四年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
秋天的雨，本來是細雨綿綿的，可這個月卻下了好幾場大雨呢。
上個星期六，下的雨最大。早上當我還在睡夢中，一陣“啪啪啪”的響聲把我吵醒了。只見雨在不停的下著，發出“唦唦”的聲音。這個時候，雨并不大，稀稀拉拉的，但是風吹的可不小，把雨點全部吹打在窗戶上，難怪聲音這么大。
中午，老天爺似乎發怒了，只見天空烏云密布，看不見一絲亮光，像是被墨水染過的一塊綢布，風更大了，刮起來“呼呼”作響，像是野獸在吼叫，風吹在窗戶上，窗戶像是被吹疼了，發出“嗚嗚”的嗚咽聲。雨點變大了，變密了，變多了。豆大的雨點砸在院子里的`大樹上，砸的大樹的葉子搖晃起來，“唦啦唦啦”的，樹干也被風吹的跳舞似的扭動著，左右搖擺，讓人擔心大樹會不會一下子“咔嚓”一聲折斷。鄰居奶奶養在院子里的花草都低垂著頭，被雨砸的無精打采。
下午雨終于停了，屋檐上的水珠“嘀嗒嘀嗒”往下落著，小鳥從樹洞或鳥窩里飛出來，“嘀哩嘀哩”的在枝頭高高興興的唱歌，構成一首“雨后交響曲”。
四年級作文 篇2
哇！著火了，好猛烈的濃煙��！別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書院在舉行火災逃生演習。
今天，我們學校舉行了一次火災逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現在還在我腦海里浮現。
在下午第三節課，當同學們還安靜地在教室里做作業時，突然，從原來傳來“嘟，嘟，嘟▁▁”緊急而又響亮的警報聲震撼著我們的人心，只見何壯壯同學像瘋了一樣飛奔出去，，緊接著很多同學也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見402班的同學魚貫而出，你擠我，我擠你，場面非常亂。我跑下樓，發現濃濃的煙霧正向我迎面撲來，我不禁閉上眼睛沖了進去，心想：會不會迷路了？但煙霧立刻不見了蹤跡，此時才看到大部隊就在我的前方，，其中一個二年級小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因為后面還有很多同學正向這邊沖來，我得馬上撤離這里，到安全的'地方。到了操場上，孫老師清點了人數，發現還有一位同學沒到齊，但 沒過一會兒，這位同學才慢悠悠地到達，我們都大笑起來。教務處李老師簡單地給大家講解了關于火災演習的內容，這才回了教室重新上課。
這次火災逃生演習緊張而刺激，也很成功。我覺得這次演習讓我懂得了：災難是每時每刻都存在的，所以我們要時刻記住安全的重要性，遇到災難要保持一個沉著冷靜的大腦。
四年級作文 篇3
從我出生的那一刻，你們就用幸福的笑容和淚水迎接了我的到來。也就是從那一刻起，你們也多了一項繁重的任務———照顧我。雖然這是一種負擔，但你們認為這就是幸福的`開始。為了能給我營造一個良好的學習、生活環境，你們總是不辭辛勞。
小時候，我總以為你們對我的愛是天經地義的，那是因為我不理解你們的良苦用心。現在，我漸漸長大了，學會懷著感恩的心去體諒和感激你們。
我想，如果沒有你們，我就沒有機會在這個世界上品味人生的冷暖，更沒有機會去享受生活的快樂與幸福了。所以，我非常感謝你們給了我無微不至的關愛。
我無法將你們對我的愛用這支筆一一地記錄下來，但我知道你們對我的愛是無私的。所以我要努力學習，讓我也能深深地愛你們一世，我多么希望也能為你們做一點事，哪怕是為你們洗一次頭或者是洗一次腳！
親愛的爸爸、媽媽，我感謝你們給與了我生命，謝謝你們，我一定會回報給你們濃濃的愛！
四年級作文 篇4
謝千蕁是誰？你不知道？��？我說你不是俺們這邊的人吧！居然連謝千蕁都不認識。你要知道，她可是我們這兒無人不知無人不曉的千妹子呢！
望向千妹子，你絕對會在一分鐘內被千妹子的可愛迷住！可不是嗎？水靈靈的大眼睛，紅艷艷的小臉蛋以及合不攏嘴的小嘴巴是千妹子的形象。唉！誰叫千妹子的爸媽是我那英俊勇敢的浪哥和美麗大方的唐姐呢？好了，言歸正傳，為什么千妹子會這么受歡迎呢？那是因為她有三個專屬Q萌的變身哦。
一、開心果
千妹子平時只要別人搞怪一下下，她準會笑起來，而且一笑起來簡直沒完沒了，引得周圍和路過的'人全都情不自禁地哈哈大笑起來。這個時候，千妹子就成了名副其實的開心果。
二、黃豆粒子
俗話說：一哭一笑，黃豆粒子。千妹子就是這樣，這得從幾個星期前說起。一天，浪哥帶千妹子到我們果園散步，當時我和媽媽也在。浪哥就和媽媽聊天，我和千妹子自由了。不料，千妹子在玩游戲的時候不慎掉進了溝里，隨即流血不止，大哭起來……你大概以為千妹子會留下陰影吧。不不不，事實并非如此，因為千妹子沒事后大笑起來，她變成了黃豆粒子。
三、螞蟻
提到螞蟻，你也許會想到熱愛勞動的千妹子吧？錯！因為這里不是普通的螞蟻，而是熱鍋上的螞蟻！這下你總該明白了吧。這里是一個打鬧不停的千妹子。
你瞧，“螞蟻”一手拿一臺收音機，一手拿一把刀，正準備制造“千妹子牌放音機”或“千妹子牌無音機”。哦！MY，GOD！收音機，你等著，我馬上就來救你……
現在，你總該認識我們的千妹子——謝千蕁了吧！
四年級作文 篇5
在我們小學美麗的庭院里，不僅有同學們下課時的一張張燦爛的笑臉，還有草地上春天時的一片片生機勃勃。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲猶如一只小精靈把孩子們引入了教室，剩下花草樹木們獨立生活。這時，庭院展現出了孤獨。上課時的庭院真靜啊，樹木被風吹著，也不敢發出“沙沙”的聲音，生怕破壞了孩子們安靜的學習環境，蜜蜂們趁著鈴聲飛走，消除了校園內“嗡嗡”的聲音；上課時的庭院真艷啊，灰色的石板路無意被大樹遮住，留下一片“白草紅葉黃花”，像一幅畫卷。蜜蜂們再也忍不住了，便輕輕飛入花叢不見了，還混了幾只彩色的蝴蝶，和花兒們親吻著；上課時的庭院真涼啊，沒有噪音的干擾，沒有炎熱的烈日，沒有刺眼的光線，猶如一間空調房。
“嘰嘰喳，嘰嘰喳”，下課的'鈴聲就像一個小天使，推開了教室的門，孩子們回到了自己最喜歡的玩耍之地——-庭院，有了孩子們的陪伴，花叢里的花仿佛開得更燦爛，草地上的樹仿佛長得更茂盛，一片歡聲笑語洋溢在了庭院里。下課時的庭院真鬧啊，鬧得勝過一排鳴叫的鬧鐘，勝過人山人海的菜市場，勝過幾輛拖拉機并排行進；下課時的庭院真熱啊，許多孩子聚集在一起，玩著各式各樣的游戲，有打岔，有摔跤，有丟手絹，有官兵追賊……組成了一道30度的“風景線”；下課時的庭院真歡啊，鳥兒高飛，樹葉搖擺，還有許多孩子在歡快地玩耍，像是一個兒童樂園。
夜深人靜，老師下班了，學生放學了，保安鎖門后回家了。草兒睡了，剛孵出的小鳥也睡了，大樹撐起了綠色的保護傘，保護著小花小草，幾條綠化帶圍成了個正方形，像四列長龍似的高鐵上長滿了爬山虎，還戴著幾個被切成兩半的綠球。啊，這真是庭院一天中最寧靜的時刻��！
假如我是個詩人，我一定題首詩贊美我校的庭院。瞧！庭院春色多美��！
四年級作文 篇6
我是一個平凡的女孩，我長得很普通，照一照鏡子，黑黃色的皮膚，雖然光滑卻不水嫩，幸好我的眼睛大燇燇有神。
雖然我長得并不漂亮，可我卻認為我很美麗，因為我心中有愛。有一位哲學家曾說過：賦予我一個美好的靈魂，我的外表也將一同美麗。人不僅要外表美也要心靈美。愛美之心人人皆有，但一個美麗的靈魂比美麗的更重要。
有一天，在放學回家的路上，遠遠看見有一只小鳥，我連忙跑過去將它托起，發現小鳥的翅膀已經被鮮血染成了紅色，原來是幾個調皮的小男孩想抓住小鳥拿回家玩，用彈弓吧小鳥的翅膀射傷了，小鳥立刻從樹上掉了下來，血流了好多，這些小孩看到小鳥快要死了就不管了。我把小鳥帶回了家，給它包扎了幾下，喂小鳥吃了一些小米和牛奶，希望它可以早日康復。誰知，過了幾天小鳥非但沒有好起來，反而病倒了。我傷心地哭著，一想到小鳥快要死了，我便愈來愈來傷心。爸爸聞聲趕來問我是不是被媽媽打了一頓，我說：小鳥快要死了所以我才哭的。爸爸說：光哭是不行的要趕快治好小鳥才行。我忙跑到小鳥的籠子邊把小鳥拿出來發現它的傷口已經愈合了，哪它為什么要裝死呢？正說著，當我看到小鳥眼巴巴的盯著窗外，哦！我明白了，原來它是渴望天空，渴望它的家，渴望自由。我明白了，給予小鳥舒適的生活還不如給予它自由。這就是給予它最好的`良藥最大的幸福，我輕輕的打開窗，小鳥��！我愿你快樂，飛回你心中蔚藍的家。小鳥戀戀不舍的飛回打自然。
頓時，我領悟到愛與不愛的含義，愛并不是全部的占有。我愛小鳥但我更希望小鳥可以幸福。愛是可以愛到不愛的境界，小鳥：我不愛你愿你幸福。美麗是從內心散發出來的，并不是刻意表現出來的。
我美麗因為我心中有愛。
四年級作文 篇7
九月充滿花香的月份，開放桂花的月份。桂花是那么圣潔的花，那么飄香四溢。
我們家的桂花樹也一起怒放，想給九月增添光彩，增添美好。在十里之外都能聞到花的氣息。我寫完作業，閑得沒事干，聽爸爸說：“九月到了，桂花也開了，該賞桂花了�！甭牭竭@趣事，我就不亦樂乎。
跑到桂花樹下，“哇！好濃的花香��！”我驚嘆道。我看了看，看到了一簇一簇的桂花：嫩黃的花瓣像一位柔情風騷的少女，在空中優雅的舞蹈，她撫摸著我的臉頰；碧綠的葉襯托著“女主角”，真像電影里的配角，但沒有葉子就體現不出桂花的美。“這桂花真是嬌小玲瓏，真是婀娜多姿。”我贊不絕口。我躺在桂花樹的懷下，感受著她的.溫暖與芬芳，讓我心情頓時極為舒暢愉快。
漸漸地，天也黑了，媽媽的呼喊把我的靈魂從桂花的世界中拉了回來，我依依不舍地離開了那一片美麗的桂花樹。
賞桂花讓我難忘，到現在我還沉浸在品味桂花的滋味中。
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