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四年級作文

時(shí)間:2024-04-21 08:08:41 四年級 我要投稿

實(shí)用的四年級作文合集(3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的四年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的四年級作文合集(3篇)

四年級作文 篇1

  漆黑的夜晚如黑綢布一般,屋外電閃雷鳴,爸爸媽媽又都出去有事去了,只有我一個(gè)人在家里。這樣的天氣,勾起了我對一件往事的回憶。

  那天,電閃雷鳴、大雨傾盆。我非常怕黑,便把房間里的燈都打開,然后把所有門都關(guān)了起來,房間頓時(shí)明亮了許多。為了給自己壯壯膽量,我專挑一些搞笑的動(dòng)畫片看。外面卻是雷鳴四起,感覺雷公電母水龍騰云駕霧,瘋狂地發(fā)電、發(fā)雨,“轟隆隆”“嘩啦啦”……各種聲音回響在我的耳邊。

  我看動(dòng)畫片正看得起勁,卻看見陽臺的衣架上有一個(gè)飄動(dòng)的物體,而且那物體還是白色的。我突然鉆進(jìn)被子里,想:會不會是鬼?不可能!是不可能的`!世上絕對沒有鬼!不!應(yīng)該有!我的兩個(gè)想法在互相打架,我十分糾結(jié)。

  但是最后有鬼這個(gè)想法打敗了沒鬼這個(gè)想法。我快速地跑進(jìn)廚房里,頭上戴鍋,左手拿鍋蓋,右手拿木棍,背后放硬子彈玩具機(jī)關(guān)槍。我“全副武裝”后,大步流星地跑到陽臺上,把那個(gè)“鬼”打得“滿地找牙”。后來我才發(fā)現(xiàn)那只“鬼”,原來是件衣服。

  我把這件事告訴了回來的爸爸媽媽,他們哈哈大笑,我感覺很委屈,媽媽笑著摸了摸我的頭:“兒子長大了,變勇敢了呢!”我聽著一愣,委屈消失了,一種開心充滿了我的心。

四年級作文 篇2

  也許,人生本身就是一個(gè)不停放棄的過程,放棄童年的無憂,成全長大的期望;放棄青春的灑脫,換取成熟的智慧;放棄愛情的甜蜜,換取家庭的安穩(wěn);放棄掌聲的動(dòng)聽,享受心靈的平靜……接受與否,有時(shí)別無選擇,也無從選擇。活著,就是一個(gè)放棄并付出代價(jià)的過程……

  年少時(shí)執(zhí)著于承諾,到最后才發(fā)現(xiàn)很多的承諾只是漂亮的花朵,總是會凋零的。愛因?yàn)椴荒軗碛卸羁蹋瑝粢虿荒軐?shí)現(xiàn)而美麗,人生,總是帶著殘缺的美,因缺而凄的美!

  在人生的低谷,人們才會發(fā)現(xiàn)誰陪在身邊,不離不棄,突然會發(fā)現(xiàn)那些不曾在意的感動(dòng),是這樣溫暖著自己的心。于是明白簡單也復(fù)雜的道理:上帝為你關(guān)了一扇門,總會為你打開一扇窗。

  不論你經(jīng)歷了什么,在經(jīng)歷著什么,你總該明白,人生的路,總是要走下去的。只要我們沒有了斷自己的決心,要生存下去,我們只能自救,讓自己盡可能地活得少些痛。拳擊場上的拳擊手,被重重的一拳擊倒在地.可是,他總是要站起來的.我們就要像一個(gè)被擊倒了的拳擊手一樣,輸與贏總應(yīng)該站起來坦然面對。

  也許面對苦難的時(shí)候我們真的很痛,真的很想就此放棄我們的人生。可是,我們還是會捱下去的,不論開始的時(shí)候,我們是怎樣的淚流滿臉、無助茫然,時(shí)間,是治療一切暗傷的良藥。慢慢地,你不會再流淚;慢慢地,你會找到一些事打發(fā)時(shí)間;慢慢地,你知道明天該做些什么;慢慢地,你的笑容張開了;慢慢地,你的生活正常了;慢慢地,一切都過去了。

  人生,沒有永遠(yuǎn)的傷痛,再深的.痛,再大的傷,也總會痊愈;

  人生,沒有過不去的坎,但是這道坎不會自然消失,只能主動(dòng)想辦法跨越它;

  人生,沒有永遠(yuǎn)的敵人,即使有總要結(jié)束;不能擁有的人,總會忘記。

  我們,就是在一次又一次的打擊中長大,弱者在打擊中變的頹廢,強(qiáng)者在打擊中變的更堅(jiān)強(qiáng)。

  學(xué)會放棄,學(xué)會承受,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會微笑,那是一種別樣的美麗!

  適當(dāng)?shù)姆艞墸侨松鷥?yōu)雅的轉(zhuǎn)身。

四年級作文 篇3

  短暫的暑假結(jié)束了,新的學(xué)期開始了。可不,我從學(xué)校里子取了一摞新書,匆匆忙忙地趕回家。回到家里,我見媽媽在看電視,媽媽看我回來抱著一摞新書,說:”來,媽媽給你包書皮吧!“ 我想:媽媽平常幫我包書皮很累,這回就讓我自己包一次吧!我連忙說:”不!我自己包!“媽媽看看我,笑了。

  我到了小屋,拿出了剪刀和膠帶,我想:包個(gè)書皮對我來說不是小事一樁呀,于是,我學(xué)著媽媽的樣子開始包:先把書皮剪兩下,再把這頭一折,把書放在書皮里。媽呀!多出來一塊!我試著把 多出來的那塊剪下來,等稍微像點(diǎn)樣的時(shí)候。我興奮地高喊:”媽媽!我包完一個(gè)書了!“媽媽聽見我的喊聲,過來看看我的`”戰(zhàn)績“如何。我便給媽媽看我的”杰作“,媽媽看見了,笑著說:”你剛 包好的時(shí)候是不是多一塊?“我想:媽媽怎么一下了就知道我剛包好的時(shí)候有多余的地方呢?但是我不是好欺負(fù)的,笑著問道:”你有何證據(jù)?“”你看,你包好的這里有殘缺,正常包好是不會有殘缺 的。“媽媽邊指點(diǎn)邊說。這下我無話可說了。我便向媽媽請教:”該如何包好書皮呢?“”應(yīng)該這樣……這樣……“我默默地把動(dòng)作記下來。不一會兒,媽媽包好了,對我說:”你看看, 沒有殘缺吧?“”沒有“,我不耐煩地說,我又重新開始包,包了一本又一本,我終于會包書皮啦!

  經(jīng)過這次包書皮,使我懂得了一個(gè)道理:無論做什么事情都要從不懂不會學(xué)起。

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