四年級學生作文(經典9篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
說起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日，記者在上海火車南站拍下的真實情景。這一天的'早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車回老家。突然，空中傳來“嗡嗡”的敵機聲，還沒等人們醒悟過來，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時，火車站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其后。但兇惡的日本人沒有放過他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面。“快跑，孩子！”爸爸一把推開小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來。他哭喊著爸爸媽媽，但都沒有了回應。從此，小明明就成了孤兒。
眼前的孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國人的心中留下了永遠的創傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發奮讀書，為祖國的強大做出貢獻，讓歷史悲劇不再重演。
四年級學生作文 篇2
“生命”這兩個字對我們而言再熟悉不過了，看似平淡無奇，但我們從中悟出了真諦。
雪，越下越大，氣勢洶洶地向大地砸來，無情冷酷，使大地萬物都凍結了。風，狂妄地拉扯著枯枝敗葉，刺骨而寒冷。回望四周，沒有一點生機，只有一株梅花在這冰天雪地中競相開放。紅色的花瓣一片比一片紅艷，一片比一片富有活力，它們面向天空，迎接風雪的洗禮。在沒有陽光，沒有甘露的雪天，雪水化成了晶瑩的珍珠，在花瓣兒上稀溜溜地流著，使這嬌嫩的梅花更顯柔弱。可是，它依舊傲然地挺立在枝頭。啊，生命的力量如此強大，能讓梅花在寒風里嫣然一笑，能讓羸弱的`身軀在大雪中挺立，即使它只活幾天。啊，生命，你是那朵迎著風雪傲然綻放的小花！
校園里，幾棵梧桐樹的枝條上已長出點點嫩綠小梧桐葉。在陽光下，在微風中，它們舞動著小巧玲瓏的身軀，是那般嫵媚動人，靈活可愛。誰會想到，它曾付出了艱辛的努力。它是多么渴望光明，一個勁兒地向上冒。可是堅硬的外殼是個“攔路虎”，擋住了芽兒的去路。它奮力拼搏，隨著時光消磨，外面的世界一點一點地靠近，漫長的艱辛終于換來了成功的喜悅。啊，生命，你是一片不屈不撓向上的小芽兒！
有一次，我在路上走著，忽然，一位飽經滄桑的老人映入眼簾，他那布滿了皺紋的臉上有兩顆烏黑的眼珠，可是兩顆眼珠一動不動，黯然無光。他走起路來顫顫巍巍的，一旁還有位阿姨攙扶著，老人總是摸不清方向。我仔細一看，原來是個盲人。在他的世界里沒有光明，只有一片漆黑，但他堅持了一輩子，樂觀地面對生活，在他蒼老的臉上仍然可見快樂的神情。啊，生命，你是黑暗中那顆堅定的心！
生命也許只有幾天，幾個月或是幾年，可是無論多久，都是寶貴的。我們的人生應如陽光一樣，永遠閃耀著光芒！
四年級學生作文 篇3
童年如一串串音符，敲打著我的心靈。也像一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣也有咸。我的童年多姿多彩，有許多趣事。 記得上幼兒園的時候，有一回，在活動課上，老師告訴我們要玩一個游戲，名叫:打野鴨，同學們歡呼躍雀的跑到教室后面，老師一到后面來，同學們爭先恐后的搶當獵人，老師選中的兩位同學當獵人，分別是小康和小雪。游戲開始了，“野鴨”們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，只見小康用力一扔，沒扔到，但對面的小雪接過沙包不顧三七二十一，出手一扔，沒想到扔到了一只野鴨，那只野鴨壯烈犧牲了。
第二輪獵人是小雪和小胡。我們個個神情緊張，生怕隨時會犧牲。開始了，小胡朝地面上出手一扔，沙包在地面上像陀螺一樣旋轉著，飛快的向前沖去，一只野鴨沒看到，被打到了，又一只野鴨犧牲了。正當我們喘氣時，小雪迅速撿起沙包，來了一個“后羿射日”景康被“弓箭”射中，犧牲了。當我們還沒反應過來時，小胡撿起沙包，來了個“聲東擊西”，唉！這次可真是悲慘，兩只野鴨被連續擊中，真是“一箭雙雕”啊！現在只剩下我和另外兩只靈巧的“野鴨”小雪用力一丟，啪！又一只野鴨犧牲了。
打野鴨的`游戲，我們現在已經不玩了，但童年時的歡樂和回憶，如一串串音符，組成一首童年歡快的樂曲。
四年級學生作文 篇4
我家金魚缸里養著一只可愛的小烏龜，它全身呈墨綠色，像蛇頭一樣的小腦袋上鼓著一對綠豆似的小眼睛，身上背著堅硬的'殼，爪子猶如袖珍嬰兒的四肢，小烏龜特別愛美，扁平的劃槳似的手腳上還留著修長的指甲呢！黃色的肚皮上鑲嵌有大小不一的？色斑點。小烏龜在水中爬行或攀巖時，細線似的短尾巴緩緩地擺動，可愛極了。
有一天，我真正見識了小烏龜的堅持不懈和敏捷，瞧，它伸著腦袋，兩只前爪拼命地往缸沿上爬，由于缸面太滑，小烏龜幾次跌倒、站起又繼續攀巖，儼然一位“蜘蛛俠”。我把它捉回水中，右手拿著它的殼，輕輕地將小烏龜翻轉過來，四肢朝天的它一點不著急，像個頑皮的孩子左顧右盼，然后不慌不忙地拿一只前爪一撐，再用力一蹬，快速將身體又翻轉過來，似乎還很得意，繼續在缸沿爬行，好像在說：“站得高，才能看得遠，我可不想當‘缸底之龜’呢！”真是有趣極了。
聽爸爸說，烏龜靠肺呼吸，在冬天還要冬眠呢！烏龜是種長壽動物，俗話說千年的王八、萬年的龜。我想：如果人類能像烏龜一樣長生不死該多好啊！
四年級學生作文 篇5
我從大班開始掉牙齒，想起這掉牙，故事可真多呀！
我的第一顆是到醫院拔掉的，因為老的牙齒松了，一直搖搖晃晃的不掉，拖了一個多月，新的牙齒開始長出來了，媽媽想幫我拔，我每次都哭著不肯，害怕疼，最后只能讓醫生幫忙了。去醫院的時候，我緊張得要死，差點就做逃兵了，但這顆牙齒被拔掉以后，我才覺得其實沒我想象得可怕，但是沒了那顆牙感覺怪怪的，總覺得嘴里少了點東西。
第二顆牙掉得很平凡，它是自己掉落的，雖然當時我還是嚇了一跳，并且為流了血緊張了半天。
我的第三顆牙松動的時候，我又不愿意去醫院了，但是松了的牙齒吃東西很不方便，每次都得注意點。爸爸媽媽就商量著把它拔掉，他們跟我說了好幾次，可是我就是不愿讓人碰，后來爸爸想了個點子，他先讓媽媽安慰我，說保證不碰我的牙齒，然后爸爸就來抱著我，讓我張開嘴看看，我剛張開嘴，爸爸就一只手捏著我下巴，讓媽媽緊緊地抱住我不讓我動，另一只手只是輕輕一碰，牙齒就掉下來了，當時我可是狠狠掙扎了，而且還淚流滿面，放聲大哭，現在想起來滿搞笑的。
第四顆牙在一年級暑假快結束的時候搖搖晃晃了，因為上一次的教訓，這次我打死都不讓爸爸媽媽看我的牙齒。可是我又怎么斗得過我那狡猾的'爸爸呢，哎，說起來你們更要笑死了，那天，爸爸在幾次說服我沒成功后，就說以后再也不看我的牙齒了，我慢慢放下了心，就高興地去看書了。結果正在我開心的時候，爸爸走過來說：“寶貝，你閉上嘴巴和眼睛，我發誓一定不會動你牙齒的。”我信了爸爸的話，閉上了眼睛，嘴巴也閉得緊緊的。但是冷不防爸爸的手居然往我嘴上一拍，我哇得就哭出來了，那顆牙齒居然也掉了出來。唉，我可憐的第四顆牙齒，就這樣和我說拜拜了。
有了上兩次教訓，我是再也不敢把我牙齒的動靜告訴任何人了。可是我總是在長大呀，這不，第五顆牙也要完成使命告別我了，我想就讓它自己掉吧，難受就自己忍著點。可是吃東西的時候實在是太難受了，我也越來越討厭這種感覺。終于有一天，我決定自己把它拔下來，我對著鏡子，用力抓住這顆牙齒，其實我已經緊張得身體都在發抖了，我抓著這顆牙輕輕轉了幾下，牙齒終于掉下來了。我高興得舉著牙齒給爸爸媽媽看，他們看到后都非常驚訝，直說我變勇敢了，我好高興呀。
今年1月，我的第六顆牙齒也完成了使命，它是自己掉落的。有時別人會跟我開開玩笑，說我現在是沒有大門，漏風的，但是我已經慢慢習慣了牙齒的掉換，這也是我的成長，每當我想起前面幾顆牙齒的經歷，我都忍不住笑起來。
第七顆牙齒是自己吃東西掉的，爸爸媽媽們都哈哈大笑，我也不好意思笑了起來。
今天，第八顆牙齒掉了下來，我回想這些故事，哈哈大笑起來。我想，這些故事都要陪伴我到老呢！
四年級學生作文 篇6
我家有一只可愛的小狗，它的名字叫童童，它是我九歲生日時媽媽送給我的生日禮物。童童一身雪白，看上去像一個棉花糖。童童的眼睛又大又明亮，像兩顆好吃的糖果。一雙小耳朵毛茸茸的像兩個小辮子垂下來。它的鼻子圓圓的像一顆小寶石。它的嘴巴小小的`，在它大叫的時候會露出鋒利的牙齒，樣子十分嚇人。在它高興的時候它會用舌頭舔我的臉，感覺癢癢的。
有一天，我們全家人在一起吃排骨。我正吃的津津有味是，童童搖著尾巴過來了，它用前爪抓抓我的腿，好像在說：“小主人，我好饞啊！”我看著童童的樣子好可憐，就給了它一塊排骨，沒想到它不一會就吃完了，就又來抓我的腿，于是，我就又給了它一塊，有過了一會，它又來了。我摸摸童童的小腦瓜說：“童童不能再吃了，再吃就成小胖豬了。”童童好像聽懂了我們的話，搖著尾巴回到了它的小房間。
還有一次，我們全家帶上童童一起去公園玩。我和童童在公園里跑來跑去玩的太開心了，結果一不小心和爸爸媽媽走散了。我找不到爸爸媽媽急的哭了起來，這時童童跑過來用嘴咬了咬我的褲腳，又沖我搖搖尾巴叫了兩聲，好像在說：“小主人，不好怕，我帶你去找媽媽！”于是，我擦干眼淚跟著童童走。果真童童帶我找到的爸爸媽媽。我抱起童童對它說：“童童你真棒，如果沒有你，我還真不知道該怎么辦才好！”
我家的童童可愛吧！我希望童童能陪我度過我的每一分每一秒，我愛童童！
四年級學生作文 篇7
家養了一只有趣的小狗，名叫乖乖，四年級作文選。它長著一身棕色的毛，還有一雙像玻璃那樣閃閃發光的眼睛，它的鼻子翹的老高。雖然它的個子很小，但足足有十六斤呢!不過，很遺憾，因為我家三口人都很忙，沒時間照顧它，所以只好放外婆家，讓外公來替他們養了。
每次進外婆家的時候，我都忍不住要和乖乖玩一會兒。這不，冬天到了，天氣更冷了，媽媽讓我給外婆帶件新棉衣過去。我可樂了，因為又可以和乖乖玩了。我帶上了自己的新玩具遙控車，想著能和乖乖在雪地上玩遙控車，甭提有多高興了我把遙控車開到乖乖身邊，沒想到乖乖居然害怕我的遙控車，見到車子就像老鼠見了貓，先是東躲西藏，最后竟然拼命地跑了起來。我擔心乖乖嚇著了，從此再也不和自已玩了，邊追邊喊：“乖乖，別怕，別怕，這是我的新玩具遙控車，別跑呀!”
乖乖哪還聽得進去，還是拼命地跑，好像在說：“子健你帶什么怪物來呀，嚇死我了!”
外公和外婆看到我竟和乖乖玩起了“貓捉老鼠”的游戲，不禁哈哈大笑起來。
夏，是花的世界，小學四年級作文《四年級作文選》。在夏天，姹紫嫣紅的花朵數不勝數。有人喜歡國色天香的牡丹;有人喜歡秀麗細膩的玉蘭花;還有人喜歡樸實親切的菊花。但我卻對那在池塘里亭亭玉立的荷花情有獨鐘。
荷花不是人人贊美的竹、蘭、菊梅四君子，但它已大大超過了它們。在驕陽似火，烈日炎炎的'夏天，其它花朵(包括四君子)，都偃旗息鼓、慵倦無力，一個個耷拉著腦袋，奄奄待斃。唯獨荷花，陽光越是熾熱，它越是那么秀麗、嬌艷。在它開放的時候，花朵散發著淡淡的清香，風把它們帶到各個地方，使其清香四溢。
荷花還有一種樂于助人的品格。在夏天，它是蜻蜓的“起飛站、飛機潮、青蛙的“天堂”、亞馬遜蛙生兒育女的好地方。人們用它泡茶解暑;小孩頭上生了瘡找它幫忙;小孩頂著它感到清爽無比;家家戶戶炒菜需要它。總之，人們把它視為夏天涼爽的象征。
荷花還沒有開的時候，那一條條花骨朵好像害羞的少女，你越想看她的美貌，她越是緊緊地包在一起，不讓你看。慢慢的，它才展開幾朵桃紅色的花瓣，只露出了冰山一角。最后，它才大大方方地舒展開每一片花瓣，讓你看清它那一朵朵好像是天工神匠用潔白無瑕的美玉雕琢的花朵。一陣風吹來，荷花在風中翩翩起舞。在它盛開之季，一朵朵花怒放爭艷，如果這一池荷花再襯上藍天白云，一片片荷葉，好一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景啊!在荷花常綠色的莖上密布著小刺，這是它的“武器”，誰要來摘它，它都要用武器刺誰一下，大有一副“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人”的架勢。荷花在夏天可謂一枝獨秀，但你可曾想到這絢麗奪目的花朵是從池底的淤泥里長出來的，這種出淤泥而不染，近墨而不黑的精神值得我們學習。
我愛荷花，愛它樂于助人;我愛荷花，愛它亭亭玉立;我愛荷花，愛它出淤泥而不染;我愛荷花，愛它只默默奉獻，不求回報
四年級學生作文 篇8
再過兩個月，就要離開那個美麗的小學了，不禁又想起那些事。
在語文課上，我不敢發言，總怕說錯了鬧笑話。但是老師經常說，只要有自己的想法，就要大膽說出來。又一次，我鼓起勇氣站了起來，老師只對我的回答給了兩個簡單的字：不錯。可能這句話在我認為是在表揚我，別人看來就是簡單的兩個字。這兩個字也是我在以后的'課上都敢于發言、積極向上。 記得在五年級，有一個副課老師非常嚴厲。他正在講課，我在拿東西，坐在旁邊的同學說：“你拿老師的練習冊答案。”“我沒拿”。我反駁，然后我們倆就小聲的爭辯。老師又走過來，沖我們倆個說：“站到外面去。“記者，老師就出來批評了我們。我紅著臉走進了教室，一心只想，我們班主任都不怎么批評我，她憑什么批評我。可是坐在教室里，心里忐忑不安，也不敢出聲。還是自覺地感覺到自己的錯，老師有資格批評我……
也許每一個學生都是這樣。在嬌寵下生活并非是什么些好事，養出來許多壞毛病。 現在又想起老師的表揚、批評，想到自己為兩個字而奮斗時的情景，更加的舍不得自己美麗的母校。
四年級學生作文 篇9
烏黑的頭發下有一對炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴著一副黑眼鏡，配上那黑寶石般的眼睛，可愛中留露出一絲帥氣，小小的嘴巴能說會道。這就是我，一個活潑開朗又天真幼稚的男孩。
那天，體育課上。幾番訓練后，老師讓我自由活動。我來到校門口的'那面鏡子前，突發奇想，設計起自己的發型來，企圖隨時跟上時尚潮流。為了方便梳理自己超稀有的幾根毛發，我先到洗手間弄濕了頭發。回到鏡子前，擺出一副嚴肅的神情，對我這19世紀老掉牙的發型深感遺憾。我絞盡腦汁地想像著一個個新奇炫酷的發型。我一會兒將發梢向左偏，一會兒向右偏，一會兒把它立起來。我時而把胸脯挺起來，舉起那小巧的金剛臂，雙眸中閃爍著英勇無畏，戰無不勝的目光，仿佛成了一個2999年的超級無敵男模特兒；時而瞇著眼，揚起嘴角，微微一笑，顯得才華橫溢，氣韻悠然，像一個文質彬彬的大才子；時而怒目圓睜，正氣凜然，仿佛一位無比威嚴的丞相。
我正被自己玉樹臨風的百變造型所震撼，猛一回頭，驚鴻一瞥，呀，有人在偷窺我。原來是可惡的李洋！我羞澀地低下頭，臉脹得通紅，大耳朵開始發燙，對他怒目而視。他捂住嘴跑了。
我已經沒有心思再擺弄我的頭發了，便開始跟蹤鬼崇的李洋。只見他興沖沖地來到“死黨”鄧智文面前：“今天王杉杉竟在鏡子前梳頭，還真像個型男！呵！呵！說罷他們捧腹大笑。我走上前去不停眨著眼睛，叉著腰，嘟起小嘴：“誰說我梳頭啦！怎么可能！”不容爭辨，外號“耍寶兒”一傳十，十傳百，從此名揚天下。
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