四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我們家有一只可愛的小花貓，它是在冬天被我們發(fā)現(xiàn)的，所以我們叫她——小冬天。
它的耳朵邊有一條白線，旁邊全是黑的'，它的臉上半部是黑的，下面是白的，它的身子是黑白相間的，它的四條腿是上邊黑，下邊是白色的，黑色里有一點白色，白色里有一點黑色，真像最時尚的陰陽兩極。它的尾巴可靈活啦，搖來搖去像一根螢光棒在閃著白色和黑色的光芒。
“小冬天”特別調皮，只要沒人盯著它，它就跳上桌子偷喝我的牛奶，也會跳上沙發(fā)，抱著媽媽的布娃娃，美美地睡著美容覺。
“小冬天”也特別討人喜愛，你給它剪指甲的時候，它就用水汪汪的大眼睛看著你，然后它會用柔軟的皮毛蹭你。你看它這個樣子，就不會給它剪指甲了。可是為了不抓破沙發(fā)，還是給它剪了指甲。
“小冬天”是那么調皮可愛，它們伶俐，敏捷，我們一定要好好愛護它們。我一定要好好愛護它。
四年級作文 篇2
今天在課堂上，老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺前，語重心長地說：“湯姆，你作業(yè)怎么做得這樣糟糕？回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你！”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽到了下面同學的`嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見了，還不把他打得皮開肉綻？
放學了，湯姆垂頭喪氣地先前走著，邊走邊想對策，不一會兒就想出了一條“詭計”，他趕忙跑回家，漫畫《父與子》改編。一進門，就故作鎮(zhèn)靜地對爸爸說：“爸爸，咱們玩一個游戲吧，我先給您做一個示范，小學生作文《漫畫《父與子》改編》。”說著他放下書包，找來一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著在紙上練習自己的簽名。他邊寫邊問爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣啊？你不行吧？”“這有什么呀！”不出所料，爸爸上當了。說著他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學著湯姆的樣子趴在地上練習簽名。湯姆抓住機會，躡手躡腳地走到書包前，取出自己的作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續(xù)寫呢！等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書包里。
看到大功告成，湯姆如釋重負地說：“爸爸好了，游戲可以結束了。”爸爸摘下圍巾，對著簽名自我欣賞起來，看著看著，有點納悶，自言自語地說：“我明明簽了四個字，怎么只剩三個了？”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意地做了個鬼臉。
四年級作文 篇3
媽媽的雙手有一種魔力，我喜歡牽著她的手，因為她的手掌心很暖，暖到心里；媽媽的眼睛有一種魔力，我喜歡盯著她的眼睛看，因為她的眼里流露著溫暖。
媽媽的身上有一種魔力，她會讓我情不自禁的去用文字贊美她。每次放學回家看見廚房那一抹忙碌的身姿，看見鍋里那香噴噴的飯菜，心中有酸又澀。在他人眼里，她可能算不上什么偉大，算不上什么多么美麗。但是在我的眼里，她永遠是偉大的，美麗的！
媽媽的身上散發(fā)著一種令人靠近的氣質。她散發(fā)的那種氣質，使人感到溫暖，不至于感受到那么陌生，冰冷。我喜歡挨著媽媽，可是媽媽老是說：“你都多大了，不是小孩子了？那里不是有位置嗎，挨著我不熱啊！”我的內心是崩潰的：娘親，給點面子好么？
每一次散步，我都會牽著媽媽的手，弟弟牽一只，我牽一只。我們三個每人臉上都流露著幸福，熟人路過看見媽媽時，都會說一句：“兒女雙全，真羨慕你啊！”媽媽的臉上多了幾分笑容。看著媽媽的笑容，感覺很溫暖，很溫馨。她逐漸變白的.發(fā)絲，臉上的皺紋也越來越越明顯了，可是這些依舊擋不住她內心的年輕。
我們的故事很多很多，我在慢慢長大，她在慢慢變老，我多么希望時間可以多逗留一下，這好是不可能的。
媽媽，千言萬語道不僅您的辛苦與勞累，我會完成您的夢想！
四年級作文 篇4
今天，我的爸爸媽媽帶我去游玩穿巖十九峰。
來到山腳下，我抬頭一看，驚訝地說：“這，這山怎、怎么高啊！”我有一些語無倫次，還倒退了兩三步，倒吸了一口冷氣。
爬山時，爸爸遙遙領先，他輕身如燕飛，“噌、噌、噌”的.跑到了半山腰，跑得好快，把我“扔”在了山腳。不過爸爸是個皮包骨頭，幾斤重的排骨罷了，弱不禁風，風往哪邊吹，爸爸就向哪邊倒。還是被我和媽媽超了上去，這叫后發(fā)制人，后起之秀，“哈哈哈哈”我和媽媽大笑起來。
到了鐵索橋，我和爸爸一溜煙的跑過了橋，而媽媽呢？往下一看，下面是萬仗深淵，一掉下去就是粉身碎骨。于是，媽媽想摸扶欄，可扶欄被太陽光照得很燙，像塊烙鐵，能煮熟一個雞蛋！媽媽沒辦法，只好一步一步移動雙腳，好像在丈量橋有多少長。
過了10分鐘媽媽才過來，雖是10分鐘，對我和爸爸來說是九九八十一天。
媽媽拍著胸脯說：“媽呀，總算過了這座鐵索橋了！”“你怎么這么慢呀？我問。“你們不知道我有恐高癥嗎？” 媽媽說。“不知道！”媽媽當場差點氣暈過去。
到了山頂，我們低頭一看，“啊！真美呀！”我們不約而同的說。
四年級作文 篇5
每當梨花盛開的時節(jié)，父母總會帶上我去欣賞一翻。今年也不例外，我們選擇了一個萬里無云的日子出發(fā)了。晨霧還未散盡，一切都籠罩在茫茫的白霧中，給寂靜的梨山增添了幾分神奇和韻味。
潔白的梨花搭配上若有若無的云霧，組成了一幅連綿不斷的雪山思卷；空靈縹緲，仿佛置身在仙境之中。我小心翼翼地走進梨林，生怕弄壞了一朵梨花，那是因為這些梨花或濃或淡或疏或密，好似有一種不容侵犯的.圣潔。
每朵梨花，都有自己的姿態(tài)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美，真可謂儀態(tài)萬千，各有千秋。有的正含苞欲放，嬌小的花骨朵兒上夾雜著紫紅色的條紋，凝聚著晶瑩的露珠，在陽光下折射出七彩的光芒；有的則半開半放著，花瓣白中透紫，頗有古代仕女的嬌羞感；還有的已經(jīng)欣然怒放，潔白純凈的花瓣自然地向四周舒展開，露出了紅色的花蕊，仿佛正向著路人們炫耀著自己的美麗容顏……看著這淡雅的梨花，不禁讓人的心情隨之變得寧靜、平和起來。
在梨花深處響起了一兩聲清脆的鳥鳴，隨后又吹來一陣春風，朵朵梨花在微風中輕輕搖曳，顯得更加婀娜多姿。我本想拿起相機痛快地拍下眼前的一切，但卻又遲疑了，生怕這杰會擾亂自然的和諧。
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