四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
我從一本書中得知：變色龍總能根據周圍環境的顏色，從而改變自身的顏色，來保護自己。
那我就不明白了，變色龍難道有特異功能？不然它是怎樣改變自身的顏色？這些謎團一直纏繞著我，我的心就像是被一塊大石頭壓著，十分沉重！于是我就帶著煩悶的心情，找出《百科大全》查閱資料。終于，我找到了答案：原來變色龍表皮有無數個小細胞，一旦周圍環境受到刺激，便會與環境顏色變得一致。
我心頭的那朵朵烏云散開了，變得格外晴朗。這時，一個大膽的念頭從我的.腦海里竄出來：人們為何不發明一種能自動變換顏色的衣服。我還為它取了個好聽的名字？“變色服”。
我如癡如醉地幻想著將來人們穿著自己發明的“變色服”該會是怎樣的美好，也不禁為自己的天才想法拍手叫好。我發明的“變色服”上邊有一個紅色按鈕與一個綠色按鈕。按下紅色按鈕，衣服便會變化顏色，讓人看得眼花繚亂，豈不妙哉；按下綠色按鈕，衣服上就會變出不同圖案，要是你找到自己喜歡的圖案，只需用手輕輕觸碰即可。
大自然真是人類的好老師，可以不斷讓人類受到啟發，創造發明！但也需要仔細留心觀察事物，你也可以出一份力，說不定下一個成功的就是你哦！
四年級作文 篇2
比起百合、梅花、玉蘭··我還是更喜歡八重櫻。
我家門口就有兩棵八重櫻，每次花開都能給我帶來無限樂趣。早春三月，八重櫻團團簇簇的攀上枝頭，繁花勝雪。和風吹過，急雨般散落一地的粉紅色的心形花瓣，就像一塊塊精致的用櫻花鑄成的地磚。細碎的花瓣密密的搭成了一座粉色天棚，遠遠望去，就像天邊粉紅色的浮云，“粉紅欲滴”。風吹過時，那粉色的雨讓人流連忘返，總能帶給我無限的快樂。
八重櫻的葉子，總愛在花朵凋謝后才羞答答地從枝頭冒出來。葉片上的紋理十分明顯，葉片上面是深綠色，下方略帶棕色。顯得生機勃勃。
春天，門口的迎春花首先報告春的消息;夏天，玉蘭花亭亭玉立在院子里，帶來潔白;秋天，秋菊和桂花熏香了整個秋夜的夜空，帶來陣陣凄清的涼意;冬天，翠竹和梅花迎霜傲放，帶來冬日的生機，一年四季花開不斷。美不勝收。
但是我依然更愛門口的`八重櫻，雖然它的花期很短，但是每次開放都能讓院子更加美麗，充滿生機。這一點是其它植物所不能取代的。八重櫻在自己能開放的時候努力開花帶來美麗，凋謝后，又帶來生機。它把沒竭盡全力，默默無私的奉獻出來。
我愛八重櫻的美麗，更愛八重櫻的無私品質!
四年級作文 篇3
我叫“李樹林”，爺爺叫我“樹林”，樹林的爺爺啊，今年要滿60歲了。論年齡吧，也不算大。可他就一個特點兒呢！
不信，說幾件事你聽聽吧。
一次，我的爺爺要去買菜，提著菜籃，剛跨出大門，他又回過頭來，問我：“樹林啊，我出去做什么呀？”
“看看你手里提著什么吧？”
“哦，對對對，我這去買菜！”
我聽了，哈哈大笑。爺爺真糊涂啊！
本來剛剛說了一件事情，樹林的爺爺的這個特點啊，出來了，又說一件哦——
那次爺爺給我買雞腿去了。上街歸來，你猜猜他手里提的是什么？提的是一只烤鴨！
“您怎么買的是烤鴨啊？雞腿變成了烤鴨了？”我說。
“你不是吩咐我買烤鴨嗎？”
“……”我捂住嘴，忍俊不禁，哪有話說，真的無語。
唉，我這爺爺啊，真讓人哭笑不得。
呵呵，呵呵，我真受不了，爺爺健忘，健忘的'爺爺，健忘的樹林的爺爺……
四年級作文 篇4
昨天，媽媽晚上加班，今天吃完午飯后還是一臉的疲憊。我想：該是我為媽媽分擔家務的時候了。于是我決定讓媽媽先去午睡，我來洗碗。雖然本公子從未洗過碗，但平時見多了，這點兒小事應該難不倒我。
餐桌上有一大堆的碗，這些碗上有的粘著硬邦邦的米粒；有的裝著蝦殼、魚刺；還有的貼著一些剩菜葉……真臟呀！我捏著鼻子都不敢下手，好不容易把它們整理到一起，倒進了垃圾桶，輕輕地松了一口氣。我又把所有的碗都搬進了水池里，把洗潔精擠在一塊洗碗的海綿上。我左手拿起一個大碗，右手拿著海綿輕輕一抹，碗上就像變魔術似的出現了一層泡沫，把油都吸走了。不過，這碗滑溜溜的，真怕一不小心就會溜出我的手心。接著，我小心翼翼地把一個個碗、盤子、鍋子上的油膩全擦掉了。好不容易完成了洗碗的第一項工作，我已累得氣喘吁（ｘū）吁。
休息片刻，我又向著第二項工作進攻。我想：沖洗應該是小菜一碟。我先沖洗大碗。剛擰開水龍頭，“嘩——”的一下，水沖到了碗上，又全濺到了我的.身上。它們可真夠調皮的了，我已經累成這樣了，還要逗我玩。我只好關小些，它們這下可乖多了。我又笨手笨腳地把這個碗翻了一個身，用水把背面也沖干凈，這碗拿在手里，看著亮晶晶的。接著，我又一一把小碗、盤子沖得一“油”不染。這堆杰作，我真是越看越喜歡。哎喲，碗上還有很多水，我得把它們甩甩干，可當我甩一把調羹時，手一滑，調羹被甩飛了出去，差點兒粉身碎骨，命歸九泉。我的心怦怦直跳！最后我把它們安全地送進了消毒柜，這顆懸著的心總算放了下來。
眼看大功告成了，我顧不得休息，開始了最后的工作——擦干凈油膩膩的桌子。這也馬虎不得，我先用半濕的抹布把桌子麻利地擦了一遍，那些臟東西乖乖地被我收進了抹布。接著又用干抹布擦一遍，不到3分鐘就搞定了。
洗完了所有的碗，我也很困了，爬到床上一會兒就睡著了，我夢見媽媽微笑著朝我豎起了大拇指。
評：
小作者把第一次洗碗的經歷寫進作文，材料來源于生活，讀來有親切感。
將碗擬人化，賦予它們人的性格特點，如：“水沖到了碗上，又全濺到了我的身上。它們可真夠調皮的了，我已經累成這樣了，還要逗我玩”，“可當我甩一把調羹時，手一滑，調羹被甩飛了出去，差點兒粉身碎骨，命歸九泉”，等等，讀來生動、有趣。
洗油漬、清水沖碗、擦桌子各為一段，層次清晰，段落劃分合理。
四年級作文 篇5
因為現在家庭條件好了，大多數家庭都過上了衣食無憂的生活，尤其是孩子，更是過著衣來伸手、飯來張口的'生活，完全不知家長的辛勞和不易，所以我要建立一個“家長孩子替換日”。所謂“家長孩子替換日”就是家長當孩子，孩子當家長，好讓孩子體驗一下家長的不易。
這一天，“家長”要早點起床，準備早飯，而“孩子”則可以睡懶覺至7點。“家長”要接送孩子上學和放學，“孩子”只要不遲到并認真完成作業即可。送“孩子”上學之后還要上班，“孩子”上課只要不走神就行。哎，上完班真累啊！玩會兒QQ吧！不行不行，“孩子”回來吃什么？哎呀，還要做飯。番茄雞蛋？呀！不好，糊了。蛋炒飯？蛋沒熟。“叮當”！來了來了，“咔嚓”，飯做好了嗎？這個？還沒有。“爸爸不做飯，不是好爸爸”！得，又要哄“孩子”了。終于把飯做好了，“孩子”也吃完了，終于可以輕松一下了。到了晚上還要給“孩子”輔導功課后才能睡覺。
這個“家長孩子替換日”可以讓孩子知道家長的不易，我希望這個節日能早日誕生。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
我很棒四年級作文_四年級作文07-29
四年級作文04-06
四年級的作文(經典)08-21
（精選）四年級作文08-23
四年級的作文【經典】08-28
[經典]四年級作文08-29
四年級作文[經典]08-30
四年級的作文07-20
四年級作文07-20