實用的四年級作文合集(5篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
記得那次，我放學走回家，當時天氣陰陰沉沉的，看樣子要下雨。
就在這時，我聽見了一聲讓人頭皮發麻的摩擦聲，我回頭一看，原來是一個三輪車和一個汽車撞在一起了。
汽車的車主是個五大三粗的人，只見他下車罵道：“敢撞我的車子？還有沒有長眼啊，真是不知道天高地厚！”三輪車車夫小聲的嘀咕：“我撞你的車？你都沒用打轉向燈，誰知道你要轉啊。”那個不講理的人楞了一下：“好好好，那我不多說了，修車錢不多200！”這回我也來氣了：哼，明明是你撞了別人，還讓別人給錢，真沒教養，不講理！旁邊圍觀的人也紛紛議論：“這人不講道理！缺德”“還讓給錢。太客氣了。”車主不理會別人的`態度，甚至還嚇唬他們：你們再敢這樣說我，小心我告你們。三輪車車夫是個好心軟弱的人，他說道：“車主說得也對，如果我不騎那么快，應該不會撞上。”說完他從口袋里掏錢，他收入不多，沒有面值大的鈔票，車主一點兒也不同情，還說：“快點兒，慢死了！”錢到手，車主拿著錢，二話不說就走了，三路車夫也推著車走了。
回家中，我看看品德書上的“文明社會”這四個字，不禁搖了搖頭……
四年級作文 篇2
這個星期三，我被倒霉鬼徹徹底底的附身了！
早上我興高采烈的走向座位，一邊幻想著今天又會發生什么開心的事，一邊慢慢坐了下來。突然我的屁股感覺涼颼颼的，一種不祥的預感，直接沖上了我的心頭。我小心翼翼地站起來，往座位上一看，我的媽呀！椅子上竟然有一大灘水！我緊張的摸了一下校裙，啊！濕了！我感覺一直從腳涼到了頭。那一刻，我僵尸一樣站在那里，不知所措的看著那一灘水。我有那么一點兒想哭，但想想哭也沒有用啊？我只好默默的收拾好了椅子，呆呆的坐了下來。從早上起就這么倒霉，這一天會好嗎？我表示懷疑……
懷疑正確了！那天一上午都在下雨，還刮著風。最不幸的是風往我這邊吹！而我又正對窗口，雨就一直往我身上吹，一開始下小雨，沒關系，濕點兒就濕點兒，沒大事兒。可雨越下越大，風越吹越猛，雨點不停地往我這邊跳，先是桌子，再是三角尺，筆袋……最后連桌子上的數學書和椅子上的'書包都濕了！不過幸好書包是塑料的，不然曬干得多久呀！可數學書就慘了，上面全是雨點，完全沒法寫字，一寫就沁色，一寫就沁色了，最后只能用鉛筆寫！
下一節課是音樂課，吸取了數學課上的教訓，我一點不敢疏忽，上課前就把窗戶關了。音樂老師不同意，堅持說：“誰關的窗戶，打開透透氣嘛！”“不行啊，要漏雨進來的！”我急忙說道。“雨已經小了，怕什么？”“哦，好吧。”就這樣，我心不甘情不愿的打開了窗戶。可沒想到的是，一上課，雨又大起來了，嗚嗚嗚，老師啊，你知道嗎？我幾乎成了一只落湯雞！
希望下周不要那么倒霉，加油！
四年級作文 篇3
我初次見到笛子是上小學三年級的時候，看著哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首動人的曲子，聽得我都入了迷，我只能托著下巴聽著。搞不懂里面的一些高深的音樂含義和風格。
雖然我第一次拿起笛子時已經三年級了，但我想我應該對音樂有一定的認識了。我一開始不當一回事，以隨隨便便的態度跟著老師學吹笛子。當時我只會亂吹，所以吹得很不好聽，總也吹不出那種清脆、甜潤、悅耳的.聲音。而且吹著吹著我還感覺頭暈，就想打退堂鼓了。但媽媽說，做一件事情要么不做，做了就一定要堅持下去。
后來的幾個月里，我聽宋老師吹了幾次笛子，那真是一種美的享受。宋老師說，他從9歲就開始學吹笛子了，而且每天由爸爸帶著，花兩個小時的時間坐車去縣城找老師求學，來回就要四個小時啦，聽得我很驚訝。宋老師說他每天都練習很長的時間，一直堅持到現在。他說，要學好一樣東西，你首先得熱愛它，才能學好。我逐漸明白笛子中的道理，所以越吹越好聽，宋老師也不時表揚我：“有點意思。”可是，我覺得自己還有一條很長的路要走。
有時候，媽媽會說我練習不夠，吹得不好聽、不流暢，她說：“你聽宋老師吹得多好聽啊，什么時候你能吹出他的十分之一水平來啊？”我就嘟著嘴，說：“宋老師可是練了二十年多啊，我才練多久啊？”雖然我的吹奏笛子的水平還不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
四年級作文 篇4
我家不遠的地方有一條小溪，溪底的巖石下藏著螃蟹。一天，放學比較早，我和同學們去小溪捉螃蟹。小溪的水很清，可以看見溪底鋪滿的卵石。我掀開一塊大卵石，只見一窩大大小小的螃蟹，慌慌張張地橫著身子向四周逃走。可是，那八條腿支撐的黑褐色的“鐵甲”，顯得有些呆笨。我伸出雙手，捉住了其中最大的一只，不料這只螃蟹揮動著大鉗子，狠狠地夾了一下我的手掌。我忍著痛，連忙把它扔進帶來的一個空罐頭筒里。不一會兒，又捉了三四只。回到家里，我把它們放進一個圓圓的玻璃缸中，每天放學總要觀察好幾回。
螃蟹很好斗。它們在玻璃缸里，舞著大鉗子，在水里一忽兒上，一忽兒下，威風凜凜。那神氣，不像是關在缸中的“俘虜”，倒像是凱旋的將軍。它們仿佛不甘寂寞，兩只螃蟹竟然打起架來。在“開戰”前，它們鼓著圓眼珠兒，惡狠狠地逼向對方。一碰上，就用鉗子夾，八只腳亂踢亂蹬，那扇小門似的`嘴里吐出一串串白泡沫，一進一退，一上一下，斗得挺兇。那只大一點兒的螃蟹，用自己的鉗子和背甲頂著另一只螃蟹。被頂翻的那只螃蟹肚皮朝天，幾只腳在上面亂“抓”，無力地舞動著大鉗子，好不容易才翻過身來，又向那只大螃蟹撲過去。我越看越覺得有趣，心想：難道它們也在學“打擂比武”么？剛才還斗得挺兇，一會兒又息戈言和了。它們各自悠閑自得地爬來爬去，誰也不碰誰。有時候，它們竟會一只爬到另一只背上，一層層疊起來，就好像在玩“疊羅漢”的游戲。更有趣的是那爬在最上面的一只螃蟹，一邊用腳撐住下邊螃蟹的背甲，一邊鉤住玻璃缸的邊沿。看樣子，是想逃走呢。我用鉛筆一撥，“羅漢”翻了，它們又散開了……
一天傍晚，我發現缸里少了兩只螃蟹，趕緊四下尋找。只見一只躲在桌下，一只已經爬到墻角。我抓回了這兩個“逃兵”，扔進玻璃缸里，蓋上了一個紙差蓋，才放心地去干劉的事。螃蟹這家伙，不僅好斗，還有點兒“狡猾”呢。
四年級作文 篇5
我有一個做飯一流的神廚老爸，他可不比電視上的神廚小福貴遜色。有了神廚老爸，我和媽媽可有口福啦！
“噔噔噔”，廚房里又傳來熟悉的聲音，原來老爸開始燒菜了。只見他左手壓著菜，右手握著刀，嫻熟地上下擺動著。不一會兒，菜呀，肉呀，都整整齊齊地排列在盤子中。
該大顯身手了，老爸把活蹦亂跳的蝦放進滾燙的油鍋里，蝦燙得上躥下跳。老爸毫不留情地翻炒著，油水時不時地濺出鍋外，火苗一下子竄進了鍋里，老爸不慌不忙地拿起鍋蓋一蓋。不過五分鐘，一盤鮮嫩可口的“油燜蝦”出鍋了。
“嘩嘩嘩”“咚咚咚”“嗞嗞嗞”，在美妙的炒菜交響曲中，一盤盤色香味俱全的菜“閃亮登場”了，有香噴噴的土豆絲、金燦燦的紅燒魚、誘人的可樂雞翅、清爽可口的黃瓜……真讓人垂涎欲滴！我連忙夾起一塊魚肉，那鮮嫩的汁水沖擊我的每一個細胞，太美味了！神廚老爸果然名不虛傳！
在老爸的`美味誘惑下，我和老媽都變成了“饞貓”。知道為什么老爸做的菜特別好吃嗎？告訴你吧，因為他燒的菜加了一味特別的調料——愛！
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