四年級的作文

時間：2024-03-13 10:16:40 四年級我要投稿

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四年級的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　我的老家在雪峰山腳下，只要去一次，那兒的處處景物都會讓你終生難忘。但最令我難忘的還是那迷人的、充滿生機(jī)的樹林。

　　春天，燕舞鶯歌。燕子急匆匆地趕了回來；暖風(fēng)也在輕快的舞步中出發(fā)了；小溪終于醒來了；他還不忘叫醒小草。“轟——”聽，這是春雷。她不像夏雷那樣暴躁，更不像秋雷那樣蕭條。雨像被打翻的針盒一般，落了下來，她不像夏雨那樣火爆，更不像秋雨那般凄涼。看，小樹在雨中貪婪地吮吸著大自然的精華。這就是春天的樹林，多么富有詩意！

　　夏天，驕陽似火。春天的溫暖早已被夏天的炎熱取代，無情的太陽炙烤著大地。躲進(jìn)樹林絕對是不二選擇。雖然不能完全隔去炎熱，但至少涼爽點。抬頭望去，一片片綠葉變成了一個個可愛的小精靈，連紋路也清晰得顯而易見。“熱啊，熱啊，熱啊……”趴在樹上向人們訴苦的蟬已是夏日的標(biāo)志，人們也早習(xí)以為常了。看，這就是夏天的森林，是多么富有生機(jī)啊！

　　秋天，百葉凋零。夏天的炎熱早已被秋天的.蕭條取代。“嚓嚓”，聽吧！這是秋天的聲音、落葉的聲音。“呼——”，聽！這是秋風(fēng)的聲音，是多么飄逸，多么空靈！落葉也在為她伴舞，是那么紛紛揚(yáng)揚(yáng)，令人留戀其境。

　　冬天，臘梅開放。寒風(fēng)吹遍了大地，寒冷也在四處“扎根”。梅花艱難地在冰天雪地中站起來，它堅強(qiáng)的品質(zhì)給了人們多少深刻的啟示啊！即使被冰封，還是被雪花吹打，它仍傲然怒放。冬天，為梅花而誕生！

　　四季輪回，如果你有幸能親眼目睹樹木的風(fēng)采，相信你也會終生難忘的。

四年級的作文篇2

　　每個人都有屬于自我完美的理想。當(dāng)然，每個人的理想都不會就是一樣的。此時有的人想當(dāng)設(shè)計師，有的人想當(dāng)警察，甚至有的人想當(dāng)偉大的航天員。而我的理想，只就是想當(dāng)一名好的教師。

　　我會想到當(dāng)教師這個職業(yè)，就要由精心栽培我的老師們說起了。因為，此時他們教會我許多人生的道理，許多有用的知識。讓我每一天都有新的知識充實自我。所以，我才能擁有文化，擁有知識。當(dāng)老師的目的：不但讓自我以后成為一個有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識和文化教養(yǎng)。

　　我明白，要成為一名好的教師，并不就是那么容易的。首先，務(wù)必有深厚的知識，所以，我會努力讀書，努力考上專業(yè)學(xué)校，學(xué)專業(yè)知識。成為一個有深厚知識的教師。

　　如果，讓我當(dāng)上了一名教師的話，那就是一件多么值得自豪的事情啊！我會很有愛心地去對待可愛的'學(xué)生們。而且，我會用靈活的教學(xué)方案和根據(jù)他們自我的興趣去教育他們，去引導(dǎo)他們進(jìn)入學(xué)習(xí)當(dāng)中去。讓他們學(xué)得簡單，每節(jié)課都做到“堂堂清”，此時減少他們的負(fù)擔(dān)。我不會強(qiáng)迫學(xué)生去做什么事情。因為，在學(xué)習(xí)中本來就充滿了樂趣，只要肯在學(xué)習(xí)中暢游，必須會收獲到很多對自我有益的事情……

　　這條路，可能對此刻的我來說，就是遙遠(yuǎn)了點兒，但只要我向這個理想，此時這個目標(biāo)去努力奮斗，就肯定能實現(xiàn)的，絕對不會成為笑話。

四年級的作文篇3

　　時間轉(zhuǎn)瞬即逝，從剛開學(xué)到畢業(yè)之際，我度過了一段難忘的學(xué)習(xí)生活。每堂課的小組匯報，總是展示自己光彩的最好時刻。

　　我們的小組叫暮晨小組。“業(yè)精于勤，披星戴月”是我們的座右銘，固有勤奮刻苦，頑強(qiáng)拼搏之意。我擔(dān)任組長，在小組匯報時兼任主持一職。馬玉葉是我們組最文雅的組員，擔(dān)任副組長，小組匯報時，匯報較難的題目。任凱杰是一個十分活躍的小男孩，每次匯報任務(wù)總是搶先第一個匯報。施旭棟則比較沉穩(wěn)，當(dāng)我們分配任務(wù)鬧矛盾時，他總是挑大梁，把活也干得挺出色。施榮華是我們組的開心果，他總能逗得我們開懷大笑。這樣一個組，其樂融融，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步。

　　記得一次匯報我們顯得很忙碌：那是一片生字詞較多的課文《北京的'春節(jié)》，匯報前一天晚上，由于那天晚上老師較晚布置任務(wù)，我們也只能草草的翻閱一下書本和字典查找形近字和多音字。第二天早晨，我們小組都不顧及把早飯吃飽便沖回教室轉(zhuǎn)備匯報。我和馬玉葉寫字，施榮華、任凱杰幾個繼續(xù)翻閱書本，進(jìn)行補(bǔ)充。開始上課了，也意味著我們要開始匯報了。老師一段充滿感情的開場白后，我們幾個從從容容地走上講臺，我一本正經(jīng)地說：“非常高興由我們暮晨小組匯報本課生字詞。”緊接著，我們幾個陸陸續(xù)續(xù)走上臺匯報自己的任務(wù)。我們很認(rèn)真，臺下的人也盡心盡力地補(bǔ)充。到了最重要的一個環(huán)節(jié)，就是為我們本次匯報打分，因為這是對我們匯報的一種肯定和評價。大家紛紛伸出四分的手勢，洪老師又說：“你們匯報的這么辛苦又找到這么多，再給你們一分辛苦分。”這樣加起來就是滿分，我們頓時欣喜若狂。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們即將迎接畢業(yè)季，步入初中大門，希望我們還能像現(xiàn)在這樣如此拼搏。

四年級的作文篇4

　　我家養(yǎng)著一只小斑鳩。

　　一回想起它的來歷，我就忍不住想哭。姨奶家開了一個工廠，里面種著許多高大茂盛的樹木。工人們在一株樹杈上發(fā)現(xiàn)了一個斑鳩巢，他們很高興，因為他們想飽餐一頓。第二天，他們拿著木棍把鳥巢搗了下來，鳥媽媽見勢不妙，飛走了。鳥爸爸很肥，來不及逃跑，被抓起來吃掉了。只剩下這只摔斷翅膀的小斑鳩。爺爺抱回了家，讓我精心照料它。

　　小斑鳩很漂亮。它有一雙又黑又亮的眼睛，一個又尖又短的紅嘴巴，一身灰色的羽毛，尾巴長長的。美中不足的是那折斷的翅膀，總是耷拉著，所以無法實現(xiàn)我們對它的渴望和它飛天的夢想。

　　一個月過去了，小斑鳩的翅膀好多了。在它高興時，十分可愛。一會兒在鋼絲繩上高傲地站著，仿佛在顯露自己美麗的身體；一會又咕咕咕地叫個不停，好像在歌唱著美好的今天；一會兒又望著遠(yuǎn)方，我想它一定是在做綠色的夢吧。

　　有一天我放學(xué)回家，忽然聽到小斑鳩清脆、悅耳的叫聲，我急忙向它跑去。看見我來了，小斑鳩輕巧地扇動翅膀迎接我。這姿勢令我驚呆了，難道小斑鳩的'翅膀長好了？我欣喜若狂，連忙去向爺爺匯報。爺爺看了，點點頭說：“真是長好了，明天咱們把它放了吧。”我有些難過，可還是答應(yīng)了。

　　第二天一早，我打開籠門，伸手把小斑鳩抱出來，又拿出昨晚泡好的豆子，一顆一顆地喂給他吃。看著它小巧的嘴巴一張一合，津津有味地吃著，我十分開心。估計小斑鳩已經(jīng)吃飽時，我把它抱到門外，手一松放飛了小斑鳩。我對著它飛去的方向喊道：“小斑鳩！記著我，你的好朋友！”此時我已經(jīng)熱淚盈眶。我想：它就應(yīng)該屬于藍(lán)天！

四年級的作文篇5

　春天又來到了，就代表新的一年又開始了，在上學(xué)期中，我的數(shù)學(xué)不太好，特別是應(yīng)用題，要不就是沒看清題目，要不就是沒讀懂題目，所以，在這學(xué)期中我要發(fā)奮努力，爭取趕上去。還有語文的閱讀，總是沒看清題目就亂下筆，還有一些基礎(chǔ)知識，剛學(xué)過就忘記了。特別是課外知識，所以我要多看課外書。有時上課，我經(jīng)常開小差，根本沒有把老師講過重要的知識、課文理解等知識記進(jìn)去。

　　在這新的學(xué)期里，我也有新的打算，把上學(xué)期不足的改掉，好的地方再努力，做地比上學(xué)期更好。

　　我的打算：在上課的時候，專心聽講老師的'話，把重要的知識記進(jìn)腦子里，再記在書本上，還要認(rèn)真聽講老師講的課外知識和課外連接；在上課時我還要多舉手，把以前不敢舉手的壞毛病改掉，特別是在講話時候聲音要響亮，不要像蚊子的叫聲一樣；回到家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要馬馬虎虎，特別是數(shù)學(xué)作業(yè)，要特別仔細(xì)，還要多打草稿，多動腦筋，不要把一題很復(fù)雜的題目看的很簡單，不要把一題很簡單的題目看的很復(fù)雜；然后再邊讀邊聽英語20分；過后再看半小時課外書，增加課外營養(yǎng)。

　　這就是我的新打算，我一定要加倍努力。

四年級的作文篇6

　　當(dāng)陽光灑進(jìn)陽臺，你會發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)色的特別醒目的鳥籠，里面住著一對小鳥，它們分別是蘭花豆和青毛豆。

　　它們都是虎皮鸚鵡。一只有著翠綠色的羽毛，藍(lán)藍(lán)的小鼻子，是母鳥——青毛豆；另一只有著一身天藍(lán)色的羽毛和白色的小鼻子，是公鳥——蘭花豆。

　　擁有兩只如此美麗的鸚鵡，其實是我這個夏天最大的愿望！所以當(dāng)它們來到我家時，我高興的歡呼起來！那一天上午，我在花鳥市場一番精挑細(xì)選后，興高采烈的把它們帶回了家。

　　回家后，洗籠子了，我說只要沖一下就行了，可爸爸非得把鳥捉出來才洗，他戴著手套，把手伸進(jìn)鳥籠，突然，“啪啪啪啪啪”，青毛豆在里面到處亂飛，一不留神就沖出來了，它驚慌失措的飛向客廳，或許是受了驚嚇，之后安安靜靜的停歇在了天花板的沿上。

　　過了一陣子，鳥籠洗好了，小鳥也抓下來了，在兩個盒子里倒上食物和水，把它們放回到陽臺上，爸爸就沒再管它們了。

　　可是，爸爸不管了，我還得管呀，在我眼里，它們可是我們家中的一份子哦。我會時不時的跑去看它們，看它們有沒有吱聲，歡快的歌唱，有沒有喝水，吃糧食。可是看了五六次，它們一點動靜也沒有，我有點不高興了，就去問爸爸：“爸爸，為什么小鳥不叫也不吃東西呢？”“沒事，它們慢慢的習(xí)慣了這里的生活后，就會唱歌也會吃東西了。”

　　哦，原來是這樣！于是，我耐心的等了一天半。第二天中午，我正在休息，“嘰，嘰，嘰……”咦？那是鳥叫聲嗎？我心中暗想著，有一種期待和欣喜。“嘰嘰嘰……嘰嘰嘰……”又傳來幾聲，沒錯，是鳥兒開始叫了，我高興得連忙拿起媽媽的'手機(jī)給爸爸發(fā)了微信，還錄了一段鳥叫聲給爸爸聽，連爸爸也忍不住笑著說，“很棒！很棒！”

　　接下來的日子里，它們會叫也會吃，于是我的心就安了下來。可是就在昨天，蘭花豆不知道怎么了，身上的一根羽毛掉了下來，我感到很心疼，也許是同伴太少了的緣故吧！

　　豆豆一家，希望快點生個小豆豆吧，快快長大！

四年級的作文篇7

　　在一個風(fēng)和日麗的早上，動物旅行社的總經(jīng)理——豬先生召開會議對森林里的小動物們說：“女士們、先生們我想在三年內(nèi)組織大家去新疆旅游，但是，那兒的‘人類’非常多，會傷害我們的！所以我們要選十匹強(qiáng)壯的馬，為我們的同胞保架護(hù)航，希望大家自薦和推薦合適人選。”這時，一匹瘸馬走了過來，自告奮勇地說：“報告總經(jīng)理，我愿前往效力。”小猴子嘲笑到：“就憑你這爛腿也要報名你能保護(hù)誰，真是笑死人了，哈哈！”小貓又附和小猴子的話：“是呀！真是好笑！”小兔子看見了，生氣的說：“你們干嗎這樣諷刺小馬呀！人家只不過是有點殘疾而已，但別人有志氣嘛！”小猴子聽了趾高氣揚(yáng)地說：“好呀！咱們?nèi)旰笤僖姡　?/p>

　　散會后小馬一回到家，立刻在自己的床前刻上“一定要學(xué)會跑步”這幾個醒目的大字。并在莊園里建造了幾級階梯和其它訓(xùn)練設(shè)備。一切準(zhǔn)備就緒后，小馬開始學(xué)上樓梯。當(dāng)它一抬起腳沒邁幾級便摔了下來，而且又扭傷了腳，可它強(qiáng)忍疼痛，慢慢地站了起來，繼續(xù)練習(xí)。她卻又摔倒了，這次更慘，鉆心的痛刺入了它的腦神經(jīng)。可是，小馬為了理想絲毫沒有畏懼動搖，反而更堅定了信念與決心。它又緩緩的站了起來一步一步的扶著欄桿走……不怕嘲笑、諷刺；不怕摔倒疼痛。

　　就這樣，小馬夏練三伏，冬練三九，持之以恒，腿鍛煉得肌肉發(fā)達(dá)，壯實。由走到跑，儼然成了一匹自由奔馳的駿馬，令森林里的動物們刮目相看。

　　三年的時間眨眼即到，豬總經(jīng)理再次召開會議，“瘸馬”昂首挺立，威風(fēng)凜凜，信步走入“選秀”中央報名。此時臺下沸騰“噓”聲一片。小動物們紛紛踮起腳，爭相一睹“瘸馬”的風(fēng)采。連三年前嘲笑它的小猴子和小貓慚愧不已，佩服得五體投地。小動物們一致推舉“瘸馬”做保駕護(hù)航的首領(lǐng)。豬總經(jīng)理拍下驚堂木，敲定了“瘸馬”委任，并要求其發(fā)表獲選演講。瘸馬謙虛講述了自己怎樣刻苦鍛煉經(jīng)歷，有的小動物被它故事感動得流下了淚花。馬兒最后感慨說：“我并不是英雄，能實現(xiàn)今天的'理想，靠的是樂觀的精神和不懈的努力！”馬兒質(zhì)樸的話贏來了動物們熱烈的掌聲。

四年級的作文篇8

　　爺爺退休后每天都騎著他的電瓶車來學(xué)校接我回家。爺爺?shù)膬婶W白發(fā)，一臉絡(luò)腮胡子，總掛著樂呵呵的笑容。快到放學(xué)時間的時候，他總準(zhǔn)時出現(xiàn)在班級后門的墻角旁，安安靜靜地在那里守候著，等待我放學(xué)，而且他隨身帶的小包里面仿佛有取之不盡的零食。以前我總是認(rèn)為，這些事情都是理所當(dāng)然的，但經(jīng)歷了那件事后，我對爺爺有了更深的一層認(rèn)識。

　　那是一個陰雨綿綿的秋日下午，我還在教室里，急促的鈴聲響起后，老師整理了一下課本說道：“同學(xué)們，下雨天路滑，大家注意安全！”以往，我會飛快的沖出教室，接過早已等在外面的'爺爺手中的零食，一邊走一邊驕傲地昂著頭，讓大家都看到我有一個好爺爺。可今天呢，教室外連我爺爺?shù)挠白右矝]有。我失落地回到教室，眼睜睜地看著一個個同學(xué)被他們的家長接走，心里像有千萬只螞蟻在咬似的。教室里的人越來越少，最后，只剩下我一個人了。我開始局促不安，眼望著窗外，幾次仿佛看到了爺爺?shù)纳碛埃啥贾皇瞧渌议L。“爺爺，你快來吧！”我在心里暗暗祈禱。“希望不要出什么意外才好。”窗外淅淅瀝瀝的雨滴聲，仿佛在嘲笑我，難道爺爺忘記來接我了？

　　突然，我的視線里出現(xiàn)了一個一瘸一拐的身影。“難道是爺爺？可爺爺一直很矯健，怎么會一瘸一拐？一定不是爺爺！”

　　身影漸漸近了，我定睛一看：那位老人家，臉上布滿了皺紋，可兩條手臂卻粗壯有力。這……這不是爺爺，還能有誰？我小跑向爺爺靠近。正要埋怨，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难澖怯幸稽c泛紅。“啊！”我大聲驚呼，爺爺不好意思地笑笑，說：“豆豆，剛才出門騎車過來不小心滑倒了，車子摔壞了，是走路過來的，你等急了吧？我?guī)Я四阕類鄢缘氖砥蔽业男耐蝗灰魂嚰m痛，淚珠即刻如同涌泉般滴了下來。爺爺用那又粗又糙的手摸了摸我的頭，并把一大包薯片塞入了我懷里。“好了，爺爺并沒有什么大傷，我們走吧！”

　　自從那天后，每到放學(xué)時間，我回頭望向后門的墻角，看到靜靜守候在那里的爺爺，我總是會投以微微的一笑，在心里說：謝謝您，爺爺！