助人為樂的作文四年級
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的助人為樂的作文四年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂的作文四年級1
一個陣雨天，小明背著書包，穿著雨鞋，撐著雨傘在雨中走。走著走著，一不小心摔了一個跟頭，掉到了水塘里，衣服、褲子全濕了，胳膊也摔破了。小明痛得哇哇大哭。這時，一位高年級的大姐姐和一位高年級的.大哥哥一起走來，他們問小明：“小弟弟，你怎么了？”小明說：“我摔傷了。”大哥哥和大姐姐對小明一起說道：“小弟弟，你別哭，我們送你去醫務室。”說完，大哥哥背起小明，大姐姐拿起小明的書包和雨傘。一路上，大姐姐邊走邊安慰小明說：“小弟弟，再忍一忍，我們馬上就到了。”很快，他們就來到了醫務室，小明說：“大哥哥大姐姐，謝謝你們。”
助人為樂的作文四年級2
星期二下午，老師給我們布置了一個艱巨的任務。把我們寫好草稿的作文，重新抄到作文紙上。
很快，我的作文就抄寫完了。有些同學草稿寫的不好，老師讓他們自己修改，有一些同學很快就修改完了，而有的同學不會修改。老師看到我的`作文已經抄完了，就索性讓我幫助羅奧宇同學修改作文，我爽快地答應了。
我翻開他的作文，仔細的讀，然后他在一旁看著我給他提出的錯別字，他認認真真地改正。遇到不通順的句子，我就告訴他怎樣改這句話，他一絲不茍地修改。
第一段改完了，我就告訴他怎樣修改第二段。羅奧宇同學按照我教他的方法，把第二段修改的特別好，而且字也寫的特別工整，我的心里特別開心，他也笑了。
改完之后，我帶著他去找老師，讓老師再檢查一下，老師看完之后，對我說:“你真棒，可以幫助老師了。”我聽了心里美滋滋的.....
以后，我要多幫助同學，成為老師的小助手。
助人為樂的作文四年級3
有一天下午，在上第二節課的時候，外面的天空開始變得灰暗起來了。不久后，天空一會兒響起了“轟隆隆”的雷聲，一會兒來了幾道閃電。過了一陣子，就下起了一場傾盆大雨。雨點“嘩啦嘩啦”地落了下來，有的落在了玻璃窗上，有的.落在了雨傘上，還有的落在了樹枝和樹葉上。
放學時，天還在下著大雨。我剛準備去拿雨傘，才想起我忘記帶雨傘了。過了幾分鐘，大雨漸漸地變小。于是，我就只好迅速地向雨中跑去。在回家的路上，雨越下越大。于是，我就只好按著沒有雨的地方跑回家。當我跑到張叔叔的店鋪門前時，張叔叔就對我說：“你怎么不拿雨傘，這樣很容易感冒的。”張叔叔一說完就把唯一的一把雨傘借給了我。之后，我就對張叔叔說聲：“謝謝！”后，就拿著雨傘走回了家。
第二天，我把雨傘還給了張叔叔。
張叔叔真是一個樂于助人的好人啊！我也要向他學習學習。
助人為樂的作文四年級4
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每次這首歌在我耳邊響起時，我便想起了那個偉大的人和她那婦孺皆知的名字雷鋒。
今天，放學回家的時候，我準備坐車回家，一到車站，我就看見車上都坐滿了人，其中有一個老爺爺和一個老奶奶，老奶奶她看了一下有沒有座位，可是一個座位都沒有了。看著老奶奶手上提著許多東西，看著老奶奶顫顫巍巍地站著，我走到老奶奶面前說：“老奶奶，您坐。”老奶奶笑著說：“你真是個好孩子呀！”聽了老奶奶的表揚我心里美滋滋的.。
還記得星期六早上媽媽帶著我去市場上買菜，走著走著，我看到了兩量自行車相撞了，我急忙跑過去把自行車扶起來，媽媽見了還罵了我一頓說我會不快點，上學都要遲到了。
贈人玫瑰，手有余香。”我想，這些曾經幫助過別人的人，收獲到的不只是他人的贊賞，更是一種無法用尺量，或是用心靈的度量來推測的幸福與愛，而這些幸福與愛更是造就了我們這個充滿溫馨的世界！
助人為樂的作文四年級5
我們家對門的鄰居有一個助人為樂的小女孩。她長著一雙烏黑的大眼睛，笑的時候臉上會露出兩個漂亮的小酒窩，可愛極了。
有一次，我要去上學，走到馬路邊上時，看見了鄰居的那個小女孩，她正扶一位老奶奶過馬路，很吃力的`樣子，奶奶的臉上浮著滿意的笑容。我見了馬上湊過去幫助她，可是過去之后，老奶奶竟然光表揚了我，卻沒有表揚小女孩，我心里很不好受，怕小女孩聽了難過，于是我走到小女孩身邊，想安慰她幾句，當我要開口時，她笑著對我說：“謝謝你幫我把老奶奶扶過馬路，雖然我沒有受到老奶奶的表揚，但我還是很高興，因為我幫助別人并不是為了受到表揚，受到稱贊，而是讓她高興，你把我想得太簡單了。”她的話讓我楞住了，我望著她，她漸漸地走遠了，我目送她離去。
我非常喜歡這個小女孩，是她讓我明白了一個道理：做人就要助人為樂。我以前并沒有這樣做，從而失去了許多助人的樂趣。
助人為樂就是這個小女孩美好的品質，我要向她學習。
助人為樂的作文四年級6
一天，陽光明媚，萬里無云。小兔子跳跳和小孔雀美美在森林里的小河邊的草地上打羽毛球。它們打著打著，突然，一陣風吹過，把小兔子跳跳的羽毛球吹到了大樹上。
于是，它們就在想：有什么辦法可以把羽毛球拿下來。小兔子跳跳想到了一個絕妙的辦法：爬樹可以拿到羽毛球，可是我和小孔雀美美都不會爬樹呀，這可怎么辦呢？正在這時，長頸鹿姐姐走了過來，于是，小兔子跳跳對長頸鹿姐姐說：長頸鹿姐姐，我的羽毛球被風吹到了大樹上，你能幫我把羽毛球拿下來嗎？好的！
只見長頸鹿姐姐升起了脖子，一碰，馬上就把羽毛球拿了下來。小兔子跳跳和小孔雀美美異口同聲地說：謝謝你呀！長頸鹿姐姐！不客氣，這是我應該做的.！長頸鹿姐姐微笑著說。子跳跳和小孔雀美美拿到了羽毛球以后，還和長頸鹿姐姐一起玩起了羽毛球，它們今天真開心呀！
助人為樂的作文四年級7
一塊橡皮，一根鉛筆，一把尺子都能讓我們有助人為樂的奉獻精神。
我是一片小小的樹葉，大樹媽媽曾對我說過，當別人需要幫助時應該挺身而出。當秋天來臨時，風爺爺把我與我的兄弟姐妹們一起從大樹媽媽的懷里輕輕地觸到了地上。當我醒來時，發現我旁邊有一只小螞蟻，正焦急望著湖對面。我問小螞蟻有什么需要幫助的嗎？它說：“我的奶奶在湖對面住著，奶奶今天正好病了，原來這里有一條小船，可今天小船卻不見了。”這時我想起了媽媽說的話，當別人需要幫助時應挺身而出，因為媽媽的話使我有了主意。我對小螞蟻說，來跳到我的'背上。小螞蟻用目光問我，你能行嗎？我也用目光回復他，沒有問題。他跳到我的背上，我背著他游到了對岸。他很感謝我，我也對他說，不用謝，這是我應該做的。
我以助人為樂為榮。我應該多幫助他人，同時在幫助他人的過程中懂得奉獻。所以我以助人為樂為榮。
助人為樂的作文四年級8
我們汽輪小學是一個團結友愛、和諧溫暖的大家庭，好人好事數不勝數，有拾金不昧的同學，有見義勇為的同學、有尊老愛幼的同學。他們都是我學習的榜樣。
遲鑠蘊就是一位助人為樂的同學。一次課間，在操場和同學做游戲的.時候，我不小心摔倒了，在操場和同學做游戲的時候，我不小心摔倒了，她馬上跑過來，扶起我問：“疼不疼？”說著，她又扶我到保健室上了藥，然后扶我回了教室。當時我非常感動。
一次我生病沒去上學，晚上遲鑠蘊主動給我打電話，告訴我老師留的各科作業。還關心地問我病情。讓我感到了溫暖和友愛。
同學的關心，讓我想起一句名言：“誰要在世界上遇到過一次友愛的心，體會到肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的歡樂。”
助人為樂的作文四年級9
俗話說得好，“贈人玫瑰，手有余香。”生活中大家應該互幫互助，總有人會幫助我們的，但我們也要學會幫助別人。
有一次，我玩游戲的時候，我突然流鼻血，結果我的旁邊的同學一看見，就直接把我扶到洗手間門口，同學們還讓我抬起頭，然后給我一點紙，讓我止住血。第二天我不流鼻血了，但大家還是特別關心，我還問我:“張一你有事兒了沒有啊？”所以通過這件事我懂得了大家要互幫互助。
我還記得有一次我跑步的時候，一不小心摔了一跤，所有的同學，包括老師都在看看我摔在哪里了，體育老師看見我的腿上摔流血了，就趕緊給我去拿藥了，之后又幫我抹了抹腿上的傷。還有，周圍的同學們都在安慰我不要哭了，慢慢的我不哭了，腿上的`傷也好了，所以我就站起來去跟同學們玩耍了。體育老師看了看我又能活潑亂跳的啦，所以也就安心了。
通過這兩件小小的事情，讓我知道了大家應該要互相幫助，自己也要學會去幫助別人。
助人為樂的作文四年級10
今天中午，我從寫作培訓班回來，在路上看見一個白發蒼蒼的老婆婆手里拿著一個黑色的袋子，在公路邊的垃圾箱里翻什么東西，那時北風呼呼的吹著，奶奶的臉都被吹得紅紅的'，而她布滿皺紋的額上卻冒著汗珠，小學生作文助人為樂。我走上前好奇的問：“奶奶，你在找什么呀?”但她就看了我一眼，仍繼續找她想要的東西。
我正準備轉身離開，突然老奶奶的臉上露出了笑容，好像是找到什么寶貝似的，原來她找到了幾個空的塑料瓶，我一下子感到難過，奶奶一定很窮，幾個塑料瓶值不了多少錢，但卻能讓她這么歡欣!我很想幫助她，但我能幫助她什么呢?
最后我從口袋里淘出媽媽給我買玩具的錢送給了她。雖然這個玩具是我求了媽媽好久，媽媽才同意給我買的，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心里感一絲絲快慰，并明白了“助人為樂”這句話的含義 。
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