小學四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
爸爸回來了，帶回了我盼望已久的游戲卡。
見我立刻就想開始玩，爸爸對我說：“寫完作業，你就可以玩了。”我朝游戲卡上親了一口，立刻躥到了書桌前，開始寫作業。心里想著寫完作業就可以趕緊開始玩游戲了，所以我很著急。你還別說，有了動力，效率就是高，眼看就要寫完了，結果還筆卻突然沒水了，真不給力！
我趕忙對爸爸說：“爸爸，我的筆壞了，能去小賣部買一根么？”“可以。給你錢，去買吧�！蔽疫B忙拿上錢，沖了出去。到了小賣部，我火速選了一根筆，向叔叔結了帳就一路小跑回到家中。
我坐下來，剛準備提筆，才發現拿回來的竟然是我那支沒水的'筆。嗨！我又趕忙回去重新把新買的筆取了回來。可把我給累壞了。
爸爸拿著游戲卡沖我晃了晃，開始警告我：“欲速則不達。現在添加兩個條件，心不靜不許玩兒，作業寫錯了也不許玩兒�！�
看這事兒的，差點完不成游戲。爸爸的話一下子讓我心里靜了下來，我老老實實，認認真真地寫起了作業。
小學四年級作文 篇2
家里養了一只小貓咪，它是一只虎斑貓。星期六早上我和小貓咪玩耍，突然發現小貓咪的瞳孔瞇成了一條直線，寬還不到3毫米，到了晚上再跟小貓咪游戲時，又發現它的瞳孔變寬了，我想這就奇怪了，為什么白天瞳孔特別細，而晚上卻很寬？
當時我在網上查閱相關的知識，一搜“貓咪的瞳孔”才知道，原來有很多動物的瞳孔大小隨著光線的強弱都會變化，在光照很強的.時候變細，最小的時候可以變成一條直線來減少光線的進入，保護眼睛。而在夜晚光線很弱時，瞳孔就可以放大，吸收更多地光線，可以更清楚地看清外部情況。
經過了這一番簡單調查才知道大自然中存在這么多奧秘值得我們去發現和思考，如果想發現大自然里面更多的奧秘，那就要在以后的生活學習中認真觀察和細心的發現身邊的一切事物!
小學四年級作文 篇3
前不久，我家來了一位特殊的“小客人”，它就是上個月送我的生日禮物——小烏龜。我把它放進魚缸里，它伸長了脖子，左顧右盼的，似乎在觀賞自己的新“住宅”。
這只小烏龜可愛極了，憨態可掬：大大的龜殼，矯健的四肢，還有一個小巧玲瓏的腦袋和一條短短的小尾巴。它把腦袋縮在龜殼里，時不時探出來，眨眨沒睡醒的`小眼睛，好像在向我打招呼呢！
我的小烏龜可是個肉食主義者，一日兩餐，餐餐要見肉，你要是喂它一點兒青菜，它連看都不看一眼，它只要一樣東西下飯：鹽水。用餐時，它先抬頭吃肉，再低頭喝水，假若魚缸沒水，它一定不會再去吃肉絲，非喝到水不可！有時為了吃肉，竟寧愿被我拖個好幾米都不松口，但是我一放手，它便狼吞虎咽地吞食起，好像生怕食物會不翼而飛，我便哈哈大笑：“你這只貪吃的小烏龜。”
它走起路來慢條斯理，先把后腿的掌蹼張開，落步后再合上，一步一步地往前爬。當然，它的速度可是名副其實的“龜速”。要不，為什么有人溜狗而沒人溜龜呢？有時，烏龜趁我不注意，偷偷地溜出魚缸，把我的草稿紙給弄濕了，不過我從不責打它，因為一打甚至一碰，它就會變身為——“縮頭烏龜”，任憑你再怎么呼喚也不再出來，讓人無計可施。
我家的烏龜還會一樣特技，“掛單杠”。它“雙手”牢牢地抓著魚缸的邊緣，就像掛在單杠上，讓我不禁想起動畫片里的“忍者神龜”，玩“單杠”時，它也會有“失誤”的時候候，“手”一滑，身一翻，一骨碌的掉回了魚缸。
啊，有趣的小烏龜不僅令那冷清的魚缸變得熱鬧非凡，也給我的生活帶來了無窮的歡樂！
小學四年級作文 篇4
嗨，大家好！我就是大名鼎鼎的鯨魚。大家不要以為我們鯨屬于魚類，如果這樣認為，那可就大錯特錯了！我們是胎生的，屬于哺乳動物。
我們剛生下來就有十多米長，一天長三十到五十公斤。我身長十七米，重四萬公斤，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重。我要是張開嘴，人站在我的口里，舉起手都摸不到我的上頜；四個人圍著桌子坐在我的'嘴里還很寬敞。
我們鯨可以分成兩大類，一種是須鯨，一種是齒鯨。我屬于須鯨。我們須鯨主要吃小魚、小蝦。我們一頓可以吃兩萬多公斤，而齒鯨主要吃大魚和海獸，如：海豚、海獅、海象等——有時好幾十頭虎鯨圍住一頭三十噸重的長須鯨，幾小時就把它吃光了。
我們鯨是用肺呼吸的。呼氣的時候就要浮上海面，呼出的氣就會形成一股水柱。不同的鯨噴出的水柱也不同。我們須鯨噴出的水柱是垂直的，又細又高，齒鯨噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。
我們睡覺的樣子也很好玩。為了安全，大家都在一起睡，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈。
我們的壽命很長，一般可以活幾十年至一百年。我們全身都是寶，因此人類來捕殺我們，我還是拼了命才從人類的“魔掌”中逃脫出來的！希望人類不要再捕殺我們了！
哎呀，跟你們說了這么多，我的肚子都餓的咕咕叫了！我要去吃飯了，那就不奉陪了，拜拜！
小學四年級作文 篇5
我的校園是新密市實驗小學，它是我第二個家，它并不大，但我認為它是最好的校園。
下面我來為大家介紹一下我的校園，走進去你會看見三個教學樓，北邊的是樂學樓，南邊的是勤學樓，東邊的是博學樓。正中間是旗臺，周一高年級升旗時，拿著五星紅旗就在這里升起。旗臺旁邊是前操場，北邊的前操場鋪滿了草地，西邊的是后操場，也是足球場。足球場東邊有三個‘‘門’’，三個‘‘門’’前邊有九個乒乓球臺。
我的學校還有幾個特色班!比如古箏班、小提琴班、合唱班......我們的.學校還有流動紅旗，流動紅旗插到誰班門口，誰班就是優秀班級，一個月誰班得到的流動紅旗最多，誰班就是示范班，示范班有五顆星，優秀班有四顆星，合格班有三顆星。
上足球課時，我們還會舉行足球比賽，男生6人，女生4人，還有守門1人，其他同學是啦啦隊，如果在賽場上，同學們要齊心協力，才能贏得比賽。
我們上體育課還會訓練如--立正、稍息、先前看齊等，還有跑步，可以增強我們的免疫力，還可以強身健體，做游戲，讓我們放松心情。
我們的學校還有很多有趣的課，比如心理健康、勞動與技術、文明禮儀、電腦信息、科學......還有定期為我們開展跳蚤書市，舉行各種比賽，豐富我們的課余生活。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，我愛你，新密市實驗小學！
小學四年級作文 篇6
我是在９歲那年學會做美味的番茄雞蛋湯的。我學會做這道菜還有一段有趣的經歷呢！那次經歷真是令我永生難忘��！直到現在，我還回味無窮。
一天中午，只有我和老媽兩個人在家。老媽要看書準備考試，一直呆在臥室，而我只有無聊的份兒。電腦不準玩，電視不準看，就只能看書。書早就被我翻作一堆了，我不知道該從哪兒入手，只好亂翻一氣。翻著翻著，我翻出了一本書——《宴賓菜品大全》。我想：做一道菜或許很有趣，我不妨來試試看。于是，我懷著異常興奮的心情翻開這本書，因為這本書就是我無聊時刻的救命稻草呀！翻著翻著，我突然發現這些菜都是高難度的，以我的水平，要做出來是絕對不可能的。我的心情越翻越糟，終于，在我要“火山大爆發”、“憤怒無極限”的`時候，我翻到了稻草的細穗兒：番茄雞蛋湯。
我叫來老媽當我的助理兼導師，因為我畢竟是新手，技術讓人看了吐血。我從作料柜里拿出碘鹽、味精、醬油、醋等調料，又從冰箱里取出番茄、雞蛋。我開始做了，oh，my god，我的心跳好快��！平靜，平靜，要心平氣和地去做菜！天啊，我該先干什么呢？嘿嘿，我知道了，我要先切番茄！于是，我邊切番茄邊唱起了歌：“我親愛的小番茄啊？？，我親愛的小番茄，我要一刀一刀把你切成片……”真不知道番茄是聽這個歌詞發怒了還是怎么的，我說完“片”字還沒有合口，番茄漿“啪”地一聲將它的花兒“開”在了我的臉上，彈進了我的嘴里，我乘機吃掉了嘴里的番茄，天，這番茄可真酸啊！“媽�。樱希�！”我大叫。老媽遞來早已準備好的濕帕子，讓我擦臉�！昂�！”我一下子就把臉擦好了。切呀切呀，我終于艱難地把番茄切完了，接下來是打雞蛋。我可憐的雞寶寶，你還沒出生就被我吃掉了，真為你感到悲哀！才怪，為了我嘗到美味，你就犧牲一回吧！嘿嘿！我把雞蛋在玻璃上猛敲，惡心的蛋清從敲破的蛋殼里流了出來，很快流遍我的手，真不知道這是不是雞寶寶在報復我�。 翱欤猛虢幼�！”老媽吼道。我連忙把手移在了碗的上方。打完了失敗的第一個雞蛋，我又開始打第二個。我這次有經驗了，在玻璃上敲完就迅速移到碗的上方，一點蛋清都沒有溢出來，我成功了！我再也掩飾不住內心的喜悅，狂跳起來。用這種方法打完了所有雞蛋，我連忙奔去洗手。��？你問我洗什么？當然是洗蛋清��！我不是說了它讓我感到惡心嗎？洗完了蛋白，我就開始攪拌起蛋來。我攪，我攪，我攪攪攪！哎，怎么攪不和呀？“笨蛋，你這樣攪當然攪不和啦！轉著圈圈攪！”我再攪！啊哈！成功了！我把攪好的蛋黃液倒進番茄里，然后再把攪好的主料一齊倒進了鍋里。放完了所有作料，我就只負責在旁邊等它煮熟了端來吃掉它了。時間一長，我就覺得很無聊。為了打發無聊，我便唱起了歌：“煮啊煮啊煮蛋湯，煮個番茄雞蛋湯……”這是我由《找啊找啊找朋友》改編的歌曲。
煮了半個小時，番茄雞蛋湯終于煮好了！我連忙把湯擺在桌上，哈，我要嘗嘗我的手藝了！好激動啊！我快要爆炸了！我猛？ＮＯ！我狂？ＮＯ！應該是我像豬吃食一樣淅瀝呼嚕地吃起來。“哎，自己的手藝吃起來就是不一樣��！真好吃！”我開心地笑著說。
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