四年級作文300字

實用的四年級作文300字精選[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的四年級作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級作文300字 篇1

　　是誰說，要有最遙遠的夢想和最樸實的生活。這話講得太好。因為夢想應(yīng)該高飛，星辰般璀璨，才能使生命不枯澀；而生活應(yīng)該踏地，勤勤懇懇，方能向夢想靠近。黃土高原上，那一群陜北人便是挾著最遠的夢想，腳踏實地地生活。

　　翻過這一座山，前方便是黃色的高原。這一方土地處在雄雞的脊梁，卻時時承受著來自風(fēng)雨的最殘忍的侵蝕。再也找不到一片土地，能讓人如此心疼。那開裂的地面猶如終日操勞的農(nóng)夫的手掌，干燥，粗糙。可是閉上眼睛，聽啊，遠處的山間傳來那一陣響亮而尖銳的樂聲，時而幽幽如訴，時而滾涌若潮，急促時是千軍萬馬，緩和時是夕陽落日。那不正是從這黃土地上生根發(fā)芽進而開放的一朵奇葩么？那嗩吶聲，淌過干涸開裂的土地，淌過溝溝壑壑、崖崖洼洼，直飛向山外的世界。那是黃土地人的夢想啊！多少個夜晚，當(dāng)路遙拿起手中那支伴隨自己多年的筆并放眼窗外時，他從那星空里看到了黃土地的`希望。他把對那土地全部的愛傾注在筆尖。孫少平的夢不也正是路遙的夢么？走出這荒蕪的土地，走出這大山！黃土地也要掙脫苦難的束縛，向星空放歌！在那些響著嗩吶的夜晚，多少黃土地人就那樣默默地躺在土地母親的懷抱里，仰望星空。

四年級作文300字 篇2

　　青蛙,籠子和蟲子安徽省安徽省樅陽縣城關(guān)小學(xué)402班朱鴻緒一只正在捉蟲子的.青蛙被一個人捉住放進籠子里，那只蟲子高興得又蹦又跳，飛到籠子前對它說：“老兄，被捉住的感覺怎么樣？哈哈哈！你真是個大笨蛋。”“你這個壞蛋，竟敢嘲笑我，看我怎么收拾你！”青蛙氣憤地說。“你想收拾我？你這個大白癡，你已經(jīng)自身難保啦！”說完，蟲子“咔嚓，咔嚓”大口地吃莊稼，吃飽喝足了，又哼著歌兒飛走了。這下可把籠中的青蛙氣壞了。

　　第二天早上，蟲子又飛來了，只見青蛙站在籠子里跳來跳去，盡管跳得很高，但由于籠子被鎖住了，它就是跳不出去。正當(dāng)蟲子準(zhǔn)備再嘲笑青蛙時，一個大石頭從天而降，將籠子的門打碎了。這時，青蛙迅速地跳了出來，一口吃掉了蟲子。

　　這只可惡的蟲子終于被青蛙消滅了。

四年級作文300字 篇3

　　我的媽媽長著一頭短發(fā)，一雙小小的眼睛，一笑起來就瞇成一條縫。她有個最大的特點就是愛嘮叨。

　　每天早上當(dāng)我準(zhǔn)備去上學(xué)時，我的媽媽總會說：“吃飽了嗎？作業(yè)都帶上了嗎？上課要積極回答問題。”當(dāng)我準(zhǔn)備下樓的時候，媽媽又會說：“路上別和陌生人說話，過馬路時別亂跑。”每當(dāng)這時，我都會無數(shù)次地重復(fù)著：“知道了，知道了，知道了。”哎，這三個字好像和我有著特殊的緣分！

　　下午一回到家，媽媽又開始嘮叨了：“抓緊時間寫作業(yè)，別亂跑，亂玩啊！”過了沒幾分鐘，媽媽又過來了說：“你的`作業(yè)怎么寫的這么慢呀，干嘛呢！”媽媽的這些問題在我的耳邊繞來繞去，讓我“不得安寧”。

　　不過媽媽的嘮叨還是給了我很大的幫助。一天早上，媽媽還是一如既往的嘮叨，當(dāng)我聽到“作業(yè)都帶了嗎”這一句的時候，覺得好像不太對勁，于是急忙跑進書房，看見寫字臺正中央放著我的語文作業(yè)本。我長舒了一口氣，幸好有媽媽的嘮叨，不然我還真沒有辦法向語文老師交代。

　　現(xiàn)在媽媽喜歡上了打籃球，管我的時間少了，嘮叨的時間也就少了，回到家里是那樣的安靜，讓我總覺得少點什么。原來媽媽的嘮叨已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。我愛我的嘮叨媽媽！

四年級作文300字 篇4

　　溫暖的春天來了，這陽春三月，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，正是放風(fēng)箏的好時機。今天的天氣也格外晴朗，天空中飄著幾朵白云，時不時又一陣陣春風(fēng)吹來，爸爸說要帶我去廣場上放風(fēng)箏，我高興極了！

　　天空中的`風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那美麗的“花蝴蝶”，翹這兩只金黃的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那兇惡的“眼鏡蛇”好像在惡狠狠地瞪著我。那可愛的“大熊貓”正在向我眨著眼睛，仿佛在對我說：“我會飛啦……”……

　　我以為放風(fēng)箏是件很容易的事，我讓爸爸拖著風(fēng)箏，我就向前跑，爸爸說：”我放了。”我說：”好。”爸爸告訴我放線，風(fēng)箏飛上天了，我很高興，可是，風(fēng)箏飛著飛著就像海中的波浪在空中翻滾著，一頭栽下來了，嚇得我目瞪口呆。我有些灰心了，爸爸告訴我：“失敗是成功之母，我們不要灰心，繼續(xù)努力，一定要讓風(fēng)箏飛起來。”聽了爸爸的話，我又有信心了。我們又開始放風(fēng)箏了，這次我吸取了上次的教訓(xùn)，邊跑邊放線，風(fēng)箏飛起來了，我是不是用手拽著線，掌握著平衡。果然這次風(fēng)箏真得高高地飛起來了，我開心極了！

　　我今天感受到了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的快樂。我希望天天放學(xué)都能放風(fēng)箏，那該多好啊！

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