四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
“呼——哈”我伸了個懶腰，新的一天又要開始啦。
我昏昏沉沉地走向衛生間，“砰”我的頭一下子撞在門上。咦?怎么回事?我急忙跑到鏡子前一照，媽呀!我變成了一個大巨人，臉變得方方正正，眉毛變得又黑又粗;手變得像一座小山似的，十分笨拙：兩條小船似的腳把拖鞋也撐破了。衣服緊緊地裹在我身上，快把我包得喘不過氣來……"爸爸媽媽快來呀!“我驚恐地大叫 ，爸爸媽媽見到我這副樣子還不會嚇暈?突然發現自己的聲音變得如此粗重，如此低沉!我又聽見了似乎是從遠處傳來的大叫聲：”涵涵，我們來了!在你腳下呢!”我低頭一看，爸爸媽媽居然只有螞蟻那么小!我把他們捧在手里,問他們為何變得那么小,他們說:"別提了,你爺爺不知從哪弄來兩顆巧克力,我們一人吃了一顆,你一人吃了兩顆所以啊,你那么大,我們卻我們就那么小了.”
沒衣服穿怎么辦?我隨手拿起一張床單蓋在身上，就背著一個黑板擦似的書包上學去了。學校里同學們都對我指指點點，有的`眼里全是恐懼，連老師也罵我：“現在的孩子真調皮，以為長得高就可以亂闖教室，哼，小心我去校長室叫校長開除你!嗯，這不是陳芷涵嗎?怎么那么高，我眼花了嗎?還是在做夢吧?”寫字時，我連水筆都拿不住了，后來只好拿了一枝大號白板筆來寫……"
唉，當巨人可真不好，既不方便，又減少了同學們對我的感情，但怎么變回來呢?
有了，我去找爺爺拿了 3顆巧克力分給一人一顆，結果，哈哈，變回來了，而且很好吃，我再去拿幾顆吃吃，呀，怎么又變小了?
四年級作文 篇2
咦？這位苗條身材，一米六多個，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，還有一張能說會道的嘴的是誰��？告訴你吧，她就是我們可親可敬的班主任——黃老師。
班主任非常嚴格地要求我們，如果上課有哪個同學稍有一絲絲錯誤，立刻揪出來批評一頓，讓我們每節課都專心致志地聽講。記得上次，上課時，我偷偷地與同學說話。黃老師那雙雪亮的眼睛看見了，毫不留情地扣了我們小組十分，并嚴厲地批評了我，讓我羞愧不如，我下定決心今后要專心聽課。黃老師這樣嚴格地要求，同時也對每個同學敲響了警鐘。
班主任講的課，是那樣有聲有色，而且非常幽默。有一次，黃老師教《白鵝》這篇課文時，由于我們的粗心大意把“亞于”的“亞”字讀成了第三音，剛巧，黃老師的名字就叫黃亞瑜，正好同音了。黃老師聽見我們朗誦的課文，忍不住笑起來：“我與狗的狂吠有關系嗎？”頓時，全班哈哈大笑，但是這也使我們深刻地記住了要認真地對待每個字，讀準每個音。
黃老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識，更要學會如何做人，在品格方面，黃老師也不放松對每個同學的要求，她時常叮囑我們：培養一個良好的習慣，就是培養一個良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！黃老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的`綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的黃老師崇高的勞動。
四年級作文 篇3
星期五老師讓我和朱子玲同學參加下午科技節的書法比賽，我到比賽前，才準備紙筆墨，媽媽知道了非常生氣，但是她還是幫我準備了一支比較好寫的毛筆。
到了比賽現場，我先把墊著寫字的毯子拿出來，然后拿出筆、墨，等待比賽。我心里忐忑不安，因為我很久沒有練書法了，擔心自己寫不好。
比賽開始了，老師先發了一張白紙，上面已經折好了格子。然后老師又發了兩首關于科技節的`詩歌。我認真地讀了讀，覺得第二首比較好寫。我開始寫第一個字的時候，心情非常緊張，但還是努力用自己以前學過的寫字方法寫。第一個字終于寫好了，方方正正的，筆畫也很有力，還挺有小小書法家的風范的，我心里暗喜。我又偷偷地瞄了一眼旁邊的朱子玲寫的字，她寫得非常大，還寫出了格子。我突然有了信心，接著寫第二個，第三個……越寫越好了，很快我就把整首詩寫好了，看著自己寫的字，我開心地笑了。然后在認真寫上落款。我的作品就大功告成了�？粗约旱慕茏�，我心里想：幸好媽媽送我去練了兩年的毛筆字，看來這真的不是白練的。
通過這次比賽，我明白了，做什么事情都要有準備，要自信。
四年級作文 篇4
大家好，今天我要給你們介紹的是我們的班主任李老師。
李老師也是我們的語文老師。她有一頭柔順的齊耳短發，剛好護住好像“怕冷”的奶白色眼鏡腿，一雙炯炯有神的眼睛，散發著溫柔和智慧的光芒。李老師就是用這“福爾摩斯”似的眼睛尋找著我們作業本里面的錯誤，發現著我們的優點和不足。李老師的嘴巴紅潤潤的.，上面像抹了蜂蜜一樣，說出的話甜膩膩的，讓聽的人心里有說不出的舒暢。我們特別愛聽李老師朗誦課文，那聲音就像空谷的黃鶯在放聲歌唱，我們都聽醉了。
李老師一定非常愛看書，不然她的眼睛怎么會近視呢？我想，李老師應該不僅愛看書，還愛朗誦，愛寫作，愛畫畫……這么多的愛好都是要“用眼”的，所以李老師的眼睛太累了，就戴上了眼鏡。同時，我猜李老師這么努力，一定特別愛教育，不然她怎么會甘愿讓眼睛受累去武裝自己來選擇教師這個行業呢？哦，李老師，您真是最美的人！是我們最尊敬的人！
溫柔的李老師有時也會兇人。前天上午我不小心又忘帶大字本了，李老師很生氣地批評了我。當時我卻有點無所謂，憤憤地想：不就是又忘帶了嗎？至于大動肝火地批評我嗎？小題大做！可是到放學時，看到李老師忙前忙后，叮囑我們這個別忘了，那個別忘了，我突然間明白了，她是恨鐵不成鋼啊！她希望我從小事做起，養成良好的學習習慣，管理好自己的東西，不丟三落四，這樣長大了才能走向成功。習慣決定一切呀！謝謝您，李老師！我一定不辜負您的良苦用心。
我為我有這樣一位好老師感到驕傲和自豪。
四年級作文 篇5
尊敬的羅老師：您好。隨著時間的流逝，我們師生一起度過了將近四年的學習生活。在這幾年里，是您手把手的教我寫字，教我與同學之間怎么相處，怎樣學會做人�？傊涛业闹R很多很多。
老師，還記得您第一次將我們領進教室的時候嗎？我坐在角落里非常緊張。因為我知道，從現在開始，我就是一名小學生了，不能像在幼兒園里那樣隨隨便便了。這是，我聽見您對我們說：“今后我就是你們的班主任，我們將在一起學習�！蹦f了很多，我也記不清了�？傊�，當時您給我留下的印象是非常嚴肅，再加上您那張陌生的面孔，使我感到很緊張。時間一天天地過去了，我也漸漸地發現您對待我們的態度。在學習上，是那么得耐心；在生活上，又是那么得關心；對待同學還一視同仁。就拿我來說吧，我是一個差學生，常常給您添心思�？墒牵鷱膩頉]有歧視我、放棄我。而是經常利用休息時間為我補課。我經常不完成作業，您就想辦法，讓我在學校里寫完再回家。我有不會的地方，您就及時、耐心地給我講解。您的努力沒有白做，在您的教育、開導、幫助下，我開始喜歡學習了，這都是您這幾年來教育的結果。
作為您的'學生，在這里我真誠地對您說聲;“老師，您辛苦了！”老師，請您相信，在我的心里，您不但以前是我的老師；現在仍然是我最喜歡的老師；將來，無論我走到哪里，您永遠是我最喜歡的老師。敬祝恩師永遠安康，幸�？鞓贰�
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