四年級作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
教學目標：
引導學生掌握書信的格式。
教學重點：
按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信，把家里或學校最近發生的一件事告訴他們。
教學難點：
按照書信的格式寫一封信。
教學程序：
第一課時
一、 揭題引入
同學們，最近我們收到了一些同學的來信，信中講述了你們對近一段時間通過網絡學習、電話學習、收看空中課堂等學習方式的感受和體會，有的同學還通過這封信表達了你們對戰斗在一線的白衣天使們的敬意，對學校提供的這些學習條件的感謝，對老師的關心、惦念等，這些都讓老師們很感動。我們感到，同學們確實在不斷成長、成熟，學習能力也在不斷提高。同時，我們也發現，有些同學對于書信的書寫格式和要求還不夠清楚，今天我們就對“如何寫書信”進行一次輔導。
二、 讀懂例文，指導寫作
請同學們自由地朗讀例文，看看跟平常的'例文有什么不同之處。
1、同桌交流。
2、指名說說。
3、歸納書信的書寫格式和第二人稱的寫作形式。
請同學自由輕聲地朗讀或默讀例文中的這封信，想一想，文中從哪些方面介紹了自己的家鄉?
小組討論交流
師小結：
從這封信我們可以看出，書信由稱呼、正文、祝語、署名、日期五部分組成。
1、對方的姓名稱呼：寫在第一行頂格處。 為了表示對收信人的尊敬和親熱，可以在稱呼前加上“敬愛的、親愛的”等詞語。稱呼后面加冒號，表示請你注意下面我有話要說。
2、正文：這是信的主要部分。凡是要說的話，要談的事都寫在這部分里。正文從第二行空兩個格寫起，下一行再頂格寫。如果要寫的事情很多，可以分段寫，每段的起行都要空兩個格。一般是先寫問候的話，這封信中先向奶奶問好，再問叔叔嬸嬸好。然后寫要說的事。如果是回信，要提一下已經收到對方的來信，然后再寫自己要回答和告訴對方的內容。
3、祝語：一般是寫表示敬意、祝愿、勉勵的話。如：“此致敬禮”、“祝你進步”等。習慣上是把“此致”“祝你”緊接著正文寫，“敬禮”“進步”等再另起一行頂格寫。也可以另起一行空兩格寫“此致”“祝你”，下一行頂格寫“敬禮”“進步”等。
4、署名和日期：寫在結尾下一行靠右處。如果是寫給自己親屬的信，只寫名字，不必寫姓，前面還可以加上自己的稱呼，如“孫女”“學生”等。在署名的后邊或下方寫上寫信的日期。寫信要求書寫端正，這不僅為了達到寫信的目的，也是對收信人禮貌的表現。
這里說一個順口溜，幫你記住書信的格式：
稱呼一定頂格寫，
問候話語別忘記。
信的正文分段寫，
另起一行寫祝語。
名字寫在右下方，
三、說說上次的月考，你的成績考得怎樣，想對你的家長說些什么嗎?相互說說自己的想法。
四、 小組推選代表說說，師生共同評議。
五、生寫文稿，小組修改。
四年級作文 篇2
今年冬天比往年冷了許多！這個星期三下午“噼啪噼啪”下起了冰雹，同學們都興奮地沖出教室。放學了，同學們紛紛打起了雨傘，走在回家的路上，傘上是劈啪劈啪的落雪聲，有些震恥欲聾。
次日早上，我起床一看，只見大雪覆蓋了整修大地——屋頂、街道、公園、公路，以及山川、田野、村莊……就像蓋上了一層厚厚的白棉被。小孩子們不怕冷，忙著打雪仗、堆雪人、玩滑冰，即使摔在雪地里，他們也樂得哈哈大笑；大人們背著數碼相機去公園、去山里拍雪景了。老人們穿上了暖和的羽絨服，坐在屋檐下烤著火籠或捂著一個熱水袋，聊著京劇、越劇、閩劇……談論著“好雪，好雪，瑞雪兆豐年”的話題。
我連蹦帶跳來到公園，迫不及待地堆起了雪人，接著一個又一個小朋友出來玩雪，他們不怕冷，都成了小雪人，他們的手都凍紅了，但他們都玩得很開心。我的雪人堆好了，我用煤炭做雪人的眼睛，用紅蘿卜做雪人的鼻子，用樹葉做雪人的嘴，把我的`紅領巾系在雪人的脖子上，真可愛啊！這雪人讓我感到快樂無比！
雪，潔白如玉，輕盈如煙，柔和如柳，人見人愛，它給我們帶來了歡樂，帶來了驚喜。
在雪的世界里，我們都成了開心果！
四年級作文 篇3
上學期，我們學校買了三株鐵樹，栽在操場邊的花壇里。
鐵樹不高，只有不足一米高，但樹干很粗，可能有七八厘米呢！鐵樹的葉子是一圈一圈的，像棕樹葉子一樣。
鐵樹靜靜的生長在花壇里，似乎總沒有變化，一年四季總是綠綠的'，風吹來也一動不動，正像它的名字一樣，給人一種穩重的感覺。
聽說鐵樹一般不開花，一旦開花，主人就會有喜事降臨，不知是不是真的，真期待這一天的到來。
四年級作文 篇4
那天早上，我和幼兒園同學黃梓涵一起去城西銀泰的哈尼運動樂園玩。
早上天一亮，我起身就去了銀泰，黃梓涵已經早早地等在那里。我一走過去，她就說：“我上次來的時候爬過運動園里的'十七柱，那兒沒幾個人能爬到頂呢！”接著自豪地笑了笑。我很不服氣，想：“不就是攀巖嗎？有什么了不起的！”于是我拉起媽媽的手，立馬奔向運動樂園。
一到里面，我立刻去尋找黃梓涵所說的“十七柱”，但是我一見到十七柱就瞬間目瞪口呆了，原來十七柱竟然是十七個圓柱體成波浪形，越來越越高，最高的快到房頂，我頓時嚇得腿軟！媽媽笑著說：“來吧！反正有安全繩，沒事的！”
我咽了一口口水，系上安全繩，準備爬十七柱，當我踩下第一個柱子的時候，柱子自動晃了三下，我腿一軟，便滑倒在地，我“哎哎”地叫了兩聲，說不想爬了。媽媽的臉一下子沉了下來，我不敢違抗，只好硬著頭皮爬下去，我努力保持平衡，使自己不掉下去，終于爬到了倒數第三根，我朝地上望了一眼，頓時頭暈眼花，不敢移動！教練員叫我跳下去，我一驚，直接摔了下去，背重重地撞倒了柱子上去。到了地上，我揉了揉背上的烏青，堅毅地說：“我要爬到頂！”于是我跳上第一根柱子，一步步往上爬，終于，我到了第十七根柱子，看到了人生最美的“成果”。
收獲是由努力換來的，你爬得越高，就會看得越遠，要勇于嘗試，勇于攀登，不怕付出，敢于挑戰自己，才能成為更好的自己！
四年級作文 篇5
小學二年級時，貓進入了我的世界。
我在奶奶家，就在我想我可能會無聊一個下午時，一只貓出現了：它很小，但很可愛。長著白色和黃色的毛；尾巴尖細細的，只有針眼大小；腳小巧玲瓏，走路靜得沒有一點聲音；頭拼命抬起來，眼睛流露出一絲哀求，好像在說：“給我一點吃的，好嗎？我已經三天沒吃一點東西了。”我看小貓那么可憐，心里很不是滋味，很想給它吃點東西。可是這里一點吃的東西都沒有，只有自來水。算了，自來水就自來水，沒什么大不了的`。不是萬物資源來于水嗎？反正貓喝了也可以充饑。我找了一個一次性杯子，用自來水加滿。送到它面前，貓咪可高興了，它伸出小舌頭，凹成碗形，一點一點地舔水。一邊舔，一邊好奇地打量著我。
我把它抱起來，放在涂過油漆的地板上。它覺得這紅色的東西很好玩，又黏糊糊的，有趣極了。它在上面快樂地跑著，地上出現一串串梅花。這可愛的小貓咪！
這時，我的貓突然不正常了，一下跑這，一下跑那，像一陣強而有力的大風。看它這么瘋，我趕緊拿了一個不透明的大桶，一下子把它罩住了，桶里面傳來尖銳而憤怒的貓叫聲。過了好一會兒，里面才沒有了動靜。
奶奶剛好從田地里回來，看到有一只貓，問我要不要。我想到家里放不下，就沒帶回家。其實，我是很喜歡貓的，我放棄了一次的機會，從此再也沒有養貓，哎。
現在我十歲了，還記得那貓。如果我當時換一個選擇，它會怎么樣？沒有人會知道。
貓，你還在嗎？如果你還在，一定要叫一聲“喵”。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
四年級作文04-06
四年級的作文(經典)08-21
（精選）四年級作文08-23
四年級的作文【經典】08-28
[經典]四年級作文08-29
四年級作文[經典]08-30
四年級的作文07-20
四年級作文07-20