四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
在一個農(nóng)場里，生活著一群鴨子，農(nóng)場的主人很喜歡他們，對他們照顧有加，鴨子們在這里過上了衣食無憂的日子。
在一個風和日麗的下午，有只小鴨子破殼出生了，鴨媽媽很高興，對他悉心照顧。隨著時間一點一點過去，小鴨子長大了，他一直生活在農(nóng)場的池塘邊，哪也沒有去過，他覺得在農(nóng)場里過的就是幸福生活。
一天，他在池塘邊遇見了兩只麻雀，麻雀問到道：“你就一直待在這，從沒出去過嗎？”小鴨子回答道：“對呀。”接著，小鴨子忍不住向麻雀炫耀起自己的幸福生活。可麻雀還沒等他說完，竟對他說：“可能在你看來，那就是幸福。可對我們來說，只有自由地飛到天上，去享受藍天的美麗，去看看茂密的.樹林，去領悟自然的風光……這才是幸福。”麻雀說完就飛走了，只留下對著藍藍的天空發(fā)著呆的小鴨子。
過了一段時間，他在池塘邊遇到了幾只天鵝，小鴨子很羨慕他們會飛，于是便于他們攀談起來：“請問會飛的感覺是怎么樣的呀？”天鵝回答道：“好極了，可以到處游玩，能見到各種各樣的景色。”小鴨子興奮地問：“那你能教我飛嗎？”“當然可以！”就這樣，小鴨子天天跟著天鵝學飛行。
日子一天一天過去了，可小鴨子學飛的進度卻很慢，終于，天鵝要離開了，小鴨子戀戀不舍地告別了天鵝，臨走時天鵝還不忘鼓勵他：“你要好好地學習飛行，終有一日，你也會象我一樣在天空中翱翔。”
小鴨子回家后問鴨媽媽：“我們鴨子有希望飛上藍天嗎？”鴨媽媽說：“你別看我們不會飛，我們的祖先野鴨可會飛了！說不定你也行的。”鴨媽媽的一番話，更堅定了小鴨子學飛的信念，從此，小鴨子早出晚歸地練習飛行，只為有朝一日能飛上藍天。
終于有一天，來了一群野鴨在池塘邊休息，小鴨子十分高興，向他們學習飛行技巧，了解飛行途中的見聞。過了不久，野鴨們要離開了，小鴨子很想加入他們的行列，他突然覺得自己的翅膀很有力，便用力拍打著翅膀，竟然飛上了藍天，直沖云霄！小鴨子在鴨棚的上方盤旋了一周，跟其他小鴨子和鴨媽媽告別，然后頭也不回地跟著野鴨群飛上了藍藍的天空。
四年級的作文 篇2
美有多種多樣，雄偉闊大是美，高貴優(yōu)雅是美，富麗堂皇是美，含蓄樸素也是美，而平凡的美往往是美的極致。
每次看見清潔的馬路，就會不由自主地想起清潔工人來。當我們在做甜蜜的夢時，他們已經(jīng)穿上工作服，穿梭在馬路里。不管烈日炎炎的夏天還是刮風下雪的冬天，清潔工人總是帶著一身疲憊默默地在掃著地，當人們漸漸出來時，垃圾在美麗的身影下消失了。
記得去年寒假的時候，天空下起了鵝毛般的大雪。由于下雪我特別興奮，早早地起床了，看窗外的雪景。馬路上到處都是積雪，正當我欣賞著：“千樹萬樹梨花樹”。突然我的眼前出現(xiàn)了一副格格不入的畫面，只見一個老人穿著破爛不堪的衣服，腳上穿著厚厚的雨鞋，手里拿著一把掃把，把雪往馬路兩邊掃開，還不停地在雪中彎下腰尋找枯枝敗葉，把它們?nèi)舆M垃圾桶里。碰到厚厚積雪的'時候，還用鐵鍬把雪鏟到兩邊，他就這樣迎著刺骨的寒風，重復著這簡單而單調(diào)的動作，不厭其煩。看著這個美麗的身影，我對他肅然起敬，一個平凡的崗位做出不平凡的事情，讓我看到了平凡中最具有極致美的人。
生活中到處都是美，只需要一雙明亮的眼睛，去仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)最真的美！
四年級的作文 篇3
在二十年后的一個陽光明媚的星期六，小熊東東和它的好朋友一起去小青龍壇公園玩。
在公園的一角，東東發(fā)現(xiàn)了一個淡粉色的小型紙袋，上面寫著：只要吃掉袋子里的泡泡糖，并吹出一個巨大的泡泡，便可以到海洋中去探險。東東見了，趕快叫來了它的好朋友，問：“你想吃這塊泡泡糖嗎？我想吃。”“我不想吃這種泡泡糖！你來吃吃看！”它的朋友說。
于是，東東懷著好奇的心情，小心翼翼地打開了紙袋，拿出了一顆深藍色的'泡泡糖，仔細端詳了一會兒，將它一口塞進了嘴中。只見東東鼓起腮幫子，用力了嚼了嚼，吹出了一個巨大無比的泡泡。公園里的游客們的注意力全都被吸引了過來。這個大泡泡把東東包了進去，它驚恐地大叫一聲：“哎呀，糟糕！我被泡泡包起來了！”不過，它又發(fā)現(xiàn)，泡泡里的空氣并不非常悶熱，反而給人一種清新的感覺。忽然，東東發(fā)現(xiàn)，剛才裝泡泡糖的那個小紙袋掉到了地上，變得越來越大，變成了一個大紙袋，把它和大泡泡都一骨腦兒裝了進去。
只見一道金光一閃，東東發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不在公園里了，它似乎來到了深海之中。它環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己周圍并沒有水。原來，這個“潛水艇”是防水的！接著，東東便開始了振奮人心的海洋潛水之旅。
東東一邊“駕駛”著“潛水艇”，一邊觀察著海里各種各樣的動物：體態(tài)嬌美的小丑魚在水中游蕩，空梭于層層海葵之中；性情溫順的海參在海底緩緩爬行；兇猛的大龍蝦在海草叢中躥來躥去，揮舞著鋒利的大鉗子……這里的動物千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)。
忽然，東東發(fā)現(xiàn)，在正前方有一個龐然大物。它以為那是一條性格溫順的藍鯨，于是，它便推著泡泡向它駛去。可當東東“走”近后才發(fā)現(xiàn)，那并不是一條藍鯨，而是兇猛的海洋殺手——大白鯊！只見白鯊張開了大嘴，向東東撲來。東東嚇得雙腿直發(fā)抖，雙手使勁抱住頭，無奈地閉上了雙眼。可是，過了好一會，東東卻感覺什么事情也沒發(fā)生。它睜開雙眼抬頭望了一眼大白鯊。只見白鯊的口中光光的，沒有一顆牙齒，它正疑惑地盯著東東。原來，泡泡的外殼太硬了，大白鯊的牙齒被咯掉了！東東不禁嘻嘻地笑了起來。這時，在泡泡的內(nèi)壁上出現(xiàn)了一行字：旅行時間已到。只見又是一束金光閃爍，東東回到了公園里。不過，這時天已經(jīng)黑了，它的朋友也已經(jīng)回了家。于是，東東也回家去了。
回到家，東東的思緒還一直沉浸在這次驚險的海底旅行之中，它不禁感嘆：“這次的探險真是好玩呀！”
四年級的作文 篇4
對于我這個弱小女孩子來說，我從沒有嘗試過離開親人，去獨立完成一件事情；也從沒有嘗試過做“小桔燈”，所以這次圣博學校做“小桔燈”對我來說是一次大膽的嘗試。
我懷著愉快的心情，哼著小調(diào)進了圣博學校，來到601教室。不一會兒老師便開始為我們講課，可我的心思卻早已飛到做“小桔燈”：做小桔燈難不難呢？好不好玩？
好不容易終于等到老師講完了那“漫長”的課。每個人都像解放了一樣，快速從書包里拿出橙子躍躍欲試，整個教室一下子沸騰起來，像個小菜場，吵吵鬧鬧。我也迫不及待地拿出橙子來，興沖沖的盯著橙子看了又看，我摸著橙子那“堅硬”的皮，不知從何下手，老師說先要把橙子揉軟才可以去皮掏肉。要想將橙子揉軟也不是件簡單的事，我用手捏，又放桌子上來來回回的揉，好不容易橙子終于變成了癟了氣的皮球——軟軟的。由于我不小心，橙子破了個大洞，急得我眼淚直打轉：要是媽媽在，她一家會幫我出主意的'！不過，這一次只能靠我自己努力完成“小桔燈”！
接下來就是要將橙子切掉一邊的頭，將里面掏空，我靈機一動，剛好我從破了大洞的地方下手，倒是將這一環(huán)節(jié)變得簡單多了，我用準備好的勺子一邊掏一邊將甜甜的橙子放進嘴里大口大口的吃起來，真是又好玩又美味————-大大的一個橙子“碗”就成了。
然后在橙子的四個不同方向打上四個孔，用繩子將“小桔燈”吊起來。我原來信心滿滿地打了四個距離相同的孔，老師卻說：“不行，左邊相鄰的二個之間的距離要小一點，右邊相鄰的二個之間同樣也小一點，像你這樣都一樣大，繩子穿過去時會被里面的燃燒的蠟燭燒著的。”我探頭看看別人，每個人都在認真的忙著。我一邊唉聲嘆氣一邊想我還會被你這個“攔路虎”攔住不成？重新打了二個不太美觀的孔。
最后就是把“小桔燈”裝飾得漂亮一些，我小心翼翼地用剪刀在橙子上剪出一個笑臉，掏空。小心翼翼的放進蠟燭，就這樣“小桔燈”終于做好了。
我望著這盞閃閃的“小桔燈”心中感到無比自豪，因為這是我嘗試著獨立完成的，是一次大膽的嘗試！
四年級的作文 篇5
“瞳孔遇光能大小，唱起歌來喵喵喵……”這是什么呢？沒錯啦！這就是貓，我家也有一只可愛的貓。
我家的小貓有一個好聽的名字叫“胖胖”，它身上有著棕色的毛，好像披著一件棕色的外套。“胖胖”走起路來又慢又笨拙。它有一雙聽聲辯位的耳朵，老鼠“吱”一聲，小貓就聽見了，然后就以迅雷不及掩耳之勢猛地撲過去，老鼠就被捉到了。“胖胖”有一雙很厲害的眼睛，如同夜晚的夜視燈，讓老鼠在夜晚防不勝防，一擊就中。小貓要捉老鼠必然不能少了它的好工具——胡須，它們將胡須作為尺子來測量老鼠洞的高低和大小，所以小貓的胡須很重要，不可以剪掉。
“胖胖”有一個好習慣——講衛(wèi)生，每當它要大小便時都會去衛(wèi)生間，有時害得我上廁所還要排隊等候，忍好久。小貓洗臉的.時候，先用舌頭舔一下小手，然后用手蹭臉，它還會喵喵叫幾聲，好像在說：“洗涮涮，洗涮涮……”不過這洗臉的目的嘛，就是提高胡須的靈敏度，這樣老鼠才不會逃之夭夭。
“胖胖”有很好的心態(tài)，當主人出去時，它會在家里自己找吃的東西，來填飽它“咕咕”叫的小肚子。當它無聊時，會有自己娛樂的方法，它先用尾巴把紅線提起來系上，然后再在桌子下轉來轉去，自己玩。
這就是我家的貓，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我喜歡我家的貓。
四年級的作文 篇6
每個曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命中的人都或多或少影響著我們，只是程度上有所不同。對我而言，我覺得影響我最大的，是我的父親。
我的父親是小學老師，我的母親也是小學老師。不過，他們分別在不同的兩所學校任教。我的小學生活、我的歡樂童年，就在父親的學校愉快地度過。
父親的個性和藹可親、溫文有禮。相較于母親有時教訓命令與生氣斥責的模式，父親給我的感覺就溫和親切多了。他總是能夠很明確的指出我做錯的地方，給我彌補的機會，給我適當?shù)慕ㄑ裕⒁曳词「倪M。他也教我如何懂得仔細聆聽他人的教誨，從中獲取更多寶貴的批評與建議。進而反省自己目前的心態(tài)以及觀念是否有比先前更加地正確而清楚。對此，我深感獲益良多。
父親愛好藝術。我們家有豐富的藏書，包含雜志簿冊，從一樓到四樓，據(jù)我大略的估計，可能有將近萬冊。除此之外，我們家也掛滿了書法、國畫、版畫、水彩、攝影等作品。其中，有他人寫贈，也有父親自己的優(yōu)秀作品。
父親也喜歡閱讀。記得很小的.時候，父親常常在我和弟弟睡覺以前念故事給我們聽。父親的聲音低沉而富有磁性，說起故事來高潮迭起、趣味橫生，我和弟弟總是聽得心花怒放！然后心滿意足的進入甜甜的夢鄉(xiāng)。在家中，我最常看到的是父親閱讀的背影。父親也經(jīng)常是手不釋卷的。在餐廳，他會看報，我們家就訂了早晚報各一份。在客廳，他會剪報。在書房，他會看書。在臥房，他會看書。在廁所，他也看書。真是充分發(fā)揮了古人“三上”----馬上、枕上、廁上的精神啊！令人由衷佩服。
四年級的作文 篇7
放暑假了，爸爸興致勃勃地開著車，帶我和媽媽去看黃河，我心里想：黃河有什么好看的？從小到大，我從黃河大橋上路過很多次了，不就是一條大河嘛。想著想著，就躺在后面的車座上睡著了。
迷迷乎乎中，聽見媽媽叫我：“文博，到黃河邊了。”我下車一看，哇！黃河真壯美啊！寬寬的河水一眼望不到邊，流動的水面翻滾著波浪，水流很急的地方有大大小小的旋渦。風很大，把媽媽的.長裙吹了起來，就象撐起的一把美麗的太陽傘。岸邊的小樹被風吹彎了腰。寬闊的大堤上，有很多人在游玩。
突然，我發(fā)現(xiàn)大堤兩邊的水不一樣，南邊的水混，北邊的水清。我把這個疑問告訴爸爸，他耐心地給我講，黃河流經(jīng)大半個中國，在流經(jīng)黃土高原時，就帶著泥沙流向下游。大堤南邊是主河道，今天風大，水流又急，所以水顯得特別混濁。北邊不是主河道，又背風，泥沙已經(jīng)沉底了，所以水是清的。爸爸又給我講，千百年來，炎黃子孫生活在黃河兩岸，黃河就是我們的母親河，如今，人們已經(jīng)學會科學治理黃河了。
在黃河岸邊，我明白了，黃河是我們的母親河，也是一條偉大的河，我們要保護她，更要愛護她周圍的環(huán)境，讓母親河歡快地流向大海。
四年級的作文 篇8
生活中我有許多熟悉的人，其中，我最了解的，就是我的表姐。
表姐雖然只比我大三歲，但是她卻比我懂事多了，在生活上、學習上都是我的小老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁架著一副黑框眼鏡。
表姐非常會講故事，講起故事來繪聲繪色，不僅使我聽的津津有味，還讓我明白了許多道理。
有的時候，我做作業(yè)總是心不在焉，心里總想著看會兒電視，玩會兒電腦，東瞧瞧，西看看，表姐就說：“玩的時候就痛痛快快的.玩，做作業(yè)時就得認認真真的做。“聽了表姐的話，從此以后，我一回到家里就認真做作業(yè)，完成了作業(yè)后再玩。在表姐的幫助下我的學習成績進步很快。
有一次，吃晚飯時，媽媽給我們兩張晚上8點鐘的電影票，我們放下飯碗就興致勃勃地出發(fā)了。在廣場上我們隱隱約約地聽見了一個小孩的哭聲，我們順著哭聲找到了一個小弟弟，表姐趕緊跑過去安慰他，并問：“小弟弟你怎么了？”“我找不到媽媽了。”小弟弟邊哭邊說。表姐說：“我們陪你一起找吧。”話音剛落，我便著急地說：“哎！算了吧，電影都快要開始了。”可表姐堅持要幫可憐的小弟弟找到媽媽。等我們趕到電影院，電影已快放到一半了。我在旁邊小聲嘀咕了一句：“今天真掃興。”可還是被表姐聽到了，她說：“今天怎么會掃興呢？你忘了嗎，幫助別人，就是一種快樂呀！”
這就是能干懂事，助人為樂的表姐。
【四年級的作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
四年級的作文01-12
四年級作文01-12
四年級的作文01-12
四年級作文01-12
四年級的作文01-12
四年級的作文01-12
四年級的作文01-12
四年級作文01-13