【必備】實用的四年級作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
所謂的梅雨季是每年四.五月來的陣雨，當梅雨季來的時候，會連續下很多天的大雨，而且，有時候還會有豪大雨呢!在梅雨來的時候，我們都不能出去玩或去打球，真的是非常的討厭!
記得，去年的夏天，那時候是星期天，而梅雨季也剛好來了，所以前一天晚上我看到電視的天氣預報說:“明天會有豪雨來襲，請各位民眾一定要記得做好防洪措施。”
結果，隔天一起來，我就看到外面正下著傾盆大雨，而爸爸.叔叔和爺爺則正在忙著清理東西，怕等一下雨變更大，水會淹進來，而我則是在旁邊一起幫忙整理。全部整理完后，看看時間，也已經十一點多了，所以我們就到樓上吃飯了。
到了下午，還好雨沒有更大，所以我們就開始把東西回歸原位，順便把走廊的水也一起掃走，我們一直整里著，不知不覺的也以經越來越晚了，等到所有東都收好了，也以經六點多了，所以我們就上去休息，結束這忙碌的.一天。
梅雨季雖然讓人很討厭，而且還得花很多經力來清理，但梅雨季也是有好處的，不但可以滋潤干燥的土地，讓土壤比較濕，還能讓原本炎熱的天氣降溫一下，變得比較不會那么熱。但是梅雨季來的時候，也一定要記得做好防洪措施，才不會照成難以挽回的后果。
四年級作文 篇2
今天，我早早的起了床，因為我們要去歡樂河上踩蛤喇。我們約好在利華益小區南門集合，等大伙都到齊了我們便一起向歡樂河進發。
大約走了十五分鐘我們就來到了彩虹橋上，橋下河水靜靜的流淌著。我們迫不及待的來到了岸邊，興沖沖的往河里跑。因為石頭上長著青苔，所以張志鵬往前一跑，“啪”的一聲就摔了一個四腳朝天，人也變成了泥猴子，引來了大家的一片歡笑聲。
我剛想沖下去時，一看到張志鵬的'狼狽相，我再也不敢輕舉妄動了，只好像個裹腳的老太太似的慢慢的挪到了河水中了。剛踏進水里，我就踩著了一個硬硬的東西，當時真是欣喜若狂啊！可惜用力拉上來的是一個大大的塑料袋，真掃興！又繼續摸，果然功夫不負有心人，我終于抓到了一只小小的蛤喇，可是一不小心又讓它溜走了，真是可惜呀！
我接著又抓，好不容易又抓到了一只，這回我緊緊得把它抓在手上，小心翼翼得把它放到了盆里。這時張志鵬、楊子川都把抓到的蛤喇放到了我的盆里，看看盆里裝滿了蛤喇。心里那個高興勁就甭提了！忽然，又有人叫了起來：“我抓到魚啦！”我們聞訊圍攏過去，大家的叫聲、笑聲在歡樂河上回蕩……
不知不覺，時間已到了，我們依依不舍的踏著水波上岸了。經過全隊隊員的共同努力，我們奪得了全班第一名，我們相互擊掌，我們雖然高興，但絕不會驕傲，我們要再接再厲！
四年級作文 篇3
我看了《花梨鼠》這部電影，電影里的人物和劇情，都很讓我喜歡。
三只可愛的花梨鼠來到了大都市，它們結識了大衛并在大衛的幫助下成為了大明星，大衛為了讓他們繼續學習，把他們送到了學校。在學校里有很多男生欺負他們，但經過他們的努力戰勝了那幾位欺負他們的男生。于是這幾位男生就很佩服它們，就和它們成為了好朋友。在學校它們又遇到了花梨女郎，剛開始有壞人破壞花梨女郎和花梨鼠的友誼，但最后花梨女郎和花梨鼠成為了好朋友，壞人得到了應有的'懲罰。
這部電影讓我知道了，朋友的友誼是金錢換不來的，同時也讓明白了，壞人做了壞事，總有一天會得到報應，也讓我懂得了只有齊心協力才能打敗敵人的道理。
四年級作文 篇4
他很優秀，許多女生接近他只為博得他一笑，他是女生們心目中的男神。除了她。她從來不會這么八卦，對于什么校花校草那些事，她一問三不知。
但他愛上了她，就是那一次。那一天，愛運動的她低著頭，心不在焉地跑著步，好像在想什么事情。“砰！”忽然，她不小心撞到了他。但她一眼都沒看過他，只說了聲“對不起”，就跑開了。旁邊的女生紛紛討論說：“看那個女的，竟然為了追到男神而不擇手段！”“就是，小人！”
他覺得不是那樣的，他冷冷地看了一眼那邊的.女生，輕蔑又不屑地說：“再說一遍試試看？女人的嫉妒心真強！自己沒有別人漂亮就別亂說！”女生們第一次看到這樣的他，似乎背后出了冷汗，落荒而逃。是的，雖然她低著頭，但他看到了她的樣貌：水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃般的小嘴巴，還有那飄逸、烏黑的長發。他真的被她清純的相貌迷住了。不僅僅是這樣，他覺得她是一個特別的女生。她不會只看自己的相貌。
陽光依舊明媚，但對于他來說，今天是一個非常與眾不同的日子。他，向她表白了。她害羞的樣子說明了，她也愛他。兩情相悅的他們相處得很好，很令人羨慕。直到有一天。
“我不想再做你的男友了。”他淡淡地說。
“為什么？我有哪里做得不好的，你說出來，我可以改的！”她傷心欲絕地說。
“沒有。”他回答道。
“那你為什么不想再做我的男友了？”她很傷心，帶著一絲絲絕望。
“我們相處了那么久，”他停頓了一會兒，繼續說
“為什么你還要繼續做我的女朋友呢？”他突然抱住了她，摸著她那帶著香味的長發，說
“嫁給我吧。”他突然跪下來，說。
“你這個討厭鬼！真討厭！討厭討厭！”她的淚水如河流一樣流下來，她抱住了他，說
“我當然會答應你！”
四年級作文 篇5
今天我很愧疚，因為我在做題目時，沒有考慮周到，導致將中午作業罰抄10遍。
10遍，這小小的數字，可是一個“天文數字”啊！作業本一發下來，我就迫不及待地打開一看。呀！我竟然錯了一條 對我來說，非常簡單的“植樹問題”，這都是因為考慮不周到犯下的錯誤呀！
哎，沒辦法，天底下沒有后悔藥賣，我必須以最快的速度完成罰抄。
從8：00開始，我就揮動鋼筆，“刷，刷，刷”，埋頭苦干起來。我的耳邊不時傳來媽媽的催促聲：“晶源，你什么時候才能寫好呀！”
“老媽，別催了，你們先睡吧，我必須自己承擔自己犯下的'錯誤！”
我一邊甩甩那已經抄得發麻的手，一邊想：這可真是一個教育深刻的夜晚，我在這小學的最后階段，認認真真地嘗足了小學生活的五味。
對于這一次罰抄，我并沒有“恨”，而是對它充滿了感激之情。
因為它時刻提醒著我：做任何事我都應該考慮周到，顧全大局，不要再為“沒有三思就行動”的錯誤，悔恨不已。人生只有一次，沒有從頭再來的機會，我們應該珍惜，不讓自己再后悔。
四年級作文 篇6
今天上午我和姚老師玩石頭、剪子、布。我想：玩這個可是我的強項，一定贏姚老師！游戲開始了，姚老師問我出什么，我心想：我出什么能告訴你嗎？要是告訴你了，我不就輸了嗎？
我心里這么想著，可嘴上還是告訴了姚老師：“我出石頭。”告訴老師后，我在心里暗暗想：姚老師肯定出剪子，我準能贏！結果姚老師出布，一下子把我的石頭包了個嚴嚴實實。我心里不服輸，就問姚老師出什么。姚老師說出剪子，我想砸了她的剪子，但又一想，她萬一用布包我的'石頭怎么辦？我沉思了片刻，出了剪子，姚老師也出了剪子。這次還不錯，打了個平手。接下來玩兒了很多把，要么是姚老師贏，要么是平手。最后我終于贏了一把，心中甜蜜蜜的。
通過這次游戲我懂得了，不光做事要動腦筋，就是玩兒也要動腦筋，這樣才能玩兒得高興，玩兒得開心！
四年級作文 篇7
昨天晚我做了一個神秘的夢。
這個夢講的'是我和媽媽來到一個小城市的村莊里玩，我們不知不覺的來到了一個圖書館面前，走進去之后，我感覺這里陰森森的，突然，我和媽媽腳下一滑，掉進了一個黑咕隆咚的洞里，這樣我有一種不祥的預感。在我和媽媽“參觀”幾圈后，我們確定這是一個古墓，這樣我真不敢相信。
我和媽媽想辦法逃出去，可是走了好久都沒看見出路。這時，出現了一位老爺爺，他說：“想要出去，就得憑你們的智慧。”說著，他就消失了。突然，我發現前面似乎出現了一絲光亮，原來我們找到出口了。我們剛又走出去，路又被擋住了。經過我的一番研究后，這其實是一堵隱形墻，還需要回答問題才能出去。醒來后我也不記得問題是什么了。但是最終我和媽媽還是逃出去了。
在夢中我還做了半首詩“夕陽………（我不記得太清楚了）在夢中這是一個字一個字打出來的。
這個夢真是太神奇了，但是醒來之后我又有點毛骨悚然，因為這畢竟是古墓探險啊!
四年級作文 篇8
隨著白天像縮水衣服一樣越來越短，氣溫也越來越低。寒冷的冬天到來了。
冬天不像生機勃勃的春天，孕育希望；也不像綠意盎然的夏日，充滿激情；更不像繽紛多彩的秋季，滿懷喜悅。而冬天似乎只有與凋零、寒冷聯系在一起。
清晨，霧還沒有完全散去，媽媽牽著我的手，來到湖邊，去領略冬之美。
廣闊的水面上結了一層薄薄的冰。在若隱若現的陽光的照耀下像一面碩大的鏡子，晶瑩剔透，煞是好看。幾只水鳥在冰上小憩，冬日的暖陽映襯著它們潔白的羽毛，美麗動人。它們抖動著翅膀，像是炫耀著自己的舞姿。它們就像是大自然饋贈的精靈，為凄冷的冬日抹上一筆絢麗的色彩。
湖中央的小島上，光禿禿的樹丫，背靠著幾間黑白相間的瓦房，宛如一幅淡淡的'水墨畫，美得讓人驚嘆。遠處的山慢慢地露出了真容。在這蕭瑟的冬季里，只有它依舊青松翠柏，使人激起“欲窮千里目，更上一層樓”的豪情。
冬日的美，你發現了嗎？
四年級作文 篇9
1歲時，你是天使。每次半夜的時候，我總是把你吵醒，你連忙抱起我，哄我入睡。
2歲時，你是我的玩伴兒。每天從早到晚，我老是纏著你陪我玩，可是你卻從不厭煩。
3歲時，你是我的故事書。睡覺之前，我總是要你給我講故事。有一次你有事出去了，我卻非要聽你講故事，家人要我早點睡，我卻不答應。我下定決心，不聽你講故事，我不睡覺。
4歲時，你是我的'“創口貼”，為我療傷。有一次，我滑冰時，不小心跌倒了，我大哭起來，你一邊安慰我，一邊幫我療傷。
5歲時，你是我的打氣筒。我在幼兒園不敢講話，你就不停地鼓勵我。有一次，我們班上演《白雪公主》，老師說想參演的同學，明天到老師這里來報角色。我因為害怕演不好，所以就對媽媽說：“我不想演！”媽媽仿佛看透了我的心思，對我說：“不要怕！你一定可以演好的！”終于在媽媽的鼓勵下，我報名當了白雪公主，表演結束后，大家都說我演得好，我開心極了。
6歲的時候，你是我的小幫手。這時，我讀一年級，拼音沒學好，你總是耐心地幫我把學的知識鞏固一遍。
7歲時，你是我的監督員。每次，所有的作業你都要檢查，如果哪道題錯了，你都會讓我改過來。如果訂正后那道題還是錯的，你會把題目講給我聽，然后再讓我給你講一遍。
成長中，一直有你陪伴著我。我想對你說：“媽媽，謝謝你！”
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