四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
秋風掃落葉，野菊開滿山。深秋時節，正是野菊開放的時候，唐代詩人王建曾經說過“晚艷出荒籬，冷香著秋水。”今天，我和爸爸媽媽前往嶺上去采野菊花。
午后兩點左右我們出發了。這一路可讓我大飽眼福了，美景盡收眼底。舉目遠眺，遠處的山野上，一棵棵小樹穿上了紅黃相間的彩衣服，真像是把林風眠的《金秋》放大了。秋魔術師把山變成了調色板，黃的，綠的和紅的，交錯相映。再看那一畝畝農田，一排排整齊的.綠油油的小麥苗好像一支訓練有素的部隊，又似一潭潭碧綠的湖水。我們不時地看見一輛輛三輪車運著滿滿一車野菊花行駛著。
我們來到一座石頭山下，舉目仰望，只見這座石頭山上，石頭與石頭之間那一點土地上，一叢叢野菊花探著小腦袋，黃的，紫的，數不勝數。像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的！湊上去聞一聞，一股夾雜著絲絲藥味的清香撲鼻而來，閉了眼，山上仿佛剛淋過一場“清香雨”，我盡情地呼吸著新鮮的空氣，仔細地偷聽鳥兒的歌唱。走近看野菊花好像一張張小朋友的臉，朝我點頭微笑。
我們登上山坡，找了一塊比較平坦的石頭坐了下來。雖然有一句話叫“一枝幽艷迎秋開，孤零零，見者猶憐不忍摘。”可是看著它們，我還是忍不住拔出了小鐵鏟，在地上磨利了，拽住附近的一從野菊花，使勁一戳，野菊花就乖乖地跑到了我的手里。我拿起它來，把它上面的花朵一朵一朵地捋下來，輕輕地放進袋子里。我選了四朵花中之王插在了媽媽的頭上時，爸爸說：“你媽媽帶上野菊花，比她年輕時都漂亮好幾倍。”
看著漫山遍野的野菊花，我不禁對它們敬慕起來，這么差的生存環境，它們依然開的那么嬌艷，那么迷人。我愛野菊花！我不僅愛它那美麗的花朵，更愛它那頑強的生命力！
自評：我們前兩天去嶺上采野菊花，挺好玩了，我就把它記錄了下來。我先寫了路上的景色和野菊的景色，最后寫了采野菊。請大家多多指點！
深秋這幅畫美麗吧！
四年級作文 篇2
你這一生，一定經歷過許多事情，在這些事情中，你有沒有經歷過別人幫助你的事情，下面就是我經歷的受人幫助的事情。
有一次，我們過萬圣節，老師讓我們帶上面具，我們來到那里，那里火光四射、燈火通明，一進去一陣鬼叫，嚇得我膽戰心驚，那里的空氣很不新鮮，塵土飛揚，讓我感到心不自在，就感覺自己好像真來到了鬼屋似的。在那里磕磕碰碰，不時有人摔倒，開始表演了，有的'表演的古靈精怪，突然，我們班的大黑臉上去談笑風生，我們聽著好聽極了，這么一聽使我心情舒暢，萬圣節結束了。我剛踏上斜坡一步，因為地面很滑我就滑了下去，弄得頭破血流。突然，來了一個高個子的大哥哥，他把我抱起來向醫務室跑。然后，我被送進了醫院，我睡了兩天兩夜，我一醒來，突然想起了那個高個子哥哥，這使我百思不得其解，他到底是誰呢？
到最后，我終于知道了他是我的哥哥。
四年級作文 篇3
今天是星期六，早上我被遠處傳來的雞鳴聲喚醒。那聲音此起彼伏，一倡百和，恰似一派清新的辰曲，迎接著早晨的到來。那腳步聲、低語聲，驚醒了沉睡的田野。我起了床來到陽臺上，看了看，嘿！小草弟弟也在微風的吹拂下，偏偏起舞。
我刷了牙，洗了臉，吃了早飯，跑到樓下。只見爺爺他彎著腰坐在凳子上發呆。我忙跑上去問……只見爺爺讓我和他一起去摘黃瓜。我12分高興，提起籃子和爺爺去摘黃瓜。一路上，我蹦呀，跳呀！一眨眼，黃瓜地到了。我看了看四周，連一根黃瓜都沒有，就好奇地問道：“爺爺，怎么沒有黃瓜呀？”爺爺告訴我，現在天很熱，黃瓜都躲起來了。他們怕把皮膚曬黃了，所以就把黃瓜葉當遮陽傘了。噢，原來如此。我想：正正經經的爺爺也會和我開玩笑。爺爺毫不猶豫地把黃瓜摘給我。我和爺爺把熟了能吃的黃瓜摘完了。那空蕩蕩的籃子，頓時，放滿了黃瓜。回到家里，我把籃子里的黃瓜都拿了出來。黃瓜的形狀千姿百態，各種各樣。有的像一把勺子，有的像一只尖尖的小筆筆，有的'像兩個雙胞胎，還有的肥頭大耳。
我家的黃瓜可好吃了，你若不信請到我家來嘗一嘗！我等候你的光臨哦！
四年級作文 篇4
在桃花盛開的春天，學校組織我們去玉皇山春游。
大約過了半個多小時，車子來到了玉皇山。我們在路邊美麗的綠樹和鮮花簇擁下走進了山頂。來到山上，錯落有致的山間景色立即讓我們感到心曠神怡。只見山體延綿，山水一色，果園連片，使人留連往返。
剛走一會，一陣幽幽馨香隨風飄來。我不禁向遠方一望，那錯落有致的山崗上，粉紅色的一大片，如落日，似火焰……。
哇！那大片欲燃的桃花，在雪白梨花、黃色菜花的印襯下顯得格外艷麗。
哦！這就是桃花園，我第一次見到如此多的桃花。那爭奇斗艷的粉紅讓我們興奮不已。我的朋友早已不能自制，飛快鉆進桃花深處，不停地將那迷人的景色連同美麗的身軀收入心中。
穿梭桃園，欣賞著這多色的桃花。我的心經不住這美景的誘惑，漸漸地陶醉了。其實，陶醉的又何止我一個人。那一批接著一批的人從四面八方涌來，他們穿梭在田園中，在溫暖的陽光下盡情賞花，享受著自然風光。
走在狹小的山路上，我一邊仔細品味著空氣里的芳香；一邊望著那一片片桃園、梨園。想著收獲的季節，這里將是碩果累累，一片豐收繁忙的`景象。想到這我美美的舔了舔舌頭。
在玉皇山上，供人欣賞、游玩的并不只是美麗的鮮花和田園風光，還有《我的兄弟叫順溜》影視拍攝基地。當我們吃完午餐后便準備去那里。
臨近中午，我們好不容易走進了“順溜”戰斗和生活過的“軍營”，那兒有儲存的房子，有專門商討的房子，還要可以看電視的房子。我們不大多拿起享受著“將軍癮”，有小部分人參觀其它房子，而我走近可以看電視的房子，看著《我的兄弟叫順溜》這部電視劇。
隨著太陽漸漸偏西，我們拖著的身體但卻高興的心情離去了……
四年級作文 篇5
當天晚上，我就開始想到底做什么好呢？最后我決定還是做番茄炒蛋吧。
我先洗好手，準備好雞蛋和番茄。沖儲物柜里拿出個碗，又拿了兩個生雞蛋打在碗里。就在打雞蛋的時候發生了一件有趣的事情：我把雞蛋磕到碗里，差點把碗打翻了。當磕第二個時，我一手把住碗，一手磕雞蛋，就不信了，我還能再弄翻。雞蛋拌勻后，我從框里挑了一個有大有紅的番茄，用清水洗得干干凈凈的，然后放在案板上，接下來就問我的師傅——-舅媽，“舅媽，番茄應該切片還是切塊？”舅媽在邊上說：“先去皮再切，最好切塊。”我二話不說馬上動手削起來了皮，舅媽說：“你在西紅柿上用到輕輕劃開幾道口子，在開水里面過下，就可以把皮去掉的`。”真神奇，西紅柿皮輕而易舉就去掉了，然后我用里按住西紅柿（好像在抓一條活蹦亂跳的魚），切成兩半，再切成了很多小塊。萬事俱備，只欠開火做菜。
鍋里的水干了，是該往鍋里倒油的時候了，我拿著油瓶的手抖不斷發抖，害怕放油以后，油會濺出來。這時我那睿智的師傅發現了，面帶微笑地說：“不用怕，只要沒水，油是不會濺起來的。”有了這句話，我大膽嘗試了一下，呀，果然不會哦！倒好油，就連忙把雞蛋倒入鍋中，“等油熱了再倒。”我看到鍋中好像冒煙了，這時我看了下舅媽，舅媽給了我個眼神，我快速將雞蛋倒入鍋中。
“滋啦啦”一陣油爆聲，這響聲對于我來說真的是驚天動地，我拿起鍋鏟小心地翻炒，生怕油爆出來弄到我手上。剛到鍋內的雞蛋先像漸漸往外擴散的水紋，然后再像一張大餅，還冒起了乳黃色的小泡泡。接下來再翻炒幾下，裝好雞蛋，接著再倒下番茄，又是一頓“滋啦啦”油爆聲，再倒入雞蛋，翻炒一會，等它們融合在一起后，放點鹽，撒點蔥末在上面。不一會，香噴噴的番茄炒蛋出鍋了。
廚房大戰的戰場可能淪陷了，但我覺得這場戰爭我還是勝利了，因為我看看舅媽臉上洋溢這滿意的微笑。
四年級作文 篇6
星期六，媽媽帶我去了寧波的達蓬山游玩，那兒可真好玩！
大約行駛了二十多分鐘，我又一次看見了我夢寐以求的杭州灣跨海大橋，海上朦朦朧朧的，不知道有多么寬廣，只有幾條漁船蕩漾在海上打漁。遠看大橋，就像一條無比雄偉的巨龍橫跨在海上。
過了一小時半，我們終于到達了目的地。我像只靈敏的小猴子一樣迫不及待地溜下了車。快速地躥到了買票點，期待媽媽買票。進入達蓬山大門，首先印入眼簾的`是幾張大花臉，有關公的、曹操的等等，旁邊是一池塘的金魚，有紅色的、黃色的，各種各樣的金魚看得我眼花繚亂、目不暇接。
我第一個玩的項目是：旋轉木馬，我看見五顏六色的木馬就立刻呆住了，心想：我該坐哪兒匹馬呢？思考了一番后，才選中了一匹藍色的馬，我正兒八經地坐了上去，真像唐僧騎白龍馬呀！我還時不時地轉過身去，任憑媽媽怎么給我設計造形幫我拍照。
隨后，媽媽又帶我去玩了小蜜蜂采蜜，我飛快地跑到“小蜜蜂”跟前，上了“小蜜蜂”，熟練地上下移動，我一直按紅色鍵往上飛，后面的人也不甘示弱，跟著向上飛，可我偏要下去，他下去了，我就上來，我想一定把他氣個半死，果然不出我所料，他被我氣得火冒三丈，暴跳如雷，哈哈！
最后我們玩得是旋轉飛秋千，我毫不猶豫地上了秋千，開始了，秋千竟然在往上升，好像上面有人在拉繩子，升到高空，突然轉了起來，而且越轉越快，我嚇得哇哇大叫，心不由得吊起了，我這樣叫，媽媽更是不知所措。
時間很快過去了，轉眼又要回家了，可真想在這兒多呆一會兒！
四年級作文 篇7
如果我是一名老師，一定不會讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學得開心，記得牢固。當然，我還會經常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學習中去。
如果我是一名老師，我不會忽略那些成績差的學生。每個人的智力水平不同，學習不好有很多原因。所以我要加倍關心他們，愛護他們，把他們的學習成績提上來。
如果我是一名老師，我會在上課的時候給同學們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會教育他們要勤學好問，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學不到知識了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時要面帶微笑，課間要成為學生們的好朋友。我會和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風吹過樹梢的聲音。我做了一個非常美的'夢，夢見自己站在講臺上教同學們唱歌，站在升旗臺上給同學們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過，當老師可不是件簡單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學習，長大后才能成為受人尊敬的好老師。
四年級作文 篇8
星期六的下午，我興高采烈地和爺爺去兌獎。拿到獎品后，我們卻像被潑了一盆冷水，一點兒也高興不起來。
故事還要從一周前講起。臨近雙11，電視臺推出了“搖一搖中大獎”活動。觀眾先在手機上安裝一個程序，當電視上出現“搖一搖”的圖標時，打開程序搖手機，就能得到金幣，金幣可以兌換超市代金券。我和爺爺奶奶對這個活動特別感興趣，爺爺奶奶將電視鎖定在這個頻道，我則回家一做完作業就坐在電視機前，等著搖金幣。我們的手腕都酸了，最終收獲了7000多個金幣。
星期六下午，我和爺爺滿懷希望去兌獎，卻只兌到了5元面值的代金券。超市規定，每張代金券必須搭配50元現金，所有代金券必須在11月15日前使用。我數了數手里的'券，有13張。要想把這些券全用上，得再花650元錢，這相當于我一半的壓歲錢。用不完過期作廢，又感覺對不住我這酸疼的手腕，想想都心塞。
“代金券能用多少用多少，自己用不完還可以送給別人呀！”媽媽一句話點醒了我。我和媽媽來到超市，買了一些零食和日用品，用了3張券。剩下的我抽出一張留作紀念，其余9張送給了收銀臺前排隊結賬的叔叔阿姨們，我耐心地講解代金券的來歷和用法，從一聲聲“謝謝”中收獲了快樂。
四年級作文 篇9
“哈哈哈……”。從我們班發出陣陣歡笑，我們正在玩一個有趣的游戲，――啞劇表演猜猜猜。游戲規則是同學從老師手上抽一張紙條，然后根據紙條上的內容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作、神態等肢體語言來表示意思，如果猜對了，就給予表演者和猜對者積一分。
游戲馬上就要開始了。同學們躍躍欲試，都高高舉起了自己的雙手，大聲說到：“老師，我先來。”幸運首先降臨在周凱希身上，她大步走上講臺，快速從老師手中抽出一張紙條，看完紙條后，她一臉茫然，不知如何表演，無奈地搖頭，默默地說道：“老師，這個我不會表演。”臺下的同學們立馬沸騰了，一個個大聲嚷到：“老師，我來幫她，我來幫她。”老師隨后叫上了王宇軒上臺“營救”，只見他張開嘴巴，深情歌唱，身子還不停地扭動著，好像在跳舞。羅燦輝一馬當先說出了正確答案：“載歌載舞。”老師向他投去了贊許的目光。
游戲繼續進行，這次上臺表演的是王尊儀，他漫不經心地打開紙條，看完后露出一臉輕松的樣子，他首先用手比劃出了一個長條形，然后直接送入嘴中，做出一副很辣的.表情，然后津津有味地吃了起來。大家在下面交頭接耳，議論紛紛，有的說吃薯條蘸了辣椒醬，有的說吃辣椒，還有的說吃薯條蘸番茄醬。我心想：錯錯錯，全都錯了，這答案也太離譜了，讓我來公布答案。”我自信地舉起了雙手，老師示意我來回答，我肯定地說：“辣條很好吃。”耶 ！我答對了。
我心想：這游戲也太好玩了。終于輪到我表演了，我不慌不忙地走上講臺，上前一抽，心想:要是抽了個不好的怎么辦？我打開一看：“天氣很冷”。這個太容易了，我迅速雙手交叉在胸前，做出很冷的模樣，有人立馬說天氣很冷，“對啦，非常正確……”我跳著歡呼道。
游戲在歡聲笑語中結束了，我卻平靜不下來。心想：如果人不能說話，那是一件多么痛苦的事啊！所以在生活中我們都應該好好說話。
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