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四年級的作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
在這平靜的夜里，只會聽得到大海的波浪聲，我坐在海邊靜靜的聽這波浪音。
這天夜里，我和家人來到大海。聽爸爸說一到晚上，大海就會有很多人在游玩，有的住營，有的在海邊燒烤，有的靜靜地聽大海的聲音。一下車我就往沙灘上跑，聽見海面上泛起海浪的聲音嘩—嘩 —嘩！我們在沙灘上看到水天相接的大海，海面上漂浮著一座座小島。再仔細一看，原來有人在游泳和開快艇。走在沙灘上，一不心就會踩到沙石和貝殼。在月光的倒映下，海面上頓時變得很光亮。這 時的海面變得黃燦燦的，就像成了一朵黃燦燦的花，海面上的小島就像成了花芯，游泳的.人們和快艇都成了勤勞的小密峰。突然，爸爸叫我沾點海水舔一舔，然后告訴他是什么味道。突然哥哥大聲喊道 ：“太咸了”！爸爸又問我們鹽是什么變的我頓時醒悟了，因為鹽是海水變的，所以海水才是咸的。爸爸這么做，就是想讓我們知道一些關于鹽的知識。
夜晚的大海實在是太美麗了！夜深人靜的時候，只有它才會發出像音樂一樣有節奏的聲音。夜晚的大海太舒服了！晚上吹著海風，會使你覺得很舒服，會使你覺得有沉沉欲睡的感覺。
四年級的作文300字 篇2
春天是多姿多彩的，它美化了整個世界。
冬日很快過去了，春姑娘來了，她用梳子讓柳樹姑娘的長發飄蕩起來，它像指揮家一樣，讓樹木鳥兒們歡快清唱，快樂地飛翔起來。小鳥們在天空旋轉，有的跳起華爾茲，有的在白銀里睡懶覺。她又躲在春姑娘的懷里玩著捉迷藏。他們各有各的事，在事情里找到樂趣。
多姿多彩的春天，同學們在哪里呢？他們在操場上玩著游戲，他們有的玩跳皮筋，有的男生在操場上踢足球，還有那一年級小孩在玩丟手帕，個個臉上掛滿了笑容。
春天的世界很美好。夏天的時候有人抱怨這天氣怎么這么熱呀，秋天的.時候有人抱怨道，這天氣時好時壞，都不知道該怎么穿衣服了，冬天的時候又有人抱怨了，天氣太冷，讓人直打哆嗦。我有時也會這樣說，只不過會在后面加上一句話，還是春天好啊，就是因為這句話，讓我覺得春天最好，她在我心中已經是十全十美的了。
春天一個多姿多彩的世界，讓我們的生活充滿了生機，這生活變得更加快樂。
四年級的作文300字 篇3
科學家從水母耳朵的結構和功能中，得到啟示，發明設計了水母耳風暴預測儀。可以說，水母是人類的“老師”。
其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止水母一種。
早在40年代，人們依據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學方法人工合成了熒光素。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什么兩樣，它們身上的條紋是為適應生存環境而衍化出來的保護色。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處外，以抵御天敵。人類將斑馬條紋應用到軍事上是一個很成功的仿生學例子。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電線桿、臺階、橋上的'人等。
此外，人們模仿樹葉的排列，建成了悉尼大劇院，根據章魚發明了煙霧彈。模仿老鼠發明了鼠標……
自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！
四年級的作文300字 篇4
人們對于微笑并不陌生，微笑是一個非常平凡的動作，在有些人眼里，微笑只是一種問候，并不重要。恰恰相反，在生活中，有的時候就是缺少了這種必不可少的微笑。
記得小時候，我要去參加競賽，我心里緊張極了，那時我絲毫沒有頭緒，媽媽露出她那甜甜的微笑，我的心中頓時升起了一片暖意，信心就像氣球被打足了氣似的，又準備起競賽內容。
微笑是一個平凡的動作，卻能使人充滿信心，讓人擁有強大的意志力。在我三年級時，我們學校分成了好幾個籃球隊，常常比賽，那時我已經成為正式籃球隊的'一員。由于籃球技術不錯，我一路打進四強。為了打進前三，我參加了全校的比賽。比賽開始了，我們各率一支球隊，你爭我搶，追來追去，就在快要結束時，看見了同學們和老師那燦爛的微笑，一把搶過球，完美地投了一個三分球，比賽結束了，我們隊以“3：0”打進了前三，全場響起了熱烈的掌聲。
一個小小的微笑可以給你信心，讓你擁有強大的意志力，會讓你得到如此大的效果，希望大家都可以多給他人微笑，這樣，才會讓社會變得更加美好。微笑擁有這么強大的力量，難道你不愿意微笑嗎？
四年級的作文300字 篇5
很久很久以前，有一個小女孩兒，她在院子里種下了一株蒲公英。小女孩很細心地照顧蒲公英，盼著它快點開花。后來，小女孩搬家了，蒲公英孤獨地被遺留在了院子里。蒲公英心想：小女孩離開了，我能夠活下去嗎？
第二天，蒲公英感到又熱又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。盡管蒲公英難耐炎熱的天氣，蒲公英的心中卻一直默念：“我要堅強活下去，開出花朵，讓種子隨風飄揚，小女孩一定會看見的！”就這樣，蒲公英忍受著痛苦，過了一天又一天，經歷了重重困難的它終于開出了毛絨似的花。風吹過蒲公英，種子飄落在院子的其它土壤上，生根、發芽、開花……三個月后，小女孩回到這里，眼前的一片蒲公英正在茁壯地生長在她的院子里，卻只剩下一株她三個月前種下的蒲公英在一片花海中獨自凋零。小女孩被蒲公英堅強的.精神感動了。于是，小女孩在新家建造了一個“蒲公英花園”，里面種下蒲公英，待蒲公英開花后，就把種子收集起來，繼續種植。蒲公英離開了小女孩的呵護，堅強地活了下來，并繁衍后代。表現出了堅強是一種多么可貴的高尚品德。
四年級的作文300字 篇6
馬老師是教我彈電子琴的老師，長著長長細細的絲瓜腿，他那扁扁的臉上長著“四只眼”，鮮紅的嘴巴，瘦瘦的身材，簡直像棵小樹，高得連走出外，都要低下頭來。但是，他那嚴肅的目光常常使我變得緊張起來，一直推動著走向成功的終點。
有一次，我在上課是偷偷地做小動作，被馬老師發現了，他嚴肅地說：“陳怡欣，你再說話、做小動作的話，就走出教室。”我聽完后，渾身發抖，馬上改正了錯誤。有了這一次，以后我上課再也不敢馬虎，成績也有了很大的進步！
但馬老師也有幽默的`地方。舉個例子吧，有一首曲子，它的音樂很像舞廳里喝醉酒的人在喝酒的樣子，他就裝了一個酒鬼在走路的樣子表演給我們看，使我們仰面捧腹，開懷大笑。就這樣，我深深地記住了這首曲子。
啊！我們的馬老師多嚴肅，多幽默呀！
四年級的作文300字 篇7
我是一個尊敬長輩、孝順父母的孩子。
每天，爸爸媽媽一進家門，我就會給他們拿拖鞋、拎包。吃飯的時候，我主動給他們夾菜；爸爸愛喝茶，每次我給他沏茶時都要放上幾個冰糖，看到爸爸美滋滋的品著我泡的`茶，我的心里別提有多高興了。我還經常幫著做些力所能及的家務活，如：掃地、擦桌子、洗碗、墩地等。爸爸媽媽都直夸我是個孝順、勤快的好孩子。
記得三年級放寒假時，外婆來我們家，因為外婆有高血壓、關節炎的疾病，所以我擔當了給外婆量血壓、貼膏藥、按摩等任務。每天，我還要和外婆一起出去健身、一起買菜、做飯、一起扭秧歌。外婆在我們家住得特別開心。逢人便夸我懂事、孝順，還特別勤快呢。
爸爸媽媽每天工作那么辛苦，我已經長大了，就更應該要做一個知道體諒父母、尊敬父母、孝順父母的好孩子呀！
習作首尾呼應，突出了我是一個孝順的孩子，緊扣題目。習作選取了兩個具有代表性的事例——幫父母干家務、陪外婆健身，突出“我”的孝順，而且是通過父母和外婆的話來間接說我孝順，更有說服力。
四年級的作文300字 篇8
這天是春節，快到中午時，大人們便開始包餃子，我也興致勃勃地加入了包餃子的隊伍。
我的任務是搟皮兒。我左手拿著一團面，右手拿著搟面杖，開始一下一下地搟起來。這時，媽媽提議說：“咱們可以把一枚硬幣洗干凈，放到餃子里，誰吃到，誰今年有好運。”“好呀，我同意！”“嗯，我也同意！”大家都很贊同。于是爸爸把一枚硬幣洗干凈后給了負責包餃子的爺爺，我看著爺爺把硬幣放到餃子皮兒中，心想：誰會吃到這枚硬幣呢？
很快，餃子開始下鍋了。全家人都在猜想著這枚硬幣會進到誰的碗里。我更是急不可耐，不停地轉來轉去，恨不得馬上吃到餃子。
終于，香噴噴的餃子上桌了。與往常吃餃子不一樣的.是，這一次大家都有所期盼，同時也很小心。幸運就在這一刻發生了。我吃著吃著，突然吃到了一個硬硬的東西。我吐出來一看，是硬幣！“太好啦！我吃到硬幣啦！”我開心地說。“真的？那祝賀你嘍！”姐姐笑著說。大家也都為我高興。
爸爸說：“這枚硬幣再跑也跑不出咱全家人的碗里，不管誰吃到，我們都會很高興的，它給我們帶來了好心情，但好運氣不是‘碰’來的，還得靠行動去爭取，讓我們一起努力，好不好？”
“好！”全家人不約而同地舉起了餃子，哦不，杯子！
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