小學(xué)四年級(jí)作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
從小到大，我的童年都是一個(gè)樣子，除了下著滂沱大雨的荊棘小路，再也沒有其他美麗的風(fēng)景了。但是，我一直堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，走過這下著滂沱大雨的荊棘小路以后，一定會(huì)是布滿玫瑰的平坦大路。
我一直記著在書上看見的那一句話，永遠(yuǎn)忘不了，因?yàn)槭悄木湓捠刮覐拇藰酚^起來(lái)。“經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，才能看見最美的彩虹。”是啊，走過困難，以后一切就都好了。
在逆境中堅(jiān)強(qiáng)地微笑，似乎成了支撐我的`動(dòng)力。我一直幻想能像臘月的梅花一般，盡管天寒地凍，卻綻放出美麗的花朵。我堅(jiān)信，我不是一顆枯黃的小草，我是一朵花，一朵開在寒冬臘月的梅花！
8歲父母離婚，10歲母親再婚……一個(gè)又一個(gè)困難在我的身上安家……不過，我沒有落下晶瑩的淚珠，只是笑笑，把苦咽進(jìn)心里。
8歲，9歲那兩年，媽媽常回來(lái)看望我，噓寒問暖。可是，媽媽不得不一次次面對(duì)爸爸那嚴(yán)峻可怕的臉；可是，媽媽不得一次次提上行李和我說(shuō)“再見”。
望著媽媽離去的背影，小小的我總是淚流滿面地喊：“媽媽，不要走！不要走！媽媽，別走……”車上的媽媽回過頭來(lái)，望著哭成淚人的我，擠出了一絲虛假的笑容：“媽媽不能不走啊……”車開走了，我呆呆的望著，臉上留下來(lái)冰涼的液體，是……淚水。
10歲的時(shí)候，我習(xí)慣了面對(duì)那背影，車一走，我這個(gè)大孩子就開開心心地去找人玩，或看書了。從10歲那年起，我?guī)缀踉僖矝]有落下一滴淚。我想：我終于學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，盡管有一種冷血的感覺！
我想：二姑沒說(shuō)錯(cuò)，她說(shuō)，這孩子抗急躁能力強(qiáng)！
我想：我知道我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，那么明天的陽(yáng)光一定很燦爛！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我叫晏豪瑞，一個(gè)活潑機(jī)靈的小男孩，我長(zhǎng)相不怪，一雙明亮透明的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙不大不小的嘴巴。
我的愛好有很多，如唱歌、跑步我最喜歡的就是唱歌了，雖然我的聲音有時(shí)有點(diǎn)嘶啞，但是認(rèn)真唱起來(lái)，好聽極了。除了愛唱歌，我還愛跑步。以前跑步時(shí)，我跑得很慢，但我一直堅(jiān)持，雖然還是沒有有的`同學(xué)那么快，但是，我現(xiàn)在已經(jīng)比以前跑快許多了。我最拿手的就是跳繩了，以前我不喜歡跳繩，可是有一次學(xué)校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，我可厲害了，取得了全班男生組第一名的好成績(jī)。
我的缺點(diǎn)：粗心
有一次考試，我心里想：這次一定能考第一，可是考完后，我居然得了88分，我后悔極了，不知道回家后怎樣跟爸爸媽媽說(shuō)。放學(xué)了，我慢慢在回家路上走著，心里想的全都是，怎樣不被爸爸媽媽罵，怎樣不讓他們知道走著走著，不知不覺到家了，我只好走了進(jìn)去，到我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在家了，我心想：把實(shí)話給媽媽說(shuō)吧，過了一會(huì)兒，我吞吞吐吐地對(duì)媽媽說(shuō)：“我我考了88分”，我本以為媽媽會(huì)罵我的，沒想到媽媽說(shuō)：“兒子，下一次努力就行了。”聽了媽媽的話，我努力了起來(lái)，下次果然就考好了。
我的優(yōu)點(diǎn)：愛看書
有一次，我剛做完了作業(yè)，就問媽媽：“我可以玩電腦了嗎？”媽媽回答：“30分鐘”。剛到媽媽說(shuō)完，我就在電腦房等著了。我剛打開電腦準(zhǔn)備開始玩游戲，卻發(fā)現(xiàn)床邊有一本好書，叫《假如給我三天光明》。我就抱著它看，里面講了一個(gè)小女孩聽不見、看不見、不會(huì)說(shuō)話，經(jīng)過一次次訓(xùn)練，最后靠她的艱苦練習(xí)，成為了一個(gè)著名的作家。這個(gè)故事很感人，但是30分鐘一會(huì)兒就過去了，這就是看書的奇妙之處。
這就是我，一個(gè)有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)的人。有時(shí)粗心，有時(shí)愛看書，有時(shí)愛唱歌，有時(shí)愛跑步，有時(shí)愛跳繩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
放學(xué)后，我和伙伴約好了做完作業(yè)后，一起去騎自行車。回到家后，我很快做完了作業(yè)，連書包都沒有整理好就火速奔向我們約好的地方，伙伴已經(jīng)等候在那兒了。我立刻跑過去，對(duì)她說(shuō)：“我不會(huì)騎自行車，你可不可以教我騎呀！”“當(dāng)然可以。”她爽快地答應(yīng)道。接著她就開始教我：“首先雙手握緊車把，然后用一只腳踩住踏板慢慢地溜，再用另一只腳踩到踏板上，要集中注意力向前看。”我按她的方法去騎，先溜了幾圈，覺得可以用另一只腳踩到踏板上，便毫不猶豫地踩了上去。不料前方有一個(gè)拐彎，我來(lái)不及反應(yīng)，一下子重重地摔了下來(lái)。“我不騎了，摔得我好痛啊！”我生氣地說(shuō)。伙伴跑了過來(lái)，安慰我道：“失敗乃成功之母，你一定要對(duì)自己有信心呀！”我爬起來(lái)又嘗視著騎了幾圈，發(fā)現(xiàn)自己真的`進(jìn)步了許多，我的心里樂滋滋的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
大千世界，探索處處都在，每一次的發(fā)現(xiàn)，都會(huì)激起我的探索；每一次探索，都會(huì)有新的事情發(fā)生。
我最近讀了一本《古代兵器》，上面寫著古代戰(zhàn)爭(zhēng)的各種兵器，其中的投石器引起了我極大的興趣。我拿出積木，照著書上的圖畫和介紹比葫蘆畫瓢的做了一個(gè)“投石器1號(hào)”。兵器造好了，我迫不及待地要試試它的威力了，我拿來(lái)機(jī)器人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放在“投石器1號(hào)”的前方。戰(zhàn)斗開始了，我將投石器裝彈，然后將彈發(fā)射出去，機(jī)器人卻毫發(fā)未損，原來(lái)彈還沒有飛到機(jī)器人的地方就落地了。一旁觀戰(zhàn)的老媽哈哈大笑。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重整旗鼓，這次發(fā)射時(shí)，我加大了力度，距離有了，可偏了。老媽差點(diǎn)笑掉大牙了！我毫不不氣餒。繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，我微微閉起一只眼，慢慢地調(diào)好角度，瞄準(zhǔn)、發(fā)射，機(jī)器人倒地。“wo--la”我成功了！
看著被勝利沖昏頭腦的我，媽媽問“你知道古人為什么要發(fā)明投石器嗎？”“哦，這個(gè)我不知道。”我老老實(shí)實(shí)的'承認(rèn)，“那是為什么呢”我反問道。老媽故作玄虛地說(shuō)道：“事情的緣由是這個(gè)樣子的，古人打仗，攻城時(shí)，沒有現(xiàn)代化的武器，而敵人的城池蓋得既堅(jiān)固又高大，還有重兵把守，于是有人就利用杠桿原理，制成投石器，把石彈（或火球）拋得更高更遠(yuǎn)，以便擊中遠(yuǎn)處的城池。”原來(lái)是這樣，我們古人太聰明了。
看來(lái)遇到問題，要想辦法解決，尤其是要借助科學(xué)方法了，科學(xué)的力量可真大！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
隨著未來(lái)科技的發(fā)展，世界有了日新月異的變化，連我們的教室也不同了，變成了一個(gè)神奇而又有趣的學(xué)習(xí)樂園。
我們每個(gè)教室的門口都有一個(gè)指紋打卡器，老師會(huì)把每個(gè)學(xué)生的指紋都輸?shù)缴厦妫瑢W(xué)生每天輸入指紋才能進(jìn)去。如果有指紋不匹配的，打卡器就會(huì)發(fā)出警告，倘若不甘心，想擅闖，打卡器會(huì)伸出雙手，把他直接驅(qū)趕到校門口。打卡器還會(huì)把打卡信息自動(dòng)傳到老師的手機(jī)上，這樣老師就可以隨時(shí)隨地掌握學(xué)生的到校情況。
教室的墻壁和地板都有語(yǔ)音感應(yīng)功能，如果今天要上《大海》這一課，墻壁和地板就會(huì)自動(dòng)切換到大海的5D畫面，你會(huì)看到有許多小魚、小蟹，在海底漫游，水草在飄動(dòng)，好像真的'身臨其境來(lái)到了大海里一樣，這樣不但有助于老師講解，更方便我們記憶。在比如，今天要上《宇宙》這一課，教室的四周就會(huì)出現(xiàn)許多小星球在轉(zhuǎn)動(dòng)，那感覺真的就像在太空里遨游。
教室的課桌上都會(huì)有一個(gè)警惕鐘，只要你上課做小動(dòng)作或偷懶，它就會(huì)發(fā)出警告，燈也會(huì)變成紅色，時(shí)刻監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
這就是未來(lái)神奇的教室，我相信小朋友們都很喜歡在這樣的教室里學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我叫崔雨宸，今年10歲，身體瘦得像木桿，一頭又黑又亮的短發(fā)，大大的.“金睛火眼”，可媽媽總諷刺我：“眼大無(wú)神漏八方。”
我雖然不愛聽這話，但這話不假。上次數(shù)學(xué)考試，我只得了92分，主要就是因?yàn)殄e(cuò)了一道應(yīng)用題，試卷上明明寫著68，不知道怎么回事，愣是看成26了。后來(lái)我總結(jié)原因，可到考試時(shí)，就又拋到九霄云外去了。哎！粗心大意，讓我在好幾次考試中都“屢受損失”！
好了，該說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)了，我的優(yōu)點(diǎn)也是我的愛好，就是喜歡學(xué)英語(yǔ)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)呀，把老媽可折磨得夠嗆！
我喜歡分類記單詞，還愛和別人比賽，看誰(shuí)說(shuō)得多。只要一看到不會(huì)的，就悄悄地記住，然后找個(gè)機(jī)會(huì)和老媽比賽。剛開始時(shí)，她還能應(yīng)對(duì)自如，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她也在默默地記。但她卻記不住，一到比賽時(shí)，總說(shuō)錯(cuò)。她不甘心輸在一個(gè)小學(xué)生手里，于是就求饒：“這幾天太忙，別比賽了，行嗎？”“哈，哈！我勝利了！”
這就是我，一個(gè)又粗心又愛學(xué)英語(yǔ)的男孩。你喜歡這樣的我嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
時(shí)光如梭，歲月飛逝，生命就好比沙漏一樣慢慢流逝，人生總是如此匆匆而短暫。
我已不是那時(shí)扎首兩個(gè)“羊角辮”，嘴里還含著“棒棒糖”的我了。現(xiàn)在的我已21歲了，都長(zhǎng)大成人，離開了父母那溫暖的懷抱，離開了避風(fēng)的港灣，在這大千世界來(lái)闖一闖了。20年以后，很多事情都發(fā)生了明顯的變化，大至宇宙，小至一草一木，在這“紛繁”的變化中，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。一進(jìn)入校園，便瞧見了同學(xué)們五彩繽紛的圖畫，工工整整的書法。雖然這些十分吸引我的眼球，但是我覺得司空見慣了。一位老師帶著我來(lái)到了教學(xué)樓。
很奇怪的是沒有聽見朗朗書聲傳入我的耳中和老師娓娓道來(lái)的講課聲，老師帶著我在一間教室定下腳，他熱情四溢地對(duì)我說(shuō)：“瞧，現(xiàn)在已是高科技的時(shí)代，教育，傳授知識(shí)的手段早已讓人耳目一新。學(xué)生們用的`都是電腦，回答問題直接往電腦里一輸入，再按回車鍵，傳入老師的電腦中，老師再挑選最準(zhǔn)確不誤或最讓人賞心悅目的回答，傳入早已代替黑板的銀屏，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)或欣賞。這些真讓我大吃一驚。他向我介紹，同學(xué)們的桌椅旁，不定期安裝了一個(gè)考試監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，只要考試中，有哪能位同學(xué)舞弊，它便會(huì)“嘟嘟嘟“地叫喚起來(lái)，這樣老師便會(huì)清楚地知道，哪位同學(xué)做了弊，便給出這個(gè)做弊的同學(xué)公平的分?jǐn)?shù)。
那位老師領(lǐng)我到了一個(gè)很偏僻的地方，他很輕松、熟練地按下一個(gè)紅色電鈕，突然一扇門打開了，出現(xiàn)了電梯，他領(lǐng)著我乘上電梯。我心里十分疑惑不解：“難道這里面是體育場(chǎng)嗎？”我們來(lái)到了操場(chǎng)了！那位老師對(duì)我說(shuō)。他向我介紹，這里之所以光線好，是因?yàn)椴賵?chǎng)的上空安裝了發(fā)光板，這種發(fā)光板射出來(lái)的燈光，很明亮，并且耗電量很小，不浪費(fèi)電源造價(jià)還很便宜。這些真是讓我驚嘆不已啊！當(dāng)今的科學(xué)發(fā)展迅猛。
因此有人說(shuō)，你可以弄清楚已經(jīng)過去的五萬(wàn)年的歷史，卻不一定知道未來(lái)五百年的事情，這種說(shuō)法真是太有道理了。
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