小學四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
自從上了四年級，什么都很令我煩惱。
學習最煩人了。四年級的老師管人很嚴，沒讀好書，就算下課鈴響了也不能下課，得到老師的允許才行。可老師通常要多講幾分鐘才宣布下課，有時老師還要占據同學們所有的課余時間呢！一旦準下課了，老師還要嘰嘰呱呱地給學生們布置幾項很難的課后作業，并再三強調要做完，不然下一節課下課就不能干自己想干的事，必須留在班里補作業。因為作業太多，只有寫字很快的人才能偶而玩幾分鐘呢！
剛來四年級時我覺得教我們的那些老師對我們都挺好的，前幾天出的作業很少，“唰唰唰”幾下就做完了。我當時心想：老師對我們真好，四年級的作業只有這么一點呀？那太好了！今天正式教新課了，數學老師反復地教我們認識大數，給同學們講了很多重點；語文老師教得比以前深奧了，提出了許多同學們不懂的問題；英語老師用短短的上課時間教給我們一大堆英語，（因為英語課是在午休前段時間上的，上課時間只有二十五分鐘）同學們都接受不了。
下午，到了布置家庭作業的時間，數學老師來到班里，用粉筆在黑板上寫了一項很簡單的'作業，我樂得在心里不住地呼喊：耶！這時，后面的周丹文向我舉了個“Ｖ”字形手勢，笑得四顆大牙都露出來了。我剛準備做作業，此時，英語老師也進來了，她布置的作業也很少，就差語文老師來布置作業了。我想：前兩老師給我們布置的作業真少，語文老師也會給我們布置那么少作業吧？此時，語文老師進來了，她先寫了一項作業，然后頓了頓，沒寫了。我以為就那么一點兒作業，趕緊寫起來。寫完作業，到家就可以玩一會兒了嘛！可是老師又寫了一項作業，停了停后又寫了……不一會，她就寫了四項作業。“啊？！”那么多呀，我驚訝地說道。我看了看別人，人家有的皺眉頭，有的噘著嘴巴，都顯出不滿的樣子。“多嗎？”語文老師問。同學們當然想說多啦！但她是老師，同學們只好說：“不多。”
四年級真煩人，老師一天到晚把學習看那么重。我們（怎么）什么時候才可以輕松起來呢？
小學四年級作文 篇2
有人喜歡甜甜的蘋果，有人喜歡雪白的梨子，而我卻喜歡酸酸的菠蘿。雖然菠蘿沒有蘋果那么甜，沒有梨子光滑潔白，但我依然喜歡它那與眾不同的味道。
菠蘿小姐頭頂上戴著一個綠色的王冠，像一位高傲的公主，還有那金黃色的皇家公主衣，美麗極了！當削水果的'阿姨為它褪去華麗的外衣時，會看見菠蘿公主長了一身的麻子，可它從不擔心，因為人們為菠蘿家族發明了一種整容器，只要把整個容器放在菠蘿小姐的身上繞一圈，呼的一下，那密密麻麻的點點就被去掉了，丑女馬上變美女，而且身上散發出更加誘人的香味，讓人口水都快流出來了。
也許你們還不知道吧！菠蘿之所以能長這么大，是因為農民伯伯每天都守護著菠蘿，為它施肥、澆水，時常為它們清除雜草，才使得菠蘿長得這么好吃。我覺得菠蘿酸酸甜甜的汁水是農民伯伯辛勤的結晶。
向你們普及一個關于菠蘿的小知識。菠蘿又被稱為鳳梨。是我國的四大名果之一，果肉黃或淺黃，肉質細嫩，含水分高，口感極好。它既是消暑，解渴的珍品，也是非常好的減肥、健康水果。
一個東西又橢又圓，一身穿的是黃衣服，解破之后還要洗一洗，一口咬下爽又爽。你們猜這是什么？沒錯，這就是菠蘿。
小學四年級作文 篇3
春天來了，鳥語花香，陽光明媚，小猴孫小圣約上了小熊比克一起去公園玩。公園里有參天大樹，有嫩綠的小草，還有美麗的鮮花。孫小圣和比克漫步在河邊，突然，孫小圣跳到了河中的一塊大石頭上，做了一個金雞獨立的姿勢。比克看到，忙搖著手說：“孫小圣，快點下來！上面很危險的！”孫小圣聽了，不情愿的從石頭上跳了下來。
孫小圣和比克走著走著，看到了一個小亭子，他們就向小亭子跑了過去。他們在亭子里玩了一會兒，孫小圣想：要是我在這里刻上我的.名字，別人來到這兒就知道我了，那會兒我可就出名啦！他轉身爬上了一根柱子，用尾巴和腳勾住了那根柱子，從身上拔出了一根毫毛，輕輕一吹，那根毫毛就變成了一支筆。孫小圣正準備寫的時候，比克看見了，急忙搖手說：“風景區不能亂畫。”小猴才不管呢，他大筆一揮，在柱子上寫了“孫小圣到此一游”這七個字，還得意洋洋的，覺得自己不比書法家寫得差。
小熊看見了小猴不講文明，就指著小猴說：“如果人人都像你這樣不講文明，公園還好這樣美嗎？如果你再這樣做，我就不理你了。”小猴聽了，低著頭說：“我保證沒有下次。”說完，他又從身上拔出一根毫毛，變成了一塊抹布，把自己寫的字擦得干干凈凈。太陽公公看到這一幕也笑了，仿佛說：“知錯能改就是好孩子。”
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