四年級的作文

時間：2024-03-13 08:47:51 四年級我要投稿

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實用的四年級的作文優秀[5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的四年級的作文優秀[5篇]

四年級的作文篇1

　　上學期，媽媽從箱包專賣店買了一個粉黑相間的書包，從此它與我形影不離。

　　它的形狀是橢圓形的。仔細看它的正面，有兩只黑色的貓，其中一只貓蒙著一只眼睛，看上去像個海盜；另一只貓脖子上戴著一串別具一格的水母項鏈，正朝你嫵媚的微微一笑，簡直不敢相信它就是那只海盜貓的妻子。它們用貓尾巴做了一個愛心造型，愛心滿滿，可愛極了。

　　我的書包功能可多了！它里頭有好多個口袋。最外層，可以放面巾紙和課外書；中間的放我的教科書和水彩筆等等；最后面的那層放跟教科書配套的作業本；書包的外側有兩個可以裝水杯和雨傘的網格口袋。書包里面還有兩個更小的.網格口袋，猜猜它有什么用處呢？哈哈，沒想到吧，它是用來放錢和鑰匙的。把錢和鑰匙放在網格口袋里，絕對萬無一失哦！

　　記得有一次，我在客廳看電視，媽媽在整理房間時，看到我的書包有點破了，準備把書包扔了，想重新買個新的給我。“書包外表還好好的，一點都沒破呀！”我想。我拿過書包仔細一瞧，原來，書包的間隔處使用薄薄的材料制成的，也導致了間隔處承受不了書本的重量，破了幾個小洞。可我舍不得扔，它畢竟跟我快一年的時間，每天朝夕相處，我還想讓它再陪我一段時間呢。于是在我的再三請求下，媽媽終于答應了，媽媽拿來針和線把它縫補起來。

　　瞧，書包現在多漂亮啊！它依然默默的陪伴著我！書包，我感謝你幫我承載了那么多的知識！

四年級的作文篇2

　　今天是個晴空萬里的好日子，我們舉行了一年一度的體育節。

　　早晨，每個班的同學都搬板凳，穿著校服，坐在了老師安排的地方。我們先舉行了廣播操比畧，只見二年級弟弟，妹妹們開始上場了，他們排著整齊的隊伍從后場跑到了前場，只聽廣播操音樂響起，二年級的每個小朋友個個動作都強勁有力。雖然他們有些動作沒做到位，但是他們每個人都認真的做著，讓我們不禁要對他們豎起大拇指。時間很快過去了，該輪到我們上場了，我們喊著：一二一二。的口令上了場。比賽開始了我的心里猶如十五個吊桶打水一七上八下，但我心里想，不要急，不要急，經過了這么多天的'練習，總不會做的太差，只要跟平常練習的時侯一樣就行了。比賽結束了，老師說我們做得不錯，不管結果怎么樣，在老師心里都是最棒的。運動會開始了，運動員們…… ……我也是我們班的運動員，1500米長跑可是我的強項。比賽開始了，我想萬一跑不好怎么辦？只聽一聲槍響，我就沖出了起跑線，前兩圈我一直跑在第三名，但跑第四圈的時候我加快了腳步，結果與第一名并列，第四圈的時候我想往前沖，但我想萬一跑快了把力氣用光了我不就吃虧了嗎？于是我就一直用這個速度到最后一圈還剩100米的時候我看見旁邊兩名選手累得快不行了，然后我大喊了一聲使勁往前跑，我就像一匹脫僵的駿馬沖向終點，終于獲得了第一名，跑完之后我想：我終于沒有讓同學和老師失望。

　　啊！今天真開心呀！

四年級的作文篇3

　　今年的六·一真快樂！我們不光舉行了慶六一文藝匯演，更讓人開心的是舉辦了跳蚤市場。

　　集好合，我們就在操場擺攤設點做買賣。我依依不舍地拿著我那“價值連城”的寶貝，大聲叫賣：號外、號外，本商店無所不有，只有你想不到，沒有我們做不到。忽然，有同學過來，買了我的一本書，我一下子賺了五塊錢。又有一個小弟想買我的一個積木，可是他沒錢，就拿一輛車子跟我換。后來我以四倍的價錢把車賣了出去。不禁沾沾自喜，覺得自己太有商家的天賦。

　　因天氣緣故，同學們轉戰走廊。我拿三本書到樓上和樓下推銷。走廊上人擠人，寸步難行，大家都忙著推薦自己的商品，我也一直在叫賣，似乎在比誰的聲音大。我說：大便宜，一本書5元。忽然有個人蹦出來說：“一本書2元錢。”我說：“你能不能不跟我唱反調。”他沒有理我，我走街串巷地賣，喉嚨都要喊嘶了。前棟沒有一個人買，我有點灰心，但還是鼓起勇氣叫賣。我決定到后棟去賣，結果好久還沒脫手。這本書，我看著是實在賣不出去了。就在我心灰意冷之際，有一個小女孩買走了我的書，我十分高興。

　　賣完了東西，我也想買點什么。我四處閑逛，看到了一個變形機器人，我連忙打聽價錢。主人笑瞇瞇地說：“15元。”我說：“能不能五元呀！我沒帶那么多錢，就算交個朋友唄。”他仔細想了一會兒，說：“好。”

　　這次跳蚤市場不僅讓我知道了賺錢的.不容易，也讓我體會了買賣成功后的開心。真好！

四年級的作文篇4

　　“喂!同學們快過來，快過來!我想讓你們猜一天中的某一個時刻，好不好？”同學們異口同聲地說：“好!”

　　“我有三個提示。首先，這一時刻正在做一件事，做這件事時可以哼歌。我最喜歡哼歌，我可以盡情地唱，不管大聲或小聲，都沒有人會給我評分。偶然忘記了歌詞，并不需要擔心，因為我會把自己當作一位填詞家，填上我喜歡的字詞。

　　“第二個提示就是，我只可以獨自專心地做這件事，不可以和別人一起做。這時候，讓我可以安靜地回想當天的‘喜、怒、哀、樂……’等事情，反思過錯，自我改進，這是一個十分難得的時刻。

　　“最后一個提示就是，做這件事要耗用大量食水，把一個龐然大物清洗乾凈，它的高度和我的身高差不多。這不但可以讓我學會珍惜用水，還可以從上至下，從左至右把全部清潔乾凈。

　　“好了，現在你們猜到這是什么時刻嗎？”

　　同學們齊聲地說：“洗澡!”

　　“對，沒錯，我覺得一天中最美的一刻就是洗澡的.時候了。”

四年級的作文篇5

　　我叫**，今年10歲了，在XX小學上四年級。

　　我小時候總愛發燒，身體不好。為了幫助我鍛煉身體，媽媽會帶著我到屋外跑步和我跳繩。人們看到我都說：這小孩兒真可愛。

　　上了小學三年級以后，老師留的作業比較多了，再加上我寫得太慢，就沒有那么多時間玩了。記得那是一場罕見的大雪，我心想：這下我可以堆雪人、打雪仗了！正巧鄰居家的小朋友拿著小鐵鍬來找我去堆雪人。我說：“等我寫完作業就去找你們。”當我寫完作業時，天已經黑了，小朋友都回家了，只有一個雪人孤零零地站在瑟瑟的寒風中。我走過去，我悄悄看了看雪人，小聲說：“小雪人，你真堅強，明天我還來和你玩。”我好像聽見小雪人說：“周舟，你真可愛！”

　　三年級暑假，有一天，天氣非常炎熱，我在家熱得滿頭大汗，爸爸回家后對我說我們趕緊吃完飯去游泳吧。我就三下五除二地將飯吃完，然后跟爸爸去游泳館。到了游泳池一看，人山人海的，都是來避暑的，我立忙換好泳衣跳了下去。在游泳池里我玩了一會兒水，這時有一個伯伯問我說：“小朋友你會不會游泳呀？”我說：“我不會游泳。”伯伯說：“你跟誰來的？”我說：“我跟爸爸來的。”伯伯然后跟我爸爸說：“我教小朋友游泳好不好？”我跟爸爸說：“好呀，謝謝伯伯！”跟著伯伯學了不到一小時，我就基本掌握了游泳的`方法，伯伯不停地夸獎我說：“你好聰明，真是個可愛的女孩！”

　　到了四年級，有一位同學在解答老師出的題目時用了不止一種解法，老師說他是全班最聰明的同學。我很不服氣，回到家，我把所有的應用題都用兩種解法做了一遍。有一道題我怎么也想不出第二種解法，媽媽讓我吃飯，我說：“等會兒。”爸爸讓我去睡覺，我還說：“等會兒.”十點多了，大家都睡了，我還在那里想。媽媽翻過身來突然問我：“周舟，你到底要干什么？”我哭了：“我真笨！這道題就是做不出第二種解法！”媽媽拿過書一看，笑了，說：“傻孩子，這道題只有一種解法。”我這才上床睡了。經過努力，我的成績有所提高。

　　你看我可不可愛？

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