四年級作文

時間：2024-04-24 12:14:28 四年級我要投稿

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四年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文

四年級作文篇1

　　今天上午，我們去茶鋪茶場采茶葉。坐在開動的汽車上，我的心情無比激動。經過一路的“跋山涉水”，我們終于到達了目的地。放眼望去眼前一片茶的海洋，微風吹送之際，清香撲鼻而來，發出沙沙的聲音，好像正在彈奏一首美妙的歌曲，又好像是正對誰講敘著一個遙遠的故事。

　　我們分成了三小隊。我和“大象”一組，雷小皮和“芹菜”一組，大人們一組。采茶葉比賽一開始，我和“大象”快速來到了一叢茶葉長得很茂盛的一行，我負責摘左邊，“大象”負責摘右邊，真是配合的極好呢！雷小皮那一組也不甘示弱，她們開始選擇在路邊的'那一行采摘，后來可能覺得我們這邊的茶葉比她們那邊的多且壯，所以也跑進了“茶海”。大人們真是無法形容的快，有的一手摘幾朵，有的兩只手都在摘，有的一手摘很多，等快要抓不住的時候，再放到袋子里，真是“王中之王”呀！我們趕緊也學著大人們的樣子，把袋子掛在脖子上，一手抓兩朵，果然是我們原來采茶葉的兩倍，兩朵，四朵，六朵，八朵，十朵？真是收獲滿滿的。在烈日陽光下，我們好像一個個小黑點，在茶海中跳躍，穿梭。

　　時間真是如流水，一分一秒的流了過去。馬上就要進入比賽尾聲了，為了贏的比賽，我和“大象”豁出去拼了，大汗如雨也不管了，咬牙堅持著。還有五分鐘，還有一分鐘，比賽結束了。我們把各隊的成果，擺到了秤的跟前。先稱的是大人們的，“呀，三斤一兩”，“哇”大人們歡呼起來，這時候，我感覺自己的心變成了鉛塊，重重的墜了下去。輪到我們稱了，我懷著一顆砰砰直跳的心面對秤板，都不敢睜開眼睛看秤上的數字。“哇，不錯，不錯”。一聽到這個聲音，終于松了一口氣，原來我和“大象”也不錯，摘了二斤六兩。到雷小皮她們了，她們摘了一斤半的茶葉，加起來我們一共賺了三十元六角錢。

　　雖然我們今天都累的筋疲力盡，但我們收獲了不少，懂得了靠自己的雙手，用勞動賺錢。雖然錢不是很多，但我們在快樂中學習，在勞動中享受快樂。

四年級作文篇2

　　暑假，我們一行人去鐵溪游玩。

　　那里的水清清的，清得可以看見里面的小魚正在快活地游來游去，連水底的石頭都看得一清二楚。

　　溪水冰冰涼涼的，就好像是雪糕融化成的水留在了里面。但是龍潭里面的水不是清的，而是藍色的。為什么上面的水是藍色的呢？這還有一個傳說呢。

　　傳說龍潭是龍王和她妹妹住的地方，那里的水本來是清的。有一天龍王的妹妹要出嫁，沒有找到一件合適的嫁衣。有幾個仙女在這里玩耍，龍王就偷偷地拿走了一件藍色的衣服藏在了水底，這里的水就變成了藍色。

　　這樣的水讓人一刻也舍不得離開，我們干脆把桌凳都搬到了水里，大人們圍桌而坐，談天說地，品嘗小吃。我們小孩兒可坐不住，光著腳丫在水里跑來跑去。突然，有一個小孩拿著水槍向哥哥噴水，哥哥的頭上、臉上、衣服上全是水珠。哥哥不但沒有生氣，反而歡快地笑了起來，大家都笑了，山谷也跟著我們咯咯地笑起來。

　　我們在溪水中走著，水底的石頭好像在給我們按摩呢！我們忍不住想撿一些漂亮的'石頭回去。哥哥撿了一塊又大又圓的石頭，在上面刻下自己的名字，并把它當作自己的守護石。我找了一顆又圓又小的，看上去很可愛，就把它送給媽媽。姐姐也找到了好幾塊漂亮的。

　　我們都玩累了，就并排坐在一塊又大又光滑的石頭上休息。

　　這樣的美景，這樣的溪水，這樣的歡樂，還有那神秘的傳說，讓我們沉醉其中。怪不得明代知府祁順會說“士大夫”“或不得游而恨者矣”！

四年級作文篇3

　　有一次，寒假我回鄉下，可因堵車原本2個半小時就可以到的，因為堵車多用了3個小時，剛回家，媽媽囑咐后又回到漢口了。

　　第一天起天氣晴朗空氣清鮮，可鄉下卻沒有人和我玩，只能和妹妹玩，可時光總是那么短，轉眼間我就要去拿成績了，妹妹就打電話讓他媽媽去拿。我原本想去的，可在鄉下坐車不方便，就讓媽媽去拿，又過了一天，到拿成績單的日子，我正在看電擊小子，聽見有響聲我走了過去，一看是信息，我不會開，就拿給外婆，外婆一看原來是妹妹語文92分數學95分。外婆看了說；你的成績怎么還沒有拿。我說；應該快了。這樣說著我心里卻有種不好的預感。我就去玩了。到了10點多鐘，我打電話給媽媽說；我考了多少分，90分嗎？媽媽生氣地說；在減個10。難倒真的被我猜中了，可媽媽的話也不能不聽，我就有氣無力的說；我考了多少分？媽媽說；語文85分數學87分。媽媽生氣的掛了電話。外婆就過來問我考了多少分，我說；語文85分數學87分。外公說；下次要加油。我說；知道了。

　　就在那幾天我生怕媽媽回來說我，我就在那幾天里把作業都寫完了，想少挨點罵。有一天我正在和弟弟玩，媽媽回來了，我走過去，心里想又要挨罵，可媽媽卻說；下一次要努力。我說；知道了。再看妹妹她竟然有一大堆的'炮竹。

　　通過這一件事我知道了要好好學習不然的話又要挨罵，你們有沒有這樣的經歷呢？

四年級作文篇4

　　你們好！我是南陽路二小的圖書管理員呂根芹，今天有我帶您走走書香園。

　　我校圖書和閱覽共用一室，占地91平方米，其中圖書占53平方米，閱覽占38平方米。我校藏書共42580冊，生均22冊，各種報刊雜志達60多種。我校圖書是按照國家標準進行分類上架的，師生們可以根據指示牌上的分類尋找自己感興趣的圖書，既方便又快捷。目前圖書的借閱方式主要有三種，分別是學生借閱、教師借閱和班級借閱。學生借閱，即我校每周四下午校本課程走班上課時，部分學生在老師的引導下在閱覽室進行借閱書籍；教師借閱則是老師們在閑暇時到閱覽室翻閱各種報紙雜志，或對有關專業書籍進行借閱；班級借閱是采取正借整還的形式，每周圖書管理員都會根據各個年級學生的年齡特點及興趣愛好把書按班級準備好，各年級在規定的時間段以班級為單位到圖書室領取，然后在班主任的指導下進行班級借閱。班級借閱由班主任帶領學生借閱。為了更大程度的方便師生借書還書，我校在借閱管理方式上正在逐步完善。

　　除了圖書室之外，大家會看到校門口兩側有兩個流動書屋，各班也設有讀書角，這些地方都有專人管理，圖書定期更換，營造了良好的閱讀氛圍，每到課余時間，隨處都可以看到孩子們認真讀書的.身影。

　　我們希望廣大師生多讀書，讀好書，通過讀書擴大自己的知識面，在輔導學生學習的同時，也為教師業務水平的提高起到一定的促進作用。

四年級作文篇5

　　為了報復她，我笑得燦爛：“帶我去玩。”

　　悄悄來到隔壁老李家門口，她抓了他家老母雞，我拔了它的毛。老李被母雞慘叫聲驚到了外院，看見了我們手中慘絕人寰的一幕!

　　我正想開溜，卻聽一聲暴喝：“小兔崽子!給我站住!”

　　老李手中的棍子砸在我的右手臂上，我只覺得是徹骨的痛。本想嫁禍給她，卻是偷雞不成蝕把米呢!

　　我苦笑著，看著老李手中即將落下的棍子，我恐懼地閉上雙目，等待著即將到來的痛打。但是想象中的痛并沒有傳來，我把眼睛睜開一條縫，入目的，是她痛楚的臉。

　　我一愣，突然有一種很奇異的感覺包裹了我的心，柔柔的'、溫溫的，是我從未感受過的。

　　我賭氣似的將頭一扭“不要以為我會感激你，不就是挨了打嘛，誰要你替我!”

　　或許是看了我糾結的表情，她撲哧一笑，連聲道：“好好，是我自愿的。”

　　或許連我自己都沒有發現，我對她的心境已悄然發生了改變……

四年級作文篇6

　　鄉村，沒有都市的繁華，卻有著春天里漫山遍野的野花，給村莊穿上五彩繽紛的衣服；鄉村，沒有室內的游泳池，卻有著天然的小河，河水清澈可見沙石，常年安靜地唱著“嘩啦啦”的`歌曲給村民們聽；鄉村，沒有種植的綠地，卻有著無數的小草在風中舞蹈。

　　在公雞的啼叫聲中，勤勞的人們早早地起了床，在清新的空氣中，男人們扛起鋤頭走向田間，女人們則挽起袖子，挎著裝滿衣服的藍子來到河邊洗衣服，小孩們則拿起掃帚認真地打掃家里的地板……

　　小雞們在雞媽媽的率領下，悠閑地在地上找著食物，時不時“咯咯咯”地唱幾聲，似乎在向同伴們炫耀它找到了美食；小鴨們在鴨爸爸的鼓勵下，快樂地在水中嬉戲覓食，時不時“嘎嘎嘎”的來幾曲，似乎要告訴我們它有多歡快；小狗們則很忠誠地守著家，時不時“汪汪汪”地吼幾聲，似乎在告訴路人不要靠近它主人的家。

　　在沒有喧鬧、沒有污染、沒有過多裝飾的鄉村，一切都是那樣的寧靜、自然、和諧……我愛如此美的鄉村！

四年級作文篇7

　　我聽說過許多的的女作家比如：冰心、王安憶、池莉、蕭紅……但是給我印象最深的是美國的盲聾女作家海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒是美國著名的聾盲女作家、教育家。她出生后十九個月從此雙目失明，而且又聾又啞，但以驚人毅力學完小學到大學全部課程。她精通英、法、德、拉丁、希臘5種語言，出版的作品有：《老師：安妮·莎利文》、《假如給我三天光明》、《走向光明》、《我的生活》等14部著作。有的被譯成50余種文字，風靡5大洲。

　　海倫·凱勒于1880年出生，1968年逝世，活了八十八歲，經歷了兩個世紀。她出生后十九個月便患了一場重病，重病奪去了她的聽力和視力，變成又聾又瞎，同時嘴巴也發不出聲了。看來這么一個五官三廢的一歲半的`幼兒一輩子也沒有什么希望了。可是世界上也真有奇跡，后來由于她的頑強不屈，刻苦奮斗和她的老師安妮·莎利文小姐教導有方，當然還由于她有出眾的天賦，因此她從七歲開始受教育，經過了幾年的努力，終于學會了讀書和說話。她學懂的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多，而且知識淵博。她從二十四歲大學畢業后到她逝世這六十多年的期間，她的主要職務是寫作和講演，她跑遍美國各地，周游世界各國，全心全意為聾盲人的教育和福利事業貢獻一生。

　　這就是美國盲人女作家——海倫·凱勒。