四年級的我作文必備【6篇】
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級的我作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的我作文 篇1
老師幾乎每天都要說這爛熟于耳的話：“今天我表揚的是......”不用說，大家心里也一清二楚，那就是我們班的蘭子馨。
她長得小巧玲瓏，一雙慧眼透出她的與眾不同。還是二年級的時候，老師提出一個問題：“聰”字怎樣記？舉手的'人寥寥無幾，蘭子馨的回答字字珠璣，讓我們茅塞頓開。老師夸她有雙慧眼，既聰明又善于總結。
語文課的開場白通常是羅老師表揚蘭子馨。那天，老師為我們展示她的預習作業。隨著老師翻動作業的手，我們的眼睛也發生了微妙的變化：先是瞪得溜圓，像發現什么新大陸似的；不一會兒，竟像核桃那么大了！我們一臉的驚訝，眼睛快貼到她的本子上了，嘴張得大到能吞下一個雙層漢堡了，因為她寫了整整五頁！一行挨著一行，一字挨著一字，密密麻麻，那清秀的字，不就像一個個跳動的音符嗎？她的作業不僅字數多，而且質量好、內容豐富。詞語解釋、易錯字、形近字、多音字、背景介紹、作者介紹......佳句分析尤其精彩絕倫，真讓人佩服啊！我的視線從本子上移到她的臉上，沒有看到一絲得意和驕傲，她仍像往常一樣平靜。我的眼前浮現出她寫作業的情景：她眉頭緊索，目不轉睛地盯著課本，仿佛要把書看穿一個洞，生怕漏掉哪個可以細細品味的好句子。半個小時、一個小時、兩個小時......這么長時間，這么熱的天，她沒有喝一口水，汗水已經浸透了她的衣服。這次預習作業我也花了兩個多小時，查閱了好多資料，可是效果卻遠不如她，可想而知她下了多大的功夫啊！我曾問過她，為什么這樣優秀，她真誠地對我說：“世上無難事，只怕有心人。”
這就是我敬佩的人，我時刻以她為榜樣，作為努力的方向、前進的目標，不斷進取。
四年級的我作文 篇2
我們每個人都有自己喜愛的汽車，當然了，我也不例外。現在就讓我來介紹一下我喜歡的汽車吧。
我喜歡的是那輛白色的寶馬，那輛汽車像一輛吉普車，后面有一個輪胎，白白的身子，舒適的座椅，漂亮極了。
我在夢里經常而且不止一次的夢見它突然停在我的身旁，然后我長大了可以開車了，開著它帶著爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆去環游世界。我們去了美國，法國，奧地利等地方。如果它有一天等我長大了，它真的來到我的身邊，無論它是大眾，本田，奧迪，我還會一樣喜歡它，愛護它，因為我喜歡它的樣子，而不是它的好，。我要快快長大，努力掙錢。買下這輛車。
每次我走到這家店的'門口，都會從櫥窗里看到這輛車，可是，有一天我和幾個好朋友興高采烈的從這家店的門前走過，看見這家店的櫥窗里車沒了，我想肯定是被人給買掉了。我剛剛高興的心情又變的無比失落，可是我一想到車沒了，萬一我長大的那個時代又出了一輛跟它一模一樣的車出現在我的眼前，而且我又把它買下了，想著想著我就開心的走了。
我真想快快長大，我真想快點買下這輛車。開著這輛車帶著家人們去環游世界，我一直在等待有這一天。
這就是我喜歡的這輛車。你們心中喜愛的汽車是什么樣的呢？你們喜歡我介紹的這輛白色寶馬嗎？
四年級的我作文 篇3
春天，草長鶯飛，百花爭艷，百鳥爭鳴。春天，是萬物復蘇的時節，是新希望的開始，是讓人感受溫暖的時節。春天讓人感受到溫暖，人情同樣讓人感受到溫暖。
春天容易下雨。記得那一天，早上陽光明媚，我便認為今天是晴天，將雨傘丟在了家里，根本就沒想到春天的天氣就如同孩子的臉一般說變就變。下午上到第三節課，天空便烏云密布，風吹得樹葉嘩嘩作響，第四節課臨近下課時，烏云越來越低，仿佛再過一會兒，便要觸碰到屋頂了。
等到下課鈴響過后，我和同學出去吃飯，此時的天空已如同黑夜一般，雷聲開始作響。我和同學急匆匆地跑去買飯，希望在下雨之前吃完飯趕回教室，順便將雨衣蓋在自行車上。可是，我們的飯才吃到一半，雨便從天空傾瀉下來。我們草草的吃完飯，急忙趕去停車場弄雨衣。當我們趕到停車場時，風夾雜著雨猛烈的.刮著，自行車一輛接一輛的倒下。我們蓋好雨衣，跑到屋檐下，此時的我們早已渾身濕透，與同學們一起在屋檐下等待雨勢變小。在這時，我的一位要好的朋友舉著傘跑過來，她是來接我們的。雨早已將她的褲子打濕，她卻依然向我們奔來。此時我的心早已被朋友的情誼捂得熱熱的。
春天是溫暖的，人情又給春天增加了一份溫暖。春天，讓人們的皮膚感到溫暖;人情，讓人們的內心感到溫暖。
四年級的我作文 篇4
“小雷鋒”是我班周濤的外號。這個外號，是我們全班同學一致同意的。
星期三早上，剛吃過早飯，同學們都在休息，而我班的“小雷鋒”周濤卻已經早早的上樓打掃衛生了。老師都說：“女孩子的手巧心細。”我卻不那么認為。這不，周濤的手也特巧。只見他先把抹布再書包柜上使勁的擦，反復的擦。漸漸地，他的頭上冒出了汗珠，但他用手一抹汗珠，又仔細的擦了起來，把那些細微之處都擦的一塵不染，別人想不到的地方，他總能想到并且反復擦。周濤像勤勞的小蜜蜂一樣，夜以繼日的為班級服務。正因為他有這種不怕臟不怕累，能吃苦的精神，所以我們班次次被評為“文明班隊”，這來之不易的獎，是離不開周濤辛勤勞動的。
記得有一次，我們去上音樂課。剛到，就看到門前有一堆又臟又臭的垃圾，我們看到了，誰都不愿去清理，都裝做沒看見得樣子進了教室。而周濤卻不怕臟，拿起旁邊的掃帚，毫不猶豫的把垃圾掃到垃圾桶里，雖然很臭，但也仍在掃著，直到把地上所有的垃圾清理完畢后才擦了擦汗，罷手了。只見他的臉紅的像蘋果。當他扔完垃圾回來時，已經上課了。雖然他別不知情的老師批評了一頓，手和臉都冷冰冰的，但心里卻熱乎乎的。
就是這樣，周濤為別人想的.多，為自己想的少。別人有困難，他一定不會袖手旁觀的，就是因為這樣， 周濤才被我們說成是實五（2）的“活雷鋒”。
如果世界上所有的人都像周濤一樣，為自己想的少，為別人想的多，那我們的世界一定回更加美好！
四年級的我作文 篇5
我喜歡我們的學校！
從進入校門的那一刻我就被它深深的吸引！干凈整潔的地面環境，高大神圣的教學樓，寬敞明亮的教室，這是老師們為我們建造的學校，為我們創建的家！
踏入校門，左手邊就是我們的操場。操場是橢圓形的，四周載滿了高大的樹木，像站崗的士兵一樣守護著我們。地面是用大草坪做的，軟綿綿的，走在上邊特別舒服。操場正前方有一個莊嚴的大講臺，每周一升國旗的時候，我們全校師生都會站在這里，面朝升國旗的方向行注目禮，這是多么莊嚴的一刻啊！
順著校門一直往前走，進入我們眼簾的是一棟高大的教學樓。教學樓前面的花壇開滿了五顏六色的鮮花。每天早上聞著花香伴我進入教室，夏天到來的時候，還會看到調皮的蝴蝶在翩翩起舞，走進教學樓就會看到我們寬敞明亮的教室，每個教室的墻上，都會有好看的卡通國學畫，以及博大精深的古詩名句，真是處處留心皆學問啊！當我們走在的校園的走廊里時，感覺就像走在知識的城堡里一樣，每個片段都能深深的.吸引到我，在老師的帶領下我們一起探索發現，在探索發現中我們快樂成長！
這就是我充滿智慧的校園，校園生活已和我的童年生活融為一體，是我第二個溫馨的家，我愿意在老師的教導中做一個文明、懂禮貌、長知識的學生，為我的學校加油喝彩！
四年級的我作文 篇6
“放學了！回家了！自由了！哦耶……”“叮鈴鈴……”剛一響，我迫不及待地拿著自己收拾好的書包，沖出了教室，一邊哼著小曲兒，一邊又蹦又跳地往家里跑去……這方向是對的呀！這應該是我家門口呀！為什么跟以前不一樣呢？強烈的好奇心促使我推開那扇不知何時的金色宮殿的大門。
剛一進門，我就被眼前的景象驚呆了：電視周圍掛滿了晶瑩剔透的珍珠；燈閃出五彩繽紛的光芒；書柜上擺滿了各種各樣的書；客廳墻上的鐘上鑲滿了寶石……真叫人眼花繚亂。
我三步并作兩步跑進我的房間，眼前的.一切更讓我吃驚。全是高科技設計，你想要什么，玩什么。只需要點一下鼠標就能立即實現。我夢想當一位魔術師，于是我毫不猶豫的拿起鼠標要了有關耍魔術的道具。有模有樣地耍起魔術來。真過隱。正當我陶醉在我的魔術世界里時“小主人，清潔房間的時間到了……”把我從魔術世界拉了回來。只見像手一樣的掃把，開始自動地掃起地來，那靈活程度不比我們人手差，抹布也開始擦起墻、桌子來…。。我發愣了。天哪！太神奇了。這是我的房間嗎？這時，又一陣聲音把我吵醒了。
“起床啦……起床啦……懶豬起床啦……”我揉了揉惺忪的眼睛。原來這是一場夢。“起床了，要遲到了！”媽媽來催了，啊，又要讀書了！蒼天啊！大地啊！
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