四年級的作文

時間：2024-04-28 16:15:02 四年級我要投稿

觀察日記作文四年級推薦度：
冬奧會作文四年級推薦度：
爺爺的菜地400字作文四年級推薦度：
四年級作文評語推薦度：
四年級作文《我的樂園》推薦度：
相關推薦

實用的四年級的作文8篇【通用】

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的四年級的作文8篇【通用】

四年級的作文篇1

　　我有一個夢想，長大后當一名動物學家。

　　上個星期五，同桌借我2只蠶寶寶，讓我代養3天，我很開心。一回家，我就把它們放在一個小盒子里，仔細地觀察它們的樣子。蠶寶寶現在個頭還比較小，灰色的身子上面一圈又一圈，好像戴了許多游泳圈。剛開始它不停地蠕動著身子，微微抬頭去吃桑葉。過了一會，它就吃吃停停，最后干脆就一動不動了，好像在思考著什么。我的腦海里冒出一個念頭：難道蠶寶寶在想家了？好奇的我三步并作兩步地跑去找媽媽，請她幫我上網查查一些關于蠶寶寶的知識，媽媽告訴我：又白又軟的蠶絲可以做蠶絲被；又黑又細的`蠶沙可以做蠶沙枕頭；那些蠶寶寶褪下后又灰又硬的皮可以入藥；而且蠶蛹還可以食用呢，蛋白質含量還很高。總之，蠶寶寶全身都是寶！

　　三天過去了，我戀戀不舍地把蠶寶寶送還了同桌。媽媽見我這么喜歡蠶寶寶，就從同事那里要了一些蠶寶寶給我，我高興極了！便下定決心要把它們養大養肥。

　　其實除了蠶寶寶，我還喜歡狗、貓、兔子等小動物，我希望長大后，成為一名動物學家，研究這些動物的生活習性，解開一些動物身上未解之謎，讓動物們和人類能更和諧的生活在一起。

四年級的作文篇2

　　我的偶像，不知道是誰，但是一定是在作文寶典里的許多朋友。因為我總覺得他們寫的作文比我好，比喻擬人許多修詞手法總能運用的比我好多了。

　　比如小書蟲他經常寫的就是西游記的'許多夢話人物，他都是用他的想象寫出來的許多，有趣的，神話的，作文。起碼說是西游記后傳呀，結束后的語言呢？總是寫得很好啊，我總是很佩服他哦。總之，他就是我的偶像之一，小書蟲。呵呵！

　　我的偶像，還有很多，比如我的小瘋狂，他總是，幽默耿直，善良，呵呵，反正啊我的偶像很多，比如有許多呀！小瘋狂，寫這作文很好。

　　還有最近新認識的，我的偶像之一的小袁，我看過她的許多作為，她寫的作文很好，修辭手法擬人比喻她怎么寫的非常非常的好，我真的很佩服她，所以她是我的偶像之一喲。

　　我的偶像有很多，比如小夕，還有醬油和雯雯和雪蓮。呵呵，總之我加入了作文寶典以后，我的朋友，好多好多偶像。

四年級的作文篇3

　　“踩著前人的腳印，最佳結果也是亞軍。”這句話的意思是說：按照前人的經驗，最好結果也只是在模仿。因為，做別人做過的事情，一切都很簡單，所以，我們就不會進步。創新使人類文明進步，只是做別人做過的事情，那么世界就不會有今天。

　　創新給我們的生活帶來了新的便利，我們使用的很多東西都是從無到有發明出來的`。如果沒人發明手機，那么我們的聯系就很不方便；如果沒人發明互聯網，那么，我們就不能立刻知道世界上其它地方發生的事情；如果沒人發明汽車，那么，我們就不能在假期開著汽車遠行；如果沒人發明電燈，那么，天黑之后就沒辦法寫作業。手機、互聯網、汽車、電燈，還有許許多多的東西，都是很早以前的人類沒有的生活用品，是人們用自己的聰明智慧發明創造出來的、前所未有的新東西。

　　創新推動了社會的進步。在遠古時代什么都沒有，在下雨、下雪、刮風的寒冷天氣里，人們只能在山洞里發抖，但人們學習鳥兒搭窩，就慢慢有了房子。人們為了收獲更多的食物，不停地發明創造新的工具：石器、青銅器、鐵器等等，接下來又有了很多其他的東西，然后社會進步了，就有了今天的昌盛、輝煌。創新使人們從原始社會到封建社會，然后又到了今天。

　　大家現在是不是覺得創新很有用呀！踩著前人的腳印，只能過和前人一樣的生活；踩著自己的腳印，生活才有無數新奇的可能。讓我們共建美麗的家園吧！

四年級的作文篇4

　　暑假里的一天，我再次來到了海昌極地海洋世界，不過這次，我有了一種不同的經歷和感受。

　　那天天氣異常炎熱，看完海豚亮亮和偽虎鯨瑪瑪的精彩表演后，我和媽媽一路小跑著來到企鵝館歇涼，(因為企鵝生活在寒冷的南極，耐受不了高溫天氣，所以里面一定會非常涼爽。)在那里我們意外認識了一只王企鵝。

　　王企鵝是企鵝家族中最美麗、最優雅的，這只也不例外，它的'黑眼睛大大的，嘴巴尖尖的，在水中游泳時，那光滑的皮毛泛著銀光，還有它脖頸那明艷的“黃絲巾”，早已把企鵝原有的笨拙“消滅”得一干二凈。我和媽媽都非常喜歡它，給它取了“小王子”這個高貴的名字。“小王子”不但一點不害怕我們，還很樂意和我們親近，每當游到我身邊時，它都會把腦袋探到水下，貼近玻璃，用一雙大眼睛巴巴地望著我，我想，它一定在對我說，快來和我握握手呀，我的好朋友!

　　親愛的“小王子”，雖然快樂的時光是那么短暫，但我一定會永遠記住你，下次我會再來看你的。

四年級的作文篇5

　　我不知道你們有沒有看過這樣一種人，他身體上有的殘缺，經歷過人生最痛苦的事情，體會到最黑暗的時候。曾經他有最失望，最落魄的時候，那樣的人，他活著很艱難，曾經因為想不開，想著要不要離開這個世界。但無論經歷過什么痛苦的事情，他終究是堅持下來了，而且在這個世界上活的非常快樂。

　　殘疾人的生涯不會用我們普通人這樣好。有時候我們這樣的普通人，總是想著，自己為什么不是明星的孩子，自己為什么不是有錢人，為什么我們生活的那么不快樂？但是我們從來c比我們要苦，比我們要累，可是他們從來都比我們堅強。

　　我在福利院看過殘疾人，看過他們是怎么吃飯，怎么穿衣服，怎么打掃房間。他們殘疾，不是缺胳膊就是少腿的`，有的還是特別嚴重的殘疾，但是他們臉上總是洋溢著笑容，我看見他們用一只手整理自己的衣服，推著輪椅，在走廊里晃來晃去，他們總是很喜歡看著外面的風景，然后露出一副開心的笑容。

　　他們行動不方便，卻還是艱難的不斷前行，哪怕是摔倒了，也會勇敢的站起身來。這是殘疾人的一生，他們一生都體會著痛苦，懂得如何堅強下去，怎么忍住自己的淚水，含著笑意看待明天。這樣的殘疾人，活著比我們普通人要累得多，我們不比他們痛苦，又有什么資格嫌棄自己所擁有的呢？

　　殘疾人的一生也許沒有我們活的快樂，他們也沒有我們這些人一樣，擁有著一副完美的軀體。但是他卻比我們要樂觀很多，堅強很多。我們應該向他們學習，熱愛生活，堅強的過著每一天。

四年級的作文篇6

　　在一個烈日炎炎的夏天，哥哥獨自一人坐在家里，天氣很熱，他很想喝可樂，但他的媽媽不讓他喝，我看見，他那口水都快流下來了。

　　我想，他到底會不會喝呢？喝的話他媽媽發現可樂少了一定會批評他的，不喝的話他又忍不住，到底喝不喝呢？終于，我看見他咬一咬牙，從冰箱里拿出一杯可樂，滿滿的倒了一杯，并小聲的嘀咕：我只喝一口，只喝一口。可能很快他就禁不住誘惑，又喝了一口。這時，他感覺心里涼涼的很爽。

　　突然，門鈴響了起來，他心里緊張起來：怎么，才喝兩口媽媽就來了，不行我得看看是誰。他從門縫里一看，沒看見一個人，他嚇了一跳，門鈴又響了，只見下面有一只小手揮舞著，他心里的一塊石頭終于放了下來。他把門打開，原來是鄰居家的弟弟來找哥哥玩了，沒等哥哥說話，他已經鉆進了屋。

　　“哥哥，這是什么東西啊？是不是可樂，可樂是我的`最愛啊！”“啊？不是，這是中藥，因為最近身體不好，所以媽媽讓我吃點中藥補補身子。”哥哥靈機一動，相=想出了這個鬼點子：騙人。“哦！原來是中藥啊！”弟弟走出去，進了自己家。

　　哥哥馬上把可樂喝完，自言自語地說：“還好想出了一個辦法，不然可樂準給他喝完！”說完便又滿滿地倒了一杯，這是門鈴又響了，他一看，還是那只小手揮舞著。他一開門，大聲說：“怎么又是你啊？”“哥哥，聽說中藥很苦，我拿了4塊巧克力給你！”哥哥心里起了疙瘩：連小孩子都這么誠實，助人為樂，作為哥哥的我竟然欺騙了他，還是對他說實話好了。

　　“嗯。弟弟，跟你說實話吧！其實那不是中藥，是可樂。”“啊？真的是可樂啊！哥哥，你知道我最喜歡喝可樂了，你就給我喝吧！我有巧克力哦！”哥哥慚愧的低下了頭，給弟弟滿滿的倒了一杯。兩人一起高高興興地喝著可樂，吃著巧克力。雖然他吃了可樂，但他媽媽應該不會批評他，因為他學到了一樣更重要的東西：誠信！