四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我們班有一個，矮矮的小女孩。她的學習成績不好，但是，她在我們班，準能搞出一些有趣的事。
她是我們班的黃敏萱，因為，個子矮所以，不管，是集會還是干什么，她排隊總能排第一個。她有一次，背了一個小水壺，下去做早操。我們的徐老師就忍不住說：“女八路”！霎時，招來了一片笑聲。
還有一次呢！上次，我們的楊老師讓我們自己寫一些同學的'特點，但是，寫過的就不能寫了，而且，文章中不能寫出同學的名字。楊老師念完許珩寫的，楊老師說；“許珩，寫的這一篇……其中抓住了，徐老師說黃敏萱是女八路的特點”。就在這時，專門播一些廣播垃圾的馬進開口了；“土八路”！一片笑聲晃晃涌來。
啊！她雖然成績差，但是，有趣的事情，都是從她的身上慢慢漂來。
四年級作文 篇2
這幾天，也不知道是雷公發怒了，還是風婆婆心情不好，老是下雨。不過，在上個星期五的時候，那雷打得可真夠響的'，那雨下的可真夠大的……
那天下午，在自習的時候，我就發現天有些不對勁兒— —昏昏沉沉的，暗暗地，不是那么亮。我就想今天是不是要下雨呀？爸爸臨走前又說今天有雷雨，那肯定要打雷。沒一會兒，天上就響起了悶雷。“隆隆！”“隆隆！”好像在提醒人們要趕緊回家，別 被雷打著了。“隆隆！”“隆隆！”又好像在提示人們得把家電的電源拔掉，一會兒又該停電了。打了一會兒雷，我們還在教室里，不能出去，就聽見幾滴水滴在雨搭上的聲音……“滴滴答！”“滴滴 答！”越滴越大，越滴越大。以至于到最后竟下起了大雨。我高興極了——因為我最喜歡下雨天。可是現在教室里悶得慌，許多同學都在扇扇子。唉！日子真不好過…… “玲玲玲玲！”同學們一窩蜂地 跑到教室外，去呼吸新鮮的空氣。可是雨下得太大了，四處亂濺。
雷還在打，我趴在陽臺上，看著天空。突然，雷閃了一下，在天空，那可真好看。別人也看見的，大聲叫喚，不知干什么…… 啊！我就 是喜歡下雨天！
四年級作文 篇3
今天是星期天，我獨自一人在街上溜達，突然看見一個老奶奶拄著拐杖想過馬路，一個系著紅領巾的少先隊員走了過來，攙著老奶奶的腰，扶著老奶奶過了馬路，慢慢向我這邊走來，我隱約聽見老奶奶感激地說；“哦，謝謝！”。少年隊員連忙說；“沒關系，沒關系，這是我們應該做的。”
我被眼前的景象感動了，鼻子有點發酸。心想，我一定要向那位少先隊員學習，學習他的助人為樂的精神。接著我上了一輛公共汽車，車里本來還是空空的.，沒過幾站，車上便擁滿了乘客，其中有一位上了年紀的老大爺最后一個上了車，因為人太多，他沒了座位，我想起剛才那位少先隊員的行動，我頓時知道了自己該怎么做。我立刻起身，把老大爺扶到了自己的座位上，老大爺滿面堆笑著說：“謝謝、謝謝！”我學前剛才那位少先隊員的樣子說：“別關系，這是我們應該做的。”
我心情愉悅的下了車，看來幫助別人也是一件快樂的事。
四年級作文 篇4
“帥”常用來形容男子的外表，而我，中等個兒，小小的眼睛，絕對稱不上是玉樹臨風，我只是一個普通的小男孩罷了。
可是那天，卻有人夸我很帥！嘿嘿，很帥！
那天上午，由于下雨，我們沒上課間操。上完廁所后我便想去洗手池邊洗手，在遠處便看見一個同級部的同學在那里洗盆子。我瞪大眼睛仔細看，原來是我五年級時的同班同學，我正要跑過去與他打招呼，卻看到兩個初一的小朋友在潑水玩耍，結果，不小心讓潑起的水濺到了我那位同學身上。我同學呢，更干脆，二話不說，端起盆子就把水潑到了兩個小朋友身上，同時，狠狠的說道：“找死啊。”估計把那兩位小朋友給嚇著了，只見他們倆個全身是水，傻呆呆地站在那里，就象兩只落湯雞．
他們用那雙無辜的眼神看著我那位同學，過了一會兒，終于開始說話了：“你有病啊？我們又不是故意的，你看你把我們弄的渾身是水，再說天還下著雨，你想把我們給凍死啊，你的素質真低!”我同學說：“那我也不是故意的，你們才有病呢！再罵，信不信我揍你們！”一個小男孩勇敢地說：“神經病，有種，你打呀——”我那同學不愧是暴脾氣，小男孩話音未落，他便用力把盆摔在了地上，一把把那小朋友按在了墻上，準備揍他。
說時遲，那時快，我一個箭步沖了過去，推開了他將要揍那小朋友的拳頭，我說：“嗬，一年不見，你脾氣見漲啊！”他略顯驚訝：“哦，小魏啊，你走開，別狗拿耗子——多管閑事”。我說：“今天這耗子我是拿定了，閑事我也管定了，”接著，我拍了拍他的肩膀說，“想一想你上初一時，你應該也被人欺負過，別仗著你上初二，開始欺負初一小朋友，被欺負的感覺是不好的！”他好像恍然大悟，長嘆一聲“唉——”我把他的手放下來，笑著對他說：“老同學，撿起地上的.盆，做你該做的事去吧！”然后，我讓兩個小同學趕緊回教室，快上課了。
他們走時，我隱隱約約地聽到他們說：“這個人真帥！”頓時，我的心里美滋滋的。是的，帥不只是外貌的表現，還是心靈的一種表現，我的行為就是如此的帥啊……
呵呵，我咋這么帥呢？
四年級作文 篇5
金秋時節，挺立在瑟瑟秋風中的菊花正在怒放。每每吟起“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，就讓人感到詩里透著菊花別樣的韻味。
那天，學校組織我們去南園賞菊。剛進大門，一盆盆菊花陳列兩排，紅的、黃的、白的'，色澤艷麗，姿態各異，使我目不暇接，贊嘆不已。
這里有好幾十種菊花，泉鄉火花、一枝紅艷、霜滿天……我最喜歡的是“霜滿天”。它的外層雪白，中間是米黃色，越往里色澤越深。花朵很大，花瓣細長，帶有弧度。里層的花瓣十分稠密，外層的稀稀落落向四周展開。在片片綠葉的襯托下，繁花簇擁，亭亭玉玉，煞是好看。
一路前行，到處彌漫著菊花的清香，沁人心脾。我們來到一座亭前，朵朵精致小巧的菊花，吸引了我的眼球。粉色的花瓣，黃色的花心，有種獨特的清新的韻味。不遠處的河里有一葉扁舟，擺放著大紅色的菊花。我舉目望去，就像是在水上燃燒著的一把火。
我愛菊花，因為有了它，南園竟變得如此美麗，秋天也才更加妖嬈迷人。
四年級作文 篇6
同學們，你們坐過帆船嗎？你們知道帆船的奧秘嗎？你們覺得帆船應該是在哪里航行的呢？我以為帆船應該是在大海上航行，應該離我們很遠的。可是蕭報小記者的老師卻告訴我在沒有海的蕭山也可以乘坐到帆船，這不我們小記者如約來到了位于湘湖三期的榮盛帆船俱樂部來探索帆船的奧秘了！
穿著救生衣的我們坐上了白色小帆船，教練告訴我們說這是單體小帆船，很適合在湘湖這樣的風平浪靜的湖面上航行。帆船是利用風力前進的船，至今有5000多年的歷史了，對于生態來說是非常環保的，就是我們說的綠色出行。在我的座位旁邊有一個黑黑的像是攝像頭一樣的東西，這個叫“船角”它可以順時針旋轉，是用綁帆布上的繩子的控制帆布方向的，在船尾有一個叫做“舵”的東西，這個就是用來掌控整艘船前進的方向的方向盤。還有一個機器是發動機，你也許會納悶：剛才還說帆船是利用風力前進的，綠色環保，怎么現在還有發動機呢？沒錯，帆船是靠風力發電的'，但是如果沒有風怎么辦呢？這時候發動機就派上用場了。
有人說大海情況那么復雜帆船要是翻了怎么辦？真的是不敢坐！教練說這種擔心是完全多余的，這個船在遇到大風大浪的是時候是會傾斜但是它就像不倒翁一樣不會倒，哪怕是大浪打過來沒過整個船體也不會翻。
回到家媽媽還跟講了鄭和下西洋的歷史故事：在15世紀初期，中國明代的鄭和率領龐大的船隊7次出海，到達亞洲和非洲30多個國家，使用的都是風力驅動的帆船。這次活動是非常有意思的一次體驗，同學們也可以去體驗體驗肯定會有很大的收獲的。
四年級作文 篇7
我生長在蓮花之鄉,每年暑假，正是蓮子收獲的時候，隨處可見荷塘采蓮的景象，大人采摘蓮蓬，孩子剝蓮子，為了及時把鮮蓮子加工出來，經常連夜趕工，辛苦不堪。爸爸童年的每個暑假都是在剝蓮子中度過的。
爸爸出生在二十世紀七十年代，十歲的他成了剝蓮子高手。每天天剛亮，爸爸起床開始剝蓮子。他從蓮蓬中取出蓮子,把蓮子的外殼剝去,再把蓮子的一層內膜撕去,抹得干干凈凈,然后用筆芯般粗細的棍子通去蓮子芯,從早晨到晚上，他一個人最多剝20xx個蓮子。如果遇到蓮子旺季，必須全家總動員，才能把家里的兩三萬個蓮子剝好。長久以來蓮子都是靠手工加工，人們被這個小小的蓮子給難倒了。爸爸常常想：要是能有一種機器幫忙剝蓮子就好了……
20xx年爸爸從江西引進兩臺鮮蓮子脫殼去皮一體機。每天清早，人們從四面八方送來蓮子，爸爸把村民的蓮子倒入機子的'料斗，一個個蓮子從傳送帶有序地滾動下來，經過水槍沖洗后，蓮子自動脫掉外殼去掉內皮，紛紛滾落到大籃子里，加工1000個蓮子只需七分鐘，爸爸的童年愿望實現了。村里有了高效的剝蓮機，孩子們再也不用受剝蓮之苦了。孩子們可以在荷塘邊射水槍，在谷坪搖控飛機，在巷子滑板溜冰，在家里下棋賽車……
改革開放以來，科學技術的飛速發展，現代農具——耕耘機、插秧機、施肥機、割稻機、烘干機、碾米機……走進農村，農民從繁重的體力勞動中解放出來。科學技術讓農家孩子的童年美夢成真！科學技術讓農家的孩子擁有一個自由放飛的快樂童年！
四年級作文 篇8
這是陽光明媚的一天，更是一個讓心情放飛的日子。因為我們今天就要去中國茶葉博物館秋游了。
現在正是深秋的季節，馬路兩旁的樹葉黃的惹眼、綠的深沉、紅的醉人，隨處可見一道道美麗的風景，仿佛一幅幅山水畫卷。
我們在茶葉博物館聽講解員聲情并茂講完以后，便來到茶園“探險”了。跟隨著孔老師的'腳步，我們一直往上走，走到半山腰的時候，前面隊伍停了下來，咦！怎么不走了呢？正當我疑惑不解時，前面傳來了消息，說是沒有路了。我心想：前面走不通了，是不是就得原路返回呢？正在懊惱時，前面隊伍又開始挪動了，原來是繞路走“之”字往前進。好不容易，從茶葉叢里穿到了山頂。從頂峰往下望去，風景十分優美，一覽腳下的風光，滿眼都是綠油油的翠茶，遠處連綿起伏的山戀隱隱約約地映入我的眼簾；山腳邊有著零零落落的宅居，從上面看顯得更加錯落有致。不禁讓我張開雙手，擁抱這美美的秋景。
現在就要下山了，一路上我們灑下了我們的歡聲笑語，突然在路中間有一棵粗壯的大樹橫倒在路中間，感覺就像是攔路虎，給我們制造困難來的，看到這情景，不禁讓我要打退堂鼓了，可是我看見同學們都一個一個使出各自本領，有的從樹上爬過，有的樹下鉆過，有的在同學拉一把下都過去了，雖然身上不免掛點干枯枝，但是更能體現了同學間的友誼，我也不甘落后地加快了步伐，緊跟上大部隊。
從這一次爬山中，我知道了在以后的學習和生活中，只要堅持，克服困難，就能做得更好！
四年級作文 篇9
有一個人，做好事不留名；有一種行為，溫暖而又感人；有一種精神，平凡中透露著偉大。這個人就是雷鋒，這種行為就是助人為樂，這種精神就是雷鋒精神。
今天，雷鋒精神就如蒲公英的種子一般，隨風飄散在祖國的大江南北；就如駱駝刺一般深深扎人我們的心房；就如野花一般，在我們的生活中隨處可見。雷鋒叔叔用行動體現了熱愛祖國為榮，以服務人民為榮，以辛勤勞動為榮，他的精神不知影響了多少人啊！
雷鋒叔叔曾經說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我們要用有限的生命投入到無限的`為人民服務當中去。”不錯，毛爺爺也曾說過：“為人民服務。”作為新時代的接班人，我們要傳承這種美德。樂于助人，無私奉獻是雷鋒叔叔的代言詞，他那種精神深深烙印在13億中國人民的心中，成為亙古不變的永恒。
在當今社會中，有人會覺得這樣做不值得，反而有人“把好心當作驢肝肺”，誣陷你，就因為這種社會現狀，好心人越來越少，社會風氣也越來越污濁，但也不乏那些在人有困難時伸出援手，在自己平凡的崗位上默默奉獻的人。
那顆屹立在路旁的大樹，任憑風吹雨打，烈日暴曬，他們都屹然不動，他們就如交警一般，無論天氣多么惡劣，他們都風雨無阻，在那寬闊的馬路上維持交通秩序，兢兢業業只為人們來往通暢。清潔工們也同樣，為了我們共同的家，他們時時刻刻打掃環境，創建美好家園。他們不怕辛苦，不怕臟也不怕累，努力保持環境的清潔，他們這是為了什么？他們為什么這樣做？這么做只是為了保護我們的地球，我們的母親，他們這么做也是因為他們身上具備著雷鋒的精神——無私奉獻。
雷鋒精神我們應該傳承，作為祖國兒女，炎黃子孫，我們應該時時刻刻具備著這種精神，隨時伸出援手幫助他人，讓社會變得更和諧，讓國家變得更美好。
讓我們大家一起行動吧！讓雷鋒精神永駐人間！
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