四年級的作文

時間：2024-03-11 10:26:24 四年級我要投稿

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四年級的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文

四年級的作文篇1

　　我是一位焦西小學三二班的學生。我最遺憾的是在我的腦門上、下巴上都留下了一個永遠的傷疤，連大門牙也磕掉了一顆，說到這里，大概你能猜出我是誰了吧？如果還是不清楚，請繼續往下看。

　　2xx年4月28日，這是一個特別的日子，聰明的我從媽媽的肚子里悄悄地來到了人間，看著哇哇大哭的我，周圍的人卻都哈哈大笑。

　　我又一些比較好的優點，我愛寫作，因為在寫作的過程中我的得到了許多的獎勵和鼓勵，老師還把我評為“寫作小能手”，所以為了不辜負老師的教誨，我就更加喜歡寫作文了。我還愛研究數學，因為它是用多種思維方式去解決問題，沒做完一道難題，我都感到很自豪、開心和快樂。我還愛吹葫蘆絲，也喜歡唱歌，所以每周六我都會很高興的去上這兩個輔導班。

　　我也有一些缺點，在語文考試的時候總是愛出點小馬虎，所以考試的'時候經常考不到我想要的一百分。還有我生氣的時候愛發脾氣，所以以后我要慢慢的改正我的缺點。

　　你現在知道我這個人是誰了吧，這就是我——黃睿涵。

四年級的作文篇2

　　新一期《未來作家報》發下來了，我最愛看老師們寫的文章。我快速地瀏覽，很快找到了“紅色康乃馨”欄目，便迫不及待地看了起來。其中《給我一個鼓勵的“優”》這一篇觸動了我心靈的琴弦。

　　文章講的是：快放學了，同學們在訂正作業，阿南也去訂正。他是個聰明悟性很高的孩子，老師在他的作業本上打了個“B”，表示已經訂正完畢了，可阿南遲遲不肯離去。他說：“老師能不能給我一個鼓勵的“優”，我已經很久沒得“優”了。”老師意識到是自己的嚴厲一次次地打擊著他的自信心。于是答應了，在他的本子上堅定又沉重地打了一個大大的“優”，阿南歡蹦亂跳地走向座位，而老師陷入了沉思……因為按照規定只有第一次完成作業全對，書寫工正，有自己想法的人才能得“優”，可班上能有幾個這樣的孩子呢？那些態度好能力有限的同學只能得一個“B”，因此他們的自信在一天天減少，熱情也在一天天消失。于是，老師在全班做了一個新規定：只要作業干凈整潔，在別人幫助下能訂正好錯題，就能得到光榮的“優”。大部分孩子都信心滿滿，露出了燦爛的笑容。

　　讀著文章，我感受到了文中那位老師的嚴厲和孩子們的努力，“優”對大多數同學來說是遙不可及的夢想。我不禁聯想到自己的老師，她對我們也十分嚴厲，作業本上字跡稍不端正就休想得到優。我又傻傻地看著教室墻上的“哈哈鏡”，那是開學初布置的，老師規定表現好的能得到笑臉，反之就是哭臉。在班上我的成績也算不錯，然而我的.名字欄中也有幾個刺眼的哭臉，那是因為有幾次我態度不好作業出了不該出的錯。想到這里，我翻然醒悟：最好的不一定要百分百的正確，只要認認真真做，端正態度，盡了自己最大努力了才是最好的，那也是老師心目中最完美最漂亮的“優”。

四年級的作文篇3

　　一天早上，藍藍的天空上飄著幾朵潔白的云朵，太陽公公笑瞇瞇地望著大地。鴨媽媽早早地起了床，給小鴨子捕魚去了，而小鴨子和同伴們在河邊一起玩耍。

　　小鴨子玩著玩著，突然，一陣優美的歌聲傳來，抬頭一看，原來是小黃鶯在引吭高歌。小鴨子迷住了，便也想飛上天空。于是，他跳上岸，甩干羽毛，以百米沖刺的速度往前沖，翅膀不停的上下擺動，腳猛的`向上一跳，結果不但沒飛成，反而摔了個嘴啃泥！

　　這時，鴨媽媽回來了，她一眼望見草坪上嘗試飛翔的小鴨子，連忙向他走去，告訴他：“人人都有長處和短處，飛不是你的長處，游泳才是你的強項呢！一個人要善于揚長避短，否則會鬧出很多笑話的……” 小鴨子聽了，似懂非懂地點了點頭。

　　太陽公公慢慢爬上了樹梢，燦爛的陽光照耀著母子倆……

四年級的作文篇4

　　記得那是三年級的時候，我才接觸鋼琴不到兩年，那時候我一直不想學比較難彈的曲子，認為學一學簡單的曲子就好了。直到有一天，老師要教我彈《四小天鵝》，并說：“這首曲子有一點的難。”我一聽，立馬就說：“不要，我才不要學這個。”老師說：“沒事，就嘗試一下，難而不會，會而不難。”我思考了一下，覺得也行，就學了。

　　但是，當開始彈的時候，我就后悔了，后悔不該學這首曲子，一開始的時候，我還有耐心的一遍一遍的練。可是，怎么也練不熟。我越到后面，越沒有耐心，最后，我索性把書一合，就跑出去玩了，當媽媽把我拉回家練鋼琴的時候，我十分不爽的說:“練什么呀，我不要學了。”媽媽十分不解的'問：“為什么呀？”“現在就怎么難，以后怎么學啊！”媽媽笑了笑說：“就像鋼琴老師說的難而不會，會而不難，你都沒有好好努力過怎么就知道自己不行呢？”我逐漸冷靜了下來，覺得媽媽說的對，就又重新練了起來，雖然很難，但是我相信我一定可以的。功夫不負有心人，我終于把曲子練得滾瓜爛熟了，去還課的時候，老師贊揚的說：“你一直不肯嘗試彈難的曲子，現在嘗試了不是很好嘛。”

　　有些事情，嘗試一下是對自己很好的，而且，只要堅定自己一定會成功的，并且，盡自己的權利，就一定會成功的。