實(shí)用的四年級(jí)作文8篇【優(yōu)】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我看見(jiàn)公路上車水馬龍，便會(huì)想起上個(gè)暑假我在沈塘橋地鐵站附近發(fā)生的一件事。
由于這里是市中心，所以大小餐廳十米一小家，百米一大家，外賣電瓶車自然也多了起來(lái)。
我一邊走，一邊哼著小曲。走過(guò)一個(gè)餐廳外院門(mén)前時(shí)，三輛電動(dòng)車并排從里面飛馳而出，這三輛車的駕駛員們正如火如荼地聊著天，根本沒(méi)注意到前方的`我。與此同時(shí)，一輛前來(lái)吃飯的小轎車也從另一方向駛來(lái)，我陷入了左右為難的處境。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它們已經(jīng)離我近在咫尺了。我面如死灰，臉色鐵青，不知該如何是好，我毫無(wú)退路，絕望無(wú)比，喃喃地說(shuō)：“我乃孔氏新一代豪杰，今天，可憐我年紀(jì)輕輕，就要?dú)懹诖说亓耍 闭f(shuō)罷，使絕望地閉上了眼睛……
也許是玉皇大帝發(fā)現(xiàn)閻王爺勾錯(cuò)了名字吧！在這千均一發(fā)之際，一只蒼勁有力的大手扯住了我，把我從電動(dòng)車與汽車間的縫中拉了出來(lái)，甩到了一邊，有驚無(wú)險(xiǎn)地避開(kāi)了慘禍，只是輕微的崴了一下腳。我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)我的救命恩人是一位20出頭的陽(yáng)光帥氣的小哥，他有一張瓜子臉，一雙粗壯的手臂。我感動(dòng)不已，說(shuō)“太感謝你了，要不是你我至少也得少一條腿啊！”
小哥哥說(shuō)，這說(shuō)不過(guò)是舉手之至勞！我再三感謝他后，回頭看那電動(dòng)車，它們中的兩輛意識(shí)到了危險(xiǎn)，及時(shí)避開(kāi)了，中間那輛卻沒(méi)回過(guò)神來(lái)，撞上了汽車，騎車人倒在地上不省事。
我告別了恩人后，一步三回頭，一瘸一拐地走向了地鐵站。望著那位大哥哥離去的背影，我心中久久無(wú)法平靜。
真是有驚無(wú)險(xiǎn)的一天啊！以后得多注意安全啊，同時(shí)也要向大哥哥學(xué)習(xí)！
四年級(jí)作文 篇2
20xx年的今天，我們四年級(jí)一班全體同學(xué)要到宇宙中的水星上去暢游一番。
我們坐著H8-9898號(hào)飛船，在路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒就到了目地的——水星。水星外交局長(zhǎng)“多米”熱情的款待我們，多米局長(zhǎng)駕駛著“超神速”飛車，帶著我們到他家做客。
過(guò)了幾分鐘，就到了他家，多米局長(zhǎng)給我們端來(lái)水星的特產(chǎn)——“水晶糕”吃起來(lái)就像地球上的藍(lán)莓果凍，香甜可口。
過(guò)了幾分鐘，多米局長(zhǎng)帶著我們坐上了隱性飛毯（水星上的一種交通工具）幾秒種后到了一個(gè)叫“食品樹(shù)”植物園，我們進(jìn)去一看，大大小小的樹(shù)上掛著各種各樣的食品，個(gè)個(gè)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我問(wèn)；“多米局長(zhǎng)，這里的環(huán)境為什么這么好？”他回答道:“一會(huì)兒你就知道了。”
我們又來(lái)到了一個(gè)叫：水星居民生活區(qū)的.地方，我看到了大大小小的垃圾桶，而且路上沒(méi)有一片垃圾，哆軟軟局長(zhǎng)說(shuō)：“剛才有人問(wèn)我，為什么這里環(huán)境這么好，那是因?yàn)檫@里的居民從來(lái)不扔垃圾，而且知道能回收東西扔到回收箱里，所以這里的環(huán)境非常好。”
我們又來(lái)到水星挺有名的壓縮餐廳，服務(wù)員端來(lái)幾盤(pán)像丸子一樣的東西，多米局長(zhǎng)說(shuō)：“這是壓縮丸子，一般吃兩顆就飽了。”我吃了兩顆壓縮丸子，肚子就飽了，還打了個(gè)飽嗝。
離開(kāi)了壓縮餐廳，我們將到達(dá)今天最后的一站——美麗水星花園。我剛進(jìn)去就愣住了，那簡(jiǎn)直就是花的海洋，草的世界，多米局長(zhǎng)告訴我們大家，這花園又800畝地，光花種就有1500多種，我聽(tīng)的目瞪口呆。
不知不覺(jué)，一天的時(shí)間已過(guò)去，我們要離開(kāi)水星了，臨走時(shí)我戀戀不舍的對(duì)多米局長(zhǎng)告別……
四年級(jí)作文 篇3
自今年九月開(kāi)學(xué)以來(lái)，全國(guó)各地的教材施行免費(fèi)供應(yīng)，基于節(jié)約國(guó)家資源考慮，學(xué)期末要回收利用率不太高的教材（音樂(lè)、美術(shù)等），以期下學(xué)年的同學(xué)還可以再用。
兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，所見(jiàn)情況并不容樂(lè)觀：一是課本保護(hù)情況不佳；二是課本丟失情況大多班級(jí)都存在。
雖然我校有“展示性評(píng)價(jià)”制度，但回收教材基本不在其列，所以這個(gè)活動(dòng)保障的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等參展科目教材的數(shù)量及質(zhì)量。
關(guān)于回收教材，學(xué)校對(duì)年級(jí)組還有一個(gè)考核，基于年級(jí)排名考慮，這幾天我一直在思考：學(xué)生的回收教材為什么會(huì)破損？丟失的原因是什么？是哪個(gè)環(huán)節(jié)造成的破損與丟失？經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，回收教材比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)流動(dòng)率大，流動(dòng)范圍也廣。自教室到活動(dòng)室，甚至有的`還回家休息幾天，因不受重視，在休息的幾天中因放置位置不善而丟失的也屢見(jiàn)不鮮。不僅如此，在流動(dòng)過(guò)程中，這些教材大多時(shí)候并不在書(shū)包里呆著，常常是在孩子手中運(yùn)動(dòng)的，所以折角、卷握、落地的機(jī)會(huì)相比之下多多了。
癥結(jié)找到了，接下來(lái)的工作就是怎么解決、消除這些不利因素了。考慮到我校每個(gè)回收教材的科目都有自己的活動(dòng)教室，于是我與各個(gè)回收教材科目的教師交流，商定自下學(xué)期起，新教材直接進(jìn)活動(dòng)室，教材就固定在活動(dòng)室學(xué)生的座位上。教材固定下來(lái)，丟失的機(jī)率幾乎為零，破損更是大大降低。不僅如此，每年回收教材需求量更會(huì)從600本直降到70多本，國(guó)家資源同時(shí)也得到了極大節(jié)約。一舉多得不外如是。
厲行節(jié)約是國(guó)家大政方針，踐行、宣講、推廣節(jié)約精神是每個(gè)公民的義務(wù)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，馬上又要進(jìn)行學(xué)期述職了，到時(shí)我會(huì)把自己的思路與大家共分享，希望得到大家的支持！
四年級(jí)作文 篇4
今天，下課時(shí)因?yàn)樘鞖鉄幔晕遗吭谧雷由闲菹ⅰＥ恐恐冶阆肫鹆饲皫滋煸诩依锇l(fā)生的一件事。
那天，晚上八點(diǎn)半了。媽媽開(kāi)始給我聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞。但沒(méi)有想到的是，我聽(tīng)寫(xiě)的第一個(gè)單詞就是錯(cuò)的。媽媽一下子火了。我仿佛看見(jiàn)了媽媽頭上的火苗竄的一尺高。我想找個(gè)理由說(shuō)小便先離開(kāi)“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，沒(méi)想到老天爺不給我面子，我的話剛到嘴邊媽媽就像火山爆發(fā)一樣吼了出來(lái)，說(shuō)：“第一個(gè)就是錯(cuò)的，你叫媽媽怎么給你聽(tīng)寫(xiě)！”
我愣了，等我回過(guò)神來(lái)媽媽已經(jīng)去看電視了。我這才知道計(jì)劃失敗也感到很慚愧。我有氣沒(méi)處撒，握緊雙手，全身肌肉收縮，連自己也不知道為什么要這樣做。我用拳頭重重的砸在桌子玻璃上，把玻璃的一塊分離了母體。手感到火辣辣的痛。這讓我的火氣更大了，于是又對(duì)著床狠狠的一腳踢去。結(jié)果重心沒(méi)掌握好，摔了個(gè)四腳朝天。“今天怎么回事啊？這么不走運(yùn)。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我這狼狽的樣子真是哭笑不得。再看到玻璃，頓時(shí)怒火沖天了。我想溜，但是已經(jīng)來(lái)不及了，媽媽把我大罵了一頓。我委屈的哭了。
這下，我啥也不敢干了，乖乖的坐在椅子上背單詞和句子。不過(guò)心里還是很不情愿。后來(lái)聽(tīng)寫(xiě)我又錯(cuò)了很多，媽媽不斷的訓(xùn)斥我，我心中的`火越升越高。可我只能用我的忍耐不讓巖漿沸騰的火山爆發(fā)。
一個(gè)晚上，我都是在生氣中度過(guò)。可真是度日如年呀！我認(rèn)為媽媽?xiě)?yīng)該心平氣和的跟我說(shuō)，老是訓(xùn)我，弄得我心煩意亂，根本沒(méi)興趣專心學(xué)英語(yǔ)。一個(gè)晚上的時(shí)間就這樣被消磨沒(méi)了，最后只能在被窩中悄悄看書(shū)了。
后來(lái)，我想通了，是我不認(rèn)真學(xué)習(xí)，背錯(cuò)單詞，還亂發(fā)脾氣，又把玻璃打壞媽媽才訓(xùn)我的，這不是一事無(wú)成還傷了自己?jiǎn)幔课乙院笠皶r(shí)改正錯(cuò)誤，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
你們可不要向我那次學(xué)習(xí)哦，要做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子，要知錯(cuò)就改。這樣才不會(huì)被家長(zhǎng)罵，處理事情要靈活，發(fā)脾氣是解決不了問(wèn)題的，記住我的教訓(xùn)哦，再見(jiàn)！
四年級(jí)作文 篇5
你們要是來(lái)到我的房間，一定會(huì)聞到一股香味。是香水，是花香，還是……不對(duì)，是書(shū)香！我是一個(gè)生活在陣陣書(shū)香中的孩子，從小被書(shū)香所熏陶著，到哪里都帶著書(shū)……
當(dāng)我想起小伙伴的時(shí)候，我會(huì)捧起《海蒂》。看著海蒂在喝香噴噴的，新鮮的羊奶，仿佛嘴邊正喝著的`牛奶也成了羊奶，喝著別有一番滋味；海蒂穿梭在羊群里，仿佛我也置身于羊群中，左一摸一朵朵云朵一樣的小羊，右邊也是一樣，往前望去，一群綿羊就成了一大團(tuán)棉花，真想上去躺下來(lái)，享受被棉花包圍的感覺(jué)；海蒂蹦蹦跳跳在山谷中采多彩的花朵，一大捧一大捧捧在胸前，我好像都在花的海洋，一叢叢，一簇簇，一排排，漫山遍野都是鮮花，觸手可及……
當(dāng)我腦子里冒出探險(xiǎn)沖動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)捧起《魯濱遜漂流記》。看到魯濱遜漂泊在他鄉(xiāng)，途中還有許多驚險(xiǎn)的地方，我的心也隨之上，隨之下，我的心中只有魯濱遜，吃飯時(shí)也在牽掛著魯濱遜，生怕他在漂流的途中又會(huì)出什么差錯(cuò)……
安安靜靜的時(shí)候，我也捧起《草房子》。看到桑桑在雪地里奔跑，追著那幾只雪白的鴿子，便擔(dān)心他是否會(huì)冷，會(huì)感冒；看見(jiàn)禿鵝的帽子被掛在旗桿上，我心里有點(diǎn)暗喜，但又在責(zé)怪桑桑太調(diào)皮，希望他把帽子給拿下來(lái)還給禿鵝；聽(tīng)到桑桑的哭聲，又是一陣擔(dān)心，擔(dān)心他是不是受了委屈……
夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我捧起《小船，小船》。娃娃給小 劉 老師吃蘆根，在小 劉 老師的吟唱聲中，我也靜靜地入睡了……
我喜歡身邊濃濃的書(shū)香，書(shū)香伴我行！
四年級(jí)作文 篇6
每次看到多得數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)時(shí)，我們多么期望老師不在身邊。而當(dāng)老師真正不在身邊的時(shí)候，我們又會(huì)怎么樣呢？
中午剛吃好飯，劉老師在教室里盯著我們寫(xiě)作業(yè)。突然一個(gè)震耳欲聾的聲音在喇叭里出現(xiàn)：“請(qǐng)各班的班主任到會(huì)議室集中，我們將舉行一次開(kāi)會(huì)。”聲音剛落，劉老師就風(fēng)馳電掣地往外走，臨走前讓繼承其“獅吼”絕招的班長(zhǎng)張琪來(lái)管紀(jì)律。老師的身影剛消失在教室外面，班里就像炸開(kāi)了鍋，熱鬧非凡。同學(xué)們可真是八仙過(guò)海——各顯神通：有的拿起草稿本，畫(huà)起了畫(huà)；有的拿著一把“寶劍”，把鉛筆塞在帽子里，然后對(duì)大家喊道：“誰(shuí)與我一戰(zhàn)，我可是戰(zhàn)無(wú)不勝的大將軍！”有的拿起了一個(gè)球，猛力地朝班長(zhǎng)砸去，球像離弦的箭，飛快地砸到了班長(zhǎng)，令她哇哇大叫，旁邊的搗蛋鬼哈哈大笑。其中最引人注目的是“吳用”——只見(jiàn)他一手拿著書(shū)，一手背在身后，搖頭晃腦地走著，嘴里還念念有詞：“人之豬，性本饞。性相遠(yuǎn)，習(xí)相近。狗不教，行乃千。叫之道，貴以賺。西孟母，擇鄰初，字不學(xué)，斷機(jī)杼。斗燕山，無(wú)義方。教萬(wàn)子，名俱揚(yáng)……”班長(zhǎng)大喊：“安靜”卻仍然安靜不下來(lái)。這時(shí)剛好來(lái)了檢查的同學(xué)，嚴(yán)厲地扣了0·3分。中午吃飯的時(shí)候同學(xué)們磨磨蹭蹭，只好慢慢悠悠地排在最后。班長(zhǎng)任憑使出獅吼虎嘯，怎么也管不住，她這才知道老師不在身邊時(shí)并不是十分的快樂(lè)，自由自在。一些好的`同學(xué)無(wú)論怎么勸阻都排不好，又被檢查員扣了0、2分。中午衛(wèi)生值日員根本就沒(méi)掃地，衛(wèi)生又被扣了0、3分。直到這時(shí)同學(xué)們才知道老師不在身邊并不快樂(lè)，沒(méi)有老師紀(jì)律不好，沒(méi)有老師衛(wèi)生不好，沒(méi)有老師排隊(duì)不好，沒(méi)有老師我們就是一無(wú)所有。
當(dāng)老師不在身邊我們會(huì)亂了套，所以我們一定要感謝老師給予我們的本領(lǐng)與技巧，使我們的心田里種下了文學(xué)的種子。同學(xué)們，好好感謝老師給我們的無(wú)私奉獻(xiàn)吧！為了報(bào)答老師，我們要做得更好！
四年級(jí)作文 篇7
班會(huì)，我認(rèn)為只有學(xué)校才開(kāi)，沒(méi)想到在快樂(lè)大班還要開(kāi)班會(huì)，更沒(méi)想到的是班會(huì)的主題——選組長(zhǎng)。同學(xué)們大部分的表情是驚訝、目瞪口呆，我也不例外，心中像有十五個(gè)水桶打水——七上八下的。如果我被選中了，我會(huì)為組里爭(zhēng)光，做好帶頭作用，如果不幸落選了，我會(huì)想自己一定還有什么地方不足，我會(huì)加強(qiáng)改進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)十全十美的組員，當(dāng)下一屆的組長(zhǎng)。同時(shí)也會(huì)做好學(xué)校的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文組長(zhǎng)。
張老師把幾張稿紙撕成好幾十張小小的“票”，然后一一發(fā)給我們，拿到選票就毫不猶豫的寫(xiě)上“吳貽萱”三個(gè)字，因?yàn)樗抗?jié)課都積極發(fā)言，早來(lái)時(shí)，自己安安靜靜的.在看書(shū)，從不和同學(xué)們說(shuō)話、打架、玩耍。頓時(shí)覺(jué)得筆一下子重了上千倍，我鄭重其事的寫(xiě)了下來(lái)，忽然覺(jué)得我每一個(gè)字都一字值千金，張老師開(kāi)始收票了，帶著我認(rèn)為好的組長(zhǎng)名單，帶著我夢(mèng)寐以求的組長(zhǎng)，雖然不知道有什么結(jié)果，但是，吳貽萱永遠(yuǎn)是我們的榜樣！
到底是誰(shuí)呢？我們心中都有這個(gè)問(wèn)題，張老師非要下節(jié)課納票，到底我們組的組長(zhǎng)到底是誰(shuí)？那就下星期六拭目以待吧！
四年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)春天隨著落葉走了，夏天就披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)中蹦跳著走來(lái)了。
初夏的陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射下來(lái)，那地上就印滿了銅錢大小的粼粼光斑。藍(lán)天中幾多淡淡的浮云，似煙似霧、若隱若現(xiàn)地飄著。。飄著。。路邊的小草中盛開(kāi)著一些不知名的野花，花瓣上還存留著晨曦那一滴滴晶瑩剔透的'露珠，美麗極了。池塘中翡翠般的荷葉像一個(gè)個(gè)巨大的圓盤(pán)，一個(gè)挨一個(gè)，一顆顆晶瑩露珠在荷葉上滾斗，在陽(yáng)光的折射下宛如是在絲絨上滾著的一顆顆光彩四射的鉆石。一枝枝荷花好似一位位亭亭玉立的少怒，含笑處理，嬌羞欲語(yǔ)，嫩新移珠，熒熒欲滴，清香陣陣，沁人心脾。微風(fēng)吹過(guò)，荷花迎風(fēng)起舞，美不勝收。在那片片和業(yè)、朵朵荷花之下是一群一群的小雨，它們披著紅色的雨林，在陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)光，輕紗般的翅膀撥動(dòng)著水兒，一條小尾巴在池水中一搖一擺，他們就在這里快樂(lè)的嬉戲、玩耍。
啊！夏天，你真美！
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