小學(xué)四年級(jí)作文精選（8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
“寶貝起床，寶貝起床……”哎！這煩人的鬧鐘又響了，我睡眼蒙眬，瞟了那“小肥豬”一眼，我腦袋立刻清醒了，呀，20xx年7月9日，北京時(shí)間八點(diǎn)整。昨天約好和曉燕去月球參觀她的教室呢，我要遲到了，一邊刷牙洗臉，一邊讓我的機(jī)器人保姆給我穿衣服，梳妝完畢，坐上我家的飛船，“嗖”的一下，就飛到了月球。
只見(jiàn)曉燕已經(jīng)在學(xué)校門口等我了，我連聲道歉，曉燕卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的，我也剛到，我們進(jìn)去吧。”曉燕往門口的一個(gè)小屏幕前一站，“嘀”的一聲，大門開(kāi)了。我們來(lái)到主教學(xué)樓，乘坐星星電梯，星星電梯既可以減輕上樓梯的疲憊，又美觀，而且完全沒(méi)有安全隱患。
我們來(lái)到四（2）班，教室好大啊，每張課桌上都有一個(gè)顯示屏，講臺(tái)上沒(méi)有老師，只有一臺(tái)“作業(yè)檢查機(jī)”。第一節(jié)是語(yǔ)文課，顯示屏上出現(xiàn)了本節(jié)課所講的內(nèi)容，自己想聽(tīng)哪里點(diǎn)哪里，屏幕下端還有幾行字：請(qǐng)交作業(yè)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)拿著作業(yè)本，放進(jìn)“作業(yè)檢查機(jī)”的入口。曉燕告訴我，綠燈亮了表示作業(yè)合格，這時(shí)，一位同學(xué)把作業(yè)放了進(jìn)去，可是紅燈亮了，這位同學(xué)的臉上寫滿了難過(guò)，很顯然，他的作業(yè)不合格。哇！好智能啊，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)。
下課時(shí)，只要按下課桌上的綠色按鈕，桌椅就會(huì)自動(dòng)靠邊，這樣就有足夠的'地方讓同學(xué)們玩耍，更不用擔(dān)心下雨天沒(méi)辦法上體育課了。如果有同學(xué)口渴了，還有機(jī)器人送溫水呢，而且還有機(jī)器人打掃衛(wèi)生。我甚至想，如果同學(xué)們累了，是不是還能讓機(jī)器人為我們按摩呢？想到這兒我笑了起來(lái)。
“孩子，趕緊起床上學(xué)了！”怎么聽(tīng)到奶奶的聲音了，啊？原來(lái)是在做夢(mèng)啊！真希望科級(jí)能發(fā)展的像火箭一樣快，這樣我就能上這樣的學(xué)校了。還是趕緊自己穿衣服上學(xué)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
你知道我喜愛(ài)的水果是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是黃澄澄的芒果！
芒果的“衣服”好像被黃色浸過(guò)似的呢！切開(kāi)芒果，它里面的汁水猶如金色的海水向你涌來(lái)。那散發(fā)著淡淡微香的果肉讓你忍不住想咬一口。咬一口，那甜蜜蜜的汁水便會(huì)流進(jìn)你的嘴里，從嘴角甜到心里，美滋滋的。它的樣子更好玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)橄欖球，近看卻像個(gè)吃胖了的月亮。
它的.用途也有許多。可以止渴解乏，把香氣撲鼻的它削皮后放到榨汁機(jī)里，過(guò)一會(huì)兒，一杯香甜的芒果汁就好了。熟透了的芒果還可以做成芒果干，更好吃也便于攜帶，還可以賣很多錢呢！
我喜歡芒果，喜歡它的金色和味道！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
星期日，我和表哥一起去溜冰。來(lái)到溜冰場(chǎng)，那里人山人海，好不熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)像騎著風(fēng)火輪似的，在場(chǎng)上穿來(lái)穿去。花式也很多，飛快向前溜、向后溜、轉(zhuǎn)著、單腳溜。個(gè)個(gè)身輕如燕、身手不凡。看著別人飛似的溜，我恨不得馬上上場(chǎng)當(dāng)一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)快一點(diǎn)而已。于是我大踏步著走，以為這就是溜冰了。表哥走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不對(duì)，腳要外八字，一開(kāi)一合。”我扶著欄桿，小心翼翼的一開(kāi)一合，可是第一次穿有輪子的鞋，不太適應(yīng)，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上，可已經(jīng)學(xué)會(huì)保持平衡和前進(jìn)了。
學(xué)會(huì)保持平衡可以說(shuō)學(xué)會(huì)一半了。現(xiàn)在，表哥要我啦著他的'手離開(kāi)欄桿。我跟著表哥一起溜來(lái)溜去，覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì)了。表哥慢慢放開(kāi)手，擺出接著我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十米多，突然一不小心，又倒了，幸好表哥接住了我。我有點(diǎn)兒泄氣，覺(jué)得溜冰這么難，學(xué)不學(xué)也算了。于是找了個(gè)地方站下來(lái)休息。
表哥這時(shí)走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“做事不可以半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人，有哪個(gè)溜冰高手沒(méi)倒過(guò)的，你看看別人怎么溜吧！”聽(tīng)了表哥的話，我信心百倍，留心看著別人，只見(jiàn)別人都是一開(kāi)一合地溜，身體45度傾著，兩手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，不停擺動(dòng)。要當(dāng)“飛人”的勇氣又回來(lái)了，我一開(kāi)一合地溜，溜得很順。身體45度傾著，發(fā)現(xiàn)這可以加快速度。兩手伸著，可以保持平衡。原來(lái)一切都有竅門的，我心想：我終于學(xué)會(huì)了，太好了。我覺(jué)得我已經(jīng)是一位“飛人”，是一位溜冰高手，心里像吃了蜜一樣甜。我很慶幸沒(méi)有半途而廢，因?yàn)橐詠?lái)成功離我這么近。
我終于學(xué)會(huì)溜冰。從這件事我真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話。只要我們下定決心，什么難題也不是可以迎刃而解嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在回想起以前的事，還是那次的親子游讓我一直印象深刻。
那一次，我?guī)е业臇|西到了學(xué)校，看到我好幾個(gè)同學(xué)也來(lái)了。我興高采烈的沖向前去與我的'同學(xué)一起玩，玩了幾分鐘后人差不多都來(lái)齊了，我們就來(lái)在大巴那里上了車，各自找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，我在車上起先是和妙杰坐的，但后來(lái)在車上玩的時(shí)候妙杰和李彬換了下坐位。然后我后來(lái)就一直和李彬坐了……，在坐了一個(gè)多小時(shí)的車，看了一路上的風(fēng)景我我都有點(diǎn)累了，更何況我們?cè)谲嚿虾臀覀兊男≈鞂?dǎo)游玩的不是一般的開(kāi)心，在到了目的地，下了車我興奮的沖去問(wèn)小朱導(dǎo)游：“我們這是要去哪啊？”小朱導(dǎo)游回答道：“我們現(xiàn)在去的地方是一座古村，我們要在這里玩真人cs。”“哦？”原來(lái)是這樣，我懂了，我和我的同學(xué)開(kāi)心的跟著朱導(dǎo)游來(lái)到了一間廟宇里，我們一進(jìn)們就看到了地上有很多的掄和帽子，還有背心在地上，我還看見(jiàn)了身穿一套綠色迷彩服，頂戴口哨的一位看上去應(yīng)該是教練；我們才剛談上話，定然哪位教練就叫我們排好隊(duì)，我們排好隊(duì)之后哪位教練就教我們由前到后，由左到右的報(bào)數(shù)，報(bào)完數(shù)后我和有些人報(bào)的是單數(shù)所以我和他們成了第二隊(duì)，教練和我們說(shuō)完了注意事項(xiàng)和給我們演示了如何換彈和如何穿戴裝備。我們聽(tīng)完后，就穿服裝開(kāi)始了游戲，在這一局我們是守方，我和妙杰他們說(shuō)了我想繞到后面打他們，我正想繞過(guò)去。可以不小心被別區(qū)的敵人誤傷了。我不放棄又回到了他們身后看見(jiàn)有個(gè)人影我就沖了上去，看到不止一個(gè)敵人，就馬上來(lái)了同伴，和一對(duì)進(jìn)行了槍戰(zhàn)，我不幸被第一個(gè)打“死”我失落的回到了集合點(diǎn)，我不傷心，再后來(lái)我們最后還是獲勝了。……
在我現(xiàn)在還是認(rèn)為那天是我最開(kāi)心最深刻的回憶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
天邊微微透出晨曦，我期待鬧鐘響起的那一剎那，因?yàn)槲乙趰湫碌囊惶炖铮みM(jìn)幸福而充斥溫暖的學(xué)習(xí)殿堂。每天早晨，在校園總能看見(jiàn)校長(zhǎng)站在門邊的身影，燦爛的臉龐上，綻放出繽紛而溫暖的花朵，愉悅友善的氣息，渲染到了整個(gè)校園，也將朝氣與活力帶給每一位師生。
學(xué)生們朗朗的讀經(jīng)聲；樂(lè)隊(duì)與直笛團(tuán)合奏出的天籟，太鼓社整齊劃一的鼓聲；田徑隊(duì)充滿朝氣的吶喊聲；老師們仰揚(yáng)頓挫的講課聲，充斥著整個(gè)校園。這些聲音或許 紛亂，或許吵雜，卻譜出了莘莘學(xué)子的快樂(lè)與滿足。校園生活中讓我印象最深刻的，是老師們的用心和耐心，三、四年級(jí)時(shí)，我才剛分班，老師就打電話到每一個(gè)人 的家里，細(xì)細(xì)叮嚀、不厭其煩地述說(shuō)該注意的事項(xiàng)，誠(chéng)懇的語(yǔ)調(diào)，謹(jǐn)慎的態(tài)度，深深的打動(dòng)了我的心。接著，更是在生活常規(guī)及品德方面指導(dǎo)我們，讓我們有正確、 良好的品德和習(xí)慣，甚至用身教引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)為人處事的態(tài)度，潛移默化我們的心靈，視我們?nèi)缂撼觯屛曳浅＞磁濉W(xué)校里有許多富有教育熱忱的老師，他們各有 所長(zhǎng)，都是我們學(xué)習(xí)的好對(duì)象。
空地上，追逐嬉戲的身影永遠(yuǎn)不會(huì)少我一人；迷宮花園里，最佳躲藏地點(diǎn)也不會(huì)少我一人，我秉持著”己所不欲，勿施于人”的態(tài)度，結(jié)交了許多知心好友，尤其是 升上高年級(jí)后，拓展了自己的人際關(guān)系，更認(rèn)識(shí)了許多人。有一次，上完體育課候，我因?yàn)榈古⒄货艘货说淖叩浇】抵行模蝗粡膬膳愿Z出了我的.好朋友， 攙扶著我走到健康中心，還犧牲自己的下課時(shí)間，陪我走回五樓的教室，我感激的道謝，他們燦爛的笑了，那個(gè)笑容好美，好溫暖！像陽(yáng)光一樣，我會(huì)永遠(yuǎn)將它烙印 在腦海里，回味再三。
校園里，有親切的師長(zhǎng)，知心的摯友，我用溫暖的感情和滿滿的活力，把校園生活點(diǎn)綴的多彩多姿，這美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天，天上飄起了雪花。一朵朵的雪花從天而降就像王母娘娘的七位公主偷偷地下凡來(lái)游玩，只因怕被王母娘娘發(fā)現(xiàn)就變成了雪花下來(lái)游玩。在屋里向窗外望去大地一片雪白，雪白里帶著一絲透明就像鋪了一層薄薄的'塑料紙。那景觀美得不得了。
到了下午雪就更厚了，厚厚的一層足有幾厘米厚。我和弟弟一起到了院子里開(kāi)始玩起了雪，我們一起堆雪人。我負(fù)責(zé)堆雪人，弟弟則負(fù)責(zé)用玩具雪橇把雪鏟到玩具桶里給我運(yùn)到身邊來(lái)，這樣我可以更好的拿到雪，不用再跑來(lái)跑去找雪了，弟弟也不用沒(méi)事做了。
等我和弟弟玩好雪以后手已經(jīng)凍得像胡蘿卜一樣了，爸爸又叫我們出去和他一起掃雪，還說(shuō)這樣可以方便走路，依我看是方便了他停車。弟弟拿著玩具雪橇在鏟，我拿著掃帚再掃，爸爸拿著雪橇在鏟。一直到掃出一條路來(lái)為止。
這一次，一次比一次累。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
社會(huì)上，有許多事物都會(huì)令人毛骨悚然。比如，怕兇猛無(wú)比的獅子；怕狡猾陰險(xiǎn)的老鼠；怕古里古怪的食人花……可我卻不一樣，我怕那奇形怪狀變異的`怪手。
有一天，我覺(jué)得無(wú)聊，便翻起了《科學(xué)·技術(shù)》這本書(shū)。這書(shū)沒(méi)什么新意，正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上書(shū)去玩時(shí)，一個(gè)話題吸引了我——多指與并指。我只看了一小段，就被嚇呆了！圖片上有一只白色的手，活像死人骨頭；這個(gè)先別說(shuō)，更可怕的是，那手的大挴指邊還有一個(gè)多余的指頭！這那叫人的指頭，分明是鬼手！我可嚇壞了，趕忙鉆進(jìn)被窩。好一會(huì)兒，我才探出頭來(lái)。幸好老媽及時(shí)關(guān)上書(shū)，要不我準(zhǔn)嚇昏了。
過(guò)幾天，我去超市買東西。路上，有個(gè)乞丐伸手向我要錢。什么！他是歪手，還是多指！我被他嚇了一場(chǎng)，撥腿就跑，速度比飛機(jī)還快。當(dāng)晚，我把媽媽抱得緊緊的，她直嫌熱。
此后，我一看見(jiàn)“畸形手”，臉色就會(huì)大變，眼前一片空白。哎，真是“談手色變”啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我叫鄧曉悅，今年11歲。我爸爸幫我起這個(gè)名字就是期盼我張大了，能夠成功，或者是有成就。小時(shí)候不知道其中的含義，現(xiàn)在即將小學(xué)生了，也模糊地知道了。雖然我還在讀書(shū)，但是對(duì)未來(lái)還是沒(méi)有清晰的目標(biāo)。但是想到爸爸媽媽在我上學(xué)時(shí)那期盼的眼神，我暗暗努力。
我今年讀四年級(jí)，應(yīng)試教育把我深深地藏在書(shū)堆里。整天和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、等學(xué)科大交道。我的特長(zhǎng)是文科，平時(shí)講個(gè)什么笑話，表達(dá)能力還是可以的。不過(guò)英語(yǔ)要背單詞，我懶得背，英語(yǔ)單詞的讀音我有時(shí)候還用漢字注。老師經(jīng)常夸我，我是個(gè)可愛(ài)的小女孩子。我老是想，老師是為了我們好，當(dāng)然家長(zhǎng)呀時(shí)常提醒我，要尊重老師。我是個(gè)既細(xì)心又粗心的人。細(xì)心時(shí)，我能發(fā)現(xiàn)幾何證明題目里的關(guān)鍵，但是有時(shí)也粗心，粗心得連我也不能原諒自己。簡(jiǎn)單的計(jì)算有時(shí)還錯(cuò)。我很有同情心，每當(dāng)學(xué)校里為什么困難的`人捐款時(shí)，我都把自己的零花錢捐出來(lái)，甚至連自己吃飯的錢都留不住，沒(méi)了就回家向爸爸媽媽要。盡管我們家也不富裕。爸爸在外上班，媽媽在家伺候我，為的是我有個(gè)好的前途。我很理解大人的心愿。每當(dāng)爸爸回家時(shí)，我總是聽(tīng)爸爸和媽媽說(shuō)話，但是他們有時(shí)故意不讓我聽(tīng)。我想著門兒聽(tīng)。有時(shí)斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)爸爸說(shuō)這個(gè)月的工資不怎么多，媽媽臉上那表情我真從心里感到很難受。只有在心里默默鼓勁。等我張大了報(bào)答他們。由于我家庭的原因讓我懂些什么了，所以我要表現(xiàn)出來(lái)的都是規(guī)規(guī)距距。
教室里的門窗我經(jīng)常關(guān)，地面也經(jīng)常掃，沒(méi)有什么目的，其實(shí)就是想讓自己成為一個(gè)懂事的孩子。快快張吧，快快張大吧，張大了去負(fù)我該負(fù)的責(zé)任。
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