四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
假如有時光穿梭縮機，我就要穿縮到幼兒園的童年時代，享受幼兒園沒有作業，可以整天玩的時光……
假如有時光穿梭縮機，我就要穿縮到一年級開學的時光，那激動一時刻，想我就要成為一名小學生了……
假如有時光穿梭縮機，我就要穿縮到2110年，看看以后有什么更科技的`東東……
假如有時光穿梭縮機，我就要穿縮到……
時光是穿梭不會來的，除非有科技，所以我們要珍惜自己的時光！
四年級作文 篇2
天氣晴朗的日子里，我們踏著明媚的陽光，向黃巖寧溪出發了。
沿途的風景可真迷人呀！青山腳下樹木郁郁蔥蔥，湖水碧綠碧綠，一陣風吹來，水面泛起層層漣漪，煞是好看！一望無際綠得養眼的田野里，牛羊悠閑地啃著草，幾只白鷺棲息在田埂間，忽然一陣風抖動起田里的秧苗，白鷺便翩翩起舞地飛向天空……一切都顯得很恬靜。
我和小伙伴們遠遠地看到了牛，便高興地直喊“牛！牛！牛！”小牛抬起頭，眼睛里充滿了驚慌，大牛則是搖了搖耳朵，繼續甩甩尾巴低頭吃草。經過牛主人的同意，我走上前摸了摸小牛，還挑選了最嫩的草喂它。小牛搖了搖耳朵，“哞——”地叫了兩聲，伸出長舌頭不停地舔我的手。雖然我癢得哈哈大笑，但我很樂意，因為我知道，這是它表示感謝的方式。啊，我終于有個動物伙伴啦！
和小牛道別后，我們來到小溪邊。小溪的`水清澈見底，一顆顆鵝蛋般大小的石頭和在石頭間嬉戲的小魚清晰可見。我把腳丫放入水中，一開始小魚嚇得落荒而逃，但我依然靜靜地坐在石頭旁。小魚似乎覺得我沒有惡意，就不再游來游去，而是輕輕地啄我的腳，有的還停在我的腳背上呢！這里的魚兒真可愛！
這時，遠處飛來一只白鷺，雪白的羽毛，烏黑的嘴殼，不管誰見到它，都會喜歡的。它停在不遠處的葦稈上，用嘴啄起一些水梳理羽毛，它的動作細膩柔美，我看著有些陶醉。突然，有個小伙伴用水槍朝它射，白鷺受了驚，便飛走了……
夕陽西下，我們要走了，這個美麗的小地方，真讓人流連忘返！
四年級作文 篇3
世界中，無數作家、畫家都值得學習，因為他們的作品“會動”——充滿了生命的美感！畫的含義豐富多彩，時而歡呼雀躍；時而滿面愁容；時而孤寂不言。字是一種情感的表達，有的龍飛鳳舞；有的行云流水；有的入木三分；還有的力透紙背。藝術的情態，真是變化多端，仿佛有生命一般。
我看見學校的評獎作品，真是值得觀看，其中幾副我最欣賞的分別是：陸老師的'繪畫作品——《鹿。花。鳥》和王老師的書法作品——《肥羊帖》。
陸老師的作品之一就是鹿，這鹿讓我感到純潔，一雙大大的眼睛，真是迷人的鮮花，是梅花，就連花絲都畫得清清楚楚，靜靜地欣賞，我仿佛能聞到一陣陣清新的香味撲鼻而來。站在樹枝上神氣十足的鳥，全身雪白雪白，還加了幾片烏黑的羽毛，我能聽到“吱吱”的叫聲，好像在歡快地唱著歌曲，又像在叫著讓我多看會兒它！
到了我最喜歡的作品《肥羊帖》，它雖然只有十幾個字，但意義卻豐富。《肥羊帖》的全文是“故河西之肥羊滋味甚厚，宜足一品，其美頓首”。字里行間，體現出王老師竟然是個吃貨！王老師用他的琳瑯妙手，將筆墨在黃蠟紙上呼嘯而下，奔騰如黃河之水，時而平復，時而激蕩，激動之情，躍然紙上。我想老師的手可真神奇，都能寫出那么好看的字。我相信，只要我堅持書法之路，無數次的練習，也可以寫出這樣的作品。
數千年以來，中國數萬多的畫家和書法家，他們用自己的心血做出了許多著名的作品，他們是我心中的榜樣！今后，我也想要循著他們的腳步，在自己的書畫之路上，開辟自己的一番天地！
四年級作文 篇4
隨著一陣陣清涼的風，雨就這么來了。
先是聽見窗外有淅淅瀝瀝的雨聲，接著聽見雨滴拍打棚子的聲音。噼啪、噼啪。雨下大了，嘩啦啦的聲音像一條小溪流淌聲音，就像一曲動聽的音樂。當雨滴拍打在樹葉上就聽見異常清脆的一響，啪！當雨滴落在小水洼中，就會聽見一聲讓人心情愉悅的丁冬一響。
走出門，一些雨滴落在了我的臉上，我頓時感覺渾身清爽了許多。雨滴落在我的臉上，我感覺涼涼的，讓人感到十分涼爽，感覺頓時清爽了許多許多。
我走著走和，我忽然看清了一滴雨滴，那雨滴十分的清澈，整體的形狀就像倒過來的錐形，上邊尖尖的`，下邊很遠，這美麗的形狀，讓人看了一眼就難以忘卻。
雨中的小伙伴們在水坑中蹦來蹦去，或是捉墻上的蝸牛。人們笑的笑、跳的跳。總之是在表達自己的快樂、愉悅。
秋雨來了，帶來了快樂，也帶來了清新。
四年級作文 篇5
陽春三月，我家的花壇里又增添了個新伙伴——幾株小蕃茄，那是鄰居小外婆送我的。
小蕃茄的枝條纖小碧綠，又細又長。小葉子是嫩綠的，一陣風吹過，葉子輕輕搖曳著，發出“沙沙”的聲響，好像在竊竊私語。
在我和姐姐的精心照料下，過了幾天，枝條上點綴著一個個綠色的小花苞，圓滾滾的，看起來飽脹得馬上要破裂似的，十分惹人憐愛，每天一放學，我第一件事就是去看看這些小精靈們。
大約過了一個星期，小花苞們陸陸續續地開花了，小小的，黃黃的，可愛極了！一縷縷陽光照在樹葉上，跳躍地編織著金色的花墊。
我仔細地打量著它們：金色的花瓣兒伸向四個方向，在花兒中心有幾根白里透黃的花蕊。它們有的聚攏在一起，像在說悄悄話，在陽光的照耀下，綻開了金黃的.笑臉……風中還帶來了一陣淡淡的幽香，沁人心脾。
在暑假時的一天，我在家里做作業。突然，姐姐推門進來，興奮地大喊“蘇凡，蘇凡！小蕃茄長出一個果子啦！”
“真的！快帶我去看看！”我放下筆，拉起姐姐的手，沖出了家門。
我目不轉睛地地毯似的搜尋著小蕃茄的蹤影。“啊！找到了，找到了！”我驚喜地大喊起來。果然，只見一個小巧玲瓏的蕃茄掛在枝頭，躲在綠葉叢中，探出半個小腦袋，正好奇地張望著我們呢！我無法用文字來說它的顏色，說它金黃呢，似乎還有一抹綠滲透出來。那誘人的光澤，真讓人垂誕欲滴。
這小蕃茄圓圓的，胖嘟嘟的，像一個可愛的跳跳球，又像一個晶瑩剔透的小鈴鐺，在微風中搖啊搖，搖出了成長的快樂，搖起了童年的樂趣。
望著自己的勞動成果，我的心里像吃了蜜一樣甜，小蕃茄呀小蕃茄，希望你快快長大，結出更多的小寶寶！
四年級作文 篇6
馬是我們人類最忠實的朋友，如果有一匹馬，我會好好的照顧它，珍惜它，保護它，我會和它永遠不分離。
我希望我的馬全身都是白色的，沒有一根雜毛，就像潔白的雪一樣，每個人見了，都會說它是一匹漂亮的馬。
我希望我的馬性格溫柔，人一靠近，它特別乖，但是如果有人想傷害它，它就會用蹄子踢你。它的耳朵尖尖的，高昂的頭，豎著耳朵嘶叫，不時又低下頭啃著肥嫩的青草，它的尾巴一甩一甩，顯得那樣悠然自在。
假如我有一匹馬，我要帶領它參加各種比賽。比賽時我會讓它邁開那疾如閃電的'蹄子，抬起強勁有力的腿，跨過一個個障礙，把其它的人都拋到身后。
假如我有一匹馬，我要讓它實現自己的價值；假如我有一匹馬，我要讓它做一匹快樂的馬。
經過和馬發生這么多事情，讓我更喜歡馬，更愛馬了。
四年級作文 篇7
星期天早上，我和媽媽在街上散步。突然看見一個殘疾人，他在大街上吆喝著，邊唱歌，并讓別人捐一點錢給他。我的心隱隱作痛。為什么呢？
因為我看見了幾年前一個悲慘的一面，我想起了以前有一個像他年紀一樣大的殘疾人在大街上吆喝著，他把今天表演的錢全都收在一起。我只見他抱著滿滿的錢罐，一瘸一拐地走進了小巷子里，我跟著他的腳步，只見我隱隱約約地看見眼前一幕感人的景象！那個殘疾人身邊有一個大概八九歲小女孩，或許那是他的女兒。接下來，這位殘疾人把滿滿的錢罐里的錢拿出來。
我看見了殘疾人把錢給了小女孩，還對小女孩說著些什么，我猜他表演掙錢，只不過是為了女兒能夠混一口飯吃，這樣偉大的父親，難道不是我們心目中最向往的`父親嗎？
如果每個人的父親都像他一樣和藹慈祥，那么，這個世界是美好的。我們也要孝敬父母，才算得上是中國人。你看，雖然是個殘疾人，也有一顆父愛的心。
我不得不說，他是最偉大的父親！
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