（優）四年級的作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
有一天，我來到外婆家，驚奇地發現，居然在廚房間的窗臺上，多了一個鳥籠，而且鳥籠里還有一只小鳥。我好奇地問外婆：“外婆，這只小鳥我怎么從來沒有看見過呢？”外婆說：“今天早晨，外公用我們吃剩的米飯，倒在花盆里，給花施肥。這時，小鳥飛了進來，跳到了花盆里，準備吃那里的米飯。因為外公知道小鳥餓了，飛不動，所以一抓就把小鳥給抓住了。”原來是這樣啊！
雖然我們不知道這只小鳥是從哪里來的，但是小鳥很快就成為了我的好朋友。小鳥的頭紅艷艷的，像是一個紅色的小野果子，它的兩顆小眼珠子，總是骨碌碌的東張西望，也許是因為突然來到了一個陌生的地方，很害怕似的。小鳥的嘴巴像鉤子一樣鉤住鳥籠邊上的竹條，在鳥籠里跳來跳去，仿佛在向我展示它的本領。小鳥的身體和翅膀都是綠油油的，它的尾巴是藍和黑的漸變色，漂亮極了！看著小鳥這么調皮的樣子，不知不覺，我就想到了一個好聽的名字——“皮皮”
我常常目不轉睛地看著它，叫著它的名字，和它聊天、說話，我煩惱的時候，“皮皮”的天真和活潑還可以幫我消除煩憂。我記得有一次，我的數學考試才考95分，我非常郁悶，正在我難過的時候，“皮皮”好像看透了我的`心思，對著我“嘰嘰嘰，喳喳喳”地叫著，還在鳥籠里又蹦又跳的，仿佛在說：“小主人，沒關系的，我們下一次考試一定會更仔細，更認真的。”我的煩惱頓時煙消云散。這真是一只神奇的小鳥啊！
從此以后，“皮皮”就成為了我們家的一員，也讓我的心里添加了一分快樂和幸福。
四年級的作文 篇2
叮鈴鈴上課了，老師把語文指導發下來。我的語文指導上老師給我畫了一個哭臉，看到哭臉，我心十分后悔。
字，我總是因為想寫快點，就把字寫得很難看。俗話說得好：心急吃不了熱豆腐。而我還是心急，心里冷靜不下來。所以字寫不好。是我最大的苦惱，我無論怎么努力，都沒辦法克服，我還知道字寫不好的`后果。爸爸常在我耳邊嘮叨說：一、考試的時候會影響卷面的整潔。二、可能會影響一個人的形象。三、字寫不好會影響分數。我一聽，嚇出一身冷汗，，原來字寫不好有那么多的嚴重后果，哎，誰叫我平時不努力練字，怎么辦呢？爸爸決定今年暑假為我報硬筆書畫班，早知如此，何必當出呢。如果小時侯能正確持筆，坐姿端正，練好基本功，今年暑假就不會那么命苦了，被送進培訓班了。
我決定從現在開始，就要把字寫好，養成一個良好的書寫習慣。寫不好字，這就是我最大的苦惱。如果我能與丑字說拜拜，那再好不過了。
四年級的作文 篇3
每年四月，我們一走進學校的大門，撲入眼簾的定是體育館右側的那一廊美麗的薔薇花！
我看見美麗的薔薇，果真像杜牧所寫的.一句詩句：朵朵精神葉葉柔，雨晴香拂醉人頭。遠處，星星點點的粉中帶白的薔薇襯著那比率的葉子盡情地綻放，它多么像一個個活潑可愛的小精靈，在這兒“安家落戶”呢，又像孩子們歡快的笑臉。
來到花架前，你可以發現一只一只可愛的蜜蜂們在薔薇花上飛來飛去、鉆來鉆去，“嗡嗡嗡”不停地說著，好像在告訴薔薇他們清晨去采蜜的事。薔薇花上純潔、晶瑩的露珠正在調皮地打著滾兒。有的花兒已經綻開了它燦爛的笑臉，煥發出了蓬勃的生機，是那么的花枝招展啊；有些只是半開放，像害羞的小姑娘，遲遲不敢露面；還有些只是花骨朵兒，仿佛馬上就會綻放。一簇簇、一層層，層層疊疊，薔薇早已鋪滿了墻壁，它們多么嬌嫩、多么迷人。一陣 涼 風拂過，一陣陣清香撲鼻而來。這清香令我深深地陶醉在其中，直沁肺腑，心曠神怡。這美麗的景象猶如一幅美麗的水粉畫。
走出了美麗的長廊，我看見的是一墻長滿薔薇的枝干，大朵大朵的薔薇鑲嵌在樹枝上，像冰淇淋上撒了一點糖豆，我好想咬上一口。
薔薇花成了我們校園的一道獨特迷人的風景線。
四年級的作文 篇4
母親是無私的，媽媽愛我，我也愛媽媽。我的母親今年三十六歲。大大的眼睛，白白的皮膚，笑瞇瞇的神態，給人一種親和感，所以母親的朋友特別多。但是我認為勤勞和善良才是母親最大的`特點。 作為一名母親，我覺得她是世界上最好的母親。我的父親工作很忙，母親每天要干所有的家務活，還得在學校上班。我年紀小不太懂事，從來也不知道母親早上幾點起床，晚上幾點睡覺。因為母親是老師，所以每天早上起得特別早，等把飯做好了，才叫我起床，吃飯，接下來我跟媽媽去學校上早自習。而晚上媽媽輔導我做完作業，安頓我睡了，她還要備課，批改。用披星戴月，任勞任怨來描述我的媽媽一點也不過分。我的媽媽即使很累，可是她總是面戴笑容，去對待她的學生和同事，無論什么時間什么地點只要能夠幫助人，她就幫。 我的母親就是這樣一位勤勞而善良的人，她不僅是個優秀的母親，更是位無私的老師。我為我有這樣的母親感到驕傲，感到自豪。我希望我的母親永遠幸福平安，我愛我的母親。
四年級的作文 篇5
在大森林里，住著一只紅狐貍。最近，森林里的的動物們發現平常蹦蹦跳跳活潑開朗的紅狐貍好久都沒有出家門了。一打聽，才知道紅狐貍原來得了暴食癥！
暴食癥是什么？其實紅狐貍它自己也不知道。它只知道現在自己每天都要吃幾大盆食物，無論是熟食、生食、好吃的、難吃的它都吃，而且紅狐貍吃東西的時候會把整塊蛋糕直接塞進嘴里并不咀嚼，因為這樣，它才會覺得飽一些。
漸漸地，紅狐貍的暴食癥越來越嚴重。它發現家里的食物已經所剩無幾，只剩下幾個小面包，這對于紅狐貍來說是非常沉重的，這幾個面包它根本一頓也吃不飽。為此，紅狐貍決定到外面找點食物吃，解決自己的溫飽問題。可是隨之而來的第二個問題又讓紅狐貍犯了難。因為它有暴食癥，能吃很多很多東西，再加上它光吃不動，體重暴增，昔日的長跑冠軍變成了胖狐貍，別說長跑了，現在連走路都很難。沒辦法，紅狐貍只能拖著個像不倒翁一樣圓滾滾的身體出了門。
紅狐貍一出門，馬上變成了全森林的“焦點對象”。動物們看見紅狐貍，第一反應是嚇傻了，然后再成群結隊的在一起七嘴八舌的討論；有的為紅狐貍感到可惜，默默地在一旁為它祈福。紅狐貍看著朋友們的反應，心里酸酸的，因為它生病了，就這樣討厭它了嗎？不過，紅狐貍還是打起十二分精神，慢吞吞地走向鴨子家。到了鴨子家，紅狐貍輕輕敲門，門開了，鴨子走出來，看到紅狐貍胖胖的身子，疑惑地問：“小狐，你怎么了？”“鴨鴨，你能借我些食物嗎？”紅狐貍可憐兮兮地問道。鴨子皺著眉頭打量它：“你這樣的身材是怎么吃出來的？”紅狐貍十分窘迫：“我……我也不知道……你……能借給我一些食物嗎……我……我會還給你的……”鴨子看它的樣子，終究狠不下心。“嗯……”它把聲音拉得長長的，讓紅狐貍不知道它在想什么。“好吧！”它終于點點頭，可答應后，又一臉不舍的轉回頭望了望家里的食物，吞吞吐吐地說：“可……可是，我也沒有太多東西，只能給你一點兒……”說完，它又轉身拿了些食物，遞給了紅狐貍。紅狐貍十分開心，它接過食物，歡樂的說：“謝謝！再見！”離開鴨子家后，紅狐貍以為還會有別的動物愿意把食物分給它。可它問了好多動物，可它們都不愿意把食物分給紅狐貍，有的
甚至還嘲笑它的身材，說它是個胖子。紅狐貍傷心極了，它悶悶不樂地跑回家。
借來的食物沒過多久就吃完了，紅狐貍摸摸自己的'肚子，不知怎么的就冒出個想法：你們不借給我食物，我去偷不就好了？哼！看你們還敢不敢！帶著這個思想，紅狐貍在一個月黑風高的晚上，辦成一個蒙面俠，偷偷地去各家各戶偷食。這森林里的動物們向來都是相親相愛，大家都不會偷東西，自然不會這么注意。紅狐貍撿了個大便宜，一個晚上就得到好幾大袋食物。它十分高興，哈哈，這可夠它吃一個月的了！
第二天起床，動物們相繼發現自己留來過冬的食物全都不見了，它們也不知道是誰干的。沒辦法，動物們迫不得已去請來森林長老，請它幫忙。紅狐貍一出門，就看見朋友們聚在一起聊天，還時不時瞟它一眼，對它指指點點。紅狐貍很疑惑，不知道它們為什么用指責的眼神看著它。它越想越慎得慌，是不是昨天晚上偷東西的事情被大家發現了？一想到動物們紛紛指著它，罵它是小偷，紅狐貍就十分害怕。忽然，森林長老走過來，拍拍紅狐貍的肩膀，慈愛地說：“孩子，做錯事了就應該自覺去承認。這樣，大家才會原諒你啊！”紅狐貍含淚看著森林長老，問：“如果我承認，它們是不是不會叫我小偷了？不會嫌棄我了？”“是的，只要你承認錯誤。”森林長老指著發言臺“去吧！”紅狐貍猶豫再三，踉踉蹌蹌地走上發言臺，它看見全森林的動物都在看著它，眼里充滿渴望，它就覺得緊張。“我……我……是我偷了……偷了大家的……食物……”紅狐貍支支吾吾地說“對……對不起……我會……改過的……希望大家能……原諒我！”沒想到，話一說完，發言臺下就發出雷鳴般的掌聲，有的動物還瘋狂地喊著：“紅狐貍！我愛你！”“紅狐貍！你最棒！”紅狐貍看著它的朋友們，終于流下了感動的流水。
紅狐貍的暴食癥在森林長老的治療下痊愈了，它又恢復了原來的身材。它覺得，自己生病那段時間是自己生命里最重要的時刻，值得所有人銘記。
四年級的作文 篇6
我的理想目標是,做3~5處的彩虹計劃,那么經過彩虹計劃培養的大學生青年就有100~150人,這批人,在今后不見得是社會精英,但一定會成為社會發展的中堅力量.這種力量,也許對于個人來說算不上什么,但對于整個社會來講,就非常重要.我的理想是希望能培養一批青年,有自己的抱負,對社會發展有一定的責任感,在自己的崗位上有一定的建樹,對社會有貢獻.
在上年,我同彩虹計劃成員講,我不求你們能在短期內有什么突出的表現,但求大家在5年后10年后,能以身為彩虹計劃的一分子為榮.我們推行彩虹計劃,就是希望彩虹計劃的人有出息,對社會發展盡自己的力.
我希望各位眼光不要太短淺,目前的就業算得了什么?如果彩虹計劃能讓大家長見識建立自己的社會關系網,還需要計較3個月還是4個月,一定要在短期內找到一份收入高壓力小的工作?
以后到企業的.機會大多,到機關,可能一輩子只有一次.參與彩虹計劃的,一定要珍惜這個機會.
我是一個理想主義者,目標比較高,總是希望大家也能象一般,有自己的理想,做一些不僅有利自己同樣有益于社會的事.我同樣是一個現實主義的人,我知道要彩虹計劃全體都達到我的要求是不實際的;我的理想是90分,但只需要你們完成70分的事情.如此而已.
四年級的作文 篇7
今天，我為大家介紹一位同學。
她中等個子，瘦瘦的，烏黑的頭發經常梳成一個馬尾辮。水靈靈的大眼睛有些向上翹，俗稱丹鳳眼，小小的鼻子下面是常常笑著的小嘴巴。
她的學習很棒，上學期的期末考試，她還有一門學科免試呢！她上課認真聽講，積極舉手發言，尤其在語文課上，她精彩的發言總能博得同學們的陣陣掌聲。可是，一到下課，她便會抓起羽毛球拍，跑出教室，立刻在操場上展開了“戰斗”。
老師交給她的任務，她總能任任真真、一絲不茍地完成。有一次，唐老師請她改聽寫本，每一處細小的.錯誤都逃不過她的眼睛。她舍棄自己的下課時間，一個一個催促聽寫有錯的同學：“請回來訂正聽寫本！”“你訂正好了嗎？”……當她好不容易把聽寫本收齊時，歡快的上課鈴打響了，老師踏著鈴聲走進了教室。于是，她又舍棄了一個課間，從后樓跑到前樓，把聽寫本交到了唐老師的手上。
她跑步跑得很快。在一次50米跑練習中，只見她弓著身子，左腳在前，右腳在后，做好了起跑的準備。佘老師的哨音一響，她便像一支離弦的箭一樣，筆直地沖了出去。在同學們的“加油！加油！”聲中，第一個到達終點。
聽了我的介紹，同學們猜到她是誰了嗎？對啦，她就是任可馨同學。
四年級的作文 篇8
我的樂園是左海公園。它就是像一道美麗的弧線，滑過我記憶的天空，給我的童年抹上了亮麗的色彩。
左海公園的門口，有一條銅盤河，緩緩流淌著，河邊種著一排柳樹，風一吹，柳樹就像婀娜的少女，隨風起舞。柳樹下常有人在垂釣。“姜太公釣魚，愿者上鉤”，好不愜意！
走進公園，映入眼簾的是一排濃蔭綠樹和一片綠茵草地。周末，我經常和弟弟在這片草地上追逐打鬧，有時踢球，有時玩過家家，有時放風箏，不時還有些小孩加入我們的隊伍。獨樂樂不如眾樂樂，我感覺快樂也加倍了。累了，我們就席地而坐，聊天、吃零食，待血槽滿值，再開始新一輪的玩耍……
公園改造前，還有個地方常使我流連忘返，那就是白鴿廣場。這是一個屬于鴿子的天地。它們成群結隊，有的飛到屋頂上，仿佛在遠眺摩天輪；有的在空地上溜達，像閑來無事的老大爺；有的`撲騰著翅膀，發出“咕咕”的叫聲，像在和行人打招呼……有趣極了。我喜歡買一杯玉米粒，邊喂邊觀察，看它們圍繞在我周圍，仿佛我是它們最信賴的伙伴。
左海公園是我童年的樂園，它帶給我無限的快樂和無窮的樂趣。
四年級的作文 篇9
他，眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。這就是我的好同學——李xx。
一次，老師要考試，我忘了復習，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：自己想！我氣極了，這時他對我說：這才是你正真的分數。
他不僅明理正直，還是一個自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時候，只有他自己舉了手，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進去一點功課了。
記的有一次，他不小心把王子豪的`墨水打翻了，他不但不害怕王子豪罵他，還專門對王子豪說：是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我。可是王子豪卻說：你要給我賠。下午，只見一瓶嶄新的墨水放在王子豪的課桌前。王子豪這才滿意。
他就是這么一個真誠、明理正直的李xx。
四年級的作文 篇10
泰迪失蹤后，盧比和哈克心神慌亂，生怕會出現怪物之類的東西，盧比幾乎整天都提心吊膽，哈克雖然也是害怕，但狼的本性卻在支持著它。走著走著，哈克再次聽到了一聲咆哮，“在那邊，盧比，我們向那邊跑，一定能找到線索！”哈克指著左面的黑森林說道。盧比知道哈克的機靈和聰明，便跟著哈克跑向黑森林。不一會兒，盧比也聽到了咆哮聲，哈克示意匍匐前進，兩個小伙伴便悄悄地，無聲無息地接近聲音發出的地方。“快趴下！”哈克小聲說道。可是，過了半天，后面也沒有聲音，哈克本能地向后看了一眼，盧比不見了，哈克環顧四周，一個人都沒有。哈克抓了一把草蓋在頭上，然后慢慢地抬起頭，聞一聞，聽一聽，看一看，四周沒有一點人的跡象。確定無危險后，哈克就按原路返回，希望可以找到盧比。果然不出哈克所料，在盧比失蹤的地方，旁邊的草叢中，有被踩過的`痕跡，哈克為自己的聰明而感到高興，竟笑出了聲。
哈克沿著痕跡，借助草叢和大樹的掩護，向前跑去。跑一會兒，只見前面有一個碩大的花園，里面全是草，正當哈克感到奇怪的時候，不經意的一看，盧比！盧比現在正被捆在大樹上呢！再找找泰迪，它被吊在樹枝上。再找找看，有很多動物都被困在了花園里，花園中央的一塊空地上還立著一個石獅子“怎么辦？”哈克自言自語道。這時，它想起出發前盧比告訴它，這次探險的目的地是一個神秘的花園。“莫非，這就是那個花園！”哈克越想越覺得自己是對的，便大膽地走向花園，想去救同伴，可是，令哈克意想不到的是，石獅子突然活動了起來，慢慢恢復了身子本身的顏色，說道：“你是不是要救同伴呀！”
“嗯！”哈克爽快地答道。
“那你要回答我一個問題！”石獅子接著問道。
“你說吧！”哈克迫不及待地說。
“假如我給你長生草，你愿意舍棄你的同伴嗎？”石獅子疑惑地問。
“不！”哈克堅決地說。
“為什么？”石獅子有些詫異。
“因為……我們是最好的伙伴！”
“那如果是別的呢？”獅子愕然道。
“不！現在我最想做的就是——必須救它們！”哈克斬釘截鐵地說道。
“咳咳……好吧！你帶他們走吧！另外，這個你拿著！”說罷，獅子遞給哈克一個精美包裝的盒子。哈克接過盒子，很驚奇地說了聲謝謝，便跑到大樹下，咬斷了捆在盧比身上的繩子，讓盧比站在自己的身上，救泰迪下來。
哈克問它們怎么被困住的？原來：昨晚，泰迪嚇得睡不著，跳出樹洞，忽然發現前面有亮光，便跑進了這個花園，但是一見到獅子就暈倒了！而盧比呢，是無意間發現了花園，就跑進來了！“唉……！”哈克嘆了口氣，三個小伙伴雖然沒有找到長生草，但能安全地回來，已經是萬幸了！
回到和諧森林，它們發現，這里的動物都在尋找著什么，盧比忽然大叫道：“它們在找我們！”說罷，哈克便第一個沖了出去，隨后，盧比和泰迪也沖了出去。就這樣，三個小伙伴與自己的親人見了面，真是百感交集啊！
此時，哈克突然想起了石獅子贈予他的盒子，小心翼翼地打開盒子，“是長生草和珍珠！”盧比興奮地說道。哈克見盧比這么興奮，就把盒子給了它，盧比呢？又把盒子給了泰迪，泰迪又把盒子還給了哈克。最后，大家決定把長生草保存下來，而那顆具有讓時間倒回的珍珠呢，便成為了三個小伙伴的玩具。因為他們都不想讓時間倒回，都想留住這美好的時刻……
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