四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
大家好！我叫小蘑菇，是豐匯園小區(qū)的垃圾桶。每天都會(huì)有許多人在我的眼前走過(guò)，上演著各種各樣的故事。下面就讓我給大家講一個(gè)吧。
那是一個(gè)星期天下午，天氣很好，許多人都出來(lái)散步。這時(shí)，一個(gè)風(fēng)度翩翩的帥哥吸引了我的眼球：只見(jiàn)他一頭金黃色的秀發(fā)，身著一套名牌西服，腳下踩著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋，悠閑地吃著冰棍。就在這時(shí)，一件令我極為震驚的`事情發(fā)生了，這位看起來(lái)很有教養(yǎng)的年輕人，竟然把冰棍紙隨手扔到了地上，對(duì)近在咫尺的我和我身上的“垃圾桶”三個(gè)字視而不見(jiàn)。就在我癡癡地看著年輕人遠(yuǎn)去的背影時(shí)，我身后走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他戴著一副墨鏡，左手拄著一根盲杖，右手拿著一個(gè)手絹，不住地咳嗽著。老爺爺走著走著，盲杖觸到了地上的冰棒紙，他的腳步慢了下來(lái)，緩緩地彎下腰撿起了地上的紙，扔到了我的嘴里，然后蹣跚地走了。我小聲地對(duì)盲杖說(shuō)：“你的主人真好啊！”“是呀，他雖然眼盲但心不盲。”
聽(tīng)了這個(gè)故事，希望大家用自身的行動(dòng)來(lái)履行：愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，美化環(huán)境從我做起的承諾。
四年級(jí)作文 篇2
她們繼續(xù)向前走著，但她們不知道回家該走哪個(gè)方向，也不想用莎莉帶來(lái)的時(shí)空穿梭機(jī)。只好再次拿出魔鏡，喊道：“奧蘭雅王后！奧蘭雅王后！”鏡片上又出現(xiàn)了那個(gè)熟悉又美麗的身影。奧蘭雅王后問(wèn)：“你們找我干什么？”莎莉搶著說(shuō)：“奧蘭雅王后，我是她們的妹妹，叫莎莉。我們想來(lái)請(qǐng)問(wèn)你，要回到城堡該怎么走？”奧蘭雅說(shuō)：“好可愛(ài)的小姑娘，你們想要回家非常簡(jiǎn)單，你們的家在東方，我會(huì)送你們一個(gè)指南針，你們只要根據(jù)指南針?biāo)傅姆较蚓涂梢耘袛喑瞿銈兗业姆较蛄恕！闭f(shuō)完，奧蘭雅王后不見(jiàn)了，莎莉身邊出現(xiàn)了一枚小巧、精致的指南針。愛(ài)菲雅撿指南針，原來(lái)后面是南方，前面是北方呢，于是她們朝著右邊走走。
一路上春光明媚，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥(niǎo)也為她們歌唱。正當(dāng)三人盡情地欣賞著美麗景色的時(shí)候，突然，耳邊響起了悅耳的琴聲。莎莉問(wèn)：“這聲音是從哪兒來(lái)的'呢？”愛(ài)菲雅說(shuō)：“不知道，我也正在琢磨這個(gè)問(wèn)題呢。”愛(ài)妮雅說(shuō)：“不防去找找看？”“好呀！”愛(ài)菲雅和莎莉異口同聲地說(shuō)。這時(shí)，她們忘了自己的首要任務(wù)，開(kāi)始尋找這種會(huì)發(fā)聲的東西。突然，愛(ài)妮雅大叫：“姐姐，莎莉，快過(guò)來(lái)！”愛(ài)菲雅和莎莉聞聲趕來(lái)。“你們看！”愛(ài)菲雅指著那朵粉色的花說(shuō)：“聲音好像是從從這朵花里發(fā)出來(lái)的，你們快聽(tīng)！”莎莉和愛(ài)菲雅俯下身子去聽(tīng)，她們真的聽(tīng)到了很大的聲音。“就是它，就是它！”愛(ài)菲雅高興地叫了起來(lái)。莎莉剛想摘，但被愛(ài)菲雅制止了：“萬(wàn)一這花有毒怎么辦呢？就算這種花沒(méi)有毒，可你把花全摘了，那還會(huì)有什么音樂(lè)呢？”莎莉說(shuō)：“哦，我知道了。”姐妹倆和莎莉?qū)@里充滿了興趣，于是她們想繼續(xù)在這里探險(xiǎn)。
走著走著，莎莉看見(jiàn)一種渾身長(zhǎng)毛的植物，于是伸手去摸。誰(shuí)知，她的手剛碰到那種植物，就急忙把手縮了回來(lái)，躺在地上打滾，嘴里還“哎喲，哎喲”地叫著。愛(ài)菲雅和愛(ài)妮雅急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“你怎么了？是不是中了毒？”莎莉說(shuō)：“沒(méi)有，我只是感覺(jué)全身都很麻。”愛(ài)妮雅一副博士樣，驕傲地說(shuō)：“莎莉碰到的是麻筋草，碰到后會(huì)麻一陣子，不過(guò)別擔(dān)心，不會(huì)有什么生命危險(xiǎn)的。”愛(ài)菲雅這才放下心，但又對(duì)愛(ài)妮雅說(shuō)：“不就是提前看了看《植物秘籍》嗎？有什么好驕傲的？”愛(ài)妮雅點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這里，她們還發(fā)現(xiàn)了能捕蟲(chóng)子的豬籠草、能模仿人動(dòng)作的怪怪草……但是她們連什么花花草花都沒(méi)有摘。莎莉拿出指南針，她們繼續(xù)朝著東方走去。
四年級(jí)作文 篇3
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，那么時(shí)間就是一個(gè)劇本，通過(guò)時(shí)間的推移記錄下人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果說(shuō)人生是一條河，那么時(shí)間就是一條小溪。只有通過(guò)一條條小溪的聚合形成奔騰不息的河流。
如果說(shuō)人生是一塊巨石，那么時(shí)間就是一顆顆水滴。在不經(jīng)意間它將以滴水穿石之功磨平你的棱角。
時(shí)間既是公平的也是不公的，這其中的`奧秘則完全由人自己來(lái)掌握。
時(shí)間可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，因?yàn)樗扔袡?quán)讓一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝，也可以讓另一個(gè)生命浴火重生，
朋友，讓我們共同珍惜時(shí)間，這生命中最寶貴的財(cái)富吧！
時(shí)間無(wú)限，生命有限。讓我們共同努力在有限的時(shí)間里體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
四年級(jí)作文 篇4
我的校園很美，每個(gè)角落看起來(lái)都非常漂亮，但是我覺(jué)得校園里最美的還是那些優(yōu)雅的柳樹(shù)。
春天，柳樹(shù)先長(zhǎng)出了芽?jī)骸Ｔ谶h(yuǎn)處你可能看不清楚，但走近了一瞧，這些嫩綠色的芽?jī)洪L(zhǎng)得很小巧。尖尖的、嫩嫩的，很可愛(ài)。慢慢地，芽?jī)鹤兂闪巳~兒，那些葉子就像用剪刀剪出來(lái)似的，非常美。從遠(yuǎn)處看，一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶，隨風(fēng)飄舞。
夏天，柳樹(shù)的葉子長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，而且非常茂盛，就連柳枝也變長(zhǎng)了。它好像就是一位亭亭玉立的少女，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子就好像是染發(fā)師給她染上了綠色，多么漂亮。我真想折斷一根柳枝，編成一個(gè)漂亮的綠頭圈，套在頭上，可是那是會(huì)傷害她的，我舍不得。
秋天，柳樹(shù)的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色，一樣顯得那么漂亮。柳樹(shù)的葉子像金色的蝴蝶一般從樹(shù)上“飛”下來(lái)，輕輕地落在地上，鋪成了一張金黃色的地毯。我真想在上面打幾個(gè)滾，和小伙伴們一起玩游戲。有的葉子像小扇子一樣，好像在為我們驅(qū)趕夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。
冬天，柳樹(shù)穿上了潔白漂亮的.“棉襖”，慢慢地睡著了……你走過(guò)她身邊時(shí)，千萬(wàn)別吵醒她，要輕輕的、慢慢的走開(kāi)，別驚動(dòng)了她的漂亮。
校園里的柳樹(shù)很美，一年四季都很美，我喜歡校園里的柳樹(shù)，她就像我親密的小伙伴。
四年級(jí)作文 篇5
對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，他們的夢(mèng)想就是爸爸、媽媽可以陪在自己的身邊。對(duì)于孤寡老人來(lái)說(shuō)，他們的夢(mèng)想就是鄰里之間的一句問(wèn)候。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是讓更多的農(nóng)村孩子做到“不拋棄，不放棄”努力的去追求別樣的生活，而不是像父母那樣繼續(xù)“面朝黃土，背朝天”的耕種那二畝薄田。
這一天，我像往常一樣在早讀時(shí)踏入班上。在教室門口，我聽(tīng)不到朗朗讀書(shū)聲相反地是孩子們的竊竊私語(yǔ)。我強(qiáng)行壓住心中的'怒火，面帶微笑的走上了講臺(tái)。平靜地說(shuō)：“請(qǐng)把語(yǔ)文課本打開(kāi)26課《鯨》，認(rèn)真地把課文讀讀。”話音剛落，孩子們讀書(shū)的聲音想起來(lái)了，雖然情緒不是多么的高漲。我呢，也打開(kāi)了自己要閱讀的文章，讀了起來(lái)。
大約過(guò)了五分鐘，教室里出奇的安靜。用“萬(wàn)籟此皆寂，惟聞鐘磬音”來(lái)形容也不過(guò)分。我拿起一支粉筆在黑板上寫(xiě)下了“老師、學(xué)生”四個(gè)字。孩子們丈二和尚摸不著頭腦的你看看我，我看看你，誰(shuí)也沒(méi)辦法解答出我的用意。看了看他們，我頓了頓說(shuō)：“在我上高中的時(shí)候，我特別的討厭我的語(yǔ)文老師，他管的特別嚴(yán)格。在那個(gè)時(shí)候，我就暗暗下決心，當(dāng)我當(dāng)上老師教到他家孩子時(shí)，我一定會(huì)狠狠教育他家孩子。現(xiàn)在，我也是老師了，可之前的想法卻蕩然無(wú)存了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)老師當(dāng)初是為自己好。如果你覺(jué)得你是為老師學(xué)的你告訴我，如果你覺(jué)得你是為你自己學(xué)的那就好好的學(xué)。”“我們是為自己學(xué)的”孩子們異口同聲地說(shuō)。一個(gè)孩子主動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“老師，以后我還是把早讀不讀書(shū)的人名字記下來(lái)吧。”我沒(méi)有說(shuō)是也沒(méi)有說(shuō)否，我不知道這種能量會(huì)讓他們堅(jiān)持多久。
他是二年級(jí)的一個(gè)小朋友，聽(tīng)說(shuō)父母是目不識(shí)丁的老實(shí)人。對(duì)他的教育也是心有余而力不足。他就養(yǎng)成了貪玩的毛病。我問(wèn)他“你最喜歡什么？說(shuō)實(shí)話啊！”“玩。”在他說(shuō)這個(gè)字的時(shí)候，我分明感覺(jué)到了他的聲音在顫抖。透過(guò)他的眼神我似乎看到了無(wú)助。“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，那你的夢(mèng)想是什么呢？”他看著我，久久沒(méi)說(shuō)一句話。我想他不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是他的夢(mèng)想以被自卑的情緒擊倒，無(wú)力爬起來(lái)。對(duì)著他，我也沒(méi)有再說(shuō)什么。因?yàn)槲也恢廊绾伪磉_(dá)自己那五味雜陳的心情。
我希望我的小夢(mèng)能像風(fēng)箏線一樣把孩子的大夢(mèng)拖起來(lái)，讓他們“心中有夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，追求自己的夢(mèng)想”。
四年級(jí)作文 篇6
今天，我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉辦了一年一度的活動(dòng)——英語(yǔ)節(jié)。
說(shuō)起英語(yǔ)，這可是我們學(xué)校的特色，在新密占有霸主的地位，是無(wú)人能夠媲美的，所以，校長(zhǎng)每年都為我們舉辦英語(yǔ)節(jié)。這不，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，現(xiàn)是二年級(jí)小朋友們的`節(jié)目，他們那優(yōu)美的舞姿，稚嫩的歌喉，使我仿佛又回到了幾年前。不知不覺(jué)中，表演就結(jié)束了，小朋友們的表演博得了我們的陣陣掌聲，接著是一年級(jí)小朋友帶來(lái)的表演，他們手中貼著紅紙，在動(dòng)聽(tīng)的旋律下，那紅紙片就像隨風(fēng)搖曳的紅花，在陽(yáng)光下，自由的擺動(dòng)。樣子優(yōu)美極了，贏得了大家的喝彩。接著是就是四年級(jí)，他們的舞蹈也很棒，還繼承著英語(yǔ)歌的傳統(tǒng)舞蹈，所以也很受歡迎。五年級(jí)的學(xué)生也不甘示弱，那叫一個(gè)賞心悅目，手中的樂(lè)器伴著音樂(lè)成了好聽(tīng)的節(jié)奏，傳入我們的耳邊，再加上那整齊的舞姿，是我們更加的佩服這群“花骨朵兒”了，接著就是壓軸大戲的其中一個(gè)：杰克·邁克的《Beatit》那叫一個(gè)酷啊！瀟灑的轉(zhuǎn)身，酷酷的甩頭，帥氣的踢腿，真讓人眼紅啊！
英語(yǔ)節(jié)過(guò)得真有意思！
四年級(jí)作文 篇7
暑假里，爸爸媽媽帶著我到海寧市去看潮。
中午，我們來(lái)到了觀潮的地方，這時(shí)早已人山人海，你擁我擠。有的像推土機(jī)一樣拼命的向前沖；有的人像矮冬瓜，沒(méi)有辦法看見(jiàn)前面的景色，只好東望望，西看看；有的伸長(zhǎng)脖子擠來(lái)擠去想讓自己看的最清楚。我們好不容易來(lái)到了大壩上面，只見(jiàn)海灘上的貝殼千奇百怪，讓我眼花繚亂。
到了午后一點(diǎn)55分，海面開(kāi)始出現(xiàn)了銀色帶子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。潮水也終于來(lái)了，我們歡呼起來(lái)。漸漸地，那帶子越來(lái)越粗，越來(lái)越近，緊接著變成了一條大大的浪潮齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩沖了過(guò)來(lái)，那聲音如同天在塌，地在裂一樣讓我震撼。這時(shí)浪潮變成了滔天巨浪，當(dāng)我快速地眨了眨眼時(shí)，潮已經(jīng)碰到了大壩上，沖擊起兩丈來(lái)高的浪花。足足過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，潮水總算退了，我的心平靜了下來(lái)，看看沙灘上早就被海水淹沒(méi)了。
海寧的`潮，你的魅力只有這點(diǎn)嗎？希望我能再次看到你的雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴。我愛(ài)你，海寧的潮水。
四年級(jí)作文 篇8
今天，我和媽媽一起去青楓公園玩。
不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了青楓公園。哇！門前的噴注時(shí)而直沖云霄，時(shí)而分散噴灑，時(shí)而扭動(dòng)身軀，真是千姿百態(tài)啊！
我們一邊欣賞美妙的風(fēng)景，一邊閑逛。不知不覺(jué)中，已經(jīng)到公園內(nèi)了。瞧！只見(jiàn)一棵棵大樹(shù)像一位位好客的主人歡迎我們的到來(lái)，大樹(shù)下還有一盆盆盛開(kāi)的鮮花，一束束花兒像一張張笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，繁星點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)直是一片粉色的星星海洋。越往前走，景色就越秀麗。青楓公園真是美不勝收啊！
這時(shí)，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“走，石志康，我們一起去玩沙子！”我們像一匹匹脫韁的野馬，歡呼著撲向金色的沙灘。我蹦跑在沙灘上盡情地嬉戲，感受著無(wú)比的.快樂(lè)。回頭望去，一個(gè)個(gè)腳印串成了一條美麗的項(xiàng)鏈，我都看呆了。我們還用沙子做成了：沙坑，城堡，雕像……看著栩栩如生的作品，我和媽媽都開(kāi)心地笑了。
時(shí)間過(guò)得飛快，在歡呼聲中，我們戀戀不舍地離開(kāi)青楓公園。
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