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四年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在湛江，那里是一個(gè)美麗的地方。紅橙是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一。
紅橙樹(shù)一年四季都長(zhǎng)得很茂盛。春天，樹(shù)木吐出新的枝芽，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，紅橙樹(shù)也吐出了芽，打了花苞，散發(fā)著清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。
夏天，樹(shù)開(kāi)花了。香味更濃郁了，整片果林郁郁蔥蔥，如果有霧的話，加上濃郁的香味，整片果林簡(jiǎn)直像魔幻森林！這一切是多么的奇妙啊！
秋天，紅橙成熟了。那你可有口福了！摘下來(lái)，把軟得像棉花一樣的皮剝開(kāi)，那又酸又甜的果汁立即像泉水似的'涌出來(lái)，吸一口果汁，比超市買(mǎi)來(lái)的橙汁還好喝呢！
冬天，樹(shù)木的葉子迎著風(fēng)，翩翩起舞，有些樹(shù)長(zhǎng)出了一些小小的樹(shù)葉，應(yīng)該是“早熟”吧！不過(guò)，滿天飛舞的大雨和咆哮的風(fēng)啊，何時(shí)春天才能到來(lái)呢？
最令我佩服的是，它竟然是“國(guó)宴佳果”，還是“果王”呢！
如果，你們乘著清涼的秋風(fēng)遠(yuǎn)道而來(lái)我的家鄉(xiāng)的話，我一定請(qǐng)你們品嘗又大又甜的紅橙！
四年級(jí)的作文300字 篇2
秋天是無(wú)私的，它就像是以為魔術(shù)師，可以把原本不起眼的小樹(shù)葉，變成千金小姐——春天和夏天那些樹(shù)葉只是用來(lái)?yè)鯚幔瑳](méi)什么特別。可是秋天卻不一樣，一片片的樹(shù)葉就像是仙女一樣，隨著微風(fēng)輕輕在空中炫舞，最后化作春泥，滋潤(rùn)著大地，滋養(yǎng)花草。
秋天是可愛(ài)的，它就像是一支魔法棒，把原本火辣的太陽(yáng)變成和煦的陽(yáng)光，白紗似的云在清澈的天空中，小船似的遨游。這時(shí)，農(nóng)民伯伯不在汗流浹背；小朋友們都跑出家門(mén)盡情的玩耍；街頭的`小狗不再吐著舌頭呼哧呼哧的叫著；墻頭的小麻雀不在為四處尋找枝葉蓋房苦惱……頓時(shí)整個(gè)世界一片生機(jī)勃勃，到處都是一騙繁忙的景象。
秋天像是一滴滴甘泉，流過(guò)稻田。稻谷彎了腰，在秋風(fēng)中起伏蕩漾著；流過(guò)果園，果子們露出了紅撲撲的臉蛋歡樂(lè)著……
秋天是美麗的，這種美的境界，這種收獲的喜悅，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，只有在秋天才能深刻的找到。
四年級(jí)的作文300字 篇3
我家里養(yǎng)了兩只可愛(ài)的鸚鵡。
它們倆不一樣，有一只綠色的小鳥(niǎo)，腹部是淡綠色的，頭上和背上繡滿了黑色的花紋；另一只藍(lán)色的小鳥(niǎo)，腹部是天藍(lán)色的.，背上和頭上也繡滿了黑色的花紋。這兩只鳥(niǎo)眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
綠鳥(niǎo)很聰明。有一次，綠鳥(niǎo)在我給它們倆喂食的時(shí)候，看見(jiàn)那扇小門(mén)可以往上提。等我喂完食走了之后，它就用嘴巴把門(mén)頂上去，飛出來(lái)了。那只藍(lán)鳥(niǎo)在吃著食物，看見(jiàn)綠鳥(niǎo)已經(jīng)逃了出去，也想出去。可是，它怎么也飛不出。綠鳥(niǎo)還會(huì)在家里拉屎，把我家的房子變成了它的天下。所以，后來(lái)我就把門(mén)用繩子系緊了，這下鳥(niǎo)怎么也飛不出來(lái)了。
這兩只鳥(niǎo)吃起食物來(lái)也是飛快地把食物吃進(jìn)去，又迅速把殼殼吐出來(lái)，快得我眼睛都看不過(guò)來(lái)。如果你和它們比吃瓜子，不用說(shuō)，你一定會(huì)輸。
它們一大早上就會(huì)大聲地叫，把我叫醒。所以，它們兩個(gè)就是早上叫醒我的鬧鐘呢。
這就是我家養(yǎng)的小鳥(niǎo)，你覺(jué)得可愛(ài)嗎？
四年級(jí)的作文300字 篇4
同桌的你我的同桌有一雙水瞇瞇的大眼睛，有一個(gè)甜蜜蜜的嘴巴，有一頭黑乎乎的'頭發(fā)，還有一張白嫩嫩的臉。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的同桌——許玥。
她天性溫柔。而且她對(duì)每個(gè)人都很溫柔。曾經(jīng)，我看見(jiàn)別人無(wú)論是打她，還是對(duì)她叫喊。而她的臉上卻露出對(duì)不起的樣子。她總說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”而別人也總是被她的真誠(chéng)而打動(dòng)！對(duì)方也回答道：“沒(méi)關(guān)系，我也不應(yīng)該暴力的對(duì)你。”不一會(huì)兒一個(gè)麻煩就解開(kāi)了。看吧，微笑的力量是多么的強(qiáng)大。有時(shí)候，她也很幽默。她每次都準(zhǔn)備好了笑話跟我講，我覺(jué)得她就像一本笑話故事大全一樣。
有一次，我把她新買(mǎi)的梳子弄壞了！但是他卻笑著對(duì)我說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是擁有這個(gè)梳子一整天，你還真讓我擁有了一整天，謝謝你。”看吧，幽默的力量是多么的強(qiáng)大。她也很喜歡幫助別人。有一次，我們班有位同學(xué)骨折了！她每次都主動(dòng)動(dòng)身扶她上下樓梯。不僅僅是這一件事她這樣主動(dòng)地去幫助別人。在班里，許多垃圾都是她主動(dòng)幫值日生打掃得的。這讓我想到一句話：“利人者人必從而利之”。
這就是我的同桌，我要像向她學(xué)習(xí)。我也要多幫助他人和尊敬師長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始我要更加努力的好好學(xué)習(xí)，天天向上！
四年級(jí)的作文300字 篇5
我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻找到了一塊面包渣，它想抬回家，可是，它一個(gè)人怎么搬也搬不動(dòng)。緊接著，這只螞蟻的觸角一動(dòng)。我看過(guò)一套《法布爾昆蟲(chóng)記》，里面有講很多昆蟲(chóng)搖動(dòng)觸角就是在打信號(hào)，那么，小螞蟻是不是也在打信號(hào)啊?果然，一小會(huì)兒，從土里很快跑來(lái)一群螞蟻，它們幫著那只小螞蟻抬面包渣。抬呀抬呀，小螞蟻當(dāng)時(shí)的樣子好像在蹲馬步一樣累。在大家同心協(xié)力下，最后終于將面包渣抬進(jìn)了螞蟻窩。
我目瞪口呆地看著小螞蟻們，心里想，以前每次遇到困難我都會(huì)輕易放棄，看了小螞蟻積極面對(duì)困難后，我想到以后絕對(duì)不可以輕言放棄，我一定要努力，只要努力過(guò)就會(huì)有收獲。雖然螞蟻小，但是它們很團(tuán)結(jié)。如果我是小螞蟻的話，我就會(huì)說(shuō):“別看我小，力氣最大!”小螞蟻的`團(tuán)結(jié)讓我受到了很大的啟發(fā)，我想小螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，我們就更應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)，一定要學(xué)小螞蟻不怕困難、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、永不放棄。
四年級(jí)的作文300字 篇6
有一個(gè)人，她圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，微胖的身材，笑起來(lái)還有一對(duì)梨窩。她，就是我的媽媽。
一次，我生病在醫(yī)院吊水，媽媽端來(lái)我最不愛(ài)吃的木瓜燉牛奶，我一聞到這氣味就想吐，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：：“媽媽?zhuān)铱梢圆怀赃@個(gè)嗎？”“不行，這是你奶奶告訴我的治感冒的偏方，不準(zhǔn)不吃！”我小聲嘀咕說(shuō)：“這一點(diǎn)都不好吃，尤其是木瓜，難吃死了，”媽媽說(shuō)：“這有什么難吃的'，不行我吃給你看。”我看到媽媽吃了一大口下去，這時(shí)，護(hù)士進(jìn)來(lái)，幫我把針抽了，說(shuō)：“打完了針，去付錢(qián)吧。”媽媽說(shuō)：“我女兒的病還沒(méi)好呢！”這關(guān)我什么事，你去跟主任說(shuō)去，媽媽剛想說(shuō)，我拉了一下她的衣服說(shuō)：“沒(méi)事的，說(shuō)不定是藥效還沒(méi)出來(lái)。”回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快把它喝下去。”“不，這不好喝。”媽媽立刻板起臉來(lái)，對(duì)我大叫：“你快給我喝下去。”我只好忍著喝下去。
雖然這只事一件小事，但奶奶告訴我媽媽燉了一上午才燉好的，是了，只要你去用心體會(huì)，媽媽永遠(yuǎn)是值得敬佩的。
四年級(jí)的作文300字 篇7
閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂開(kāi)滿了五彩繽紛的花朵。門(mén)前綠草如茵，你一定認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了！這是未來(lái)新型的教室。
未來(lái)新型教室的建筑材料都是高科技的產(chǎn)品。它具有一輕二薄三堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室拆開(kāi)隨攜帶，到達(dá)目的地，可以再裝好。既可以學(xué)習(xí)，又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門(mén)設(shè)計(jì)的可不一般，它具有防盜的功能能力，有一臺(tái)微型的小電腦，它可以通過(guò)指紋判斷是不是教室的主人。還有一種功能，如果按時(shí)到校門(mén)上會(huì)出現(xiàn)歡迎你三個(gè)字如果你來(lái)晚了，門(mén)上會(huì)出現(xiàn)你遲到了下次請(qǐng)注意的字樣。教室的`前后門(mén)備有一個(gè)大窗戶。這些大窗戶，不單采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣，供同學(xué)們呼吸。
黑板是玻璃做的，它有兩個(gè)功能。一不反光，二可以自動(dòng)放大老師的板書(shū)，這樣后面的學(xué)生也可以看的清清楚楚。一只隨時(shí)升降高低，她是根據(jù)你的體型，身高來(lái)調(diào)整。桌子就是一臺(tái)大電腦桌面就是屏幕要是在課堂上有什么。聽(tīng)不懂地方你只要一按下鼠標(biāo)就行了。教室的死角裝有攝像機(jī)。要是誰(shuí)要在課堂上違反了紀(jì)律，他的光輝形象就會(huì)被射下來(lái)。
這就是我們的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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