉上露出了笑容，而我卻哭了。
是啊，爸爸為我付出了太多，而我呢！卻無(wú)知地以為爸爸天天只知道逗我開心。爸爸對(duì)不起，我錯(cuò)了，我忽略了您的情感，也不知道您為我付出了這么多！我真傻，成天只知道吃喝玩樂(lè)，卻不懂得多與您交流，更不知道您對(duì)我的愛(ài)是有那么深厚。
父愛(ài)如山，這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，爸爸，我愛(ài)您！
四年級(jí)作文 篇7
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班有好多同學(xué)不寫作業(yè)。老師把他們一個(gè)一個(gè)地拉出來(lái)，用鐵尺子一個(gè)挨一個(gè)打過(guò)他們的手后，又打了他們的頭。老師還邊打邊批評(píng)道：“這些渾仗?hào)|西，不是些好東西！他們占用了你們的上課時(shí)間，你們下課就應(yīng)該一人吐他們一口，同學(xué)們，好不好！”我們一致說(shuō)到：“當(dāng)然可以了？”我沒(méi)說(shuō)，我覺(jué)得這是一種對(duì)同學(xué)的侮辱。他們?cè)俨粚懽鳂I(yè)，也是人呀！而且他們也有長(zhǎng)處呀，應(yīng)該留給他們?nèi)说淖饑?yán)！
下課了，同學(xué)們興高采烈地排著隊(duì)，嘴里還不停地有說(shuō)有笑。這是我出乎意料的事情，我以為老師說(shuō)說(shuō)就沒(méi)事了，沒(méi)想到真成了這樣。
過(guò)了一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，看見同學(xué)們正在吐那些不寫作業(yè)的'同學(xué)。老師嚇了一跳，連忙過(guò)去制止：“我只是說(shuō)說(shuō)，給他們一點(diǎn)教訓(xùn)。你們當(dāng)真了？給我走開。”同學(xué)們紅著臉走開了。
我還是覺(jué)得老師不對(duì)，她既然不讓我們吐同學(xué)，干嘛要說(shuō)呢？真是傷同學(xué)的自尊心，不給他們留面子。
我希望老師以后不要這樣了。
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