小學四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
我影響最深的是我的老朋友——校園。我要到他家做客。
早上吃完早餐帶上了我形影不離的朋友——書包。走到了朋友家的'門口。我見到了我的第一個好友，我向他親切的打招呼：您好，堅固的鐵門，幾年來您一直默默無語，一絲不茍的站崗，您辛苦了。過了這扇門我遇到了好朋友。我同樣親切地與它們打招呼：你好，頑皮的乒乓球臺，你與我們玩著激烈的乒乓球賽！有趣嗎？你好，潔白的圍墻，你高大的身軀把學校圍起來。使我們有了安全感！你好，美麗的花園，你美麗的外衣，使我們校園更加漂亮燦爛。你好，茂盛的大樹，你繁多綠色的頭發，為我們撐起陰涼的雨傘！你好……
下午，四點我告別了朋友：再見，我的朋友，我們明天見。在我的朋友家我度過了快樂的一天！
小學四年級作文 篇2
星期六上午，我們籃球小組展開了一場精彩的籃球比賽。
我們的規矩是三局兩勝，第一局，我們先開球，只見我隊的一名隊員一計長傳，球在空中劃過一道完美的弧線，穩穩當當地落到了我的手里，我連忙飛奔到藍下，正欲投球，卻被對手一掌搶斷！我又急又氣，把他逼到一個角落里，施展出我的`秘笈——獅吼功！我大叫一聲，他被嚇得不知所措，我趁這個機會搶過他手里的球，一個三步上籃，球便落到了籃筐里，場上比分為1:0。
第二局，他們先開球。只見他們配合得當，擺成三角陣形，傳來傳去，卻沒有絲毫紊亂。我們看得眼花繚亂，正不知如何是好。他們隊突然一記三分球，“咔——磞”球卡在了籃筐上。我們隊費了好大力氣才將球弄下來，他們卻坐山觀虎斗，一見球下來，馬上凌空搶斷，再連接一個超準的投球，場上比分1:1。
第三局，我們先開球。因為這是最后一次，所以我特別認真。我一個虛晃，再一個傳球，傳給我一個隊友。那個隊友接到球后，馬上投籃，不料被他們打斷，他們也投球，不料也被我們打斷，雙方正要陷入持久戰時，我悄悄地潛進去，趁他們不備，一下搶斷！再一個投籃，球進了！我將場上比分鎖定為2:1，我們勝利了！
這真是一場精彩的籃球比賽啊！
小學四年級作文 篇3
春節那天晚上，爸爸從花卉市場上買了兩只出生才八天的小烏龜，我非常高興。
這兩只小烏龜，公的名叫小黑，因為它的底部的斑點全都是深黑色的，所以我叫它小黑；另一只是母的.，名叫綠綠，因為它的龜殼比其它烏龜的殼要綠好多倍，所以我叫它綠綠。
這兩只小烏龜你可別瞧它們小，它們的脾氣可不小。記得有一次，我在喂它們吃黃花魚的時候，我把黃花魚肉放在了一個小盆里，當它們要去吃盆子里的食物的時候，一棵用塑料做成的小樹擋住了它們的去路，它們居然就用頭來撞，差點把頭給撞得流血了，可惜那棵樹還是動不了。接著它們又用背來頂，但不管怎么頂，那棵樹還是一動也不動，這時，它們已經氣得火冒三丈了，于是它們就用嘴巴來咬，啪！那棵小樹竟然被咬斷了！而且那個位置的樹枝可是我用超級強力膠“502”把它給粘住的啊，小烏龜居然有這么大的力氣可以咬斷它，真是讓我佩服。
它們的脾氣雖然很大，但它們也很可愛。有一次，我在給魚缸換水的時候，這兩只烏龜竟然鉆到石頭底下，等我回來的時候怎么找也找不到它們，這時，我發現魚缸里有兩塊古怪的石頭，我正想去拿的時候，突然這兩塊石頭伸出腳來，在魚缸里跑來跑去，原來是小烏龜！嚇死我了！笑死我了！
現在那兩只小烏龜已經長成了大烏龜了，也比以前乖了很多，但我還是更喜歡原來的小烏龜！
小學四年級作文 篇4
我有一個幸福的家,爸爸愛我,媽媽愛我,弟弟愛我,我也愛爸爸、媽媽和弟弟。在溫暖的家中，我快樂的長大！
爸爸是我們家的主力，掙錢、做飯、買菜全靠他！要知道我們家最辛苦的是誰，每天起早貪黑掙錢……我想你們猜出來了吧，就是我的爸爸！盡管爸爸很忙，但爸爸每天都抽空給我講數學，特別認真。我們倆還一塊兒打籃球、打網球、踢足球，是運動場上的好搭檔！
我們家還有一位主角，就是媽媽！她負責我們家的衛生，我的語文和英語學習等等……。對了，媽媽還有一項主要任務就是照顧弟弟。假如沒有媽媽，我們家就三個字：臟、亂、差！我的學習，也將是一團糟。最近，媽媽為了能讓我們吃上健康、安全又美味的'蛋糕，經常在我和弟弟都睡了之后，熬夜給我做蛋糕！在這里我要特別謝謝媽媽的這份心！
我們家中，最小、最可愛的就屬我弟弟了！說一句實話：要是沒有弟弟，我們家就沒有歡聲笑語！現在天氣熱了，弟弟剃了光頭，哈哈，就像光頭強似的！但大眼睛的弟弟可比光頭強漂亮多了。弟弟肥墩墩的，剛學會走路，走起來搖搖晃晃，像喝醉酒一樣，非常可愛！
每當我看到我們家的全家福，我就情不自禁的開心起來。因為，我有一個幸福的家，一個溫暖的家，一個快樂的家！
小學四年級作文 篇5
河貍個頭小，在地上常常被老鼠欺負。于是走投無路圍在一起開會，首領是一只老河貍，他說：“我們應該想辦法把自己變強，就不會被老鼠欺負了！”聽到此言，河貍們議論紛紛，“怎樣才能變強？”“有誰能教我們本事？”“咳！咳！”首領干咳幾聲，河貍們靜下來，滿臉期待地看著首領。首領道：“我們應該去找個師父！”河貍們經過多番討論決定拜鱘魚為師。
河貍們魚貫而出，去找鱘魚拜師學藝。幾個月后，河貍們經過一番努力終于成了游泳建將，甚至超過它們的老師——鱘魚。
河貍們覺得只學一樣不夠，技多不壓身嘛！于是河貍們集體磨牙、啃樹，把牙齒磨鋒利，狠狠啃樹，啃了一棵又一棵，牙齒都出血了，牙齦也潰爛了。可想起平日的委屈，咬咬牙，繼續。幾天、幾月、半年后，河貍的牙齒變得鋒利、堅硬。它們組成隊伍浩浩蕩蕩的向鼠穴走去。老鼠們以為這些河貍還是往日的受氣包呢！一只老鼠剛準備咬掉一只河貍的耳朵，河貍們就讓它缺了鼻子。瘋狂的河貍制造了一只只單耳、無鼻和禿尾巴。老鼠們倉皇逃跑，河貍們望著一個個遠去的.小黑點，并不追擊，只是大笑了幾聲。那是發自肺腑的！
戰爭結束后的第二天，河貍們啃斷木頭運到河邊用來制作堤壩。首領站在剛完工的堤壩上，微笑著自言自語：“只要努力，不可能也能變成可能！”
小學四年級作文 篇6
我有一個智慧校園，在那里我學會了成長，在那里我獲得了歡樂。
校園是我成長的驛站，這里記錄的成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿友善，智慧，快樂的家，請大家和我一起去探索。
穿過一排排高高的樓房，你會看見校門和站在校門口的保安叔叔，保安叔叔非常敬業，不管刮風還是下雨，他總是站在校門口，每天早上都會看見兩排學生像向一個方向走去，我的智慧校園，汝河新區小學。
走進校園，就可以看見兩側高大的教學樓，走進教學樓，你就會看見墻上有很多名言故事，還會聽見整整齊齊的朗讀聲。
雖然我們的教室并不豪華，但是這個班級給予了我許多知識，教室里有班班通，那是老師準備教學課間用的，這樣我們可以通過圖片，視頻來了解更多的知識。
早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發出芬芳的氣味，濕潤的'泥土氣味也撲鼻而來。
還有管樂隊的同學，正在班門口演奏樂器，他們的指導老師，正幫他們指揮著，那悅耳動聽的聲音傳遍了整個校園，為校園增添了許多生機！
大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真美啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，想張開雙手的孩子。
操場右旁有一棵生命力頑強的大松樹，他時時刻刻都陪伴我們玩耍，太熱的時候，我們可以到它的下面乘涼。這顆松樹不怕風、不怕雨、不怕冷、不怕曬，就像一個高大的士兵，時時刻刻保護著我們。
這就是我們的智慧校園，即使我們有一天畢業了，我們也不會忘記這所小學，因為這所小學讓我們的童年更加豐富多彩！
小學四年級作文 篇7
有一天，媽媽把我自行車上的兩個小輪子給拆掉了，還讓我在沒有兩個小輪子的幫助下騎。
我天天聚精會神地練習，到了晚上，實在很累時，我才罷休。第二天，我又繼續下樓去練，媽媽和我一起來了。媽媽扶著我，我搖搖晃晃地騎了起來，可只要媽媽一放手，我就立刻變得和練習雜技的.人一樣，嚇得膽戰驚心。
還有次練習轉彎時，自行車的輪胎突然滑了一下，我“撲通”一聲，摔了一個跟頭，接著，眼淚就像泉水一樣流了出來，媽媽連忙跑來扶我。經過多次練習，我終于學會了騎車。
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