小學四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
人們都說水是生命的源泉，我們應該保護好水，但現在水很少，很多水都遭到污染，水質越來越差。
今天媽媽帶我去貼沙河采集水樣本。貼沙河水面平靜，一眼望去河面很少有垃圾，水質清澈，岸邊還有很多人在垂釣。媽媽說貼沙河曾經很臟，水中有很多的塑料袋和生活垃圾，路過河邊都能聞見一陣陣臭氣。現在卻整治的很干凈了。
然后，我們又到采荷小區里的池塘采集水樣本。池塘里開滿了粉紅色的荷花，水面漂浮著一些發黃的柳葉。
我回家把兩瓶水樣本和一瓶礦泉水進行對比：1、礦泉水透明、無色、無味、無雜質；2、貼沙河的水無色，但略有點渾濁，有點雜質；3、采荷小區池塘的水有點綠色，沒有雜質，但聞起來有股說不出的.味道。總之，采荷小區池塘的水沒有貼沙河的水好。
總結：我們還真的要愛護環境，節約用水，保護我們賴以生存的水資源。
小學四年級作文 篇2
上課鈴響了，同學們爭先恐后地跑進教室，端端正正地坐在座位上等待著黃老師，也等待著一場特殊的演講。課間熱鬧的教室一下子變得鴉雀無聲，因為今天的班隊課，黃老師早已通知我們進行班干部競選演講。
我的心既興奮又緊張，因為我很想參加班干部競選，也早已準備好了演講詞。但是我又膽怯，生怕講得不通順，甚至結結巴巴、語無倫次，被同學們嘲笑。我雙手緊緊地拽著演講稿，目不轉睛地望著窗口，只見黃老師微笑著走進教室。
“同學們，今天的班隊課我們按計劃進行班干部競選演講，大家都準備好了吧！誰第一個上來？”黃老師用期盼的目光望著我們說。
老師的話音一落，周洛琰第一個胸有成竹地舉起了手，自信地走向講臺，先向老師和同學們行過隊禮，接著繪聲繪色地演講贏得了同學們熱烈的掌聲。第二個吳魯笑同樣用精彩的言語博得同學們經久不息的掌聲。
那時，我的心都快要蹦出來了。講，還是不講？我心里反復嘀咕著。要是不講，我的.稿詞不就白準備了嗎？于是我高高地舉起右手，熱切地望著老師。等黃老師一叫我，就大步邁向講臺，激動得忘記給老師和同學們行禮，就開始了演講：“老師、同學們大家好，這學期我想競選班干部，當紀律委員……”剛開始我的聲音很輕，可同學們仍然全神貫注地傾聽著，用期盼的眼神注視著我，我的心一下子放松了許多，聲音越來越響亮。當我講到“請大家支持我、相信我”時，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲……
競選的結果并沒有在班隊會上宣布，但我卻很開心，因為我戰勝了自己！
小學四年級作文 篇3
記得那是一個深秋的季節，也是我的四周歲紀念日。那是我最快樂的一天。煙花沖破云霄，地上的地旋炮也舞動了起來。可沒有想到的事發生了。
20xx年10月7日，我們帶著旅行包來到了都江堰景區。我們一家三口高高興興的來到了售票處。哇！好多人啊！時不時還看見幾個老外也在走來走去。過了好一會兒，我們終于買到門票了，就迫不及待的.往景區走去。
走著走著，我們來到了一個大索橋。往下看，波濤洶涌的河水沖過大山，往上看藍天白云，不時的感受到輕輕的微風從臉龐吹過，頓時的讓人感到心曠神怡。忽然一陣搖晃。看成群結隊的人們在索橋上搖來搖去，讓人感到騰云駕霧。爸爸一把手抱住我說：“兒子，別怕，這橋特別堅固。”可是我看見爸爸額頭上一直冒汗。我們一家人手拉手的往那神圣的前方沖刺，就在這時意外還是發生了。太多的人在橋上晃來晃去，只聽見索橋發出吱——吱的聲音。我看見爸爸他一點恐慌也不暴露，老爸把媽媽扶在前面的山上。突然橋斷了！我的身體隨著爸爸往下滑，心里一片恐慌，像是在跟生命的終點線做斗爭……模糊的看見爸爸緊緊地抓著我的手說：“兒子，別怕!有爸爸在，會保護你的，你一定要勇敢。”雖然我聽不清楚，但心里還是有些觸動。
這時場面極其混亂。有哭聲、有尖叫聲，我望了望吊在繩子上的一雙雙手，像是熱鍋上的螞蟻。不知不覺暈了過去，醒來時發現自己在索橋終點了。噢！
原來我是沉浸在幻想之中。
從這件事中讓我領悟到：當我們遇到危難時，爸爸媽媽不惜一切來拯救我，所以我應該要去更愛他們……
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